《小学暑期工作总结（热门20篇）》

小学暑期工作总结（精选20篇）

小学暑期工作总结 篇1

足球俱乐部于x年7月开始暑期训练，暑期训练中，俱乐部委任了相关管理人员，组建了四支高水平参赛球队参加全国比赛，制定和完善了教练员训练大纲，为新学期足球走进校园打好了坚实的基础。

一、开展暑期集训，提高队员技术

x年7月9日至x年8月17日，足球俱乐部分别在老村长足球公园、同济小学训练场以及新浦三小开展了为期六个星期的暑期集训、通过六个星期的集训，参加训练的队员们技术都得到了不同程度的提高，第一次报名踢球的同学也感受到了足球的魅力。

二、扎实训练，参加全国大赛成绩斐然

在各级领导的支持下，俱乐部适龄队员经过紧张有序的集训，我俱乐部一共派遣了40名队员参加比赛。

(1)：x年7月25日，俱乐部U8队伍参加“名城杯”获得第二名

(2)：x年7月29日，俱乐部U11队伍参加上国际邀请赛获得第七名

(3)：x年8月7日，俱乐部U9队伍参加上港杯邀请赛获得第二名

(4)：x年7月14日、俱乐部率领同济小学女足参加全省校园足球“菁英”计划，获得第五名

三、输送队员，送往职业足球队

足球俱乐部成立至今，自x年起，每年都会往职业足球俱乐部输送优秀足球运动员。今年夏天，吉天浩和龚子祥同时被上海申鑫足球俱乐部U15梯队选中;王廷有、李习楠两名队员于9月10日踏上前往上海上港搏击俱乐部的征途，明年他们将和去年已到上海上港搏击俱乐部参加训练的原俱乐部队员李睿跃一起代表上海上港征战青超联赛，足球俱乐部祝福你们在未来的足球路上越走越好，一切顺利。

四：暑期足球嘉年华，小朋友与奔赴一场足球梦

x年8月17日，足球俱乐部在老村长足球公园举办了俱乐部成立“七周年”足球嘉年华活动、活动现场气氛火爆，队员们和家长一起在场上拼搏，挥洒汗水，感受足球的魅力!

五：新学期开始

新的学期开始后，足球俱乐部把足球梦播种在幼儿园，校园足球从幼儿园开始，从小让幼儿园的小朋友接触足球，喜欢足球。

小学暑期工作总结 篇2

根据芦溪县基础教育课程改革的进度，结合我县中小学教师的实际情况，县教育局于20xx年6月20日下发了《关于20xx年教师培训项目及主要经费安排的通知》，自 20xx年7月4日至7月31日期间，举办了八期中小学校长及教师培训班，共计集中培训17天。由于县教育局高度重视，精心组织，进修学校服务周到，措施保障有力，各中小学校长与教师大力支持，积极参与，培训工作取得了圆满成功。现总结如下：

一、培训基本情况

（一）培训班级、培训内容及授课教师

（二）教师到训情况

二、培训的主要特点

（一）培训组织严密有序

20xx年暑期培训，班级数量多，参训教师多，培训时间短，如何让各位教师在短短几天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。

教育局党委高度重视，召开专题会议，反复沟通、协商，研究制订了较为完善的培训方案，进行了具体部署。力争做到培训目标具体明确、突出前瞻性；培训形式灵活多样，突出互动性；培训内容丰富多彩，突出实效性。在办班过程中，局领导多次与进修学校领导联系沟通，提出详细要求，落实讲课人员，协调有关事宜，出席开班仪式。教师进修学校在教室安排、授课教师分配、班级管理、生活服务等方面，也尽量做到了统筹兼顾，协调到位，周密安排。

（二）培训内容精炼实效

本次培训，由于班级较多，所以每个培训班的培训时间都较短，少则一二天，多则一周，节奏较快。为此，我们制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。尊重我县教育教学的实际情况，结合我县新课程改革的现状。整个暑期培训，共安排了21位名师的34个讲座，既有理论方面的课程指导，又有一线教师的经验介绍，既有观念更新也有技能训练。授课教师们渊博的知识、精湛的技能、生动丰富的实例、严谨的治学态度，对教育矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，使参训教师受益匪浅。

（三）培训形式灵活多样

在培训过程中，实现多种培训手段相结合，专题讲座、交流探讨、技能训练等多种形式并举传统教学方法和现代教育技术各领风骚。苏玲老师的互动参与式与成文辉老师的教学技能展示，都给参训教师留下了深刻的印象，取得了很好的培训效果。

三、存在问题及反思

（一）个别学校和教师对培训工作的重要性认识不足，有的学校不派教师参加某些学科的培训或者人数不派足，有的教师学习积极性不高，在培训过程中存在请假迟到早退现象，个别教师课堂小话不断，参与互动不踊跃。这些都有待于我们进一步思考和解决。

（二）个别讲座内容不能满足参训教师需求。对教师参训需求的调研及培训内容的精选工作有待于进一步加强。

（三）应树立大培训观。

1、注意培训效果的延伸。任何一项培训都存在着时间的延迟性，教师培训是一项天长日久的工作。短期的集中培训只能从理论层面上为学员提供有限的指导和帮助，而真正的“培训”还要靠教师们自己在岗位上锻炼成长。因此，培训机构应该及时对学员进行跟踪培养，而学员在培训结束之后，也要与培训者保持联系，以便于在自己实际工作中运用所学的新知识和技术遇到问题时，及时与老师联系，从而使问题在第一时间内得到解决，真正实现教师培训的目的。

2、与时俱进，向网络要效果。集中培训存在着诸如内容的有限性、时间的固定性、方式的单一性、效果的差异性等难以克服的不足之处，采取“网络培训”的方式，可以有效地解决教师工作与学习、生活与学习之间的矛盾，培训机构如果能适时地把各种培训内容挂在网上，让参训教师根据自己的实际情况，自由安排学习时间，掌握学习进度，这样可缩短培训时间，收到更为显著的效果。

总之，本次暑假培训，给广大教师提供了一个交流、讨论的机会，搭建了一个切磋教学技能、展示课改成果的平台。通过这次培训，教师们进一步增强了忧患意识、进取意识，树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高教育教学素质和业务能力，大大加快了我县教师专业化发展的步伐。

小学暑期工作总结 篇3

初进公司前在好友同学的身传言授下对进公司实习抱着一种既期待又忐忑的心理。有些说一个月的实习生其实并没有什么事做，在公司只是发呆；有些说会有师傅带着你做账；还有的说，公司的职员对实习生不怎么理睬，比较冷漠，难沟通等等。一时间对“实习”这个词有点感冒。再来就是家长们的鼓励与经验传授。然初进公司后发现其实自己并没有想象中准备的那么好。记得进入公司后见到财务总监时，自我介绍与问好时声音低低的，没什么自信。（后还被公司同事指导）因公司财务科满人，所以被安排在售楼部的办公室坐。期间最尴尬的是自己在那发呆了一个小时，没书看、没事做、就只是干坐着。这与她们所说的什么自己找活干啊等等完全背道而驰了。那时感觉就像是一个傻瓜，脑子里有很多的想法，想好很多的说辞，可就是没有开口的勇气，心里一个劲的骂自己差劲，那时想想自己真是白在系两委里混了那么久，这点勇气都没有。就这么自我心里斗争了一个小时后，才鼓起勇气去向财务总监询问无我力所能及的事情可做，或是我能忙的。总监告诉我因为现在很多业务都将近尾声，我都接不上，所以先让我看账，不懂的再询问公司的会计。就这样我拿着公司20xx一年的凭证和账簿开始了我这一个月的实习。

看账过程中，因经过了大二第二期的模拟仿真实训的锻炼，对一些基本的计较熟悉，比如‘管理费用’等等。也有不理解的如“开发成本”、有关税务方面的也不太熟悉像“契税”。询问后，他们说因为是房地产公司所采取的会计准则与我所学的企业会计有比较大的差别，上网去了解补充一下就好。以下是自己查找的关于房地产开发成本的知识。

房地产开发成本是指房地产企业为开发一定数量的商品房所支出的全部费用。构成房地产开发企业产品的开发成本，相当于工业产品的制造成本和建筑安装工程的施工成本。如要计算房地产开发企业产品的完全成本，还要计算开发企业（公司本部）行政管理部门为组织和管理开发经营活动而发生的管理费用、财务费用，以及为销售、出租、转让开发产品而发生的销售费用。其构成有：

