《小学英语北京版六年级上册电子课本(高清教材)》

从北京版教材出发，教师可让学生动手实践，并在学习过程中猜想、观察、推理、实验、验证，培养学生合作交流和自主探究的精神。下面是小编为大家整理的小学英语北京版六年级上册电子课本(高清教材)，希望对您有所帮助!

小学英语北京版六年级上册电子课本(高清教材)

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小学英语六年级知识点

重点单词：

where哪里 how 怎样 can能够 near近的 ask 问 tell 告诉 far远的 science科学 hospital 医院 museum 博物馆 postoffice 邮局 library图书馆 bookstore 书店

usually通常 sometimes有时候 often 经常 know知道 near旁边 next to旁边(比near更近) crossing 十字路口 turn left 向左转 turn right 向右转 go straight直走 in front of在…的前面 behind在...的后面

重点句子：

1. How do you go to school? 你是怎样去上学的?

2.where is the restaurant? 餐馆在哪里?

3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。

4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。、

5. 问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。

6. Look at the traffic lights, remember the trafficrules. 看着交通灯，记住交通规则。

7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at agreen light. 红灯停。黄灯等一等。绿灯行。

8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。

9. How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢?

10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交车去。

重点知识：

1. 坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。而走路用 “on” 例如on foot.

2. 国家名字，地方名字第一个字母要大些：例如：Canada加拿大, China中国, America美国， England英国， Australia澳大利亚

3. 频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称后面。例如：Usually I go to school by bus. = I usually go to school bybus.

4. near近的，far远的。这两个词是一对反义词。注意：not near= far, not far = near.

5. 时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock.

6. 交通灯traffic lights，交通规则：traffic rules。这大部分的国家都是靠右行驶的：drivers drive on the right side of the road. 记住England and Australia,drivers drive on the left side ofthe road.英国和澳大利亚，司机是靠左行驶的。

7. on foot= walk, 都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk用法与go相同，可以代替go的位置。 例如：走路回家：walk home 走路去上学：walk to school 走路去上班 walk to work 走路去医院walk to the hospital

英语六年级知识点归纳

重点单词：

by bike骑自行车 by bus坐公车 by train坐火车 by plane坐飞机 byship坐轮船 by subway坐地铁

by taxi 乘出租车 on foot= walk 走路

Excuse me打扰一下 please请 buy买 want to想要 a pair of一双 get on上车 get off下车 turn left左转 turn right右转 am上午 pm下午 now现在 look for寻找 top停止 wait等待 get to到达 driver司机 must必须

重点句子：

1. Let’s go to the nature park,让我们一起去公园吧!

2. How do we get there?我们怎样到达这里?By bus乘公交。

3. The park is over there,公园在那里。

4. Let’s go .我们一起出发吧!

5. Slow down and stop at a yellow light.黄灯等一等。

6. Stop and wait at a red light.红灯停。

7. Go at a green light.绿灯行。

重点知识：

1. Is there 开头的问句怎么回答呢?例如：Is there a cinema near here? 只要把前两个词语的顺序换一下就可以了，肯定回答是：Yes, there is. 否定：No, there isn’t.

2. buy 和 by的区别，这两个词语发音相同，但是意思完全不同，by：乘，坐 buy：买

3. 地点名词前面一定要有the，例如：Where is the cinema?How can I get to the hospital?

4. 时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock.;一段时间前面用for,例如：三分钟for 3 minutes. 星期前面用on，例如：on Monday, on Tuesday, on Wednesday,on Thursday, on Friday, on Saturday, on Sunday.

5.在表达第几路公交车时，注意No. 的书写，N要大写，后面别少了一点!!!

6.在哪里上下车，在哪里左右转，都用介词at，例如：Get on/ off at the cinema. 在电影院的地方上下车。 Turn left/ right at the bookstore. 在书店的地方左右转。

7. by the No. 12 bus= take the No. 12 bus. 坐12路公交车

六年级英语学习步骤

1、每天早上坚持早起读英语，培养语感。有些人说早读英语对考试用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且，语言学习的最终目的是与人交流，所以要坚持早读。

2、用一个小记录本，每天记下5个左右的单词，这个贵在坚持，不要太多，关键是每天都得做。

3、记录下你所见到的比较好的句型，积累起来。这个不仅对你的单项填空有用，对写作的用处也非常大，因为考场作文不会给你太多的时间，你必须积累一些句子。

4、突破语法需要练习题目，最重要的不是多，而是要学会归纳总结。我建议你最好是能有一个本子，把你认为不太懂的写下来。最好不要标在练习书上，这里在记录在本子上的时候一定要注意一下，不要就题论题，一定要把这个题涉及的语法要点写上，便于拓展。起初你只有几道题，当你越积越多，你就会发现，有很多题你都似曾相识，那时就不错了。这个过程只要你坚持每天练，只需要不到连个月。

5、听力的突破当然离不开听了，你现在的情况应该大量的听课文，注意他的发音，而且最好是能跟着他读。其次就是适当的练题，积累考场经验。听力也需要坚持。

六年级英语教学方法

1培养学生认真听的习惯

教师要因材施教,使学生听一点,懂一点,时时有收获,堂堂有积累,在他们面前不可高谈阔论。

2.培养学生大胆说的习惯

由于学生基础差或没有基础，课堂气氛很沉闷，作为语言课，必须鼓励学生开口说，排除学生的心理障碍，教师不必对学生提出过高的要求，允许学生说错，使其摆脱逆反心理，逐渐提高说的能力。

3.培养学生经常读的习惯

对于初学者来说，他们学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。尽管新课改反对学生死记硬背，但最基本的知识点还是要学生强化记忆，而强化记忆最有效的途径就是反复朗读，要让学生明白“先死后活，不死不活”的道理。如果没有掌握基本的知识要点，使用时也只能是“巧妇难为无米之炊”。。因此，只有养成经常读的习惯，才能凭借语言的“惯性”来解决语感、语调等一系列问题。

4.培养学生规范写的习惯

教师要严格要求学生规范写，按四线格确定每个字母所处的位置。要求书写规范、工整、美观、大方。既要笔画正确，也要间距合理。一旦养成不良的书写习惯就很难纠正。

5.培养学生及时做的习惯

课后作业是课堂的有机延伸，学生只有在认真听的基础上，通过及时做才能消化课堂学习的内容。“眼过千遍，不如手过一遍，”严禁学生养成边做边玩、做事拖拉、三心二意的不良习惯。