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《关于班级的工作总结(推荐30篇)》

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关于班级的工作总结(精选30篇)

关于班级的工作总结 篇1

x月份,忙忙碌碌的一个月,困难重重的一个月,很多意外的一个月。

x月初,清明节放假,班委也在同学们回校时做了统计工作,返校情况很好。

博采月开幕,活动多多模拟炒股大赛,我们班报名的同学很多,最近也还听到很多同学在课余时间讨论这个事情,很好啊,丰富大家的课余生活。

宿舍文化节,辛苦了在律委的同学在对班级上的宣传工作,女生这边反映很好,参加评比的宿舍也很用心。也希望同学们在这次宿舍美化比赛中能更多的了解自己宿舍的同学。6个人能走到一起已经是一种缘分,应该要好珍惜才对。在一个宿舍生活,是需要6个人相互体谅的。多为别人着想,最后的'结果会很好。

班级外出活动,对于这个问题,我想我们班委也很需要同学们的体谅和理解。我们班委无论做什么事情,都首先为同学们考虑。这次的外出活动准备了很久,我们也开了很多次的会议。从开始的珠海银沙滩,到珠海神秘岛,再到紫马岭公园,最后,我们还是比较成功的在沙岗墟进行了烧烤活动。在这边也想再一次和同学们解释一次。珠海银沙滩的限制因素很多,因为在x月份的时候,天气一直很不适合去沙滩玩水,因为是要过夜的,也考虑到同学们的健康问题,所以一直都在等待适合的天气,同时因为费用的问题,参与的同学不是很多,所以到了后期就重新选择了神秘岛,这样做也是希望能够尽早的进行外出活动。

决定去神秘岛的时候已经是x月份了,院系那边下达的活动也慢慢多了起来,系那边的五四答辩,宿舍文化节,都让我们班委很难选择时间。最后终于定下在x月18日周日外出,可是在周六的时候查询珠海天气的时候发现会有阵雨,记得在x月17日晚上12点的时候,班委又紧急召开了会议,在商讨第二天的外出,因为怕天气不好,扫了大家的兴,不想大家开开心心的出去玩,却遇到天气原因。所以那晚最后决定看第二天的天气,如果下雨就再推迟。结果x月18日早上6点半的时候,外面的雨很大,所以就决定推迟,也一一给同学们发了短信。其实对于天气的不确定因素,我们真的很难做决定,老天不听话,我们也没办法......

决定去紫马岭公园的原因也是因为去神秘岛的天气和费用的限制。原本已经和会计老师商量好调课决定在周三去,可是那天是对玉树地震中遇难人民的哀悼日,国务院下达通知停止一些娱乐性活动。这一点,我想大家也都可以理解的,因为这是政府的决定。

x月份的周末活动多多,我们的课程也不好再做任何调整。由于这些种种原因,也让部分同学慢慢对外出活动产生了一些抵制心理,这个我们真的可以理解。但是最后,还是很谢谢同学们对我们班委的理解,在沙岗墟烧烤活动中,我们班有近70人参加,气氛也很好。一切的活动成功与否,靠的不只是班委的前期策划准备,而是全体参与同学和班委的共同努力。

我们已有初中踏入了高中,带着少许青涩,少许懵懂,少许好奇,走进了高中的生活。从新学期的开始到现在已有半年多的光阴了,但新生报道那天仍然令我记忆犹新。那天朋友陪我来报道,当时我一进班就坐到最后面的位子上和同学侃了起来。过会后,老师叫我去收钱,之后就下楼去交钱了。上楼后,同学们正往下走,他们不时冲我喊:班长好。我当时愣那天没明白怎莫回事,后来我才了解了情况。于是我这僦误打误撞当上了这个班长,开始了我这不平凡的班长生涯。

记得那天老师也找我谈过,给了我很大鼓励。我当时也下过很大决心,力争干好这个工作。起初一段还好,在军训当中由于心气还很高,所以表现不错,被评为优秀学员,当时记得还蛮开心的,觉得我有能力也有信心干这个工作。可等到了开学,事情就不想原先想象的.那样了,由于熟悉了环境,有的同学开始暴露了自身的缺点,诸如上课说话,下课打闹,抄作业一些情况。

作为班长,理应制止并严厉批评这些同学。可是我没有。原因有很多,首先,我初中本身就甚或在一个大染缸里,身上难免有一些不好的风气。有时也违反纪律,所以我总不好意思去管大家。其次,也是最重要的,我就是怕伤了和气,都在一个班中,白天学在一起,吃在一起,玩在一起,都把大家当朋友,当兄弟,都是平等的,冷不丁的说人一句,批评人一句,这搁谁身上也不爽,难免伤感情。

所以有时我不是不管,而是我身上实在压了太多的顾虑与矛盾。我真的好累。我曾经也找过老师向辞去这个差事。但在老师的开导下也是我改变了很多错误的观念,也认识到了很多新的见解。

的确像老师所说:做班长不仅是约束他人,而且能更好的约束自己,我本身是一个自觉性极差的人。自从当上了班长,也不能说有太大的改变,起码现在我能有一种意识在脑中约束着自己。我想这也是我当上班长后给我带来的最大的改变。还有,我感觉我再做班长后,正经事一天比一天做得好做得多了。每周一是我对上周的总结。现在记得开始对这项工作的玩世不恭,站在前边嘻嘻哈哈的没有一点认真感,到现在每周日晚我都要对明早的发言做一些系统的整理,起码我感觉在态度上就端正了不少,更为惊讶的是,从前在初中时,我从来没有认真地做过值日啊,要是有什莫布置教室,搬个书我坑定不会去干,然而现在我也或多或少主动承担起一部分。就像扫除布置新年联欢会之类的。我想这是最值得我欣慰的!

所以,在以后的日子里更加努力,我想这不单单是为了别人,更是为了自己!

关于班级的工作总结 篇2

本学期在园领导和各位老师的大力关怀和帮助下,在家长的积极配合下,安全顺利地完成了计划中的每一项任务,回顾忙碌的那点点滴滴都记录着我们大(1)班这学期来所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力,让我们重拾那走过的每一程,本学期学习生活过程中,幼儿在各方面有了进步,但在某些地方还存在不足。以下是本学期工作总结

一.教学总结如下

1.在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点,发展需要投放活动材料根据主题进展需要想象一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的的投放,并及时增减活动材料,引导幼儿积极认真参与区域活动,满意幼儿发展的需要针对几个差异,爱好,能力投放不同难度的材料。

2.在主题活动中,根据幼儿的爱好特点,我们想象了《嘟嘟迷路了》、《拜访大树》等五大主题,从孩子们积极参与程度可以看岀,这是特别受小孩欢迎的,适合孩子发展水平的主题活动,在五大主题活动中我们注意了根据小孩感受爱好的事物去探索调动了幼儿各种感官参与,强调幼儿在现实生活中发现问题。提出问题,解决问题的互动过程,从中满意了幼儿的好奇心,幼儿在舒畅的探索活动中快乐地收获,经验又得到一次又一次的提升和运用。

3.本学期加强了幼儿阅读,写字,音乐,舞蹈,算式等各方面的培养,为幼儿准备了,田字格本,数学运算本,拼音本,大方格等,充分利用了餐前,离园前这段时间,组织幼儿早期阅读,识字,训练写数字,做运算题等活动。

4.本学期大部分幼儿在各方面都不错,但有那几个还未能好好的掌握,还存在不足之处等。

二.家长工作

本学期更注意了和家长的沟通,及时全面的了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与活动中来,如家长开放日等,家长对班级工作支持度高,大部分幼儿家长积极参加园,班级的各项活动等。

三.卫生保健工作

本学期我班更注意幼儿保身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度工作,常规工作,卫生程度规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质。

本学期还加强了幼儿的自我保护意思及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生,培养了幼儿良好的生活习惯,卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

四.教师协助

教师在工作中能以班级为利益为重,针对班级岀现问题大家都能及时沟通,做到相互学习,及时反思,随机调整,班级工作得以顺利进行。

关于班级的工作总结 篇3

紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律教育等各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的`主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

4、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。

5、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如运动会,鼓舞学生的士气,形成团结向上的良好班风。

二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围

1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。

2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,

三、加强后进生教育,防止新的差生出现

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

四、为任课教师做好服务工作

1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职予以及时更换,使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了解与信任。

以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到年段领导,其他班主任和同事们的帮助。在以后我将更加努力工作,争取取得好的成绩。

关于班级的工作总结 篇4

新年的钟声即将敲响,一群可爱的孩子又要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。

我们这个大家庭有23名幼儿,其中男孩12名,女孩11名,他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期,我和沈老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访,了解幼儿情况,和幼儿互相熟系,打消了家长们的顾虑。开学后,我召开了一次开放式的家长会,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解,使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使托儿顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象,都能愉快地入园,有礼貌地说:“老师早”了,还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园,让所有的老师都对他们竖起了大拇指,家长们也舒心地笑了。

刚来时,孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所,就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自己也记不清喂过多少碗饭,换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在,我们班有91%的幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能独立入厕,96%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了,喜欢与人交流,愿意表达自己的意愿,还学会了帮助别人、关心别人。

为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰,布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定教育教学计划,开展了《幼儿园真好》、《我是能干的好宝宝》、《我们爱吃的食物》、《和冬爷爷做游戏》等主题教育活动,用文字、照片等形式进行记录和保存,并且布置了丰富的主题展板,这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成游戏,以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流,让幼儿在愉快的游戏中主动地学习,努力使每一个托儿都能获得满足和成功。

孩子们喜欢上幼儿园,喜欢老师,亲切地喊老师“妈咪”,还热情地邀请老师到他们家里做客。我们还充分利用丰富的家长资源展开教育活动,例如在进行《我们爱吃的食物》主题活动时,我们请来了做蛋糕师的家长为幼儿现场讲解、演示了蛋糕的制作过程,让幼儿了解食品加工过程的不易,知道要爱惜粮食。

俗话说“手巧的孩子才聪明”,为了提高幼儿动手操作能力和手眼协调能力我们制作了大量精美的教玩具,开展了给动物宝宝喂饭、扣扣子、手掌画等活动,有针对性的发展幼儿的小肌肉。

我班幼儿全部是独生子女,缺乏与人交往和沟通的经验。我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力,使得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的幼儿的家长高兴地说:“我们家的孩子变得大方了,肯说话了。

托班幼儿年龄小,在日常工作中更是要做到以保为主,因此我们特别注重保育工作,并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷,我们都坚持开窗通风,每天及时地为孩子增减衣服,在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾,仔细地洗干净每一张小脸并擦上润肤霜……正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康,使我们班的出勤率一直稳居年级组第一。

一个良好的习惯可以让人受益一生,我们不仅仅是注重培养托儿良好的生活卫生习惯,更注重对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言传重于身教,我们时刻注意自己的一言一行,为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培养,为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。

在我园建园二十周年的亲子运动会上,我班幼儿大胆、可爱的表演博来了阵阵掌声,也让家长对孩子的表现感到万分惊喜。此外,我们还积极参加园内组织的各项活动,使我班的早操、游戏、环境等环节都在园内的比赛中获得了一致的好评。

在家长工作上,我们更是想家长所想,积极、努力地为家长服务,同时利用交谈、打电话、通信、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流,认真听取家长的意见及建议,在工作中加以改进。我们班的周一小朋友的父母工作特别忙,平时都是由她耳朵很背的爷爷接送,造成了沟通上的困难,甚至对我们的工作产生了误解。针对这一情况,我主动采取通信的形式与她妈妈进行沟通,我们平均每周通一次信,很快消除了误会,也使得家长充满了感激。一学期下来,家长们对我们的工作从陌生到信任,从疑虑到理解,从观望到支持,使我们深切地感受到了理解万岁!针对家长们都较年轻,缺乏育儿经验的问题,我们定期开展有关科学育儿知识的讨论与培训,并在家长园地中开辟了“家有小儿”信箱,让家长们畅所欲言,互相交流育儿经验,更进一步拉进了家园距离,提高了家长的集体意识和团队精神。

一学期的工作是辛苦的,包含着我们无数的汗水,但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理,只要你用心去做,只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子,你就能做得更好,就能体验到成功与收获。在崭新的20xx年里,我们将着重培养幼儿的自主意识,进一步消除幼儿的依赖心理,注重教学效率,让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建,使我们的工作得到更多的支持和帮助,让我们和孩子、家长一起共同努力,共同提高。

关于班级的工作总结 篇5

承载着辛酸、成功和快乐,我们结束了小班上学期的工作。记忆犹新的是从家长手里接过那一张张稚嫩的小脸,听见那一声声可怜兮兮的声音“老师,我要回家”“我要到我爸爸妈妈那里去”的场景……在一大堆琐碎的工作中,我们老师和孩子的关系一天一天的亲密起来,有时看到孩子围在我们身旁欢笑,我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简单的回顾:

一、班级概况

我班有幼儿38人,男孩22人,女孩16人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,在活动中,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,在语言表达方面、动手操作能力也加强了,在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。教师3名,我们能够团结合作,努力把班级工作做得更好,给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。当我们面对小班孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们不畏困苦,共同探讨、学习、实践,在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速,孩子们也都在各种活动中得到了发展。

二、举行各项活动,注重幼儿的能力发展。

本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩,热闹非凡。作为幼儿园的一份子,我们是热情参与,毫不懈怠,为幼儿的发展提供一个展示的舞台:在忙碌的九月份里,我们为庆祝国庆来临,特意参与了向国旗敬礼,做有道德的人网上签名活动。九月中旬,是我们幼儿园里第__届推广普通话的活动。九月底,班上又举办了“庆国庆、迎中秋”诗歌朗诵会。十一月份,幼儿园内举行了防火安全疏散演练活动。十二月份,我们还参加了体操比赛、游园活动、家长开放日等等活动。一月份里,园内还举行了体育达标活动,值得庆祝的是我们班上的宝贝们拍球都是优。

三、加强个别教育,引导每个孩子充分发展。

由于遗传、环境影响和生活经验等各不相同,每个孩子都有其独特的潜能和个性特征,即使是同一个年龄班的孩子,他们之间也存在着个体差异。因人施教,才能促进每个孩子在其自身基础上的充分发展,但要真正实现因人施教,我们就必须全面、客观、深入地了解教育对象,针对不同的对象,采取不同的措施,进行教育。

我们从孩子身上也学到了很多,他们稚嫩的心灵,他们活动的思维,他们调皮的表情,曾经有过多次的感慨,惊喜与微笑,我们竭尽全力爱孩子们,孩子们同样用最大的进步来回汇,孩子们我们为你们开心,为你们骄傲,为你们喝彩,也为我们美好的幼儿园生活加油!你们真的很棒,加油!