1.土地使用权出让金。

2.土地征用及拆迁安置补偿费。

3.前期工程费。前期工程费主要包括：（1）项目的规划、设计、可行性研究所需费用。一般可以按项目总投资额的一定百分比估算。通常规划及设计费为建安工程费的3％左右，水文地质勘探费可根据所需工作量结合有关收费标准估算。（2）“三通一平”等土地开发费用。主要包括地上原有建筑物、构筑物拆除费用、场地平整费和通水、通电、通路的费用等。这些费用可以根据实际工作量，参照有关计费标准估算。

4.建安工程费。它是指直接用于建安工程建设的总成本费用。主要包括建筑工程费（建筑、特殊装修工程费）、设备及安装工程费（给排水、电气照明、电梯、空调、燃气管道、消防、防雷、弱电等设备及安装）以及室内装修工程费等。在可行性研究阶段，建安工程费可采用单元估算法、单位指标估算法、工程量近似匡算法、概算指标估算法以及类似工程经验估算法等估算。

5.基础设施费。它又称红线内工程费，包括供水、供电、供气、道路、绿化、排污、排洪、电讯、环卫等工程费用，通常采用单位指标估算法来计算。

6.公共配套设施费。它主要包括不能有偿转让的开发小区内公共配套设施发生的支出。其估算可参照“建安工程费”的估算方法。

7.不可预见费。它包括基本预备费和涨价预备费。依据项目的复杂程度和前述各项费用估算的准确程度，以上述1～6项之和为基数，按3％一5％计算。

8.开发期间税费。开发项目投资估算应考虑项目在开发过程中所负担的各种税金和地方政府或有关部门征收的费用。在一些大中城市，这部分费用在开发建设项目投资构成中占较大比重。应根据当地有关法规标准估箅。

房地产开发核算：1、成本归集对象。 2、成本项目的设立。 3、间接费用的核算。 4、项目的竣工决算。房地产开发核算程序是指房地产开发企业核算开发产品成本时应遵循的步骤和顺序。其一般程序是：1、归集开发产品费用（1）在项目开发中发生的各项直接开发费用，直接计入各成本核算对象，即借记“开发成本”总分类账户和明细分类账户，贷记有关账户。（2）为项目开发服务所发生的各项开发间接费用，可先归集在“开发间接费”账户，即借记“开发间接费”总分类账户和明细分类账户，贷记有关账户。（3）将“开发间接费”账户归集的开发间接费，按一定的方法分配计入各开发成本核算对象，即借记“开发成本”总分类账户和明细账户，贷记“开发间接费”账户。通过上述程序，将应计人各成本核算对象的开发费用，归集在“开发成本”总分类账户和明细分类账户之中。

2、正确划分成本项目为核算开发企业的开发成本，企业可根据其本身经营开发的业务要求，设置下列账户：（1）“4301开发成本”账户。（2）“4302开发间接费”账户。本账户核算房地产开发企业内部独立核算单位为开发产品而发生的各项间接费用，包括工资、福利费、折旧费、修理费、办公费、水电费、劳动保护费、周转房摊销等。本账户借方登记企业内部独立核算单位为开发产品而发生的各项间接费用，贷方登记分配计入开发成本各成本核算对象的开发间接费。月末本账户无余额。本账户应按企业内部不同的单位、部门（分公司）设置明细账户。 3、计算并结转已完开发产品实际成本计算已完开发项目从筹建至竣工验收的全部开发成本。并将其结转进入“开发产品”账户，即借记“开发产品”账户，贷记“开发成本”账户：、按已完开发产品的实际功能和去向，将开发产品实际成本结转进入有关账户。即借记“经营成本”、“分期收款开发产品”、“出租开发产品”、“周转房”等账户，贷记“开发产品”账户。

在总公司办公室实习了两个星期后，财务总监安排我去公司下设驻龙洲时代广场的交房处实习，帮助财务处理交房交接时涉及缴费等的业务。初到交房处时也只是坐在旁边看他们工作，一天之后，财务就开始教我工作流程：首先询问业主有无交房通知单，根据交房通知单上的房号查询公司文件中的资料库，以核实数据、金额等的准确性。接着询问清楚是转账或是交现（因是代房管局收办理房产证的相关费用，不是交入公司账户，所以交房出不设银行刷卡机），若是转账则只需在银行转账回执清单上注明房号、业主姓名、房款、相关费用以及合计；若是交现，则需当面清点现金、登记交房处交现日记账。最后向业主移交清单。刚开始接触这工作的第一天，接到转账单据时心里明显感觉到松了一口气，但一接到要交现的业主，神经立马紧绷，数据和交房通知单对照两遍，现金也要过两三次的验钞机，生怕出错了。旁边的财务就鼓励我说不要太紧张了，认真点就可以做的好。这种工作重复几天后，慢慢的就上手了，感觉轻松了很多，有时碰到公司事情比较多，公司财务不能下来的时候，就一个电话给我，把事情交给我去做。

在交房处实习与在公司实习有一点不同的就是环境比较轻松。初进公司时可能因为自己的紧张情绪，直觉就有种无形的压力，同事也好像很难沟通，所以那段时间人际交往那一块几乎为零。反过来在交房处实习时，气氛比较轻松，与同事之间的交流也加深不少，公司里有两名出纳、三名会计，这五位师傅都在闲时交给我不少工作的经验，用他们自己经历过的事作为例子，比如怎么用Excel制作工资表等等。虽然只是听他们讲授并没有实际动手去做，但受益匪浅。同时，每天接触业，难免会遇到比较爱刁难的业主，与这些人沟通的同时就加强我的'人际沟通能力。

一个月的时间过得很快，在总公司上班的两个星期里主要是看账和开收据、整理发票等，在龙州交房处上班三个星期主要做的是出纳的事情，总的来说这一个月学到了很多在学校实训课时学不到的，过得很充实。而在接下来的一个学期里我会认真学习理论知识，补缺补漏，为明年走向工作岗位打好坚实的基础。

小学暑期工作总结 篇4

紧张而又充实的暑假已经结束了，中心小学全体师生度过了一个健康、有益的、愉快、充实、安全，有意义的假期。在各级领导和老师的支持下，学校各项暑期工作如期完成，现将工作总结如下：

一、情系师生，加强关爱

1、7月—8月，全体教师和校级干部开展XX年暑期“双访”活动，并填写暑假家访记录表，高效完成任务。全体教师均能走进部分学生家里，进行家访，重点针对安全问题、特殊学生心理健康辅导、习惯养成教育、家庭亲子活动开展、学业完成情况等，加强了家校双方的联系，取得了家长的支持和认可，得到了社会各界的好评。书记和校长先后走进部分教师家中，和老师们喝一喝茶，聊一聊家常，听听她们的所忧、所难、所盼，征求她们对学校发展的意见和建议，争取她们对学校一些工作的理解。此次家访活动实现了学校、教师、家长之间的“零”距离交流，在炎炎夏日，领导和老师们给学生和家长送去的不仅仅是清凉，更是一份贴心的关爱。

2、及时组织教师妇检。

二、提前规划，开好新局

1、学校利用假期先后召开4次行政会议，及时跟踪暑期任务完成情况，统筹规划新学期工作思路。对学校一些规章制度进行完善。

2、做好中心小学黄教导校际交流和五埭小学颜教导跟岗学习的工作衔接，制定切实可行具体的协议。

3、及时报送XX年秋学校的工作思路和工作要点。

4、中心小学校本课程《古诗新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。乡土课程《我是小达人》正式定稿。

