《治庸问责工作总结(推荐（最新6篇）》

根据“整风肃纪、治庸问责”主题作风建设活动的要求，认真学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》和胡-锦-涛在中纪委十七届五次全会上的讲话，深刻领会开展本次活动的精神实质，充分认识本次活动的重要性。通过广泛征求上级涉农部门、镇属机关单位及广大干部群众对镇政府及班子成员的意见和建议，结合班子成员工作实际，认真查摆班子成员在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，针对存在的问题，研究制定切实可行的整改措施。以下是人美心善的小编为家人们整编的治庸问责工作总结(推荐（最新6篇），仅供参考。

治庸问责工作总结 篇1

小学治庸问责工作简报

1号（总第1号）

任家小学治庸问责办公室 11月16日

转变骄奢淫逸的工作作风 刮起治庸问责的整顿风暴

11月14日，任家小学召开了治庸问责专题会议。钟瑞校长传达了郧县教育局魏局长召开的治庸问责会议精神，认真学习了杨溪铺镇治庸问责工作实施方案。按照县教育局、杨溪铺镇中心学校的统一部署，围绕“治拖提效率、治搪扬担当、治推明责任、治玩抓实干、治赌正教风，治奢倡廉洁”这个主题，结合我校实际，制定了任家小学治庸问责工作实施方案。

会议强调：这次治庸问责工作，一定要和课内比较学、课外访万家紧密结合起来，一定要和郧县生本教育教学改革紧密结合起来，自觉改造自己的人生观，价值观，世界观，来一次痛彻心扉的洗礼；一定要和“刹赌风、正教风、兴学风、严考风”等四风建设紧密结合起来，营造更加清廉、务实、高效、安全、稳定、和谐的教育环境。课内比较学、课外访万家、生本教育教学改革、四风建设等不是孤立存在的，它们都属于治庸问责工作的范畴。

治庸问责工作是一个长效的`工作，是一次前所未有的风暴，不是一阵风。首先需要我们端正态度，明确思路；其次每位教师要自查自纠，针对“拖搪推玩赌奢”这六种现象，提出改进措施、方法和步骤，切实以此为契机，转变工作态度，改进工作作风，反省自己的“拖搪推玩赌奢”行为。每个人写一份治庸问责承诺书，结合自己工作情况和学习情况，写一份心得体会，力求从精神、能力、责任三个方面做好治庸工作。

会议还强调：这次教学大比武，是搞好治庸问责工作的舞台，也是对教学改革工作的一次大检阅、大练兵，更是湖北省教师资格考试重新认定的前奏。希望同志们认清形势，求真务实，审时度势，提高自身素养，倡导优者从教，保障教者从优，兑现我们发自内心的承诺，办人民满意的教育。

会议指出，档案建设很重要，每位教师一定要注重个人资料的妥善保管。任何一个工作安排下去，一定要按时交到相关人员手中，不能敷衍塞责，推诿了事。有些同志邋遢拖拉，不思进取，甚至问他要东西时，竟然一问三不知，这种机关本位主义思想是要不得的。

会议最后宣布成立了任家小学治庸问责领导小组。任家小学支部书记、任

家小学校长钟瑞任组长；党员毕军任副组长；教务主任、后勤财务报账员陈明，

安管办主任张万曙等为组员。下设任家小学治庸问责办公室，办公室主任毕军（兼）。

会议最后点明各位教师务必于11月18日（本周星期五）前下班前以书面形式上交一份治庸问责承诺书和心得体会。

送：杨溪铺镇中心学校治庸问责办公室。

发：本校各位教师。

治庸问责工作总结 篇2

下半年以来，我们按照上级教育部门的统一布置，认真开展“治庸问责”教育活动。每个教职员工认都真剖析自己，把个人存在的问题写成书面材料统一上交到学校校长室。我们还召开民主生活会，让教师们自查自纠，发表决心，下面是我校的开展活动以来的自查

1、教科研水平需要提高。主要表现为：教科研氛围不浓，组织集体科研项目较少，激发教科研人员科研积极性的办法不多、措施不力；科研精品不多、档次不高；促进教学科研一体化的机制不够健全，以教学带科研、以科研促教学的良性循环局面尚未形成。

2、管理和服务工作需要改进。主要表现为：对人、财、物的管理需要进一步规范，管理水平有待进一步提高；执行制度不够严格，有时失之于宽、失之于软；管理教师不够严，存在着过份“人性化”的思想倾向，也有“不善管”的问题；

3、师德师风方面需要进一步强化。主要表现为：少数干部职工的精神不振，朝气不足、暮气有余，安于现状、得过且过，工作上拈轻怕重、叫苦畏难；少数干部职工的履职能力不高，对本职工作不适应、不胜任、不称职，更缺乏处理复杂问题的能力；少数干部职工的责任心不强，不履责、不问责、不担当，重利轻责、争功

