《高三化学第一轮复习计划指导》

　　高三的第一轮复习主要是巩固基础知识，为后面的复习做好铺垫，第二轮复习则是提升学生各方面的能力。因此在进入第二轮复习之前，一定要做出合理的计划安排。接下来是小编为大家整理的高三化学第一轮复习计划指导，希望大家喜欢!

　　高三化学第一轮复习计划指导一

　　一、要集中精力，做好复习工作。

　　高三是高考前最后的冲刺阶段，时间紧张，在这么关键的时间里，同学们一定要集中精力，做好复习工作。要稳定情绪，抛开其他杂念，全力以赴地迎接高考。

　　二、要紧跟学校教师课堂教学，按照老师的指导做好每部分的专项复习。

　　在复习阶段，要跟紧学校教师的复习步骤，在教师的指导下做好每个部分的专项复习，并在此基础上做好各个知识板块的典型习题。

　　三、复习过程中，要注意发现问题，及时解决。

　　在复习的过程中，同学们要注意发现问题及时解决。有没有搞懂的知识点，要及时请教老师或者和同学商讨。问题不过夜，发现一个问题解决一个问题。每复习一个知识点，就牢牢地掌握这个知识点。

　　四、在抓住主干知识，落实基础的前提下，做好成套的练习。

　　高考的复习，除了要抓住主干知识点，落实基础，也要在此基础上，做些成套的练习。因为理科综合试卷包括物理、化学、生物三科，满分是300分，考察时间是2个半小时。三科时间如何分配，需要不断的练习，按自己的特点合理分配。

　　1，【实验的复习 】

　　重视对基本实验的复习，培养学生设计和完成实验的能力。

　　要通过典型实验，深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方案的设计、实验结果的处理、实验安全、实验评价等，能处理实验中出现的非 预期现象，培养学生的实验能力和创新精神。同时也要学会准确、简练、全面地表述实验现象、结果、过程以及结论，切实提高实验能力。

　　2，【不要“迷恋”复习资料】

　　学生有正确的学习方法比盲目做题更重要。

　　复习是一个学习阶段，将已经学过的各章各节的知识在整体观念的基础上重新审视，豁然开朗，融会贯通，从学习过程中举一反三到整门学科知识的融会贯通。

　　复习固然可以提高能力档次，但是提高还是有一定极限的，学生要量力而行，能使精力、时间发挥的效果，在复习中贯彻拼搏精神，力争更好的效果。

　　3，【复习时要注意的问题 】

　　各类习题或是各种考试题，无非都是设置一些新情景和条件，要求考生分析解决一些问题。这里所考核的，实际上就是接受信息(包括已经学过的知识、从做过的实 验中所得到的信息、考卷上所给的信息等等)、处理信息(将这些信息进行调用、筛选、转换、重组)和输出信息(运用文字、符号、方程式、图表等表达方式)的 能力。这三方面的能力培养要靠平时训练积累的。

　　但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。

　　要善于反思。在复习过程中，特别是做题、单元考试、大型考试后，要善于反思，自己的复习有没有实效，知识和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从自己的实际出发作进一步思考，

　　要讲求规范。注意规范化学用语的使用(如化学专用名词、化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过关。

　　高三化学第一轮复习计划指导二

　　[考试目标]

　　1、了解酸碱中和滴定基本操作方法、误差分析等。

　　2、掌握酸碱中和滴定的简单计算。

　　3、滴定法的综合应用。

　　[要点精析]

　　中和滴定原理(对于强酸、强碱溶液的滴定反应):

　　强酸与强碱溶液之间的中和反应的实质是:H+ + OH- = H2O , 所以:n(H+) = n(OH-),

　　即:c(H+)V(H+)=c(OH-)V(OH-),可写成:

　　或:

　　由上式可知:用已知浓度的强酸(或强碱)与未知浓度的强碱(或强酸)反应，如果测出恰好中和时二者的体积，即可由上式计算出未知液的浓度。

　　2、中和滴定中的仪器及试剂

　　主要仪器有：酸式滴定管(不能盛放碱性溶液和HF)、碱式滴定管(不能盛放酸性溶液和KMnO4等氧化剂)、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、烧杯、移液管等.

　　试剂有：标准溶液(已知浓度的某溶液)、待测溶液(要测浓度的某溶液)，指示剂。

　　酸碱中和滴定用酚酞和甲基橙作指示剂,它们的变色范围：

　　酚酞：____(无色)_____8___(浅红)____10____(红色)_______;

　　甲基橙:___(红色)_____3.1___(橙色)_____4.4___(黄色)______.