5、组织学生运动员进行训练，以迎接新学期运动会。

6、组织学生舞蹈训练。

7、核准本校教师编制，做好合同教师招聘工作。

8、多方走访，力促学校校址搬迁。

9、筹划第三届校友会换届事项。

10、多方求证，合理安排课程表，力求以生为本。

11、开展暑期读书活动，每位老师认真阅读教委办赠送的《教育中的心理效应》，写出心得体会。

12、筹建少年宫办公室。

三、规范运作，工作高效

1、按照上级文件精神，做好新生招生工作，做到合理不违规。做好电脑排位编班工作。

2、登录全国学生体育健康网进行本校代码对比和确认。

3、每周通过校讯通平台，给每位家长发送关于安全教育的信息，提醒家长切实履行监护人职责。

4、及时提醒全体师生做好防范“苏迪罗”等台风的安全教育，落实各项应急准备工作，全面消除学校的安全隐患，确保人员和财产安全。

5、组织学生参加“全国中小学生（幼儿）XX年平安暑假安全教育专项活动”。

6、组织全体教师参加辅导员网络培训。

7、组织教师参评xx市优秀教师（教育工作者）和xx镇优秀教师（教育工作者）活动。

四、加大投入，改善条件

1、对学校柞牵楼、菲律宾楼、新教学楼及彩卿楼的走廊、教室墙裙油漆。

2、对多功能厅木地板进行更换，维护。

3、对学校操场泥水部份修缮，排水、排水沟、井盖、台阶维修，操场铺设硅pu。

4、对学校的校园文化重新布置更新。

5、对学校广播系统修缮及添置各层电视置于新学楼。

6、教学楼每楼层添置碧涞节能饮水机共7台，及水电配套。

取得成绩：

1、学校数学课题《小学数学“生本课堂”教材处理策略研究》被福建省教育科学十二五规划课题立项

2、学校获得xx市xx市“小导游之星”评选优秀单位组织奖。

3、组织学生参加经济报组织的同题作文比赛，取得良好成绩。

我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉，我们会一如既往、不断发展，相信中心小学的明天越来越辉煌。

小学暑期工作总结 篇5

遵照市镇教育工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将活动情况总结如下：

一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效

.家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我们按照上级教育部门的统一安排，开展了 " 千名教师访万家，家校共筑育人桥 " 活动，成立了活动领导小组，制定了《寨子小学教师暑期家访活动实施方案》，召开了动员会议。对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的% ,力争全部家访;再次，学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别 " 问题学生 " ,都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。

(一)加强领导，明确责任。根据活动方案要求，家访主要采取登门走访的形式，学校主要领导带头，分管领导具体负责，各年级组人员分工协作，以班主任为主、任课教师为辅，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。

(二)创新形式，各具特色。家访过程中，学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照顾到农忙、天气等情况，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵活多样，各具特色。有

的组织部分家长到学校参观，听取家长对学校建设和发展的意见;有的教师与家长进行了面对面的交流和沟通;有的对学校贫困生进行了个别家访，向学生赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。不少教师还向学生家长发放了《征求意见书》，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了 " 定期家访与不定期座谈相结合 " 的机制。

(三)活动扎实，成效显著。暑期近两个月时间，我校参与家访的干部和教师共xx名，受访学生xx名，家访率达到% .不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。

一是全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。

二是宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。各教师把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的发展。

三是帮助家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从 " 自然父母 " 到 " 合格父母 " 的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。

四是促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。

三、总结经验，树立典型，使家访工作制度化、常态化

为实现家访工作长效持久，暑期集中家访结束后，学校组织了不家访总结交流活动。召开暑期家访工作总结会，对暑期家访情况进行了总结，收集家访手册、家访手记，并把家访手记整理成册，进行书面交流，老师们把这次家访的经验融入自己的教育教学中，在教育教学中准确把握孩子心理，争得家长最大程度的配合，同时学校将家访制度纳入常规管理中，要求教师每学期定期或不定期对学生进行家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。

今后，我们将构建一套科学的、规范的家访制度，并逐步完善。 一是把家访工作与学习实践科学发展观活动相结合。丰富家访形式和内容，使家访成为更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要方式和手段。 二是把家访与加强教师职业道德修养，塑造教师新形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让教师在家访期间去理解师德，感受社会、家长、学生对教育的期望，提升教师的师德水准。 三是拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调;通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参与热情;通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体发展和表现情况。

小学暑期工作总结 篇6

我参加了芷江县小学数学暑期培训让我受益匪浅，感触颇多，虽然天气炎热，有时很困很乏，但老师精彩的发言，令人如饮甘露一般舒畅！我感触较深的有以下几点：

一、通过学习现代教学理论，更新我们的育人观念。

通过培训，使我们认识到传统教育的一言堂要摒弃，课堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题；教师“一桶水”的理念已不能满足职业要求，教师要树立“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型、钻研型”的教师靠拢。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，进一步认识到课程标准应当是一个基本的标准，是绝大多数学生通过努力能够达到的；现代化的教育不是精英教育、选拔教育，其内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的不能任意扩大、拔高；学校教育不是终结性教育，其课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续地发展。通过学习了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到科学教学过程中。各位专家和教授讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。我们深深感到，我们只有与时俱进，恪守师德，勇于探索、敢于创新、尊重学生，具有丰富的专业知识和技能，才能成为名师。

二、老师新理念的引入，使我深刻反思

在培训过程中，老师阐述了自己对小学数学的独特见解，比如：转变学生的学习方式，引导学生自主探索，创设民主和谐的教学氛围，鼓励学生和他人合作学习、交流分享，在老师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学教师，我思考得太少，平时对如何上好一节课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视知识的落实，忽视知识的形成过程；重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的渗透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论知识，学习新的课改经验，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。

三、调整心态，是教师有效成长的关键因素。 通过本次的培训学习，使我们更加明白一个道理：那就是调整好心态，是教师有效成长的关键因素。老师是社会中的平凡人，生活中也会遇到各种不顺心的事和困难，心态也随之受到影响，时阴时晴。好心态是老师的必需品，是创造教学气氛的重要因素，是拉近师生距离，提高教学效率的基石，也是实现校园和谐、师生和谐、教学和谐的基础。在物欲横飞的时代中，好心态是教师更好发展的关键要素。教师良好心态必将促进教师健康的发展。好的心态决定教师生活是否幸福。好的心态还决定教师的工作能力。

四、让学生尽情享受有营养的数学大餐。

我们知道：只有属于学生自己的数学才是最美的数学，只有属于学生自己的课堂才是最有魅力的课堂。那么，学生需要什么样的数学呢？那就是既有营养又好吃的数学。有营养的数学就是学生在学习数学的过程中获得持续发展所需要的基础知识、基本技能、数学思维方式、科学探究态度以及解决实际问题的能力等。好吃的数学就是适学生口味的数学，即孩子们喜欢的数学。

五、一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。

从学生的实际出发，了解学生的情感需求和认知特点，了解学生的已有的知识基础和生活经验，注重学生合作探究的意识和能力培养，注重数学思维方法的渗透。真正让学生在观察、操作、推理、验证的过程中体验数学，让学生在数学活动中自主学习数学，让学生在应用数学的过程中不断拓展数

六、终身学习是教师成长的不竭之力

因为教师的职业是教书育人，所以活到老，学到老，终身学习，才能适应新课程改革的需要。使我们深刻的认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着时代的进步，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，教学观念、教学主体、教学策略、教学过程和教学形式都发生更本改变。传统教学模式已不能适应新课改的需求，现行的教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人、学会求知、学会合作、学会实践、学会创新。

总之，经过这次教师的培训学习，感触颇多。这次培训使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，在未来的教学活动中，我将振作精神更加深入学习并大胆践行培训理念，不断精益求精，积累新型的科学素养和人文素养，调整心态，促进自身专业能力的提高。

小学暑期工作总结 篇7

为期两个多月的临床实践结束了，在这短暂的时间里，我深刻的体会到临床实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。 实践期间，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。

实践过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，按时参加查房及交接班，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。同时做到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，使家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。 病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记，做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录，以更好的加强理论知识与临床的结合。

尤其在心内科实践期间，了解到本科主要以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最为多见，在带教老师指导下，我们学会了如何加强对病人的病情观察，增进对病人疾病的了解，同时也学会了怎样对病人进行各项健康知识宣教等等，这样很好的锻炼了我们所学知识的应用能力。使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，认识到“三查七对”和“无菌操作”的重要性。掌握了一些常见病的护理及基本操作，还掌握了危重病人如何做好抢救及护理工作。同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

这段短暂的实践时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供更好的优质服务。

小学暑期工作总结 篇8

我们南洪小学始终绷紧着“安定”这根弦，把安定工作放在压服一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，包管校园温和。在暑假到临之际，在强化黉舍安定工作中，我们紧张做到了：

1、 高度珍视，当真落实各种安定规章轨制

黉舍从带领到教师都高度珍视安定工作，最终，建立健康各项安定轨制，并逐项加以落实。其次，安定工作及不时讲。我校平常就非常珍视能安定工作，做到逢会必讲安定，时候提醒教师、门生安定责任重于泰山，做到警钟长鸣。