4、健全科研机制，提高科研水平。完善《科研成果奖励办法》，对重点科研课题、集体科研项目，加大力度；对高档次科研成果加大奖励力度；对未完成科研基本工作量的，加大责罚力度，以激励教研人员多出成果、出高质量的成果。

改进管理服务工作，着力解决行政和后勤方面存在的主要问题

1、切实加强管理工作。进一步加强对教职工的管理，进一步落实量化考核制度、教师请假制度、考勤公示制度以及教师交流制度，创新管理措施，加大纠风力度。进一步加强行政后勤管理，针对管理工作中存在的问题，重新审查现行规章制度，然后将各项规章制度汇编成册；健全制度落实机制，加强督促检查，严肃查处违纪违规行为，切实提升制度的执行力和落实力。

2、着力提高服务质效。教育、引导行政后勤人员增强服务意识，主动、热情、周到、及时地为教学科研服务、为学生服务、为教职工服务；根据行政后勤各个岗位的特点，分别制定行为规

范和服务质量标准，使各项服务工作更加“文明、细致、快捷、规范”；经常征求教职工对行政后勤服务工作的意见、建议，不断改进服务方式、方法，提高服务质量和水平； 注意正确处理后勤服务与经营、创收的关系。

3、改善服务环境和条件。加强校园环境综合整治工作，进一步绿化、硬化、亮化、净化和美化校园环境；开展文明单位创建活动，进一步提升校园文明品位。

（四）落实从严治校方针，着力解决校风和校纪方面存在的主要问题1、严明校规校纪。根据每个教职工的特长进行定位定岗，让人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，进一步抓好上下班签到制、校领导巡查制、考勤情况通报制等制度的落实；完善监督机制，注意发挥教职工的监督作用，切实加强对执行工作制度和工作纪律情况的检查监督。

2、健全惩处机制。加强对违规违纪行为的查处，对上班迟到早退、因事请假累积一定天数和无故缺勤的，不认真履责造成事故的，以及其他违反工作纪律的，给予处罚；对高质高效完成工作任务和其他绩效目标的，给予奖励。各处室出现严重违规违纪问题，要追究处室主任的责任，并要追究分管领导责任。

四、近期需要整改的主要事项

1、校委成员要有重点、有针对性地与干部职工开展交心谈心活动。

2、加强校园环境综合整治工作，重点是清洁区、寝室、教室、餐厅的'环境卫生。

治庸问责工作总结范文 篇3

根据市委、市政府的统一部署，经局党组研究，决定从今天开始，集中一段时间，在全局范围内开展以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为主要内容的治庸问责工作。今天会议的主要任务是传达学习、贯彻落实市委书记黄关春同志在全市治庸问责工作动员会上的讲话精神，动员部署局系统的治庸问责工作。下面，我根据局党组研究的意见，讲三个方面的问题。

一、统一思想，提高认识，切实增强开展治庸问责工作的责任感和紧迫感

本次治庸问责工作是以转变干部作风、提高执行力为核心，通过认真查找和整治干部队伍中存在的“庸懒散”问题，促进全局精神面貌大改观、干部作风大改变、服务效能大提升、发展环境大改善，为城乡规划事业跨越式发展提供强有力的组织保证和作风保障。各单位要充分认识开展治庸问责工作重要性，切实增强责任感和紧迫感。

8月9日和26日，市委常委会分别两次召开会议，集中讨论研究开展治庸问责工作。8月29日，市委又专题召开了全市治庸问责工作动员会，对全市治庸问责工作进行了安排部署。可以说，治庸问责工作是我市当前的一项十分重要的政治任务，局系统各单位必须高度重视，加强领导，迅速行动，抓出实效。所以，大家务必自觉行动，尤其是有“庸懒散”表现的个人务必警醒，要痛下决心，坚决迅速改正！

(二)开展治庸问责工作，是贯彻落实总书记总书记“七一”重要讲话精神的实际行动。胡总书记在“七一”讲话中警醒我们：“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”胡总书记提出的“四个危险”，着眼全局，具有很强的指导性和针对性。如何有效应对“四个危险”，开展治庸问责工作就是重要抓手，也是解决突出问题的实际行动。

开展治庸问责，目的就是要有针对性地解决精神懒散的问题，激发党员干部的工作热情，始终保持奋发有为的精神状态；解决能力不足的问题，提高党员干部的综合素质，尽心尽力，全面履职；解决脱离群众的问题，进一步转变工作作风，密切党群干群关系，提高为民服务水平；解决消极腐败现象，加强预警防控，深化反腐倡廉，营造风清气正的环境。

