《感恩教育团日活动总结(三篇)》
感恩教育团日活动总结(通用3篇)
感恩教育团日活动总结 篇1
活动主题:敬老院献爱心活动
活动时间:20xx年3月17日
活动目的:为使敬老院的老人们同样享受到天伦之乐,使他(她)们感受到儿女承欢膝下之乐,我社发动本社成员去敬老院献上我们的爱心,希望我们此次前往可以给他(她)们带去快乐,给他(她)们的生活注入一点鲜活的力量。
关于敬老院介绍:处于经济飞速发展的时代,一般子女都很忙,无暇照顾老人,有些子女长期在外出差;或者子女已经死亡,由于各种原因有些老人得不到无微不至的照顾。 然而敬老院的出现大大缓解了这一现状。敬老院是专门为老年朋友们提供居住、饮食、医疗保健、文化娱乐等多方面服务的老人家园。春暖花开、秋风送爽的季节老人们可在院子里享受阳光的温暖。敬老院是老人老有所养、老有所乐、老有所为、老有所依的理想天地。
活动内容:本社自愿参加成员在主席的带领下前往敬老院,同学们到达后在敬老院院长的安排下有序的来到爷爷、奶奶们的住处,同学们很自觉的帮爷爷、奶奶们打扫卫生,一阵热火朝天的劳作之后,爷爷、奶奶们本来就干净的卧室更是锦上添花了,打扫完卫生,同学们坐下来和他(她)们聊天,听听他(她)们的烦恼,并出点子帮他(她)们解决,再给他(她)们讲讲外边世界的精彩,伴随着连连的笑声,时间悄悄飞逝,同学们依依不舍的和爷爷、奶奶们挥手告别。
从这次活动中,我们总结发现几个问题:
问题总结:
在和老人们聊天的时候,从他(她)们的话语中我们感受到了他(她)们的寂寞、孤单,他们在敬老院虽然能得到工作人员细心的照顾,但是工作人员毕竟精力有限,不可能时时刻刻陪在每位老人身边,所以他(她)们难免会有些孤单,会想起自己的儿女。希望他(她)们的儿女能尽力抽出一些时间陪陪他(她)们,我们也应该隔一段时间就组织起来去看望他(她)们,陪他(她)们聊聊天,解解闷,丰富一下他(她)们的生活。
“家家有老人,人人都会老,尊老又爱老,人人需做到。”经过这次活动更能深刻体会这句话的深意。我们去敬老院看望他(她)们,不仅仅是在帮助他(她)们,也是在帮我们自己,作为一名大学生,我们需要的并不只有书本上的知识,更多的我们还需要像这种实践活动,学校以外的另一种生活。不仅增强我们的责任意识,而且还提高了我们的实践能力。所以希望同学们以后积极参加这种活动,利人利己。当然,仅靠我们学生的一点绵薄之力是远远不够的,所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手,奉献爱心,让老人们不再感到孤单,让他们能够真正的安享晚年,构建我们的和谐大家庭。弘扬我们的优良传统!
感恩教育团日活动总结 篇2
在当今社会,新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失,情怀的失落,我班积极响应学校号召感恩主题教育活动,组织学生开展了一系列感恩主题教育活动,让同学们在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。运用活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命与成长的真谛。
一、达到了活动目的
通过本次“感恩”系列教育活动,学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈,并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心,使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作博爱,能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩,使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
二、内容与形式
1、通过感恩歌曲进行宣传。
10月我班文艺委员和全班商量决定学唱两首感恩歌曲:李宇春《脚踏板》和欧阳菲菲的手语歌《感恩的心》,利用音乐课在老师的帮助下全班同学都满怀感情地唱这两首歌。在歌曲的感染下,很多同学都表示要好好感谢自己的父母和身边的人。
2、通过主题班会让感情升华。
结合实际,我班召开了主题班会《走进父母,学会感恩》。班会上开展了一些活动,同学们表达了自己如何与父母交流感情。当看完2个关于父母的爱的视频后好多同学都感到的流泪了,特别是全班唱韩红写的《天亮了》那首歌时,大部分的同学都哭了。大家一起替那孩子为在缆车事故中死那对夫妇祝福。这次班会进行的很成功,同学们各抒己见,争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。
3、在生活实践中表示感恩之情为了让感恩行动看得见,摸得着,我们运用以大见小,以点带面的策略,我要求孩子利用周末完成三项感恩作业:让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。通过让学生写体会、写信等,筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。
元旦时为了感谢老师,每个课代表送一个礼品袋给老师,袋子里面放上从家里带来的苹果,QQ糖,金桔,牛奶和果冻等,袋子上扎了一朵漂亮的拉花。浓浓的爱意表达了对老师的感恩之情。
4、通过读书收集资料开展了感恩教育。
让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解,汲取传统美德之精华。
5、墙报和手抄报活动处处体现“感恩的心”。
学校开展了以“感恩”为主题的手抄报。我班陆丹娜,覃礼慧和徐海珠的手抄报分别获得一等奖和三等奖:他们做的手抄报特别漂亮,内容丰富,将对别人的感激之情表现得很充分。
对于这些感恩的手抄报,我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解,同学关系也更加融洽。
另外,我们响应学校的号召出关于感恩的黑板报并获得的二等奖。
6、开展一帮一活动体现了对他人的感恩。
月考一结束后我班的差生特别多,为了改变这种情况,我班开展一帮一活动。星期一,三,五中午放学后英语基础差的同学留在教室学英语,每个学困生都有一个小老师辅导。星期二,四则学数学。在大家的努力下,月考二时很多人的成绩都取得了很大的进步。原来经常不及格的陶里成,蓝新辉和韦建这次英语分别考得82分,75分和68分。这些学困生都非常感谢他们的小老师。
我们的感恩教育活动就此就告一段落,但是我们的感恩教育仍在继续。开展感恩教育活动,旨在唤醒中学生的感恩意识,唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础,要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来,除了自己争取,还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事,你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。在五千年的中国传统文化里,感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心,报得三春晖”“滴水之恩,当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,感恩你所有的所有。愿感恩之树常青!
感恩教育团日活动总结 篇3
活动主题:
心怀感恩与爱同行。
活动目的:
感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修养的表现,又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会,感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了,他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱,每天接受着老师孜孜不倦的教导,却对之视而不见,甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上,不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础,连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此,“感恩教育”这一课是在不能小看,而且必须从小抓起!
活动的时间:
20xx年12月22日。
活动地点:
明虹楼612教室。
这是一次很有意义的活动,班主任陪同我们参加了整个过程,我们首先准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。准备感人的事例、图片等。玩了一个游戏:将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考,采用顺序划去认为可以先舍弃的,直到最后只能留下其中的一项。这个过程中,推出的主持人要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。(旁言:请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活来源,一生穷困;如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心,再也听不到他们的笑声)会上一直播放着背景音乐:《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。最后班上同学每人写一句自己关于感恩教育感受的话。
思想感悟:
大学阶段学习固然重要,但学会生活,学会做人更为重要,同样学会感恩一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩、老师的培养教育之恩,表达对父母、老师、朋友的感恩之情,思索对身边的人的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让同学从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。