2、 提早策划，高雅安排，确保黉舍财产安定。

在6月31日下午，门生正式放假离校后，黉舍召开了全部教师大会，会上要求教师假期内要做到遵纪守法，不违规办班、补课，加强进修充电，过一个故意义的暑假。特别是安排好假期教师护校值班表，要求每位教师签字确认，以示对黉舍财产安定当真。

3、进一步加强暑期里对孩子的监禁，加强宣扬教诲，自动展开放假前门生安定教诲活动。

在放假前夕，我校各班集结展开一次安定教诲专题班会，加强门生安定意识，加强门生安定教诲，使门生学会自我保卫、自救、互救的知识和技巧，竭力保险假期内门生安定。教诲门生做到：

1、 暑假里，无家长、监护人在场不下水泅水，防溺水；

2、 假期内注意交通安定，不乘坐异国安定保险的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等。

3、 注意饮食安定，不吃不干净的食物、饮料等；

4、 假期里注意用水、用电、用火等安定；

5、 展开防疾病宣扬教诲，教诲门生讲究个人卫生和大家卫生，谨防疾病传染；

6、 教诲师生珍视生命、关爱他人、敦睦相处，谨防恶性胶葛变乱的产生；

7、 教诲门生注意人身安定，假期里背面陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的环境下不乘坐陌生人的车或和其外出；

8、 假期内的其他安定事变等。

4、进一步加强暑期里对孩子的监禁，家、校联合，齐抓共管，确保安定。

1、 我们南洪小学在放假前一个礼拜就发放《致家长一封信》，信中向家长传达当前安定局势及其我校的详细做法，号召家长自动互助黉舍，进一步加强暑期里对孩子的监禁，特别是加强暑期对孩子的安定教诲。

2、 特别是20xx年7月11日上午7:30，我校针对本年暑期雨水大，各地门生溺水变乱时有产生的严峻局势，及时召开中高年级门生家长会，我们在会上传达了防溺水的严峻局势，提醒、教诲家长回家后必定要进步认识，进一步加强暑期里对孩子的监禁，谨防溺水悲剧的产生。

5、根据县局文件的要求，我校展开了“暑期大家访”活动。

全部教师或走村入户实地家访；或德律风家访，明白门生环境。经过议定全部教师的互助竭力，到7月底，我校做到了对每一门生都进行了一次家访，周全明白了门生的暑期进修、糊口生涯环境，课任教师对每一名同学的差别环境进行了有针对性的教导，有力地保险了门生的假期安定。

总之，本年的假期已经过议定半，在上级带领的细致安排和教导下，在我校全部教职工的互助竭力及每位家长的自动互助下，我们有富裕原因相信，我校的安定工作必将做得更加完满。愿经过议定我们的竭力，能给每一名同学的家庭带来快乐与安康！

20xx-7-28

小学暑期工作总结 篇9

为贯彻落实上级文件精神，切实开展了暑期校外安全工作，我校坚持预防为主、防治结合的原则，现将开展情况小结如下：

一、加强组织领导，落实安全责任。

我校成立了以李校长为组长的专项检查领导小组，明确校长、班主任及有关岗位的安全责任，分工协作，各负其责，认真履行安全管理职责，切实加强组织领导。

二、开展安全检查，有效防止学校安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全，在暑假前就学校安全工作开展了以下工作：

首先，放假前由李校长带领安全工作领导小组成员对教室、实验室等功能室、校内环境及设施、设备进行检查，对检查中发现的问题进行了认真的整改。

其次，加强了门卫人员的管理，做好假期值班安全安排，要求值班人员坚持在岗，领导带头带班。

第三，对防火、防盗等问题提出了明确要求，确保学校不发生问题。

第四，检查消防器材是否完好，消防通道是否畅通，并保证消防器材在有效期内。

三、强化安全教育，提高师生的安全防范意识。

在6月27日上午，召开了期末总结大会，全体师生在操场上接受了署假期间系列安全教育活动。李校长从交通安全、饮食安全、防煤气、防溺水、文明上网等方面进行了一系列的安全教育活动，希望所有学生过一个祥和、安全、幸福快乐的假期。

为了让全体学生家长都能够重视安全教育，学校组织各班召开家长会，发放致家长一封信，告家长书，每周通过家校通平台短信提醒，暑期家访，让家校合作、共同重视安全教育活动，增强安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗防溺水等自我保护意识和应对技能。

四、加强日常管理，确保校园稳定。

1。加强学生管理工作。学校要求班主任要了解掌握放假期间离校学生的情况和去向。

2。加强校园安保工作。加强了校园安全巡逻，严格执行教师值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。

3。加强活动管理工作。假期期间，学校没有组织学生进行大型活动，教师没有单独出行游玩，师生安全进行确保平安。

4。保证了24小时的通讯畅通，每位值班教师坚守岗位，尽职尽责，认真履行请示报告制度，并填写值班记录。

我校必将始终坚持“安全不放假”的理念，继续把安全工作放在首位，常抓不懈，争取为每一位师生创造一个安全、祥和的工作学习环境。

小学暑期工作总结 篇10

时间如流水，一年的见习期一晃即逝，在这过去的将近一年的见习期中，在领导和同事们的耐心指导下，通过自己的不断实践，深刻的体会到了理论指导实践，而实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的巩固和提高。现将这段时间的工作作如下总结：

一、浐河立交箱涵工程

去年11-12月份，领导派我到高陵项目部西安浐河立交工程处见习，此前，我对铁路工程可以说是了解甚微（自己所学高分子材料与工程），为了能尽快的适应工作，我业余时间积极自学铁路工程有关方面的知识，购买了相关方面的书籍，读不懂的地方向领导和同事虚心请教，边学边干，将实践与所学相结合，尽快让自己适应的工作岗位。

这是我人生中正式踏上工作岗位的第一个工程，不管是工作环境还是工作条件，都刺痛着我的心，但领导与同事们热情的接待、帮助与关心，使我的心很快的平静了下来，很快的投入到了工作当中。现将在浐河立交的工作分述如下：

（一）、工程测量

在浐河立交，在领导的安排下，主要从事技术性工作，测量当之无愧是走在所有工作的前列，它对整个工程的影响可以说是举足轻重的。在项目副总工（瞿兆远）的耐心指导下，与其进行着前期未完成的测量工作，工作中，就测量的每一环节，不管是我知道的还是我不知道，他都会耐心的指导我。因在浐河立交是用全站仪放线,放线地点就在陇海线附近，过往车辆及其频繁，要求操作技术非常熟练，速度很快。自己再从前从来没有接触过，在工作之余，我积极向领导和同事学习权转移的使用方法，熟悉每一个按键的使用功能，练习自己的操作速度，很快就了解，掌握了全战役的操作方法。

为了让工程不因为测量而耽误进程，只要需要测量的地方，不管是在烈日还是寒冷的天气下，我都会毅然的去完成。特别是在施工中，因不小心，桩位多次被破坏，这无疑给同一道工序带来了多次麻烦，这就是领导给我们倡导的在兢兢业业做好本质工作的同时，要学会工作管理。

（二）、箱涵预制

箱涵预制在箱涵顶进施工中至关重要，它关系到顶进工序的成功与否。在预制工作中，工作底板的坡度高低，是影响顶进过程中箱涵是否抬头的重要因素。底板坡度的设计，应根据基底地质条件、箱身孔径及埋设深度，具体问题具体分析。在顶进当中谨慎从事，把箱身口前沿的土方每次都挖尽，并达到需要高程“抬头”的现象是可以消除的。同时，为了防止扎头，在预制箱身时也可在箱底前设计船头坡加固，以便顶进时高出箱底的土壤压入箱底，增加其承载力，防止扎头。后背虽是桥涵顶进时的临时设施，但必须确保安全。顶进前要承受背后填土的水平推力，顶进时，板桩式后背由桩后土的水平抗力承受全部千斤顶的顶力。正确的确定顶进时的顶力，关系着决定顶进设备和后背的规模合理安全可靠。因此在此过程中，为了避免箱涵预制时不发生预制涵身方向偏差、符合设计高程、和顶进步骤扎头、抬头现象的避免，我与瞿总每天反复的复核箱涵标高，以及后背装的施工工作。