一、教育工作追求个性化

“个性化教育”是近年来一个热门的话题,无论是《幼儿园指导纲要》,多元智能理论,还是如火如荼的新课改,都将学生的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我班小班化的规模,无疑具有了个性化教育的先机。于是,我们有意识地在日常的教育教学中调整观念,创设条件,给予幼儿更多个性化发展的可能。如,我们首先从细心的.观察、记录入手,深入幼儿一日生活中的每个细节,尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水平,做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作;其次,在教育教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,鼓励幼儿积极参与、互动和探索,以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如,本学期,我们以幼儿的兴趣为切入点,开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具,随时更新主题墙饰,营造丰富的教育活动氛围;同时,充分发挥区域游戏的教育功能,积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

二、保育工作讲究情感化

刚开学时,调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的:男女生比例为17:10,小龄幼儿占总人数的44%,而有过入园经历的幼儿只占14%。看来,这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然,开学初的一个月里,孩子哭、家长愁、老师忙。如何让孩子尽快适应幼儿园生活,养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中,既注重孩子身体健康,更关注孩子的心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点,观察他们情绪上的点滴变化,主动和他们亲近,抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑,用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明,这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今,从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化,让我们三位老师深感欣慰。

三、家长工作力求细致化

为了做好班级家长工作,早在开学初,我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情况,作为本学期家长工作的有力依据,力求家长工作细致化,实效化。通过调查得知,我班有近90%的幼儿是与祖辈居住在一起,很多父母忙于工作,日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高,育儿观念陈旧,较难沟通,使家园共育难达成同步。同时,部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解,存在着重知识传授轻习惯培养,重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此,我们将家长定位于以下几个方面。首先,开学初主动与新生家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;其次,对于工作较忙的双职工家长,我们采取了定期定时与他们交流,或使用“家园联系本”将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药;再次,充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:发动家长为班内的主题教育收集资料,制作教、玩具。鼓励家长写下育儿心得,相互交流。同时,充分发挥家长会、家长开放日、亲子趣味运动会、电话联系等我园传统家长工作的优势,与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。

以上是对我班本学期各项工作的简单总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战!

这一学期已接近了尾声,回顾这个学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、班级概况:

我班有幼儿22人,孩子的年龄较小,都是家长的“心头肉”,都被家长溺爱着!如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心别人,开学初存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,基本上没有出现抢夺物品的现象。

二、常规培养

幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还与幼儿一起参加盥洗活动。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听教师的指令,根据听教师的语言,知道现在应该做什么。

三、教育教学工作

幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

四、圆满完成园安排的各项活动,提高幼儿水平,展示幼儿风采。

本学期我们班完成了两次主题环境的创设《顶呱呱》、《好吃的水果》、《热热闹闹过新年》,在环境评比中得到同事与领导的好评。

在20xx年1月份举行的元旦游园亲子活动中,孩子们与家长玩得不亦乐乎风采。在1月16日召开的班级家长会也非常成功,我们班的两位老师都得到了家长们的肯定与支持。

五、卫生保健工作

小班幼儿的生活自理能力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

(1)日常护理工作一刻也不放松。

由于这个学期天气有一些特殊,忽热忽冷,气候干燥,所以我们班两位老师精心地做好保健护理工作,日常生活中特别注意小朋友衣服的增减,既不能让他们着凉,也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。

(2)安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议,共同商量最好的教育方法。幼儿年龄小,自理、自立能力差,幼儿的安全工作是重中之重,为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品,教室里不摆放危险物品,来园离园要由我们掌握的家长接送,把幼儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火、防震演习等活动,教育幼儿不玩火、玩电、玩水,知道保护自己的方法。

六、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的第一任启蒙老师,他们的言行是孩子模仿的范本。因此,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,创建班级微信群,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。

一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,有着非常大的进步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再励、不断努力,让每个孩子身心健康成长。

关于班级的工作总结 篇6

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,我们从使用的 整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动:《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》,并于每周初制定出具体的教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合,大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快。所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

二、保育工作

本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能 根据气温的变化及时地增减衣服。

三、环境创设

结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展,以及季节,节日的变换,我们班级的环境进行的 积极的创设,教师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变 》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们动手去制作。

四、幼小衔接工作

幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作。

五、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况,争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起庆祝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演。

六、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长,就要进入小学学习,我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项能力得到了发展,我们也取得了许多宝贵的工作经验。

在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。

顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

关于班级的工作总结 篇7

忙碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作,没有多少班主任工作经验的我终于完成了学校交给的各项工作任务,现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。

本学期我担任七年级五班班主任职务。经过了一个学期,有很多同学由于不适应中学的学习生活,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃,学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。因此,我主要采取了一下几个措施对班级进行管理:

一、发挥班委自主管理的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。

我的做法是先由全班同学投票选举,选出10名候选名单,然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了,但是平时表现太差,不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用,成立班委后,立即召开班委会议,明确分工和职责。班委成立后,班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处,对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员,就坚决撤掉。

二、培养良好的班风、学风

开学初,结合学校组织的军训活动,我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》,让每一个同学自觉遵守纪律,以班集体的荣誉为重,奋发图强,努力学习。“人活着是要有点精神的!”

没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性,我结合“文明班级”评选条件,号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,在学校组织的各项活动中,我班都取得了良好的成绩。

三、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。

我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。

四、开好每周的班会课。

利用班会课总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的错误行为,表扬先进,提出本周的要求。

五、经常找学生谈话,了解学生思想动态。

要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。

六、加强与家长的联系。

现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错、不认真学习的学生,要及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合,那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。

通过以上的几个措施来对班级进行管理,取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操心。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关怀。

关于班级的工作总结 篇8

本学期我担任初一(6)班班主任工作。为了能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,我的主要工作是围绕端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作,加快自身发展。

遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。

坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设,树立良好的学习风气。

(1)抓好学生常规,制定班规。

要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;下午准时到校,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

(2)完善班级管理制度。

全面整顿班干部队伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像林国挺、黄信腾、宋紫莹等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。

4、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高

(1)抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

(2)努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。

(3)与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

(4)多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

(5)培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。

本学期工作的不足之处是过于严厉而少于沟通。我习惯用威严吓住学生,用规矩约束学生,在学生犯了错误时,对他们进行严厉的批评,有时甚至伤害到学生的自尊。造成班里部分学生产生了特别讨厌班主任;想学习的学生又喜欢班主任,支持班主任这种管理。另一方面,我感觉到,我在别的班级上课就发挥得很好,课堂气氛生动感人,学生都喜欢上我的课;而上到自己管理的班级就感到学生学习气氛不浓较沉闷,发挥不起来,教学效果不十分理想。

以上是我本学期初的一些工作总结,在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取把本学期的班主任工作做的更好。

关于班级的工作总结 篇9

20xx年,XX市森林防火工作在各级党委政府的高度重视下,认真贯彻落实国家、省、市的森林防火工作部署,不断加强对森林防火工作的领导,广泛深入地开展了森林火灾群防群治和森林防火警示教育活动,采取宣传、巡逻、严管、督查、快救等一系列防范措施,进一步提高了全民森林消防意识,积极应对全球气候持续变暖、干旱少雨、季风频繁、高火险天气增多等许多不利因素,经受了严峻形势的考验,最大限度地减少了因森林火灾造成的损失,实现了XX市无一般森林火灾发生、无人员伤亡的工作目标。现将我市一年来森林防火工作情况总结报告如下:

1、领导重视,牢牢把握森林防火工作的主动权。

森林防火工作是一项长期而艰巨的任务,要求各级党委、政府领导务必要引起高度重视,防范在前,真抓实干,时刻把握森林防火工作的主动权。为确保去冬今春、元旦、春节、清明节、五一劳动节等关键时段不发生较大森林火灾,在20__年1月份XX市林业主管部门就结合当时森林防火工作的实际情况,及时下发了XX市林业局《关于认真做好20__年春季森林防火工作的紧急通知》(银林发【20__】5号)。文件要求各市、县(区)人民政府、

市林业局所属部门一定要加强领导,落实责任,全方位、立体化、地毯式地开展森林防火安全大检查,确保我市森防工作万无一失。由于领导重视、部署周密、措施到位,今年,在森林火灾高发时段,仅发生的几起小型处发火都被及时扑灭,没有造成大的损失,切实提高了首发火的扑灭率。在元旦、春节期间,各市、县(区)人民政府、市林业局所属部门都做了超前安排,周密部署,确保了在春节期间全市无森林火灾发生。为做好春耕农忙季节和清明期间的森林防火工作, 20__年3月,市林业局根据上级要求,结合20__年国家安全生产关爱生命、安全发展的主题,及时召开安全生产会议对我市的森林防火工作进行了再动员、再要求、再部署,从落实责任到宣传教育、火源管理、戒严防范、机具维修、安全扑救、值班制度等都作了具体而又明确的要求,会议还要求一定要结合各地的安全生产和森林防火实际,把各级党政领导负同责,林业部门抓管护、全民参与搞防火的经验制度化、规范化,从堵源头、强基础、治根本上抓好防控体系,着力推动森林防火工作的社会化、正规化进程,最大限度地减少森林火灾造成的损失,杜绝重大森林火灾和人员伤亡事故的发生,有力地促进了清明期间森林防火工作的开展,从而较好地完成了春防任务。今年春夏两季,我市经历了一场持续高温干旱天气的严峻考验,连续两季XX市的有效降水几乎为零。针对当时特殊的气候天气,市园林(林业)局党委高度重视森林防火工作,为认真做好高温期间的森林防火工作,提出了举全市之力,坚决实现大旱年份无大火的年度森林防火工作目标。为确保这一目标的实现,市森林防火指挥部办公室着手组建了首府城市第一支由各重点森林防火单位择优选派的100名半专业化防森林防火扑火队伍。市森林防火指挥部办公室根据新组建的队伍缺乏扑救森林火灾基本理论知识和不具备火场扑救实战经验的实际,决定聘请在XX区有着丰富的森林防扑火理论知识和火场扑救实战经验的森林防火专家、贺兰山国家级自然保护区管理局防火办主任杨宝担任本次培训的主教官、森林防火指挥部防火办公室专职干事张鹏同志担任副教官为参训学员进行授课。为期七天森林防火理论与实践相结合的培训,使各位参训队员都基本掌握了森林火灾基本常识,组织观看了全国近几年发生的典型森林火灾案例,扑救森林火灾基本技能,火场遇险自救、互救知识,扑火机具使用、维护等知识;并结合培训内容开展了扑救森林火灾的技能演练,达到进一步巩固、深化理论知识的目的。

入秋以后,为做好秋冬季森林防火工作,市森林防火指挥部办公室从9月初就结合国家、关于认真做好庆祝建国60周年大庆期间林区维稳和安全生产工作重要指示和20__年9月14日全国秋冬季森林和草原防火工作电视电话会议精神后,及时对我市庆祝新中国60华诞庆祝期间的森林防火工作进行了全面部署并及时下发文件要求各地全面进入森林消防紧急状态,加强组织领导,强化工作职责,克服麻痹松劲思想及浮躁骄傲情绪,密切注意森林火情动态,抓住火源管理这一重点,紧咬工作目标不放松,加大巡查管理力度,做到工作重心前倾,工作关口前移,确保了在庆祝建国60周年期间没有发生森林火灾的被动局面,较为平稳地渡过了秋季森林防火关键期。努力实现了市林业局建国60周年大庆期间小事不会出、大事绝不出的林区维稳和安保工作目标的实现。