　　氧化还原反应的滴定常用淀(与I2有关时);用KMnO4作氧化剂进行氧化还原滴定时,不要加指示剂,KMnO4本身就是指示剂.

　　3、滴定管的使用方法

　　(1).滴定管是一种精确量具(0.01mL)，滴定管有酸式和碱式之分，酸式滴定管用来盛酸性溶液(或KMnO4等氧化剂)，碱式滴定管只能用来盛碱性溶液。

　　(2).滴定管使用时，先用自来水洗涤,然后用蒸馏水洗涤滴定管2-3次，再用待盛溶液润洗2-3次后，注入待盛溶液，注意驱赶滴定管尖嘴中的气泡。记录读数V1,读至小数点后第2位(0.01mL)。

　　(3).进行滴定操作时,左手控制滴定管将滴定管中溶液逐滴滴入锥形瓶中，右手顺时针方向不断地摇动锥形瓶使溶液混匀。滴加到锥形瓶中指示剂颜色发生突变时停止滴加，记录读数V2。

　　(4).滴加溶液的体积为V2-V1。为了使结果更可靠，应该重复进行三次滴定，最终取三次滴定结果的平均值。

　　4、中和滴定的操作步骤

　　(1)滴定前的准备：①洗涤 ②查漏 ③润洗 ④注液 ⑤排气泡 ⑥调整液面 ⑦读数

　　(2)滴定：①量取待测液并加指示剂 ②滴定至终点并读数 ③重复操作三次 ④计算

　　如:用KOH标准溶液滴定未知浓度盐酸，其操作可分为如下几步：

　　(1).用蒸馏水洗涤碱式滴定管,再用KOH标准溶液润洗2-3次.

　　(2).取KOH标准溶液注入碱式滴定管至”0”刻度以上2-3cm处.

　　(3).把盛有KOH标准溶液的碱式滴定管固定好，调节滴定管尖嘴使之充满溶液。

　　(4).调节碱式滴定管液面至”0”或”0”以下某刻度，记下读数V1。

　　(5).用酸式滴定管量取(或用移液管移取)20mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶中，并加入2~3滴酚酞作指示剂。

　　(6).把锥形瓶放在滴定管的下面，用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度V2.

　　(7).重复操作3次，求平均值。

　　注意：滴定时，左手控制滴定管的玻璃球(或活塞)将溶液逐滴滴入锥形瓶中，右手不断摇动锥形瓶。眼睛始终注视锥形瓶中指示剂颜色的突变，当指示剂颜色的突变半分钟内不褪色时停止滴加，并记录读数V2。

　　5、中和滴定结果的误差分析

　　消耗标准液多，结果偏高，消耗标准液少，结果偏低。

　　导致测定结果偏大的几种情况：

　　(1).盛标准液的滴定管水洗后未用标准液润洗.

　　(2).滴定前，盛标准液的滴定管尖嘴处有气泡就进行滴定，到终点后消失.

　　(3).锥形瓶用待测液进行润洗.

　　(4).滴定后，滴定管的尖嘴处悬有标准液液滴。

　　(5).滴定后，仰视滴定管读数。

　　(6).滴定前，俯视滴定管读数。

　　(7).滴定前俯视读数，滴定后仰视读数。

　　导致测定结果偏小的几种情况：

　　(1).盛待测液的滴定管水洗后未用待测液润洗即取待测液.

　　(2).滴定时，待测液溅出了锥形瓶.

　　(3).滴定后，俯视滴定管读数。

　　(4).滴定前，仰视滴定管读数。

　　(5).滴定前仰视读数，滴定后俯视读数。

　　6、例题

　　例1.已知常温、常压下，饱和碳酸溶液的pH=3.9,试推断用标准盐酸滴定未知浓度的NaHCO3溶液时，适宜选用的指示剂及滴定终点时指示剂颜色变化情况是

　　A.选石蕊作指示剂，颜色由蓝变红 B.选甲基橙作指示剂，颜色由橙变黄

　　C.选酚酞作指示剂，溶液的红色褪去 D.选甲基橙作指示剂，颜色由黄变橙

　　解析：选的指示剂的变色范围要尽可能接近恰好中和时的pH值。甲基橙的变色范围在3.1-4.4,与该滴定后溶液的pH值3.9接近，应选甲基橙作指示剂，因滴定时溶液的pH值由大到小，故指示剂甲基橙颜色由黄到橙色。