（三）、现场施工

前述工作可以说都是为了指导现场施工，都是为该实质性工作作准备，到浐河立交后，当时记得最清楚的一次是，是一个大雪纷飞的日子，说实话，在这样的天气、在这样的环境在这样的场面进行测量工作，我还是第一次，毕竟有些不适应。我负责用全站仪放出箱涵顶板中线。当时，天气寒冷刺骨，又在线路附近，非常希望迅速结束测量，早点找一个避风的地方，但我在操作的时候还是非常沉稳，支镜、对中，后视、前视，一步一步来，确保得出每一个数据的误差都在允许范围之内，符合设计规范要求。

真的，箱涵预制，说粗则粗，说细则细，粗的地方，它不等同于公路工程；细的地方，尤其是各技术参数的控制，确实不是一件简单的事情，从基坑开挖→工作底板的制作/后背桩的制作→箱涵底板预制→箱涵边墙、顶板的预制→线路加固→箱涵顶进等整个过程的控制就是如此。如：在箱涵地板的混凝土灌注时，振动棒的震捣一定要注意，避免破坏工作底板，在工作底板上震出一个个得混凝土铆钉，为后来的箱涵顶进造成影响。换句话说，这就是理论指导实践，实践又反作用于理论的过程，让我再一次的意会到了理论指导实践的重要性。

（四）、内业

在整个过程中，内业也是必不可少的一部分，资料的整理，在质量上对工程可以说也有深远的影响，它是工程问题查询的有效途径之一，是工程交验的重要组成部分。通过对浐河立交资料的整理，使我深刻的体会到，这也是一个学习的过程，是一个积累知识的有效途径之一，在整个竣工图绘制的同时，让我拥有的计算机方面的知识也有了用武之地。除现场外，可以说它也是一个全方位锻炼自己的机会，尤其是一次对工艺流程深解的机会。

除上述工作外，在浐河立交还协助瞿总（瞿兆远）编写过施工方案（曾对一些施工工艺提出过改进意见），填写过验工单，对一些需结算的分项工程作过预算以及独立处理过一些很重要的技术性工作等。总之，在此过程中，我学习了一遍理论知识，让其得到了进一步的巩固和提高。

（五）、团结协作

一项工程，并非一个人能完成，它需要各部门每一位工作人员的团结协作，不管是自己单位、监理单位、业主以及其他单位。但为了给自己营造一个良好的施工环境，必须与其处理好协作关系，尤其是工程的各关键环节，否则，将会适得其反。这样做，让各部门在相互信赖的基础上，对工程的进展、对各个环节需要注意的地方，均心中有数，不会因协调不当出现各种闪失，影响工程进度。工期就是控制成本的有效途径之一，多一天不必要的工期，也就意味着多了一项不必要的经济损失。

在短短2个月的工作中，让我深刻的体会到团结协作对干好一项工程是多么的重要，可以说，它是顺利干好一项工程的关键所在，同时也是一个人在成长过程中成熟的“基点”。

（六）、安全

在每个工地，尤其是在进入现场的门口，你都会看到醒目的“安全第一”等字样的标语。干工程本就是一项风险性很大工作，这就需要我们在作业的过程中要加倍小心，在作好各项安全工作的同时，力争每一秒，不能盲目的去抢一秒。否则，事故就在一秒间。

在浐河立交，为了增强大家的安全意识，在安检员的帮助下，我编写了整个

小学暑期工作总结 篇11

紧张而又充实的暑假已经结束了，中心小学全体师生度过了一个健康、有益的、愉快、充实、安全，有意义的假期。在各级领导和老师的支持下，学校各项暑期工作如期完成，现将工作总结如下：

一、情系师生，加强关爱

1、7月—8月，全体教师和校级干部开展20xx年暑期“双访”活动，并填写暑假家访记录表，高效完成任务。全体教师均能走进部分学生家里，进行家访，重点针对安全问题、特殊学生心理健康辅导、习惯养成教育、家庭亲子活动开展、学业完成情况等，加强了家校双方的联系，取得了家长的支持和认可，得到了社会各界的好评。书记和校长先后走进部分教师家中，和老师们喝一喝茶，聊一聊家常，听听她们的所忧、所难、所盼，征求她们对学校发展的意见和建议，争取她们对学校一些工作的理解。此次家访活动实现了学校、教师、家长之间的“零”距离交流，在炎炎夏日，领导和老师们给学生和家长送去的不仅仅是清凉，更是一份贴心的关爱。

2、及时组织教师妇检。

二、提前规划，开好新局

1、学校利用假期先后召开4次行政会议，及时跟踪暑期任务完成情况，统筹规划新学期工作思路。对学校一些规章制度进行完善。

2、做好中心小学黄教导校际交流和五埭小学颜教导跟岗学习的工作衔接，制定切实可行具体的协议。

3、及时报送20xx年秋学校的工作思路和工作要点。

4、 中心小学校本课程《古诗新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。乡土课程《我是小达人》正式定稿。

5、组织学生运动员进行训练，以迎接新学期运动会。

6、组织学生舞蹈训练。

7、核准本校教师编制，做好合同教师招聘工作。

8、多方走访，力促学校校址搬迁。

9、筹划第三届校友会换届事项。

10、多方求证，合理安排课程表，力求以生为本。

11、开展暑期读书活动，每位老师认真阅读教委办赠送的《教育中的心理效应》，写出心得体会。

12、筹建少年宫办公室。

三、规范运作，工作高效

1、按照上级文件精神，做好新生招生工作，做到合理不违规。做好电脑排位编班工作。

2、登录全国学生体育健康网进行本校代码对比和确认。

3、每周通过校讯通平台，给每位家长发送关于安全教育的信息，提醒家长切实履行监护人职责。

4、及时提醒全体师生做好防范“苏迪罗”等台风的安全教育，落实各项应急准备工作，全面消除学校的安全隐患，确保人员和财产安全。

5、组织学生参加“全国中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”。

6、组织全体教师参加辅导员网络培训。

7、组织教师参评XX市优秀教师（教育工作者）和XX镇优秀教师（教育工作者）活动。

四、加大投入，改善条件

1、对学校柞牵楼、菲律宾楼、新教学楼及彩卿楼的走廊、教室墙裙油漆。

2、对多功能厅木地板进行更换，维护。

3、对学校操场泥水部份修缮，排水、排水沟、井盖、台阶维修，操场铺设硅pu。

4、对学校的校园文化重新布置更新。

5、对学校广播系统修缮及添置各层电视置于新学楼。

6、教学楼每楼层添置碧涞节能饮水机共7台，及水电配套。

取得成绩：

1、学校数学课题《小学数学“生本课堂”教材处理策略研究》被福建省教育科学十二五规划课题立项

2、学校获得XX市XX市“小导游之星”评选优秀单位组织奖。

3、组织学生参加经济报组织的同题作文比赛，取得良好成绩。

我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉，我们会一如既往、不断发展，相信中心小学的明天越来越辉煌。

小学暑期工作总结 篇12

一、加强辅导员培训，落实少先队改革

为响应团市委号召，进一步提高我区各学校辅导员的自身素质和业务能力，全面发挥学校团队组织的作用，加强推进少先队改革攻坚。暑假期间，区少工委布置安排了各级、各类少先队培训，我区各学校从“少先队辅导员的职责”“少先队的基本知识”“少先队中队会的程序”“如何开展少先队主题活动”等方面进行了学习探讨，将辅导员培训工作全方位、多角度地落到实处。对广大辅导员，特别是对刚参与少先队工作的新辅导员起到了引领作用。为新学期进一步扎实有效开展少先队各项活动提供了有利保证。

二、安全教育重于泰山

暑假前各学校以大、中队为单位，组织开展暑期安全教育，帮助广大队员普及防溺水、防火、防触电、防交通事故、防坏人侵害等与自己息息相关的安全常识和急救知识。

三、开展“小手拉大手”系列活动，树立文明新风

1、小手拉大手，文明社区行

鼓励少先队员在家长或家长认可的成人志愿者的带领下，到街道、社区、青少年宫或志愿服务单位（如红色景区、敬老院、博物馆、展览馆等）开展志愿服务活动，引导广大少先队员从小培养志愿服务意识，提高实践能力，培育和践行社会主义核心价值观。将志愿感想、参观感想、照片汇集成一张特色手抄报。

2、小手牵大手，碧水蓝天行

为加强对少年儿童生态文明和绿色发展理念的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，提高全民绿色环保意识，携手共建美丽。暑期我区各学校少先队广泛开展了“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。