2、营造声势,广泛深入地开展森林防火宣教活动。

森林防火宣传是防范森林火灾发生的第一手段,春防期间,市森林防火指挥部办公室结合国务院新修订《森林防火条例》的颁布实施为活动载体,充分运用群众喜闻乐见的各种宣传方式,迅速掀起了一场学习、宣传、贯彻《森林消防条例》的高潮,各地也积极采用动静结合,多渠道、深层次地开展送《条例》六进(进农村、进学校、进社区、进机关、进企业、进城市)宣教活动,内容包括悬挂过街横幅、张贴标语、宣传车下乡入村、群发短信、电视滚动字幕、新闻报道、记者专栏、 刊登通告、分发宣传资料等多种形式,取得了良好的社会宣传效果。据统计,全市共悬挂过街横幅200余条、张贴标语3000份、制作宣传图版(牌)268块、出动宣传车辆350次,森林消防宣传图片10000万份,分发各类森林消防宣传资料4000份。使森林防火的各项政策法规的宣传达到了家喻户晓、人人皆知的目的,形成了全社会齐抓共管森林防火的空前氛围。

3、政府搭台,森防成员单位联袂上演防火戏。

20xx年11月9日,在XX市光明广场举办了由XX市人民政府牵头,XX市园林(林业)局、XX市森林防火指挥部办公室主办,XX市发改委,XX市公安局,XX市财政局等XX市森林防火指挥部成员单位协办的XX市20xx年‘11.9’森林防火宣传周启动仪式大型宣传活动。这是XX市历来首次由政府牵头,首次以XX市园林(林业)局、XX市森林防火指挥部办公室主办的首次大型森林防火宣传活动。这次森林防火宣传活动的成功举办充分体现了XX市委、市政府对森林防火工作的高度关注和大力支持,这必将为我市今后森林防火工作的顺利进行和跨越式发展起到极大地推动作用。

森林消防总结

关于班级的工作总结 篇10

白驹过隙,时光飞逝,转眼,从金秋九月到寒风萧瑟。08级英教班走过的这个学期,满载着欢笑与泪水、辛酸与甘甜。为下学期更好的发展,在此对本学期的工作做个总结:

一. 班级制度建设与实施

本学期,我班进入三年级,对学校各项常规检查已渐渐熟悉,但我班同学仍加强深化班级管理制度,以求更大超越。开学初,我班将班规及各项安排以固定形式张贴于公告栏;晚自习实行班干部轮流坐班制,有效约束同学们,为大家创造一个更加舒适的学习环境;每两周召开班干部例会,总结上一阶段工作得失及讨论安排下星期工作活动,以此使问题得以有效解决。

二. 班干部队伍建设与工作情况

班级领导的核心是班委会和团支部,各班干、团干分工明确,责任到个人,班级日常管理稳定有序,班级各项活动顺利开展。大多数班干部是协会骨干,为他们在班上担任班干部积累了更多的经验,游刃有余。

三. 班级活动组织与安排

我班除了参加学校组织的“电子小报、书法知识、风雅杯”等各种活动外,自己也组织了一系列形式各异的班级活动:1.11月20日“西华山”全班游。此次以爬山和娱乐为主的活动因策划人的精心安排而变得妙趣横生。我们班被分成“梅花派”“标兵队”“食人族”“嘿嘿嘿”“蛋黄派”五个队,每队队员一起寻找西华山的“宝藏”,一路上充满了期待与感动,这次活动增强了我班同学之间的情感,全体同学不亦乐乎。2.11月21日策划“青春·流年”班级小报(下学期刊出)。即将升入大专,为了记录过往的点滴,大家一致同意策划一期报纸,把我们班长久以来的成长历程展现给全校师生,并为大家留下一个美好的记忆。3.12月10日以“should college students find a part-time job”为主题的辩论赛。这个辩论赛是为配合基础英语教学而举办,在课堂上两方主辩手陈述本方观点,自由辩论阶段同学们发言踊跃。充分调动了大家应用英语的积极性,让大家对“中师生是否应该找兼职工作”有了更深刻的认识。4.12月18日“global warming”海报展。这个以“全球变暖”为主题的海报展充分锻炼了我班同学的'协作能力和动手能力,对环保这个永恒的话题时时铭记于心。5.12月24日“水果拼盘暨圣诞晚会”。此次活动新颖独特,为我校首次,除此之外,我班在学校张贴了宣传海报,欢迎广大师生前来观看。“bingo”“gb fruits”“honey队”“炸‘蛋’队”“零点组合”“仔仔队”“菠萝菠萝蜜”是我们special的代号,我们用水果、牙签、碟子加上自己奇特的想法做成一个个生动形象的水果拼盘展现给全体同学。活动最后,圣诞老人的出场、圣诞树心愿的实现把本次活动推向了高潮。

一个班级,开展丰富多彩的活动是加强沟通,增强凝聚力的有效方式,这点,在我班得到了验证。

四. 班级财务使用与管理

本班财务由两名生活委员(一人管钱、一人管账)负责,班主任和班长监督,并随时公开。因英语专业的特殊性,我班经常复印学习资料,账目繁多,因此我班财务实行大账一次性通报,小账总结性通报的原则,学期末还有出账明细,切实做到财务公开、透明。

五. 三年级下学期工作方向

1.加强与班主任老师的交流与沟通;寝室与寝室之间加强联系;

2.时时关注全班同学的思想动态,促使同学关系良好发展;

3.继续深化常规检查,加强班干部自身素质;

4.活动继续朝新颖、集体方向组织;

六. 个人感想

1.学会交流沟通,学会倾听。在生活、工作中,作为班干部应主动听取同学对班级工作、自身的意见,才能更好的为班级、为同学服务。

2.积极准备以求信任。作为班干部,你要开展一个活动,你心里要问自己:“我是不是准备好了?”。

3.感恩。带着感恩的心去做每一件事,一个班级的荣誉是属于集体的,一个班,荣辱与共。

xx级英教班是一个蒸蒸日上的集体,相信在全体师生的共同努力下,我们班tomorrow will be better.

xx级英语教育班 谢

XX年12月24日

关于班级的工作总结 篇11

本学期,我担任五年级三班班主任工作。小学五年级上学期班级工作总结在学校领导的支持下,我成功地完成了学校布置的每一项任务。从事道德教育在教学过程中,顺利也有挫折,成功与失败,都困惑,也有启迪,夹杂着酸甜苦辣,现在为了这学期班主任工作如下结论:

一、培养良好的类。

可以形成一个积极的,努力学习,团结和谐的集体是至关重要的。只有在一个好的班级,教师开展教育和教学活动,获得更好的效果。尤其是五年级是特别的,一些学生开始篡夺“老大哥”的角色,厌倦了生活的规则,所以更要注意指导工作。在培训班,这学期我主要从以下几个方面:

(一)注意课堂文化建设。早期开始,由于新学校搬迁,我组织全班来装饰教室,让每个磁畴壁的教室里,每个角落都有教育内容,富有教育意义。具体的安排,根据学生在课堂的特点,从大处着眼,从小事做起,建立班级文化,文章,学会了线,这样学生可以依赖,激发学生的上进心。并建立评价栏。及时反馈给学生,建立一个类日记,班长负责记录。

(2)注意班干部的培养。民主投票的学生,能力强,有一定的影响力,班干部团队。我对待班干部,指导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,保持自己的立场,根据承担责任。此外,班干部定期会议,研究解决问题,并分配新的任务和责任。因为班干部、协调、以身作则,从而促进类,收到了良好的效果。

(3)注重发展教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉校园环境,个别学生纪律开始放松,不喜欢约束自己的行为和一些不良行为,比如,恐慌,面对这些不遵守纪律,如果不注意指导或引导不当,学生很容易,在这个特定的学习和生活阶段。

我的具体做法是:

1、增强的实现研究”规定小学生,小学生日常行为规范。我使用主题班会、讲座、游戏和其他各种形式的活动,引导学生学习,执行“规定小学学生和小学生日常行为规范,严格要求学生戴红领巾,每天检查和监督规范形式。

2、注意树立榜样。俗话说,“总之,亲自示范。“榜样的力量是无穷无尽的。的主要行为尤为重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任要做第一,要求学生讲文明,卫生,班主任做事先,通常注意严格在法律,以身作则,为人师表作为提醒。出于这个原因,我已经很多次的安全主题班会,我是一个有礼貌的男孩,“我希望”,“学会学习”,学习“小主人”。驶过优生学的研究经验交流会议,讲故事比赛的古典诗歌朗诵比赛等,效果很好。

其次,严格的要求,最大的尊重。

俗话说,“严是爱,溺爱是伤害,不教不恶化。“有几个班的学生非常顽皮,经常违反纪律,持久的。教育他们的时候,我没有和教训和成功的经验,以前,我总是对他们面板,严格,学生表面上产生的敬畏和服从我,事实上,我不能接受的教育和管理。一段时间后,我改变了方式,给他们很多的爱,但忽略了严格要求,禁止冯教父们,因此,面对这样的情况,我认为很难,找到解决问题的好办法,请教有经验的老教师,看到学生应该YanZhongYou爱,爱把心,有严格的指导成年人,应该严格的要求,并给予最大的尊重。

三、“三位一体”的推广方法。

教育是一项艰巨的任务,班主任显然是不够的,而不是通过各种力量应该首先。班主任的工作,学校,社会和家庭组合成一个整体,小学五年级上学期班级工作总结形成教育合力,达到相互促进的目的。我定期家访或电话联系,及时反馈给学生,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是重组,上课非常值得我们去研究,去思考什么方法,特别喜欢我,老师值班主任第一次,更应该努力学习,谦虚请教,不断学习,班主任工作对一个新的里程碑

关于班级的工作总结 篇12

各位家长:

大家好!

时间总是在不经意间从我们的指间悄悄的溜走,他带走了过去,也带来了未来。时间往前走,二一班的小朋友们也紧跟着他的脚步在慢慢地成长。

我是刚接手二一班班主任工作和担任语文教学的林老师,我毕业于长沙大学汉语言文学专业。虽然刚刚踏上教育岗位,但我热爱教育事业,有信心有决心做好自己的教育教学工作,和孩子们一起成长进步,也希望得到家长的支持和帮助,共同担负起培养教育孩子的重任。在此,我向大家汇报一下开学以来我们班的班级情况。

前两个月里在朱老师的带领下,二一班度过了愉快的时光,曾在秋游活动中到了长沙的世界之窗,在浓缩了世界各大著名标志性建筑的游乐园里来了一次彻底的身心放松。在秋高气爽的季节,孩子们热情高涨地参加了劳小的“第十四届校运会”,在全班同学的努力下,接力赛取得了第一名的好成绩。这不仅展示了孩子们强健的身体素质,更彰显了孩子们团结友爱和奋发向上的精神风貌。孩子们不仅身体素质强学习成绩也不落人后,在写字比赛中,班上的有三名小朋友分别获得了年级组一等奖、二等奖和三等奖的好成绩。他们分别是:胡玉聪、童钰、李蓉。

在上周,学校对同学们学期情况进行了期中检测,此次检测成绩如下:

语文:班平均分:89

90-100分:25人

80-90分:16人

70-80分:1人

60-70分:2人

60分以下:1人

数学:依据试卷统计人数42人 (有三位同学的试卷未上交)

平均分:91

100分: 2人

90-100分: 32人

80-90分: 7人

70-80 分: 0人

60-70分: 1人

60分以下: 0人

这次小朋友的检测成绩还不错,但仍然存在着提升的空间。

二一班的同学学习存在的问题主要有两方面,

一、从知识的把握来讲,绝大部分的知识已掌握,但仍有一些基础性的东西没学牢。例如:看拼音写词语一题中,存在默不出或拼错音写错字的情况。按课文填空,仍有同学不会填或写错字的情况。在通顺句子和我会写这两道题中,很大一部分小朋友们还不太会打标点。

二、从答题方法上来讲,一些不该错的地方孩子们错了。主要表现在书写上面,字没写完整,多一点少一画的情况大有存在,这里我觉得一部分原因是平常没注意,另一部分是粗心,例如同一个字写三遍时,第一、第二个写对了,第三个写错的现象也有。另外,孩子们好像没有检查作业的习惯,只看做完没做完,而没去想有没有做好,在考试过程当中,做完了的学生在老师多次提醒检查试卷有没有做错时依旧没有认真检查,导致出错而没有及时发现。

在常规方面,二一班的整体情况挺好的',都有完成每周的教学任务。但也存在着迟到、上课不带书、不按学校要求穿校服的情况。

在作业方面,基本上不做作业的情况没有,学生完成作业的情况良好,但作业的完成情况同学们各自之间存在着差异,有的同学作业偷懒马虎完成,有的同学有时还不抄作业。

在纪律方面,孩子们也还不错,基本上没有什么出格的行为,上课也认真。同时呢,孩子们也存在着好动,午休吵闹等情况。老师在场时同学表现的乖,老师一离开又不乖的情况也存在。

二一班存在着可圈可点的情况,但总体来讲,孩子们表现还是很挺不错的,挺棒的。

接下来的半个学期,我会尽力带好我们二一班,也希望家长能配合我的工作。

一:督促孩子们在规定时间完成每日作业,要求书写工整,卷面整洁,然后签好名。

二、关注孩子的写字姿势。

三、督促孩子按时上学不迟到,早自习是7:50,早餐尽量在家里吃好,因为最近天气比较冷。

四、孩子上学前检查一下书和水壶等是否带上了。

五、最近甲流比较严峻,请随时关注小孩的身体情况,如有发烧情况可以跟我请假后在家好好休息,也请各位家长关注自己的健康,家里也可熏一熏艾条做一些防甲流的举措。

这个学期已经过了一半,以上是我的一点小小的看法和总结,没有讲到位的地方还望大家海涵。

如有什么建议和意见或有想了解的情况想咨询,欢迎大家来电或到博客留言: ,也可发电子邮件到:

如果不方便上网,可以写信让小朋友带到学校来。我一定会在第一时间作出答复。

谢谢大家的支持,有考虑不周的地方望大家谅解,欢迎大家多多给出自己的建议,让我们能一起努力,给孩子们创造一个良好的学习环境,让他们有一个愉快的童年生活。

祝大家生活愉快,家庭幸福美满!