　　答案为D

　　例2.用某仪器测量一种溶液时，正确读数时为amL,仰视读数时为bmL,俯视读数时为cmL,若a>b>c,则所使用的仪器可能是

　　A.量筒 B.酸式滴定管 C.碱式滴定管 D.容量瓶

　　解析：量筒无“0”刻度，刻度在上方;滴定管“0”刻度在下方，刻度在下方。量溶液仰视时读数偏下方，对于量筒读数偏小，滴定管读数偏大;俯视时读数偏上方，对于量筒读数偏小，滴定管读数偏大;容量瓶不能用来测量溶液的体积，只有一个刻度。

　　答案为BC

　　例3.某烧碱样品中含有少量不与酸作用的可溶性杂质，为了测定其纯度，进行以下滴定操作：

　　A.在250ml溶量瓶中配制250ml烧碱溶液;

　　B.用碱式滴定管(或移液瓶移取)量取25ml烧碱溶液于锥形瓶中并加几滴甲基橙指示剂;

　　C.在天平上准确称取烧碱样品wg，在烧瓶中加蒸馏水溶解;

　　D.将物质的量浓度为mmol/L的标准硫酸溶液装入酸式滴定管，调整液面，记下开始刻度数V1 ml

　　E.在锥形瓶下垫一张白纸，滴定到终点，记录终点耗酸体积V2ml。

　　回答下列问题:

　　(1)正确的操作步骤顺序是(填写字母)____,_____,_____,D,_____。

　　(2)滴定管读数应注意________________________________________。

　　(3)操作中的锥形瓶下垫一张白纸的作用是______________________。

　　(4)操作D中液面应调整到_______________;尖嘴部分应__________________。

　　(5)滴定到终点时锥形瓶内溶液的pH约为__________;终点时溶液中指示剂的颜色变化是__________________。

　　(6)若酸式滴定管没有用标准H2SO4润洗，会对测定结果有何影响_________(填“偏高”“偏低”或“无影响”，其他操作均正确)

　　(7)该烧碱样品的纯度计算式是_____________________。

　　解析：该题先配置250mlNaOH溶液，取25ml烧碱溶液于锥形瓶中，用H2SO4进行滴定，以甲基橙做指示剂。滴定过程中需要注意的问题：滴定管应用所盛液体润洗，读数时视线应与凹液面最低点相平，尖嘴部分应充满液体等。

　　答案：(1)C，A，B，D，E。

　　(2) 滴定管应垂直;装液或放液后需等一会儿，待液面上下不发生变化时才能

　　读数;读数时目光不能俯视或仰视，视线应与液面最低点相平;读数应读到0.01ml。

　　(3)便于准确判断滴定终点时溶液的颜色变化情况。

　　(4)零刻度以下的某一刻度;充满溶液，无气泡。

　　(5)终点时，pH约为3.1～4.4;指示剂颜色由黄色变为橙色

　　(6)偏高。

　　高三化学第一轮复习计划指导三

　　1.回归教材，强化主干基础知识梳理记忆。

　　二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档案为蓝本，利用最佳记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识，形成一个完整的知识体系。备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。强化记忆，为高考(微博)取胜做好基础保证。

　　2.抓住重点，查漏补缺，提升能力。

　　了解自己知识弱点，针对这个知识点，突击一日多题训练，强调对概念的实质性理解，有针对性地解决知识缺漏，使知识结构优化。广东卷化学考题风格是考核基础重视能力，内容主要体现在主干知识上。这二十几天要高度重视选择题训练，稳拿基础分;四个大题中力争有机题、原理化学反应题不失分，重视实验能力、新情境中运用基础知识和基本技能解决问题能力，接受、吸收、整合信息能力的训练。实验探究和基本计算能力是学生普遍比较薄弱的地方，在最后的阶段可重点做几个实验(如摩尔盐的制备、物质分离、离子检验、食醋总酸量的测定)，全程完成实验报告，增加实验经验，答好实验题。

　　3.考前20天，天天做套卷。

　　考前20天，天天计时做套卷(50分钟)，目的是保持题感，熟悉题型，体会做题思路。学会把握时间，控制解题速度，树立高考信心。特别是多练中等题，做一些难度适中的化学高考套题，有利于保持一种跃跃欲试的心理状态，到了真正考试的时候，可以立刻进入临战状态，取得应有的成绩。

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