3、小手携大手，法制安全行

开展“小手拉大手，文明一起走”活动。开展“文明交通同践行”、“文明交通做示范”等主题教育实践活动，利用假前教育、集中返校等重要时间节点，借助活动横幅、校园大屏、微信群等进行广泛宣传。加强对少先队员交通安全养成教育，通过“小手拉大手”的形式，提高全民文明交通意识，营造自觉遵守交通秩序、文明绿色出行的良好氛围。

四、红领巾结对帮扶活动

鼓励各少先队组织开展“手拉手”结对帮扶行动，利用假期时间鼓励少先队员与家人一起与他们开展“结对子”“手拉手”等活动，建立长期联系，以书信交流、面对面谈心等方式，了解学习、生活等实际，提供物质帮助，建立互帮互助、共同进步的和谐模式。

五、“情暖童心”让关爱走进农村留守儿童

XX区少工委积极倡导各学校与农村留守儿童集中的地区、学校或孩子个人结对，持续开展帮扶。组织开展多种形式的“手拉手”和微心愿圆梦行动。

六、加强体验教育，提升实践能力

暑假期间，鼓励队员们多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆等青少年社会实践场馆活动；引导队员积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育、文艺等活动，努力实现学生假期生活因课程的延伸而丰富和精彩。还有的学校的队员们在暑假期间参加了少先军校，队员们参加队列训练、消防知识讲座、内务整理、学唱军歌、消防业务技能观摩和学习体验等活动，增强少年儿童爱国主义和国防观念，学习掌握基本的消防知识和自防自救技能，培养儿童热爱集体、吃苦耐劳、自立自强精神及团结互助的团队意识。

七、学习书信精神，传承红色基因

充分运用好少先队的组织教育、自主教育、实践活动，通过开展寻访老党员、老战士、英雄模范人物等活动，引导少年儿童多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。

小学暑期工作总结 篇13

为贯彻落实《安海教委办关于做好20xx年暑假期间“双访”工作的紧急通知》文件精神要求，我校结合实际，扎实有效开展“双访”活动工作。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，组织学习

为了有效地完成此项工作，我校区专门召开工作布置会。会议在四楼会议室召开，由朱晚真教导主持，全体教师参加。会议上，朱晚真教导组织大家学习文件精神，明确工作的重要性，引起各师的高度重视，确保工作的顺利开展。

二、共同商讨，制定方案

1.主要采取登门走访的形式。校级干部家访教师，以校长为主、校级干部为辅，教师家访学生原则上以班主任为主、辅导员为辅的方法进行。校级干部家访教师原则上以校长为主、校级干部为辅的方法进行。

2.教师家访学生人数10-20人。

3.家访时应注意细节。应提前与家长预约，应请学生在场参与，坚决反对“告状式”家访。

4.家访对象以特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）为主。

5.家访内容：以宣传学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识为主。

6.做好记录。校级干部、教师要对每个家访对象做好记录，校级干部家访教师要认真撰写家访手记，教师家访学生要认真撰写家访登记表。并附上相应的照片。

三、形成长效机制。

我校区今后将把校级干部、教师家访工作情况存入档案，作为师德考核的重要内容和评优评先的重要依据，促进家访活动常态化、制度化、长效化，使家访真正成为一种教育自觉。

小学暑期工作总结 篇14

首先我真心感谢总经理能给我这次工作与学习的机会；感谢程局和孟书记的重视与栽培；感谢吴经理在日常工作中的提拔与鼓励；感谢陈姨与保利姐在日常工作中的以亲相待、团结互助。在这个快乐与学习的暑假里能和这一群热爱生活热爱工作的领导们一起成长、一起拼搏，一起努力！我感觉非常的荣幸。通过公司各处的实习，我对各处的物业管理情况有了初步的了解。在这一过程中，我学到了物业管理工作中的具体业务知识和工作经验，为以后正常的工作奠定了坚实的基础。在实习期间，我深深体会到了圣阜物业的优势，以及在日照的影响地位。虽然圣阜物业仅经过了短短几年的发展，却取得了如此大的成绩，这与圣阜人辛勤工作勇于创新，敢于挑战的精神是分不开的。 现如下是我在工作中体会各岗位的总结：

第一岗位保洁：一份付出，一份收获。每天对物业公司环境卫生打扫，深能体会到保洁阿姨的劳作与辛苦。

第二岗位客服与礼仪：对于业主与客户要热情招待，以最好的精神状态给业主与客户提供一流的物业服务。对于业主的问题与建议我学会如何看待，不要认为业主很多事，即使是小事也得当作大事看待。大事也是我们与业主之间存在的沟通问题，这是我实习的体会。物业这一行沟通很重要。在校学生的我缺乏这种能力，不能与业主进行有效的沟通。缺乏管理能力也是我的一大缺点。还是有很多业主是支持我们物业的，我便重新振作精神。任何职业都有能使工作能力得到提

高，也能使心理更加成熟，只有懂得这些，才会去适应这个社会的大熔炉。每一个人都有他应走的路，只有坚持不懈才才能到达终点。工作中我发现在学校里学到的跟实践中差距还是挺大的，我们学到的还是太理论化了，实际上业主所投诉的问题也是很生活化的，图纸我还是看不懂，对于这门课程我也要加强学习。

第三岗位财务会计：对交费业主开好相关的收据凭证，做到认真、熟练、分类制定各项收费汇总表、条理有序的整理好各类收据，以备方便查找。

第四岗位保安：下班之前要对物业公司进行安全检查，重要资料与收据挡案妥善保管，临走要锁好门窗，做好安全问题。 通过这次的实习，为自己打下了坚实的基础，明白了在团队中所遇见的问题要多相互沟通、与理解，在工作中要有吃苦耐劳的精神，一份耕耘，一份收获。一步一个脚印的努力工作为所在的岗位和公司带来利润与价值。再今后的学习中，我也将更加努力的学好专业知识！做一个合格的毕业生！预祝圣阜房地产与圣阜物业公司越办越好、财源茂盛、生意兴隆！

小学暑期工作总结 篇15

今年暑假刚刚回到家就听说我们镇上开了一家网吧，据说现在是放假期间，许多中小学生都在那儿逗留。有一天，路过时也发现网吧门外车子很多，有一点那种门庭若市的感觉。还时不时地有许多中小学生模样的人进出网吧。所以，我特地进了这家网吧作了一个小小的调查。那天，我特地提早，可是当我来到网吧门口时，却发现早已有许多车子停在了网吧的外面。进入网吧，里面一股难闻的香烟味道，还夹杂着许多汗味，一个小小的网吧，几十台电脑，一大早却是人满为患，一看，里面有一些青少年，还有一些染了头发的看上去不是很正当的人，更有甚者还有一些小学生模样的人。

人小小的，有的在那里玩游戏，有的站在别人后面看得津津有味。这样的一个环境下，我觉得有一些无奈。在农村，许多学生放假了以后没事可做，往年都是在家里看看电视什么的，而现在镇上开了这家网吧以后却是有许多人都整日泡在这个整天烟雾弥漫的小小网吧，可见不是什么好事。

我问店主有没有空的机子，店主笑兮兮地对我说：“还好现在你来得早，要是再晚一点别说没机子，过会连走路都不大方便。”“那你不是生意很好啊？”我问道。店主笑意更是深深了“是啊，现在暑假没事可干，许多学生都在这里玩，本来以为在这里镇上开网吧不会有什么生意，现在看来是错了，生意蛮好的，一间都不够用了。”“那你有没有想再开大点啊？”我听说他的言下之意，连问。“是啊，是啊，如果生意还是这样子好，我想再开间大一点的。”这一听，我就在想，现在他一个人开这一家小的网吧就把这些没事可做的学生搞成这样子，要是他再开间大的，或是别人也开几家网吧，不是不得了了。很可怕！

我看了看网吧的四面墙上，也有一些网吧的管理条例，上面也写着未成年人不得入内等，但是我看了一下网吧内有不少是中小学生，反倒是成年的不多。我刚刚进来时店主也没有向我要身份证什么的，也未问过年龄什么的。那么这些条例贴在这里不是只是作作样子罢了？！我还看到网吧的管理条例上写着网吧不得营业至十二点以后，于是我就问了一下店主：“你这里如果晚上来，什么时候关门啊？”店主像是看外星人一样对我说：“随便你啊，你想玩到什么时候都可以！”“那你是不关门的啊？那要是查起来怎么办啊？”店主笑了笑对我说：“我开到现在也没有什么人来查过，现在晚上天气热，又是暑假，晚上很多人来的，不开不划算啊。”看来，这里的那些什么不得营业至十二点什么的都只是作作样子，都是假的，而有关部门对于乡镇网吧这一块的管理也还有所欠缺。