关于班级的工作总结 篇13

紧急的一个学期过去了,回首过去的工作,布满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有缺乏与圆满,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨

高三班级是同学的世界观进展、转变的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题时期,随着课时和学问冗杂程度的加重,简洁产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念。

1、加大了对同学纪律观念培育的力度。通过纪律教育等各种方式,既留意指导同学进行自我教育,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量,让同学学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习阅历沟通会,意志教育,如何做时间的仆人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在同学中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则〔奖惩条例〕,对班干部进行定期培训指导,利用班会课对同学进行思想教育和学法指导,建立完好的班级管理体制,让同学成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和力量,经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

4、开好班会课。每次班会课都进行认真预备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动同学学习的主动性。

5、加强同学的爱国主义教育,鼓舞同学主动参与学校的各项活动。为了加强班级分散力,开展一系列活动,如运动会,鼓舞同学的士气,形成团结向上的良好班风。

二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习气氛

1、管理好课堂纪律,要求同学做到课前预习、上课认真、课后准时稳固,养成课前做好预备工作,上课要求同学认真听讲,让同学在书上学习记一些简洁的笔记,提高课堂的学习效率。

2、把握抬头率,使同学养成认真学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止同学往窗外看,否则,予以严峻批判。

3、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作,培育同学良好的学习看法和习惯。

4、班级树立学习的典范,让同学们向班里学习成果优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。经常进行学习评比,做好嘉奖工作。

三、加强后进生教育,防止新的差生消灭

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

1、深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐烦相帮,真正做他们的'知心伴侣、最牢靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导,关怀他们消退或减轻种种心理担忧,让他们生疏到自己的价值。同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到成功的欢快和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的同学谈心,稳定他们的心情,准时关怀他们发觉身上的优缺点,确定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和订正,不断进步。

3、接受多种途径与家长保持亲热的联系,经常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现,让家长们起到挂念、协作与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

四、为任课老师做好服务工作

1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,准时加强教育,对不称职予以准时更换,使老师满足。

3、为任课老师与同学家长间的沟通制造机会。由于同学家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班老师状况,使同学家长对老师有更多的了解,很多同学家长多次与老师进行沟通,增加了解与信任。

以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成果,主要得到年段领导,其他班主任和同事们的关怀。在以后我将更加努力工作,争取取得好的成果。

关于班级的工作总结 篇14

这一年中,我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向指导教师学习,积极向同行老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学年教学工作作出总结,决心发扬优点,克服不足,总结经验教训,为取得更好的教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

1、能认真备课。

学生进入三年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、提高课堂学习效率。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。经常向同科目教师请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量:

布置作业做到精练。有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为 “基本题”,“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,

注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。就象前面我提到的张言明同学,后来我根据他又发现近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了,怎么办呢?只有利用课余时间给他们补习,根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的两个月的努力。在期末考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率达到百分之百。全班最低分是六十三分。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度,使他们也能吃的饱。

五、教书育人是我的使命

根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常

关于班级的工作总结 篇15

转眼间,这学期教学工作接近尾声。一学期来,本人思想上严于律己,热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。热爱祖国,拥护中国共产党;努力学习、执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,团结同事,乐于助人;及时了解关心国内外大事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。

通过一年的体育学习与锻炼,学生在思想上有了很大的进步,知道体育课的课前、课中、课后的要求,现在,不用老师要求,孩子们也知道如何站队、安静,同学之间能够互帮互助,相互学习。体育教学多以分组合作的形式进行。在这种学习形式的过程中,不但很好地培养了小组长的管理能力,而且小组组内同学之间的合作、创新能力大大提高。比如:在学习跳绳的过程中,我安排跳绳技术好的同学每人帮扶三名不会跳的学生,他们都很好的完成了这项任务,教的同学跳的更好了,不会的同学会跳了;在我要求的两人、三人或多人的合作花样跳绳中,孩子们的思想更是活跃、兴奋,不但完成了教学任务,而且还出乎意料的创编了更好的花样。

为了加强“35+5”的课堂教学模式,我让学生准备每星期准备一样特色活动,以小组为单位,课下小组内比赛,选优后课上参加5分钟的小组间的比赛,比如:一分钟踢毽子、一分钟跳绳、体育游戏......在以后的教学中,我还会以更多的形式与内容充分利用“5分钟”让学生展示自我,促进学生对体育课的热爱。

教学之余,积极参加教研组组织的各种政治业务学习外,还阅读了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而提高自身的业务素质。今年,我还参加了学校科学课题小组的活动,并获得了“省级科学优秀教案一等奖”。

当然,教学工作中出现这样那样的失误和缺点是在所难免的。本人在边学边教的过程中,注意总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,以达良好的体育教学效果,从而顺利地完成本学期的教育教学任务。

关于班级的工作总结 篇16

幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动。

一、开展生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。

让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、 “不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

二、组织“安全演练”的活动。

为了帮助幼儿树立防火意识,我们大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。

三、进行安全工作自查。

及时地对班级里的桌椅,玩具、室外的活动场地等进行安全隐患排查,防止一些不安全隐患的存在; 就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。

四、安全教育渗透于一日活动中。

1、通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,,提高幼儿的自我保护能力。

2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。

总之,安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

关于班级的工作总结 篇17

一、我做了如下工作:

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。认真组织学习开学第一课,平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、为培养学生良好行为习惯,进行了为期1周的军训,效果明显。进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月,利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

3、确立班干部。开学第一个月,我根据小学的资料根据成绩定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干部。

4、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。

5、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们不动笔墨不读书,不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。

6、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。

7、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣,丰富校园、班级生活。

8、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。

9、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中考试前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。

10、利用相关节日进行爱国主义和革命传统教育。利用新中国建国70周年,进行班级红歌联唱,激发爱国主义情怀。利用研学之旅,让学生接触大自然并进行中国传统文化学习,学生得益匪浅。

二、不足与反思:

1、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的管理方面比较差,前半期综合评比比较落后。

2、自己的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的.积极性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

3、对班干部的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

4、管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。

5、部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气。

三、下学期改进的思路:

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

5、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。

总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,做好工作计划,不断充实自己,争取做得更好。

关于班级的工作总结 篇18

子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。时间真的好快,转眼之间,大学第一学期即将结束。作为班长,我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务,协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变,并努力创建优良的班风学风。在过去的4个多月里,我在辅导员老师的监督指导下,在院学生会的导引下,带领班委积极开展班级建设,做好班长工作,并根据本班同学的特点和实际需求,积极组织开展各种丰富多彩的活动,同时狠抓学习不放松。其间,有一定的成果,但是同时也存在许多不足,现将具体情况总结如下:工作总结:

一、紧抓学习,加强学习活动的开展,促进学生成绩的巩固和提高。

1.虽然说我们已经上了大学,但我们依旧是学生,我深知学习是学生的第一任务,不能本末倒置。因此班委名单刚宣布不久,我就开始找学委谈话,让她首先加强自身的学习,早晚自习提前到教室,树立好榜样,让同学们有个学习的目标,带动和激发同学们学习的热情。

2.我召集班委进行组建班委以来的第一次例会,开会大家一致同意:作为班委我们一定要起到的带头作用,努力做到不旷课,上课不玩手机、不看闲书、不睡觉、认真听讲,课后认真完成作业,不抄、不冒名顶替。在班委的带动下,在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

3.因为在刚开始院里并没有安排晚自习,为了避免大家产生上大学后没了父母的管教、督促,以为一上大学就可以毫无顾忌地玩的错误思想,把大好时光用来上网吧、看小说、玩游戏,荒废人生。鉴于这种情况,作为班长我有义务去好好“管教”同学们,于是我要求每位同学必须上晚自习,由学委负责采取签到的措施。于由于我们和其他班共用一个教室上早自习,为了给大家营造一个良好的学习环境,在征求了带班的意见以及经过学习部部长、主席的同意以后,我决定让大家在五号教学楼,,,,教室上晚自习。虽然说晚饭后爬楼梯比较累,但大家都戏说“饭后百步走,有利于身体健康”。教师并不大,一个班的同学不宽不挤刚刚好,大家都觉得有家一般的温暖,很是温馨。同学们学习积极性强,出勤率较高。

4.在期末考试来临之际,在我的组织下各班委,好多同学都在为大家找复习资料,将一些电子版的复习资料上传班级邮箱供大家下载:并且组织班里学习好的同学整理笔记,让大家参考,开展“互帮互助,共同奋进”为主题的一帮一活动,带动全班同学共同奋进。同时作为一个班长,发挥自己人际关系比较广的优势,多和学长学姐交流,学习他们的优点,从一些失败中吸取经验教训,并在班会中传达给每一位同学。在每次别的提前考试的学院中找认识的同学询问考试情况并且提前告诉同学们,让大家做到心中有数,到时候不忙、不慌、不乱。同学们积极响应,都力争在期末考试中取得好成绩,这体现了,,,,,班同学积极进取的精神风貌。

二、积极开展班级建设,特别是班级纪律建设、文化建设、思想作风建设、班委建设。

1.建设一个有组织,有纪律的班级是极其重要的,为此,经过班委的讨论,同学们的探讨,制定了,,,,,班的班风,并且和考评挂钩。通过严格执行,在一定程度上增强了班级的纪律性,大家都做到了遵守班级纪律要求:早晚自习不迟到早退,开班会准时到场,不无故不到,有事和班长、学委请假;另外,我们还在每次的班级例会上强调班级纪律性,使班级纪律深入人心。

2.为了增加班级凝聚力,建设班级文化,收集同学们对班委工作的意见和建议,我在军训之初就创建属于我们自己的家园:班级QQ群,班级邮箱,以及飞信联系网路,便于及时传达各种信息。通过这些平台,既让大家增进了相互之间的认识和了解,也便于大家交流大学生活、学习的感想,每天的所见所闻、所感所想,同时也及时上传班里。

3.在思想作风建设方面,为了多留意观察注意同学们的思想动态,发现并及时解决问题,在辅导员的建议下,我建立了宿舍班委负责制,即每个班委负责一个或两个宿舍,让各个班委深入各个宿舍、深入每一位同学,并给每个宿舍发放宿舍情况统计表,做到责任明确到人。同时自己也通过串访宿舍、班级QQ(大家的日志,空间说说等),以及对同学们言行的观察、向一些同学了解情况等方式,对于思想作风出现某些不和谐、某些错误思想的同学,及时进行谈话、聊天,尽力纠正其做法,让其意识到这些行为、思想对个人、班级学风、形象和荣誉的影响。如果无效,就准备由代办或辅导员为其做思想教育(很庆幸这一步并没有实施过)。另外,我们也召集班委和寝室长集中讨论过一些问题。

4.增强班干部的约束机制,激励其发挥模范带头作用。通过制度的严格执行,发挥全体班委的带头作用。我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的'工作原则,以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨,着力加强班委队伍建设。通过定期召开班委例会,讨论工作上的问题、总结开展工作的经验,加深了班委之间的默契。明确各班委职责,在大型活动中全体配合,在其他活动中各司其职,这样就加强了班委的整体意识和责任意识,使得班级各项事务基本能够顺利完成。

5.与兄弟班级班委特别是班长、团支书的沟通,定期交流工作、学习经验,取长补短,促进班本班的更好发展。

三、关注同学们的日常生活,与每位同学保持友好的关系。

1.关心每位同学的日常生活,在他们身体不舒服时打电话询问家乡那边的大夫,给生病的同学送药,叮嘱他们多喝水,多穿点衣服,让同宿舍的同学多加照顾,并时不时问候和询问情况,发短信祝其早日康复。我作为一个山西人,更作为大家的班长,让在外求学的学子并不觉得身在异地他乡是一件很苦闷的事,而是充满温暖的。

