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《高三学生学期自我总结(热门三篇)》

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高三学生学期自我总结(通用3篇)

高三学生学期自我总结 篇1

时间悄然无息的从指尖滑过,一眨眼,一个学期就将在我们的工作和学习中结束了。回顾这学期我们走过的历程,有很多是令人欣喜的。九系学生会秉承一切为学生服务的优良传统,发扬创新意识,在服务同学,丰富校园文化生活等方面,都有了很大的突破。为了总结经验,不断提高我们的工作能力,在此将本学期工作做一总结。

突破。这半学期,办公室能够与学生会各部协调发展,融入到各部中去,并顺利、成功的举办活动,较上届办公室相比是一大突破:

①与体育部合办篮球友谊赛;本次比赛由学生会体育部与办公室合办,裁判安排、维护场内秩序及颁奖均由两部组织完成,加强了体育部与其他部门的联系,为同学们提供了一个很好的锻炼机会。创新之处在于这是体育部第一次和其他部合作举办比赛。在运动中增进了彼此的感情,也为大家提供了运动的机会,使大家在紧张忙碌的复习阶段有个良好的心态和体魄去应对考试。

②参与学习部书法比赛和cdt技能大赛;这次活动的目的,不仅是想体现学习部的特色,同时也想让大家了解学习部,参与学习部,配合学习部。这次活动由办公室提出申请,与体育部合作举办。在每一位干事的积极努力配合下,圆满地完成了比赛。通过这次比赛,不仅加强了办公室于其他部门的协调配合,更促进了学生会的不断向前发展,为我系锻炼出了一部分人才。

③参与宣传部出宣传板、搬板

③生活部“温馨宿舍”比赛作品展示

④文艺部“篮球宝贝”;给同学们提供一个展示自我的空间,首次将不同风格的舞曲交替结合,使对不同爱好舞蹈的同学,有了一个交流平台。使同学们更多地了解了文艺部,为文艺部今后更顺利地开展工作奠定了基础。

这半年,学生会注入了大一新生这些新鲜血液,为系信息管理不断前进提供了源源不断的动力。在维持平时日常工作的基础上,学生会各部都有所突破创新,应该说是每个人都在为系信息管理奋斗的结果。在此,首先要感谢老师的大力的支持与充分的肯定,您们的谆谆教诲,我们会铭记于心;其次要感谢各部干事的积极主动团结协作,你们对工作认真负责,一丝不苟让所有人为之感动;最后要感谢所有同学的热情参与,是你们给了学生会动力,是你们给了九系色彩。感谢所有为信息管理系付出的朋友们,谢谢!

高三学生学期自我总结 篇2

本学期结束了,总结这一学期的学习生活和生活,应该说比前两个学年有了很大提高,在学习生活上,课内态度端正,目标明确;课外兴趣广泛,注意多方知识扩展,提高自身思想文化素质,在生活上,养成良好的生活习惯,生活充实有条理,热情大方,诚实守信,乐于助人,有良好的做事原则,与同学们和睦相处。

在学习生活之余,我还对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼,增强身体素质。

作为一名高中生,应该紧紧抓住机遇,不怕挑战,克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划,不断提高学习生活成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病,为了自己的梦想,努力学习生活,课上多下工夫,充分锻炼自己,使自己的学习生活能力有所提高。广泛收集学习生活之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习生活过后认真总结。

无论过去是失败还是成功,千万不要骄傲或气馁,我希望我能够在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。

高三学生学期自我总结 篇3

时间荏苒,过的飞快,在高三忙碌的复习与备考中,转眼一个学期过去,回顾这一学期的工作,感慨颇多,有收获有遗憾,有进步有阻碍,有成功也有失落,下面我想从几个方面进行总结。

一,基本情况介绍:

本学期我带高三两个班,知道所带班级的时候,既高兴又担心。高兴的是,又带高三,对自己的能力锻炼和提升更进一步;担心的是,所带班级一是艺术班一是理科班,文理科的差异和进度的不统一,学校对艺术班的厚望,自身能力的不足,都让我倍感压力。

二,为备考做出的努力。

1、备课:细读考试说明,钻研教材。

根据课标和学校一再要求,提前准备好,写好教案,制作导学案。备课时吃透大纲和考试说明,钻研教材,重视课本,狠抓基础,选出适合的题目和练习,精心准备和制作导学案,把握重点和难点,把每节课的重点和难点整理到试卷上,让学生对知识体系有一个整体的认识。

2、上课:狠抓课堂,提高学习效率。。

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。重视注意对学法的指导,提高我们的学生主动性和养成良好的学习习惯,夯实基础。尝试采用学讲计划,辅助多媒体的教学手段,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生有举一反三的能力。巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时写好教学反思,找出不足,总结经验。

3、辅导:精心选题,针对性讲评。

利用课余时间分层辅导,对于班级的尖子生加强能力提升的锻炼,对于学困生狠抓基础。同时给予学法指导,怎么学,怎么记忆,怎么巩固。每次考完试我都把学生根据成绩进行分类,那些进步的,那些退步的,有的单独,有的群体给他们加油打气,帮助学生分析试卷,找到薄弱点和不足之处,指出进步方向和努力空间,提高他们的信心和积极性。

4、作业:狠抓常规,强化落实与检查。

由于高三的课业负担较重,我只布置适量作业,每周四次作业,一次试卷检测,利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选,主要是对基础知识,基础题,基础方法的训练,同时适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、个人学习:给自己充电,完善自己。

充分发挥集体备课的优势,积极学习其他教师的各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。在学校的大力支持之下,积极参加学校竞课赛课,听课,评课活动,学习其他老师的优秀教学方式,积极参加市区的学讲计划的研讨会,多次到兄弟学校听课,学习他们优秀的教学经验。

三,工作中的困惑的地方:

(1)现在市区都实行学讲计划,是不是所有学校都很适合,我也多次在班级中使用,讲解新课的时候是不敢放手给学生的,只有在习题课的时候才让学生试试手,多数不敢讲,讲不到位,老师还的再讲,浪费时间,像我们这样的学生怎样使用这种模式。

(2)导学案的怎样制作更规范,怎样使用更合理,即能做到堂堂清,又能把教学任务完成,还得在摸索中前行。

以上是我这学期的工作总结,还有很多需要完善和改进的地方,不管怎样,我都将继续努力,虚心求教,争取下学期和高考取得更好的成绩。