坐在我边上的是一个看上去还蛮小的的孩子，于是我问他：“你今年读几年级了啊？你来这里你爸妈不管你吗？”他看也不看我，只是盯着电脑屏幕上的游戏，不过他还是回答了我：“我下学期上初一了，我爸爸妈妈他们才不管我呢，他们要上班，没空管我！”听了这样的一个答案，我不禁觉得现在的家长，特别是农村家长对子女缺少了很多方面的教育，只是顾着忙着工作上班赚钱，这多么悲哀啊，家长工作赚钱不就是为了自己的子女吗？可是他们却忽略了一点，他们忽略了对自己子女应有的关心和教育，这不是很讽刺吗？看着边上小孩子电脑屏幕上的游戏以及他专注的表情，我又问他：“你觉得这个游戏好玩吗？”“是啊，好玩啊！不好玩我来干嘛？！”“那你是怎么知道有这个游戏的啊”“听同学说的，大家都说这个游戏好玩，所以就来玩玩，想不到真得很好玩啊，你玩不玩啊？”我摇头拒绝了。那个小孩子又很专注地投入到他的游戏世界里去了，要是他们在学习时也可以这么专注，这么有兴趣，还有什么学习学不好呢？

随后我又问了另外几个看上去样子不像是成年人的小孩子，才知道他们都是暑假里无聊，知道镇上开了一家网吧，所以来玩游戏的，有几个还整天泡在这里。看着他们脸上那种全神贯注的样子，我觉得心里凉凉的。本来是一个好好的暑假，是给学生们休息，或者是学习点课堂以外的东西的大好机会，可是如今他们却在这里浪费大好的光阴，多么可惜啊！不从他们的答案里发现他们来这里的原因却是一致的，因为暑假无聊，漫长，学校都没有组织什么有价值的活动，整天在家里看电视睡觉也是件很无奈的事情，所以就喜欢上网吧玩游戏。

当问到他们学校里老师有没有要求他们暑假不进网吧，游戏厅等等时，他们却也是一个一致的答案：有！看起来，只是学校方面指导学生排暑期生活方面的安排是不够的，而我们的家长和社会也应该行动起来给学生们一个合理的暑期生活，让他们过得愉快，并有益。

通过这次的去网吧了解情况，发现了小学生在暑期生活中，存在许多问题，而这些问题的解决不能是光靠学生自己或者是学校的，更需要家长和社会共同的努力！

小学暑期工作总结 篇16

为强化校园管理和加强师德师风建设，让学校教育教学质量不断上新台阶。暑假期间，xx小学采取系列举措认真做实校园管理工作。

一是全面提高教学质量。以教研为载体，不断提高学校教育教学水平。围绕学校教育教学质量和教师专业水平提高，进一步加强教研活动，认真贯彻执行教务处的意见，积极开展教研活动，促进教学研究向高层次发展，做到有计划，有内容，有落实。紧紧围绕新课改理念，进一步加强校本教研专题研究，找准问题，突出重点，不断提升教研水平，全面提高教学质量。

二是强德育增强育人效果。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，突出学校德育的主阵地、主渠道作用。加强学生思想品德教育，充分发挥少先队、班主任、品德课教师的德育优势，学校利用升国旗仪式，少先队主题队会、集体活动，班级利用周会、晨会、主题班会、思想品德课，对学生进行爱国主义教育。

三是提高教师思想水平和业务素质。进一步加强教师职业理想和职业道德教育，完善师德评价、考核、奖惩办法，建立师德建设长效机制，增强教师教书育人的责任感和使命感。努力适应当前课程改革的需要，促进教师不断学习、不断给自己“充电”，努力提高教师的业务素质。

四是积极创建平安校园。加强学校计划管理，促进学校管理向规范化迈进。坚持走“全面发展”之路，强化管理，注重教育，校园安全工作实行学校一把手负责制，纳入学校的目标管理。以交通安全、食品卫生安全和消防安全为重点，抓好学校的安全教育工作。切实加强管理、检查、督察力度，加强校园安全事故依法、多发环节的监控与管理，从而努力创建平安校园。

小学暑期工作总结 篇17

6月高考结束，我们就提前进入了高三。学业水平测试、一中六中联考、上课……接踵而来，应接不暇，不断飙升的气温，酷热难当。当高三与酷暑联手，又遭遇暑期培训,烦躁指数直逼气温。培训、上课，再培训，再上课，象一个连轴转的机器……

有些不情愿地离开讲台，到了培训场所，静下心来，当回学生。

首先是7月11日、12日两天培训。7月11日上午，几位校长和中层干部年度述职，虽没认真听，也能体会到各岗位工作的辛苦，各部门的努力与付出。z主任一如既住的潇洒大气，z主任运筹帷幄的谦逊和气，大熊主任气势磅礴的睿智敏捷，到也是印象深刻。

7月11日下午，相信大家最深刻的体会应该是“热并汗着”。不知是什么原因，断了电，空调罢了工，台上做学校工作总结的z校长一边报告一边不停地用毛巾擦汗，台下教师当然也是汗流浃背，但没有焦急烦躁，大家在坚持忍耐，这样的情景，让我仿佛是到了新中国刚成立的那个时代，全体国民充满希望，以高昂的热情大干事业。我们新六中有一种凝聚的精神，我们新六中有一种蓬勃的力量。

7月12日上午，北京师范大学大脑与认知科学研究院心理与学习评价中心副主任z，为20xx、20xx级部全体教师做了一场主题报告。题为《学校管理与教育教学中的数据意识：信息获取与信息应用》同时反馈了20xx年度肥合六中教师专项测试结果。虽然这天原高三教师一部分已赴中国台湾参观旅游，但另外两年级教师仍安心学习，也许是因为这是关系到教师自身发展的重要培训学习。这位80后的年轻z博士知识渊博，业务精湛，既高屋建瓴又深入浅出，三个小时全程手持话筒，站立讲课。让我们体会到一种态度、一种精神，从象z博士这样的年轻一代身上我们看到了我们的国家我们的事业的美好未来。对柯专家任何溢美之词都不为过。

z博士从数据的描述、解释、预测、干预四个方面，具体介绍了数据研究的意义，数据的准确采集，数据反映的问题，数据的使用。阐述了《课堂教学行为》问卷中了解学情、组织教学、课堂管理、评价反馈和师生互动五个维度之间典型情况与共性的思考，各要素之间的天平关系、齿轮关系，此消彼长的相互影响和相互促进关系。指导教师对数据的了解和认识。针对我校教师得分较低的师生互动和评价反馈两个维度的问题，从语言教学理论和布鲁姆教育心理学的角度进行了分析。

z博士介绍了基于数据的行动研究，有现实意义，具有可操作性。教师不仅是教学的行动者，也是研究者。行动研究是教师日常工作的一个重要的组成部分，教师是教育情境的参与者，教师可以主动、客观、循环往复地进行行动研究，不断反思自己的教学行为，不断提高自身的教育教学水平。行动研究的具体过程从了解现状、明确问题开始，寻求理论的支撑分析问题，提出解决问题的方案，将方案付诸行动，最后是总结与推进。

7月12日下午，各学科教研组长与z博士进行了座谈交流，针对教师提出的一些问题作了具体解释，从数据采集中的可信度，从统计学中的样本的数量，样本的特殊性和一般性，数据的使用，前后测中师生对应关系的变化。各方面具体问题进行了一一解释。特别是对数据的使用，数据中体现问题的应对与改进，z博士也提醒我们教师要特别注重。我也从侧面发现z博士这样一位心理学的专家在组织座谈会的技巧，对座谈会掌控精准，避免一般座谈会常出现的象跑题，发牢骚等现象，特别是他说话的方式始终非常委婉，可能是一位心理学专家的交谈习惯，也是他个人素养的体现。

通过学习，也许我们可以暂时脱离俗务，得到了升华和超脱，寻找我们事业的价值，人生的价值，人的价值。也许在那一刻我们由“匠”成“家”由“俗”到“雅”，有了某种蜕变与升华。