2.每当天气转凉时,通过飞信给大家发布最近三天天气预报,提醒同学们要添衣保暖(这已经形成我的一个习惯,每到星期三和星期日,我就会发布一次,这样既减少了次数,影响不到大家的学习生活,又可以起到提醒大家的作用);每当有节日(如最近的冬至、平安夜、圣诞节),向同学们发出祝福,(如在最近这次平安夜,我给每个班委精心准备了一个苹果);每当同学生日来临时,通过发短信送祝福(如上次班里一个同学过生日,大家进行了签名来送出自己的祝福,并在操场给该同学过生日,大家吃蛋糕,放孔明灯,我精心准备了自己的一份小礼物)。

3.合理安排班费,力求班费支出合理,因为毕竟这是父母给同学们的生活费。在我和生活委员的商讨下生活委员每次班会上将本月班费使用明细张贴于黑板,并进行说明。

4.督促生活、卫生委员定时查寝,并定时将各寝室长召集开会,总结各寝室内务等情况,听取寝室长的意见和建议,而且隔一段时间要求各班委定时去各自负责寝室检查是否有私拉电线,用电热水器,电炉子的行为。经过大家的努力,在宿舍文化节及随后院里、校里卫生检查中本班.....宿舍还多次得到了优秀嘉奖。

四、加强同学之间的友谊和班级凝聚力,组织各种健康向上的活动,并号召同学们积极参加院、校各项活动。

1.在十月份的“校园文化月”活动之中鼓励同学们积极参加各种社团活动,拿到了不少名次(如演讲朗诵比赛中的第二、四等奖;叠军被比赛中的一、三等奖等),而且本班有的同学代表学院参加校里的比赛:如辩论赛,解说大赛。值得一提的是解说大赛为学院获得第一和第三的好成绩。通过这些活动既获得了综合素质分,又丰富了自己的课余生活,同时也调动了别的同学的激情。我班同学是多才多艺的,兴趣也很广泛。院学生会的每个部,、管乐队、等校会和社团中都能看见我班同学的身影。2.在我和体委的策划下,班里组建了篮球队,并给队员都买了球衣。在上个月,组织班级进行男生宿舍对抗赛,女生在场下进行加油助威,场面很是红火。由于班级篮球对组建时间较早,在体委和篮球队长的组织下大家经常进行练习、对抗赛,使得队员积累了一定的经验,配合比较默契,在随后的学院组织的篮球比赛中是大一唯一一个晋级八强的班级,使得大家刮目相看。而且在这次比赛中大家相互鼓励,相互扶持,会为了进了一个球而欢呼,为丢了一分而着惋惜、着急,这次比赛增进了同学之间的情感以及大家对班级的责任感和荣誉感。

3.在学院的迎新晚会活动之中,组织大家集思广益,精心准备了搞笑版的舞台剧《####》,在彩排节目的过程中不断创新,不断修改,增加亮点。最后参加演出的人数达到了18人,真正做到了调动广大学生的积极性。功夫不负苦心人,节目在晚会上给人留下了深刻的印象,得到了大部分人的钦佩和好评。

通过这些丰富多彩的活动,使同学们的精神世界得到充实,在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性,充实了本班的校园生活,为班级带来了活力。

五、与上级保持联系,认真完成交办的各项任务。

1.班委与院学生会、辅导员老师保持联系,做到了下情上达、上情下达,当好了学校、学院与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务,而且每次基本都是本班第一个完成任务。通过这些任务,大家既锻炼了自身工作能力,也使班级工作得以顺利开展。

2.坚持完成辅导员老师交给的每个星期汇报一次班级同学思想动态和学习出勤情况的任务。

六、发现工作中的不足,主动解决问题。

一、学习方面。

1.有的同学在在学习态度上暴露了不足,偶尔上课,上早晚自习迟到,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,作业完成不理想。2.一部分同学对网络投入了过多精力,导致学习不太认真。

3.临近期末未能很好的执行考勤政策,以至于使得有部分同学松于上早晚自习。

3.有些班委学习不太上心,自身也未能完全做到严格要求自己,也有过迟到早退等不良现象,没能为同学起好带头作用。二、班级工作方面。

1.虽然说班委职责分明,大部分班委能认真负责完成任务,但某些班委由于刚开始活动比较多,任务比较重,没能合理安排好时间,以至于存在应付式完成作业的情况,没有严格要求自己,起好带头作用。

2.班委之间缺少默契,有时候在一些事情上争论不休,不能形成统一意见。3.有同学反映说,有些事情只是班委班委说了算,没征求他们的意见。三、活动方面。

1.课外活动组织开展的次数不如有的的兄弟班级多。例如有些班级东至的时候组织包饺子,但是由于种种原因我们班没能组织起来。

2.参加活动的人员结构不合理。活跃的依然活跃,不活跃的依然不活跃,每次参加活动的同学总是那几张老面孔,且大部分是班干,不能有效调动同学们的积极性。

本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外,还必然存在着许多未能觉察到的地方,我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足,努力将工作做的更好。

工作计划:

有不足不可怕,可怕的是不能发现不足。紧接大一上学期的脚步,转眼就来到了大一下学期,作为班长,对于班级的大小事务都应有一个周密的安排和计划。我们要根据辅导员老师及分团委、学生会的要求,保持并发挥我们的工作优势,避免并克服工作上的缺点,带领好整个班委会,以争创优秀班集体为目标,努力学习,踏实肯干,不断创新,积极搞好班级各项工作,高质量的完成每学期的工作计划,确保本班班级工作顺利开展,为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

目的很明确可以让我们的班级变得更团结,同时,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。希望班级可以成为一个德智体美劳全面发展的优秀班集体。为了更好地做好班级工作,需要对下个学期工作做具体的计划。计划如下:

一、工作目标

曾听过这么一句话:在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,我知道一个大学生学习是首位。于是下个学期我工作的主要目标是:

1.学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼。2.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

二、工作宗旨

没有优秀的个人,只有优秀的团队。尽自己的努力和班委及班级同学互相讨论研究,互助学习,共同进步!

三、工作计划

1.下个学期将开展更多的有意义的户外活动,组织集体活动,如春游,唱K。让同学们在集体活动中培养集体精神。增加同学间的友谊,让同学们互相之间更加了解。

活动应该以节俭开支和尽量快乐为宗旨。活动要作好记录,积极的为评优做素材。同时活动要尽量满足大家的兴趣,让每一个人都参与到其中,活动期间要注意安全!

2.和体育委员商量举办班级体育比赛,或和其他班级联赛,具体形式待定。以此来丰富大家的课外生活,同时起到锻炼身体的目的。

4.继续定期召开班委会(暂定为维持原来的一个星期一次不变),并做好会议记录,加强班委队伍建设。在上个学期中,班委已经基本熟悉了班级工作的流程和具体操作,因此班委更要起带头作用,合理安排好时间,确立明确的目标、强化自己的能力、全面发展,为以后打下良好的基础。还有布置各班委的任务,如生活、卫生委员继续进行宿舍卫生安全检查等。

5.保证班费使用透明,继续在班会上公布班费使用状况。

6.任何决策都要集中民意,听取同学们的意见。

7.和学委探讨怎样使全班成绩更上一层楼。如建立学习互助对子,让学习成绩成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊;或者成立不同学科的兴趣小组。

以上就是我在第二学期的工作计划。计划不如变化,一切还是要依据当时当地情况具体而定。

回顾过去的半学期,有过欢乐,,有过悲伤,这些都是属于特有的回忆。听学长学姐说过,大一如果管不好,大二可能就更难了,到大三大家都找工作去了,相处的时间就更短了,所以抓好大一很关键!

在接下来的半学期,班委一定要做好自身的建设,在辅导员的指导下,发扬工作的优势,克服工作上的缺点。

关于班级的工作总结 篇19

半年的时间一晃而过,也意味着我一学期的班主任工作也结束了。回顾这一学期里,我作为一名高三班主任所完成的工作,有做得特别出色的地方,但是也有很多需要完善的地方。为了能够在下一期里能够做得更好。我决定给自己这半年学期的工作,做一个工作总结。

因为这一学期里我所带的是高三毕业班,所以压力很大,完成的工作任务量也很多。但是我依然没有放松。而是对他们进行更加严格的监督和教育。考虑到完成的工作比较多,我在这里只能把我重点完成的工作,稍微总结一下。

首先,针对我所带的高三毕业班级。我把他们的学习成绩放在了首位,高考即将在即,已经没有了多余的时间再留给他们玩耍,和嬉戏打闹。为了让他们明白时间的紧迫性,为了让他们能够尽快的投入到学习状态。我在我们班级实施了周考制度,就是每周都有一小考。把原定每周日上午,自由复习的时间改为了他们考试的时间。通过考试不仅加强了他们知识的复习,还让他们了解到自己的学习情况,并且及时的调整过来。

其次,高三毕业班级的压力过大,不仅老师心里会着急,同学们的心里也是10分的紧张和忐忑的。为了安抚同学们的情绪,调节好他们的状态,我时常会跟同学们做心理沟通建设。跟他们进行谈话,给他们鼓励,然后再一起探讨出对策,让他们能够建立起自己的自信,勇敢的面对高考的到来。

最后,就是突出班干部在班级管理中的重要地位。在这一学期里面,我撤掉了很多不负责任的班干部,然后再根据同学们的推荐选出的一些比较优秀的班干部。我给了他们很大的权力,让他们放开了手来做,有什么想法和建议都可以跟我提。在这一学期里面,我和他们的沟通增加。他们也帮我减轻了很多工作的负担,还让我发现了我们班级里面存在的很多毛病。在我们的共同努力下,我们的班风和学风变得越来越好了。

学生们的学习成绩很重要,但是他们的心理状况也同样重要,班干部在班级里面的作用也要发挥到实处。这是我对于这一学期工作以来重点总结的三个点。我希望,在下一学期里面,我还能发现更多作为一名班主任需要做到的地方。

关于班级的工作总结 篇20

这学期我继续担任七(3、4)班班主任,转眼间又一学期即将结束。经过一学期的学习生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。

一、争创模范班集体

对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里的学生了解学校的各项工作,培养的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,积极组织好各种活动,并利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径,配合课任教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生的辅导。

五、关爱每一个学生

关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。,加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。

总之,本学期进一步培养了学生良好的学习习惯,顺利完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

关于班级的工作总结 篇21

导读:在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。

我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最光荣”等等,均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。

在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。

在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加光彩!

关于班级的工作总结 篇22

树立“读千年美文,做少年君子”的工作方向,“贯彻育星“美丽班级”的工作指示,响应教育局“美丽”班级创建的号召,本着坚持开发学生潜能为目标,挖掘学生特长为导向,培养积极学生、乐观、向上的性格为指引,形成“活力特色美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。

在这一学期中,我紧紧围绕美丽班级开展活动,下面对这一学期做如下总结:

一、加强班级环境建设:

1、创建班级口号和班牌,展示内容必须经班级学生共同参与制订,普遍认同,具有明确的目标导向性。

2、美化室内布置

(1)开辟一个图书角

“书籍是人类进步的阶梯”,多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位,也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方,引导学生去读书,指导读何书,对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。

(2)定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑板报。

(3)制定好符合本班实际的,有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度,并公布在公告栏。

(4)班级有全学期的管理目标,并在醒目的位置展示出来。

(5)在班级前后两侧可以制作两块展示台,定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等。

(6)设置一处植物角,以此来美化教室环境。

3、净化室内卫生:

值日生安排细化,分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐,垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。

二、注重班级制度建设

1、学期初进行班级选举,通过竞选选出小班长,在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育,合理分工,建立一支肯干、能干的`队伍。

2、继续实行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班级中每个人都有事做,班级中的每件事都有人负责,班级中的事都由学生自己管理,由班长主要负责。

3、完善常规管理制度,使每位学生都能有机会参与班级管理,同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。同时根据班级实际,体现班级特色,制定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、就餐、队活动、书香校园等方面制定。班级制度要做到公开、公平、公正。

三、创建班级文化环境

1、建立积极、健康、融洽的班级心理环境是为了能及时了解学生的心理,促进交流和沟通,架起师生心灵的桥梁。

2、继续调动学生参与班级建设的积极性,出主题墙,建设班级图书角。

3、建立净化、美化、知识化的班级物质环境,要求同学保持教室的干净整洁,窗明几净,物品放置井然有序,形成“班级就是我的家,我要为家作贡献”的良好氛围。

四、开展家校同步教育,将德育延伸到家庭

密切家校联系,使家庭、社会和学校有机配合,共同实施对学生的品德教育,热心与家长面谈,大力向家长宣传正确的教育观,争取家长的通力合作,共同培养学生良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求学生做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

五、开展丰富多彩的班级特色活动,促进学生的全面发展

1、每天有固定的经典诵读时间和内容

在征求家长同意的基础上,订阅班级经典刊物,亲近经典,享受阅读,每天30分钟经典阅读,每周半小时读书交流,分享读书感受,每周背诵一首诗歌,提升学生的阅读品质。

2、结合各个节日,开展丰富的文化追寻活动

中秋节,我们班级在背诵诗歌《水调歌头》的基础上,学唱诗歌,搜集中秋的故事、传说,撰写中秋系列作文

结合课文的学习,出黑板报和手抄报《走进遗产》,增进学生对我国历史遗产的认知,增强民族自豪感。

冬至,引导学生背诵了关于冬至的诗歌。

圣诞节,我们班家长和老师共同设计、开展了《圣诞寻宝》活动,增强了学生对父母的感恩之心,感受给予的快乐,增强了集体的凝聚力。

总之,我们抓住每一个有利的时机,对学生进行经典阅读的熏陶,文明懂礼的教育,为他们健康成长、厚积薄发走向社会做好充分的准备。

关于班级的工作总结 篇23

和孩子们共同成长

——20xx年度下学期工作总结

砂山四校 朱海嘉

20xx年,在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成长中,就这么过去了。这一年,我在成长,这一年,我在收获,这一年,我一直在路上。

经过上半年第一个学期的锻炼,这个学期,我开始担任一年三班班主任工作,开始成为33个孩子在这个校园里的家长。担任班主任工作以来,我时时都能感受到学生给予我的充实和快乐,并且,在教育学生的过程中,我自己也收获了很多,学会了很多。以下,我就本学期的工作做以下总结。

一、教学工作:

作为一名教师,教学工作必然是重中之重,上学期的锻炼,让我对小学的教学工作有了一定的了解,而这学期真正拥有自己的班级,我开始更加深入地懂得一名小学教师应该教会孩子的东西。

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,认真备课,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动。因为我是一名年轻教师,一些有经验教师的教学经验,成为我可以不断汲取的宝贵财富,这学期里,我主动积极参加校内外各项教研活动,提高自己的教学水平,不懂就问,经常向各位前辈教师请教一些教学问题,在备课遇到困难的时候及时向同年组老师请教。

4、在作业批改上,认真及时,对完成出色的同学给予印章奖励,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

二、班级管理工作:

1.让每个孩子都在集体中感受到自我。

一年级的孩子刚刚进入学校,对于集体的观念还比较薄弱,所以在班级管理方面,我做的第一件事,就是让每个孩子都融入集体,在集体中感受到自我。在入学的第一天,我就开始教学孩子,我们一年三班33名同学和朱老师就是一个集体,就是在学校里的一个家,这个家的每个人都好,这个家就好,如果有一个人掉了队,所有人都要帮助他。朱老师就是大家的家长,在学校有事情都可以跟朱老师讲。慢慢的,班级里每一个孩子都开始为班级着想,为一年三班这个大家庭着想。

2.没有规矩不能成方圆。

在班级管理中,设立严格的规定——纪律优秀被老师表扬的可以获得一个“喜羊羊”,如果严重违反规定,会倒扣一个“喜羊羊”。作业工整没有错误的可以获得一个“小太阳”,连续获得5个“小太阳”可以获得一个“顶呱呱”。孩子们就在这样的规矩中开始为了获得更多的奖励努力,会比着谁得到印章最多,起到了事半功倍的效果。

而在日常习惯训练方面,提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势,光靠课堂上的讲、练还远远不够,我利用课余时间进行“坐立行姿势”的比赛,虽然刚开始时花时较多,但这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了。

3.我是班级小主人。

在班级推选表现出色,有威信、认真负责的班干部,负责班级各方面的工作。一个学期下来,我们班班长金达、学委晓霜、体委马明阳,还有好多小干部能像小大人一样负责起班级的工作。

4.给孩子锻炼自己的机会。

每个孩子都希望获得锻炼自己的机会,在这学期的.各项活动,如运动会、班会等活动中,我都争取让每个孩子都获得锻炼的机会,上课的时候也争取让每个孩子都有发言的机会。婷婷本来是个内向的女孩,我每天上课都叫她回答几个问题,如果她答得好,就马上表扬她,放学的时候,还向她的妈妈夸奖她,慢慢地,婷婷上课的时候愿意举手发言了,而且声音也洪亮了。一个学期的锻炼,我们班好多孩子像婷婷一样,变得开朗了,更愿意表达自己的看法,表现自己了。

太阳每天升起又落下,一个学期里,我看着班级里33个孩子一天一天地成长,我深深为他们感到高兴,而我自己,也在这半年的时间里,学会了很多,收获了很多,感谢孩子们每天给我的笑脸、给我信任的目光,感谢各位领导对我的关心,感谢各位前辈老师对我的指导。和孩子们一起成长的一学期里,我每天都在喜悦、收获、感动中成长。

关于班级的工作总结 篇24

一、教学工作:

本月,我们结合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》两个主题开展了丰富的活动。在主题活动《甜甜蜜蜜》中,我们将糖果作为促进幼儿发展的教育资源,利用这一资源与幼儿共同开展有意义的、互动的对话。我们将活动《超级糖果屋》作为第一个活动,让幼儿通过看、闻、尝、说糖果,知道糖果有各种形状,有不同味道,有软的硬的等不同特点。在之后的音乐活动《我是棉花糖》中我们带领着幼儿来到了棉花糖的世界,让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中,感受棉花糖软软的、易变性的特性。另外,结合跳跳糖的特性我们为幼儿准备了一节有趣的健康课《开心跳跳糖》,让幼儿在模仿跳跳糖跳跃的过程中,提高自己的跳跃能力。在快乐的游戏情境中,体验了合作游戏的快乐。在结合主题开展的角色游戏糖果店中孩子们学会了如何买糖果,也知道了如何来包装糖果,让孩子在游戏中积累相关的社会经验。

在区域活动中我们也为孩子们准备了许多材料,供孩子自主选择。在美工区,让幼儿自己学习包大糖果,给各种糖果进行涂色,体验糖果的色彩美;在生活区,提供彩色积木让孩子穿糖果项链,让孩子在穿项链的过程中锻炼自己手部的精细动作能力;在建构区,让孩子用积木拼搭糖果,在游戏中加深了幼儿对糖果形状的认识。通过这一系列的主题活动,促进幼儿的建构式学习,随着主题的深入,幼儿不仅品尝了糖果的甜美,同时还体验、理解了人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

在主题活动《好吃的水果》中,通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中常见水果的特点,知道水果的营养好,要多吃水果。通过有趣诙谐的故事《蛤蟆种瓜》让孩子蛤蟆的身上,知道种瓜是件不容易的事。在《隐身水果》的活动中,我们让孩子品尝各种饮料,让孩子尝试辨别饮料中加着什么水果。知道水果不是只能直接吃,它还可以做成各种好吃的东西。通过这一主题,让孩子爱上水果,更好地认识水果。

二、保育工作:

秋季是各种传染病多发季节,特别是手足口病的高发期。为此,我们努力做好预防措施。每天开窗通风,保持午睡室与活动室空气的流通;饭后组织幼儿外出散步呼吸新鲜空气帮助幼儿消化;每天至少进行一次体育游戏活动,保证幼儿的运动量,从而增强他们的抵抗力;同时我们还向家长做好了各种传染病的预防与治疗的宣传工作,通过“家长园地”、“班级网页”、“家校路路通”等形式积极向家长宣传秋季幼儿传染病的有关知识;同时提醒保育员加强班级的消毒和管理,预防秋季传染病的发生。

关于班级的工作总结 篇25

同学身心发育更加成熟,学习习惯渐渐稳定,学习的主动性、主动性加强,班级管理保持了一种良好的惯性。但随着同学学习压力的增大、高考的接近,班级管理工作不仅更加冗杂繁重而且难度加大。本学期的班主任工作体会良多,主要有以下几个方面。

一、心理疏导是第一要着

进入高三后,随着学习压力越来越大,同学的心理问题也越来越突出。这一时期,同学简洁产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情,这些心情给同学造成的不良影响特殊大,假如不能因势利导,准时排解同学心理上的暗礁,同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。特殊是女生心理承受力、自我调控力普遍较差,仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小冲突,便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉,老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉,长期积累影响到同学的成果和身心健康进展,这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感,准时捕获同学心理上的一个个微小的不和谐音符,关怀他们把握学习与生活的旋律,正确地生疏生活和自己,促使同学健康欢快成长。首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作。指导我得阅历观念是以下几点:关注同学一生的教育,避开急功近利式的说教;留意同学的养成教育,避开单纯的“智育第一”;公正对待每一个同学,敬重同学的人格与尊严;留意学习方法的教育,养成良好的学习习惯;表达教育的人文关怀,实现与同学心与心的沟通;发掘同学的自身教育资源,发挥主体教育功能。

其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作渐渐走上轨道。

第一,状态调整。开学后,利用一个休息日,要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题,总结高中过去一年的经受与思考,反思自己的阅历与缺乏,并大致勾画一下即将开头的高三班级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去,我以此为契机,在第一周的班会课上,分析与指导了同学们应怎样进入高三状态,开头新的学习生活。据后来得状况看,效果相当不错。

其次,学习习惯的培育。正所谓“习惯确定命运”!其实,学习习惯也可以确定学习者的学习命运,学习结果。我对同学们学习习惯的培育是从制定学习打算入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”,落实并把握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序。

第三,道德素养教育。陶行知先生说过“千教万教教会做人,千学万学学做真人”。为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到主动效果,多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看,我们的班会课是格外有成效的。

开学初,为了能更好地进行家校联系,我就将自己的日常工作支配与联系方式,以《告家长书》的方式告之家长。一方面,家长能够对老师的日常工作有所了解,转变以往认为老师一职是格外闲适的工作,是种不错的换位思考方式;另一方面,在联系的过程中不至于扑空,能够有效的联系。而在整个教学过程中,时不时地与各个同学家长以各种方式联系,最终做到百分百的家校联系率,以敬业的看法去猎取家长的信任。

二、激励教育是关键

抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松竞赛,不仅是身体素养和技能的比拼,更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹,利用座谈会、“典范激励”等方式,准时地教育、鼓舞同学,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,踏踏实实走好人生的每一步。但高三同学对成功的渴望极其迫切,反而使他们对挫折的承受力量愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好,都可能使他们放大挫折和苦痛。一次期中考试,很多同学的班级排名落后了很多,于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去期望。我又以主题班会的形式,开展挫折教育,使同学生疏到:挫折是生命的基本形态,人类便是在一次次的挫折中取得阅历教训,一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生,锤炼我们的意志,从而激励同学正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。

其次,关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。虽然学校有特地的心理老师,但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得同学的心理共鸣。

高三的学业压力很大,减压的问题始终是我最关注的`,当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。确定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。一方面,通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会留意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间,更能使得在高三有限的学习时间中加快生疏度、增加班级分散力。在高三的各项活动中,能留给同学最多回忆的生怕是其次学期去新城区公园的踏春、放风筝了,在最困难的时候小小释放一下对同学的再次冲刺是有利的。

考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前,我将同学可能在高考三天遇到的突发大事做了提示,更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的支配在高考阶段的确起到了确定主动作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时,那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。

再者,调整自身心情,保持主动状态,对于一个高三班主任是特殊关键的。第一次见面时,我就对同学说:高考很残酷,但不期望自己成为摧残他们的刽子手,我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣……事后,就在我为自己的举动感到懊悔时,由于将自己的心情带入课堂是一个老师的失职;但是让我意想不到的却是收获到了同学的不少短信——在他们的眼里,我一向是那么坚韧,坚韧得让他们感到有距离,倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很冗杂的,突然意识到主动、乐观的老师心情当然对高三同学很重要,但是真实的情感流露或许更有劝告力。

三、方法指导是根本保证

如今高考虽有五门功课,但基本的学习方法是相通的,班主任应当从宏观上加以指导。首先要求同学科学地处理学习上的各种冗杂关系,比方学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系,防止同学严峻偏科或陷入习题的泥淖。其次关怀同学建立学问网络,逐步把握学习方法和技巧,形成科学思维,提高科学素养。再次关怀同学把握学习的规律,科学地制定复习打算,使学习在紧急有序的状态下进行。高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中,指导同学抓牢基础学问,对复习内容准时归纳、总结,理清解题思路,养成良好的解题习惯,把握科学的解题方法和技巧;其次轮复习,指导同学对学问进行整合,开展学习方法指导;第三轮复习时预备关怀同学扩大解题思路,多进行思维方法指导,增加习题量。最终要求同学把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来,组成错题集,多多争辩。与此同时召开主题班会,研讨学习方法。比方在期中考试后的主题班会,班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑,同学们进行商量,找适合自己的学习方法,这样的效果特殊抱负。

四、各方协调事半功倍

班级管理工作是一项综合工程,需要分散集体的才智和力气。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系,为同学制造一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后,同学学习紧急,心理压力很大,而家长望子成龙心切,无意中又加大了同学的压力,家长和孩子的关系简洁紧急,要主动进行协调工作,为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时,利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导,关怀他们营造良好的家庭环境,正确看待孩子的成果,多给孩子鼓舞和赞扬,增加孩子的自信念,使孩子在健康的心态下复习备考。其次高三的教学内容多、任务重,各任课老师都增加课堂容量和课后作业量,如何艺术地协调好各科老师之间关系也是特殊重要的,这有助于同学整体向上进展。

以上是我做班主任的几点真实的体会,我想,偏颇和肤浅在所难免。今后,我愿连续在教育教学实践中作更多更加有益的探究!