7月22日、23日教研组长赴巢湖碧桂园进行为期两天的研讨会。22日早晨从南区出发之前，王校长做了培训的任务布置和工作动员。还未踏上征程就感觉到压力颇大。此次研讨主要是完成两个任务一是研讨确定课程设置，二是集体研讨各学科组建设。研讨的日程安排是上午分组讨论，下午则是由学科主任汇报，校长，分管教学校长，分管教学年级部主任，听取汇报，逐科通过，真可谓是“三堂会审”。研讨会从下午2点30分开始一直持续4、5个小时，中间不休息。学校领导认真聆听、提问、交流、建议，每个学科至少半个小时。我有时也不得不开开小差，看看欧洲名城的旅游片，还是腰酸背疼。我不得不佩服那位两鬓染霜，脑门明亮，思维敏捷，提问犀利，胸怀学校的有思想的践行者。他始终保持高度的关注，这是一种什么样的精神，什么样的力量？

开小差的时候看到了碧桂园最大的会议厅威尼斯厅，我们开会的爱丁堡厅。身在欧式建筑的碧桂园凤凰大酒店，突然间激起我对欧洲建筑的兴趣，巴罗克风格的碧桂园凤凰大酒店，欧洲建筑还有哥特式的、拜占庭式的等等，虽然已逐步消失在光阴里，但却留下了风格。

在这个学校的发展中我们也是主人，教师不是商人，不是公务人员，不是服务人员，我们是我们普通、平淡、微不足道，但我们也有自己的境界，也有自己的春天，也有自己的梦想，我们是正在从事的是“太阳底下最光辉的事业”。

当我们迎晨光匆匆进校，趁暮色疲惫归家，在忙碌奔波中，在抱怨牢骚时，在知足懈怠之际，一片刻停留，学习提高，做一个有思想的有境界的普通教师，用力向上一步，更有无限风光。

小学暑期工作总结 篇18

尊敬的_______同学家长：

您好！学社暑期工作已近尾声。月余的学习与生活，使我们更加明晰了“只有爱孩子才有资格教育孩子”的真正含义！“学教我作，学教我做人”是我们教育教学的原则；“用花的堂写叶的作”是我们“绿色作”的品牌特色；“播一路绿色，享一生余香”是我们育贤人的不懈追求。

每天，孩子们在严肃认真的“社训”中开始了“作之旅”。我们可以自豪地说：孩子们一直辛苦着、成长着！老师们一直努力着、创新着！

这个暑期我们不难发现，孩子的“口功”和“功”突飞猛进。这是因为：

1、变着花样让孩子练嘴皮子。（如：绕口令训练、散诗朗诵、新闻报道、读书交流会、讲故事、国学经典积累、诵读《道德经》等）提升了气质，陶冶了品位，凸显了人训练与道德修养。

2、给孩子创造丰富多彩的写作资。不仅加强各种体的综合训练，还增设了室外堂。（如：游泳、做水果沙拉、玩具比赛、走近作家、采风荷花塘、三门峡博物馆、游函谷关等）激发孩子写作热情，让孩子在快乐中写出了朴实、感人的好作品。

3、这个暑假每人平均完成12篇佳作。每篇作品包含着孩子自己书写、修改、朗读、展示的印迹，老师评点的细心、精心、耐心，学友的欣赏、鼓励、评价。

4、作家精品班的孩子每人撰写一篇长达2万字的小说，并且变成了电子稿。准备印刷成书，给作者搭建成功平台。同时引领更多的孩子学有榜样，赶有目标。

5、与景区携手举办的现场作大赛中评选了6个一等奖，10个二等奖，20个三等奖。大赛留给孩子的是鼓励、肯定。并找出差距，奋力前行。

6、阅读班每天积累背诵10条成语，认识一位大作家并欣赏他的作品，而且每天强化训练做阅读习题试卷，提高孩子的理解能力。低段做阅读题至少20篇，高段与老师共读共赏书大约2万字，以《精美散》为主。共读《夏洛的网》、《小王子》、《敬礼妈妈》等优秀名书，并汇报读书收获，书写故事梗概。大量阅读开拓了孩子学视野，触动了写作灵感，提升了人生品味。

家长朋友们，学是严谨的，教育是无形的。所以学社在教育教学中始终本着“谦虚谨慎、兢兢业业、务实求真、打造特色”的宗旨，做好孩子成长的引路人。说着容易做着难，因此我们诚望家长极力配合，大力支持！

在此，我们学社所有老师与孩子衷心感谢家长对我们的信任。我们将会在今后的工作中更加努力，争取让“育贤学社”这片净土培养出更多的学新秀。（注：已经有位学童加入了灵宝作家协会，暑期参加了采风活动，并写出了精美作品。若笔不错，想加入作家协会的家长、孩子我们都有义务培养、推荐。）

愿孩子们幸福度假，祝家长们快乐安夏！

小学暑期工作总结 篇19

引导学生利用假期时间，通过读书,观看优秀影视作品,以及参与沈阳市中小学德育网 “60年光辉历程”网上有奖答题等活动了解新中国成立60年来的光辉历程，深化了对青少年的爱国主义教育. 此外, 我校继续开展了未成年人思想道德实践活动，坚持学校、家庭、社会共同参与的原则，通过活动培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观.让学生度过一个充实而有意义的假期. 现将暑假工作总结如下:

1.我校建立了暑假工作领导小组, 制定计划，落实措施，分工负责，全面管理和组织学生的暑假活动，确保了暑假各项计划顺利完成。

为了加强与学生家长的沟通联系，学校以《致学生家长一封信》的形式，动员全体学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任，与家长签订一份《学生寒假安全委托书》。此外,我校要求班主任及任课教师在假期对学生进行实地家访或电话家访，认真听取家长对学校和学生所在班级的意见，以此增加对学生，特别是贫困生、单亲和离异家庭学生的了解和关爱。开学之后班主任及任课教师都能上交家访实录，及家访感悟。

2. 我校在假前对学生开展了以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、文明习惯养成教育为主要内容的思想道德教育。

此外,还组织教师深入学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范学习手册》等文件和材料，通过这些学习增强了教师依法从教意识、法制意识、责任意识，提高了教师对师德建设重要性、紧迫性的认识.

我校在未来的工作中还将继续努力,按照市区教育局的指导,把理论与学校实际相结合,不断探索,不断尝试,不断改进,争取走出具有矿中特色的德育教育之路.

小学暑期工作总结 篇20

我镇小学20xx年暑期全员聘任工作本着科学定编、因需设岗、因岗择人的原则，以努力营造积极进取团结协作的工作氛围、进一步推动我镇小学教育事业单位的更快发展为指导思想，沿着设岗公开、竞争公平、评价公允、择优选聘的程序进行。

一、组织学习，提高认识

我镇小学于8月20日组织全体教职员工认真学习了《教师法》、《教育法》、县局关于全员聘任的相关文件和会议精神。通过学习，全体教职员工做到了四个明确：即明确了全员聘任制的目的意义，明确了全员聘任制对教育事业发展所起到的推动作用，明确了政策要求及方法步骤，明确了自己应持的态度。由于宣传到位，认识到位，全员参与的积极性很高，在整个聘任活动中无一人缺席或迟到，写总结、做述职态度认真，为实施全员聘任奠定了坚实的基础。

二、健全组织，成立机构

成立全员聘任工作领导小组，具体领导、指导、监督全镇小学的全员聘任工作。召开教职工大会，选举产生全员聘任工作的“评聘工作小组”、“业务考核小组”、“人事及劳动争议调解小组”，通过《厉庄镇小学20xx年度全员聘任方案》。各职能小组根据自己的职责，按照方案要求分别开展工作。

三、公开设岗方案，完成聘任工作

全镇小学有教职工165人，其中教师157人，教辅人员2人，后勤人员6人。暑期聘任采取二级二轮聘任的方法，先由法人校长聘任各职能部门负责人和完小校长，再由各职能部门负责人聘任科室工作人员，各完小校长聘任完小教师。参与聘任教职工165人，已聘165人。

四、存在的问题和建议

大病救治中的教师在编，但难以安排工作岗位或安排了工作岗位也难以承担工作任务，建议人事科在核编时要考虑这一因素，否则看编制人数不少，但安排工作时还要劳神费脑。

中心小学