关于班级的工作总结 篇26

一、 以生为本,建设和谐集体

建设和谐集体,需要教师真正树立“以生为本”的意识,有机进行集体建设。

1、实施民主管理

班级是由一个个小组组成,小组的凝聚力也很重要。班级实行“小组评比制”,由各小组选出自己信服的小组长。每周每小组必须上交一张表,那上面有他一周加分、扣分的情况。 如果组员做了好事、比赛得奖就可以加分;如果骂人、打架等情况要扣分。自从推出这一制度以后,小组里互相关注互相关心的事也多起来了,形成了你追我赶的良好班级氛围。

2、组建班团核心

班级组建刚刚开始,学生彼此不是十分熟悉,因此新一届班委通过竞选成立。在公平、公开、公正的原则下,通过投票产生了新一届班团干部

班干部和科代表起了较好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。手抄报、广播体操、主题班会等各类学校活动,无一不从侧面反映了我们班团结进取的作风。为确保班级工作有条不紊、稳扎稳打,每学期初期班团工作干部都要认真而细密地制定好学期计划,落实到个人,分工负责。平时,坚持每两周召开一次班团干部会议,或主要干部碰头会,发现问题,及时解决。班团干部带领同学完成了一个又一个任务,从而使班级的凝聚力非常强,真正成为一个和谐的班集体。

二、 以学为本,形成良好班风

建设良好的学风,是班风建设中的重中之重。自班级成立以来,我们都开拓思维,狠抓学风建设,帮助学生搞好学习:1、严格按照班规校纪执行考勤制度,督促大家学习,保障学习环境。2、严肃考纪,考风不正则学风不纯,班级保持着良好的考试纪律。3、全班崇尚积极的学习态度,与教师认真配合,形成良好的学习氛围。4、引进竞争机制,共同进步,在班里努力营造良好的学风。本班每位学生都为自己确立一个追赶目标,并且约定到学期结束时实现目标的同学将会收到被追赶者送给他的礼物,而没有实现目标的同学要给自己的追赶对象送礼物,由于本校是山区学校,因而本班还规定只送一元钱的小礼物,这样在班内形成了“比、赶、超、帮、”的良好氛围,效果很好。

每到下课,讲台上总会围上一些找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高。在全班同学的共同努力下,本班学生的学习成绩有了重大的进步。吴升鸿、尤振广等后进生进步明显,原本懒散、自由的学习态度有明显的改变,而吴雪青、吴伟俊、陈建红等优等生也保持着努力进取的学习状态,形成了和谐、上进的学风,进而形成了良好的班风。

三、以育为本,塑造学生思想

本班注重思想建设,以班团活动促班团建设、以班团建设促思想建设。在团员发展方面,始终是我们班委的一个工作重点。一方面,不定时在班会上对同学们介绍中国共青团的基础知识以及光荣历史,介绍一些新近优秀团员的'光辉事迹,使他们能够切身体会到团的伟大,由此产生迫切加入的愿望;另一方面,积极配合学校做好推优入团的工作。如果有十分合适的对象,自己的入团愿望也十分的强烈,我们就会适时向学校团委提出申请入团,以此来不断为团输送新鲜血液。到现在为止,本班有50%的学生递交了入团申请书,现在有正式团员15人。

本班班团建设形式多种多样、内容丰富多彩、方法扎实有效、效果有目共睹,因而促进了学生热爱班级并产生自豪感,进而在无形中促进了学生德育的发展。在xx年第二学期,吴雪青、陈建红分别被评为模范团干部、模范团员,本班团支部被评为先进团支部,在三项达标竞赛中被评为达标优胜班级,受到学校的好评。

四、 以创为本,提高综合素质

本班学生积极参加学校、班级组织的各种活动,在活动中发展学生的综合素质、在活动中提高学生的创新能力。

种种活动换来了累累果实:在五子棋比赛中,潘锦锦获得男子组亚军,陈建红、尤培若分别获得女子组冠军和季军;在现场作文竞赛中,潘新新获得三等奖;在“珍爱生命,安全第一”手抄报比赛中,本班取得了不错的成绩,陈建红、吴雪青均获得一等奖,吴恩西、吴泼泼、尤振广获得三等奖;在校英语词汇竞赛中,吴雪青获得二等奖,曹艳艳、吴伟俊均获得三等奖;在广播体操比赛中,本班获得了第二名。另外潘新新被评为校级文明住校生,陈建红参加桥下学区第四界中小学生艺术节获得中学组书法比赛二等奖,xx年吴雪青被评为校学习积极分子、校三好学生,潘新新被评为校劳动积极分子,陈建红被校优秀学生干部,陈建红被评为学区三好学生,而吴雪青还被评为市级三好学生……在各类活动中体现了学生的拼搏精神,体现了进取、精锐的班风,在每一次的比赛当中,全班学生热情参与,班团干部积极组织,在文艺、体育等各方面也取得了较好的成绩。

为了让学生了解自己家乡的历史,充分利用本地的教育资源,本班组织学生参观本地的民俗博物馆,从而增进学生热爱家乡的感情。另外,由于农村学校办公经费紧张,为了弥补班费不足,本班组织学生捡废纸、饮料瓶以充班费,使学生形成了勤俭节约、艰苦奋斗的美德。

曦夕辉、斗转星移,团结、和谐的集体——八(2)班已迈过不知多少的日日夜夜。曾有的荣誉是用智慧和汗水换来的,我会用更辛勤的汗水去浇灌,用聪慧、才智来浇灌这荣誉的花朵,让荣誉的花朵在本班这片沃土含苞欲放。此次,如果能获得学区“先进集体”荣誉,无疑是对我们最大的鞭策,但我们的脚步不会停滞不前的。我们是一个有着荣誉感、责任感的集体,我们必然会更加努力,负起学区“先进集体”的责任,向广大教师和同学展示“先进集体”最光彩的一面!请相信我们!

【存在问题】

五、现在存在的问题

(1)各科发展不平衡,特别是今年要参加地理、生物会考,考试成绩直接计入明年的升学考试。

(2)个别学生不尊敬科任老师,课堂上故意扰乱课堂纪律,不听从老师教导,与老师顶撞。

(3)少数同学学习极不自觉,由于现在学校要求不住宿的同学不进来晚自修,很多学生作业没有按时完成,抄作业现象比较严重,老师一再强调要带书回家看,但只有部分同学做到了。

(4)安全隐患仍然存在,学校规定学生一律不准骑摩托车上学。

(5)仪容仪表不规范,不准戴首饰,手机,不准染发,不准穿拖鞋进教室,要每天穿校服。

⑹一部分学生厌学情绪较强,怕苦、怕累,喜欢上网聊天、打游戏。

关于班级的工作总结 篇27

又到学期末了,几乎每个人都在感叹,为何时间过的这么快。在忙忙碌碌中,一个学期又过去了,我们的工作也接近了尾声,这一学期的工作真是有喜有忧,望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我们由衷的感受到自豪。下学期将是孩子在幼儿园度过的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨有效的开展各项工作,为孩子们在笑笑幼教集团南洋之星幼儿园的生活画上一个精彩、完满的句号。

一、班级情况分析

本学期班内共有32名幼儿,中途有2名幼儿因特殊原因退园,班内在勤人数30名。其中男、女孩比例较大,女孩多于男孩6名。经过第一学期的学习与生活,本班幼儿在各方面都有了明显的进步,但还存在着一些不足,如:其中4名新转学生因需要时间适应导致情绪浮燥、自身的自理收拾整理能力偏差、与人相处交往能力需要提高。面临着这些问题,我们三位老师进行了商讨,初见成效,下学期仍需坚持。争取尽快让幼儿感受到幼儿园是自己的家。现针对本班幼儿的特点及制定的工作计划我做出以下总结。

二、教育教学工作方面

本学期我们的重点工作是做好幼儿教育教学工作。具体计划由以下方面入手的:

全面的教育教学工作,建立了良好的常规并顺利的开展了各项工作。我们着重对幼儿常规进行了培养.同时建立了良好的师生关系,加强了师生间的互动与交流。了解到了他们的需求。

深入开展了主题探究活动,围绕幼儿良好学习习惯的形成做了一些针对性强一些的`主题活动。帮助了幼儿发展思维、拓展了知识,培养了幼儿运用知识解决问题的能力。

幼儿在爱劳动的同时懂得了珍惜自己和别人的劳动成果。通过运动会、拼图比赛等活动增强了幼儿的集体荣誉感,加强了对班级的凝聚力。

三、卫生保健工作方面

在我们三位老师共同努力下为幼儿提供了一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强了对幼儿的安全教育,也增强了幼儿的自我保护意识,杜绝了安全事故的发生。

重点培养了幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。鼓励幼儿能自己照顾自己,知道根据天气的变化增减衣服。并注重了体重偏重的幼儿体能训练,家园配合的情况下成功帮助幼儿保持体形、保证体质。个别幼儿在我们的努力下达到了健康的体态。

四、家长工作方面

一切离不开家长的配合,班内三位老师做到:

1.通过家园联系栏、网站等与家长保持了联系。并以电话、家访等形式与家长进行了沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

2.注重了家园联系,加强了服务意识,提高了服务质量。积极、热情、主动地向家长反映了幼儿在园情况。

3.主动向家长汇报了幼儿在园的情况与表现,做到发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

4.鼓励家长参与班上的教育活动,利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。通过多种方式让更多的家长了解到了我们的教育教学。

五、班级管理及人员的配合方面

本学期由我、张老师、白老师担任大二班幼儿的教育教学及卫生保健工作,在我们的共同努力和不断商讨下。每月定期召开了班务会,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。加强了独立带班能力和主动参与教学的能力。仔细管理班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。班级人员间的及时沟通与交流,默契地开展了工作。

在新的学期开始前,我们将继续以积极、主动心态开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成大班的工作。以上是我对班级工作的总结,日后将不断改善和提高自己的工作,争取做到更好。

关于班级的工作总结 篇28

又一学期过去了,这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识:要想切实做好班主任的工作,赢得学生的信任,那么在开展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原则。

所谓尊重,包含两层意思:一是老师对自己的尊重,二是对学生的尊重。所谓平等,也包含两层内容:一是老师与学生之间的平等,二是学生与学生之间的平等。我个人认为,“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

一、尊重自己,为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。

因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多,班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高,你的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生,他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期,思维活跃,但认识比较肤浅;情感丰富,但不稳定;对新事物反映敏感,接受、模仿能力强,但知识较贫乏,辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强,但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强,但自我认识、自控能力低。“近朱者赤,近墨者黑”,这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边,那么学生会争相仿效,而在许多学生的心目中,他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。

试想,如果一个班主任对自己要求不严格,缺乏上进心,整天无精打采,穿着打扮邋遢随便,这时你无论用多么动听的语言来教育学生,要求他们干净整洁,要有上进心,要高标准严要求,学生会听吗?不但不会听,甚至会引起学生的反感。因此,作为班主任,一定要尊重自己,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面,都要给学生树立一个榜样的作用,真正做到为人师表。

二、尊重学生,以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系,班主任并没有尊重学生的人格尊严,并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待,而是把他当作一个附属品,我要你怎样就怎样。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。

班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来:一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事,其效果和结果是大不相同的。

二是当学生提出批评意见时,班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见,同样,作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见,不能因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川,有容乃大。”

事实上,一个越是勇于接受别人批评的老师,学生越会尊重他。当然,学生也可能因认识水平的有限,有时提出的批评意见是偏激的,甚至是错误的,这时,作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要采取包容的态度,要允许学生出现这样的差错,因为学生毕竟只是孩子,你要尊重学生,这样你会赢得越来越多的学生的信任。

三、一视同仁,平等相处。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,就好比在一个家里,有几个孩子,父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错,但是也正因为这样,有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾,孩子和孩子之间也发生了争斗,所以在我们的学校教育中,要避免类似情况的出现。

你所面对的不只是几个孩子,而是几十个孩子。你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题,犯同样的错误或面对同样的权利时,班主任要一碗水端平,不能出现偏颇,要一视同仁。比如,当好学生和差生出现同样的问题时,你不能因为他是差生而不耐烦,不给他讲解,他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解;当好学生和差生犯同样的错误时,你不能因为他是差生而严加指责,他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时,你不能因为他是好学生而多给他些机会,他是差生就剥夺他的这种权利。

这样,会使得差生感到老师的不公平,和班主任之间产生一种对立的情绪。因此,我们在对待好学生和差生的时候,要强调平等的原则,甚至于在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖,尤其是差生的信赖。差生,由于学习成绩较差,所以他们的心理负担较重,也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时,如果班主任能公平的对待每一个学生,给差生和好学生同样的权利和机会,那么,差生就会认为老师对我也很重视,并没有因为我的成绩差而歧视我,从而激发出学习的热情来。

一学期的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手,取得成果,你应该本着“尊重、平等”的原则,用心去对待每一个学生。

关于班级的工作总结 篇29

高考已垂下大幕,暂不见刀光剑影,遍地狼烟。于我,这也只是长途奔袭紧急停歇的一处驿站,只是洋洋洒洒恢宏大篇中毫不起眼的一个逗点,结束的只是与xx届学生的“亲密之旅”,必须继续的则是作为教师的波澜不惊平淡无奇的教育人生。

尽管要到23日才会揭晓最后的悬念,也许高三(35)班的同学仍然无法给大家一个惊喜(虽然我很期待),不过也无需沮丧,因为他们已经尽力了,全都尽力了。在这个唯分数而论的功利教育大环境下,失落、遗憾以至无望,有时真的难以幸免……

回味和同学们并肩向前的点点滴滴,反思艰难苦恨斯人憔悴的桩桩件件,我还是要说:值!

这一学期,全是为着高考。

而高考,也只留下“三部曲”:负重,前行,绽放。

一、学期序曲:负重前行,迎难而上

时间总是过得飞快,在大家几乎没有任何心理准备的情况下,高中的最后一个学期就来了。曾经,同学们是那样地盼望高三,梦想高考,追星般仰视着高三的学哥学姐,一旦身临其境,却又有些找不着北。因为南昌模考、宜春期末统考以及新八校第一次联考的“连环惨案”,让大家情绪低落,阴霾笼罩,甚至都不知道什么是年味,什么是学习的快乐,天天浸泡在失望与忧伤之中。这几次考试没太有高分,低分却很吓人,而且总分不到500的往往不止一个,意味着不少同学迎考总复习中漏洞多多,效率不高。而且每天问题接踵而来,“按下葫芦起来瓢”,总是跟救火一样穷于应付,不能做到扎实推进,稳步提高。的确,理科(数理化生)成绩薄弱的同学虽然顽强攻坚之后小有收获,但心里仍然存在阴影,信心不足,关键时还是会掉链子;文科(语英)成绩偏差的则缺乏耐心,不重积累,功夫不到家,考试时容易被打回原形;还有些同学“硬伤”“暗伤”越治越伤,诸如书写潦草、卷面不洁、读题马虎、答题无范、临阵惊慌等等“五毒俱全”;平时相互之间交流不多,合作不够,闭门造车,固步自封——他们是把过去所有的学习债务都放到高考前来还了,这,能行吗?

当然不行!

何况是在只能进不能退的高考冲刺阶段?

于是我将同学们各种各样的疑难杂症从战略战术上双管齐下,分而治之。一方面帮助他们查摆问题,分析原因,找准突破口,把握大方向,鼓励同学负重前行,迎难而上,因为“没有过不去的坎,没有翻不过的火焰山”,因为“困难像弹簧,你弱它就强”,因为“舍得一身剐,敢把皇帝拉下马”,因为“当结果还未到来,一切皆有可能发生,包括奇迹”,因为“只有笑在最后,才能笑得最好”!另一方面,我又采取了几项应急之策。

首先,重组班委,改选团支部。所谓“火车跑得快,全靠车头带”,建设轻松、和谐、优良的班风与学风更显其特殊意义,且迫在眉睫。考虑到少数班委因班务疲于奔命,成绩停滞不前,严重影响了其积极性,也使班上气氛变得压抑‘于是在大家的民主选举下,将班委及团支部来了一次“大换血”,充实进来的是那些更加开朗活泼、合群合作、品学兼优的同学。他们团结协作,群策群力,不久便让班级工作驶入了良性循环快车道。

其次,调整座位,促进交流,加强互补。根据同学们各自的性格特点和科目优劣,我有意识地重新调配座位,以利于他们合作沟通,互相取长补短,共进共赢。事实证明,这一招真有奇效。

再次,连续召开多轮班会,鼓劲打气,激励鞭策。班会是大家交流与沟通的最好平台,更是每次战斗之前的动员会、誓师会,围绕“激情”“科学”“合作”“坚持”“冲刺”等不同主题,班级召开了多次别开生面、气氛热烈的主题班会。这同样有立竿见影之功,一扫那颓废消极之风,同学们显得更踏实、更严谨,也更有战斗力。

第四,完善班级制度,突出复习应考。对无故迟到早退缺勤,对迟交不交作业试卷,对“自成一派”“另起炉灶”等现象一律说“不”。那些偶尔确有违反者,班级会给他们一点小小的“颜色”看——买吸水拖把……

第五,配合学校与年级,分阶段显重点有效果地进行工作。“百日誓师”“五个阶段激情”“文化建设”“几大战役”及两操等,全都按部就班,有条不紊。

正因为讲究机动灵活的战略战术,让同学们才没有继续贻误战机,而能够融入团队大节奏,并且,屡有斩获。

二、学期进行曲:高考是一首歌,同行是你和我

“只有流过鲜血的手指,才能弹出世间最美的绝唱”!“再苦再难,也要坚强,只为父母那期待的眼神”……可见高考多么重要,多么神圣,又多么残酷?都说高考是座大炼狱,让同学浴火重生,凤凰涅槃,哪怕是破铜烂铁,也有可能被锻造成铜鼎金刚!

我说,高考其实是一首歌,一首战歌,宏阔大气,催人奋发,引领着我们一路前行,无私无畏,无怨无悔。

我深知,同学们作为一支高考新军,有目标,有干劲,有锐气,有勇力,但也会有失误、过错,遭遇挫折与打击,所以,得经常陪伴在他们身边,同甘苦,共患难,不离不弃!

于是,每次的考卷或作业评改,更细致更严密更精准,为的是便便于面对面的交流;每一次的备课与讲解,更用心更生动更有针对性,为的是不让他们还留困惑与误识。于是,从早到晚的每一个关键时段,出现在教室或寝室的次数,呆的时间更长;每一次升旗或跑操或举办活动,让他们第一眼就能看到我的身影,听到我的声音。于是,每一个清晨的空气都显得格外清新,因为我和同学们一起进入教室,开启新的一天的胜利之门;于是,每一个晚上的灯火显得格外明亮,也许,有我亲切的话语温暖他们的内心……

w同学学习热情高涨,斗志昂扬,无论早读晚读,他的嗓门可能总是最大的。对于高考与高校,他似乎比其他同学了一份执着与坚定,就像一位斗士,敢于亮剑,从不知后退,战斗与胜利就是他的全部。不懈努力之后,他喜好的英语成绩常是高分,理综进步也很显著,于是,我在班上多次公开表扬他,激励他,并不吝言辞表示了对他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力!

y同学眼界较高,思想上有点特立独行,别看平时不温不火,但可以想见她是专注的,认真的,坚强的。虽然,除语文作文外她几乎没什么强项,若总分要有提升,则语数外理化生必须六科齐发,全面推进,难度可想而知。她没有叫苦喊屈,仍是默默地执著前行。偶尔,成绩出现起伏,她自己也能先行分析,总结出一二三四来,让你丝毫感觉不到她的疲惫与失落——她的内心是强大的。那次谈话末了,她忽然说:“老师,我能拥抱你吗?”此时此刻,这份信任与尊重,我怎么可以拒绝?

各科都较均衡,甚至有一点点优势,如果他能心无旁骛毫无杂念的话。偏偏他喜欢杞人忧天庸人自扰,考试成绩总是起伏很大,顺时可拿班上第一,反常则近乎一败涂地,让人看不懂。而且,他还有特别丰富敏感的感情世界,任何“风吹草动”“蛛丝马迹”他都特别留心在意,不管是否与他相关——这样的“百事管”“多愁男”可不利于高考啊!于是,我直截了当指出他必须淡定,专一,冷静,决不能患得患失,小富即安……我希望我的话是“及时雨”,但即使是一盆凉水,只要他真的清醒了,又有甚关系?

高考不易,且行且珍惜。

高考是首歌,同行你和我。

三、学期高潮与尾声:全力以赴,炫炫地绽放

二月份,三月份,四月份,平稳过渡,不表。

时光飞逝,转眼到了五月,似乎大局已定的时候。和以往的冷峻或激励不同,我要求自己先平静心态,调整工作布局。毕竟,说得再多,教得再多,也改变不了一个铁的事实:真正的高考考场,还是同学自己在战斗!那时候,你无法代替他,你不能实质性地帮到他!所以,必须让他们丢掉老师这根“拐杖”,学会一个人面对,一个人战斗!

于是,我告诉他们换一个角度看问题,换一种方式战高考,那就是:高考不是挑战,甚至不是考试,而是——展示自己,绽放自己,要最酷的展示,最炫的绽放!

于是,我告诫他们高考其实是综合素质的体现,要有实力,有过硬的身体素质与心理素质,只要准备得足够充分,机会就会更青睐于你。哪怕马上进入高考考场,你也要对自己说:我真的准备好了!

于是,我更加留意他们的一颦一笑,一言一行,并随时拍摄记录下来,然后快速整理播放给他们“验看”。只要他们能多些笑声,能放松些心态,则高考迎考就不再仅是“黑色”,他们的进步与成功也就多了一份保证。

于是,这临考前的三十多天,我开始了本学期乃至他们高中生活的最后一轮谈心——谋事在人啊。我很欣慰谈心之后同学们或茅塞顿开或信心百倍或如获至宝的样子,尤其我还兑现了那些天到女生寝室两次的承诺——两个中午、分别四十多分钟的群聊,应该对她们的最后一战有所帮助吧?

于是在“高考七天乐”的第七天——xx年6月7日,学校排球场——在他们集体宣誓即将迈入高考战场也是人生第一个重大战场的时候,在众目睽睽之下,我又鼓起勇气,分别跟他们击掌,和他们逐一拥抱,并且悄声送给他们每人各一句话。是啊,应该豁出去——只要能让他们做到最佳!

但愿,他们能真正地炫一次,灿烂地绽放一次!

关于班级的工作总结 篇30

利用这两年高年级的教学管理经验,专心教学基础年级,管理七年级的学生。在又一年七年级教学中,从中仍然学习、体会到很多很多,认识到七年级的教学特点与其它年级的不同,特别是到武汉学习后,对自己的业务素质,思想认识有很大的提高,让自己重新认识理解教书这一行业。下面将这半年的工作总结如下:

一、认真贯彻落实学校的“有效性课堂二三三教学模式”

从制定班级实施方案,到方案的施行,我班做得很顺利,学生适应很快,很大地调动了学生学习积极性,正好吻合了“二三三”教学模式的初衷:把课堂还给学生,让学习快乐起来!本学期以来,我班学生学习兴趣大增,课堂气氛特别热烈,学生百分之百参入课堂中,很多基础平平的学生,在本学期有很大的提高,如张昌盛、李星润、徐资、谌梦迪等,以前这些同学考试通常在40以下,现在这些同学已经确保及格了。好的学习氛围与老师们的配合也是分不开的,领导老师有个明显的感觉就是,七(四)的学生格外异常活跃些,我个人认为,调动学生的学习积极性,我们班做到了。在学校有效性课堂验收中,我班老师的课全部定为“示范课”,得到领导老师们的一致好评;

二、到武汉听取了名师讲座

使自己对工作,对教育事业的认识有了很大的提高,真正懂得了教育的真谛,使自己受益匪浅;

三、与学生真诚地沟通

自己首先热爱学生,再通过自己的工作方式,工作魅力,让学生热爱老师,使自己从一个在学生心目中的严格的监工,变成一个可敬的长者,一个值得信任的引路人,一个不逊于父母甚至超过父母的又一个亲人,并努力把自己打造成学生的灵魂,而不是一个简单的模仿对象。所有这些付出,都是为顺利开展班级工作必须的,也是本人享受班主任这个付出的过程,履行这个特殊、神圣、伟大的职责,尽管这个付出没有回报;

四、与家长的沟通

尽管本学期学校没有组织家访,但我还是对部分有必要的同学进行了家访,达十余人次,与家长电话交流200多次。如我班王国栋同学,学习态度越来越不端正,联系家长到学校来后,与学生及家长当面交流太40多分钟,分析学生的问题,肯定学生的长处,让学生深受启发,家长深深感谢;

五、班级文化建设有声有色

完成了学校组织的各项班级文化建设,包括每天的“天天成长会”每周一评的优秀小组,一月一评的“班级之星”,还有“扮靓校园”的宿舍文化建设,都是学生自己动手,自己创意,让活动实用而不花哨,锻炼学生动脑,动手,审美能力。还有值得一提的是为过生日的同学唱生日歌,开生日会,这一活动不仅让班级气氛融恰,对过生日学生本人的教育,感动会有意想不到的效果,甘佳瑞的学习成绩在以前一直属于一般,但为她过生日后,她的成绩进步明显,现在已经迈入优秀学生的行列,意外!

班主任的工作千头万绪,想把一个班级做到最好,没有止境,为了学生,我用心去付出了,让学生体会到家里的甚至家中都没有的那种温暖,那种快乐感,作为一个班主任,这就是最大的成就感!