（三）开展治庸问责工作，是实现城乡规划事业跨越式发展的必然要求。李鸿忠书记说过：“做好非常之事，需要非常之人、非常之精神、非常之能力、非常之举措。”当前，我市正处在全力建设武汉城市圈副中心城市，这是我市的“非常之事”，也是我局必须紧紧围绕的中心工作。要实现这一目标，不是一般的作风和能力、一般的精神状态和努力所能达到的。面对前有标兵、后有追兵、左右有强兵的区域激烈竞争态势，我们必须具备非常之精神、非常之能力。近几年来，我局十分重视机关行政效能建设，在转变政府职能、推进依法行政、改进政风行风等方面做了大量工作，广大干部职工以“5+2”“白加黑”的精神状态，认真履行工作职责，为我市城乡规划事业尽心尽力，埋头苦干，创新实干，工作作风明显好转，执法效能得到增强，工作成绩有目共睹，受到各级领导的肯定和社会各界的好评。总的来说，党员干部的工作作风上是好的，认真贯彻党的路线方针政策，爱岗敬业、廉洁奉公、依法办事，为我市的经济发展、社会稳定做了卓有成效的工作。但是，也存在个别不作为、慢作为、乱作为的现象，与当前推动跨越发展的要求还不适应。干部慵懒现象虽属个别，但如不治理，将严重影响党群干群关系，损害部门和政府的形象。因此，我们要充分认识干部慵懒的危害性，按照市委、市政府要求，精心组织、周密部署，团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超，努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的规划干部队伍。

（四）开展治庸问责工作，是转变干部作风、密切干群关系的迫切需要。开展“治庸问责”工作，首先要解决的是作风问题，但是最终要解决的是干部平庸的问题。目前，党员干部存在“三庸”的现象，即精神之庸、能力之庸、责任之庸。精神之庸就是理想信念动摇，精神意志消退，不思进取，得过且过。能力之庸就是不读书不看报，不调查不研究，业务不精，不作为、慢作为、乱作为，自由散漫、消极怠工。责任之庸就是一事当前，不愿负责、不能尽责、不敢担当。不敢坚持原则、不敢得罪人，回避困难、回避矛盾，贪功诿过。

我刚才说过，我局干部队伍总体上是好的，大多数干部都保持了良好的精神状态和工作作风，但也要清醒地看到，“庸懒散”问题有的时候在部分干部身上不同程度存在，我们有些同志平时循规蹈矩，不干违法乱纪的事情，但成天一杯热茶，一张报纸，靠“熬”度日，拉拉关系，找个位子。有些同志把“不做事没事，做事会出事”、“难得糊涂”视为工作的最高境界，遇见矛盾就躲、就推，躲不开也不明确表态，打太极、和稀泥；对群众疾苦和诉求视而不见、麻木不仁，万一出了事，就想尽办法捂盖子、卸责任。用一句话来形容，就是“平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，疲疲塌塌混日子，吃了喝了捞票子”。在这里，我要列举一下平时工作中发现的一些问题，比如：有令不行，有禁不止；精神懈怠，缺乏激情；不思进取，得过且过；拈轻怕重，讨价还价；能力平庸，质差量少；敷衍塞责，上推下卸；铺张浪费、攀比享受；自由散漫，迟到早退；工作时间吃早点，办私事，在电脑上玩游戏、网聊，看电影、炒股票；在办公室从事与工作无关活动的，不务正业。等等。“庸懒散”方面的问题下一步还要认真查找。

这些现象虽然只存在少数人身上，但影响很坏，危害极大，挫伤了扎实肯干的人的积极性，成为制约城乡规划事业科学发展、跨越式发展的主要障碍，必须严格问责，严肃治理。只有这样，才能让那些庸庸碌碌、无所作为、品行不端、投机钻营的人占不到便宜，讨不到好处，让那些作风严谨、真抓实干、热情服务、群众认可的人脱颖而出，委以重任，从而建立和完善庸者下能者上的良好选人用人机制，促进城乡规划事业的长远发展。

二、精心组织，明确重点，强力推进治庸问责工作

按照市委的统一部署，这次治庸问责工作坚持把学习宣传、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责和总结提高四个环节，从9月初开始，至12月31日结束，历时四个月。具体方法步骤在局系统的实施方案中有明确规定，我就不讲了，大家会后要认真开展学习，切实遵照执行。在具体的组织实施中，各单位要做到思想上高度重视、工作上周密部署、方法上全力推进，牢牢把握工作重点，在以下三个方面取得明显成效。

1、以治庸提能力为重点，强化责任意识。要强化席位意识，危机意识、责任意识、服务意识、质量意识和奋发有为的意识，形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围，解决能力席位之庸，坚决纠正不求有功但求无过的问题。要加强党员干部培训学习，树立终身学习的理念，加快知识更新，提高解决问题、推动工作的能力。要实行目标管理，确保工作推进，解决责任之庸，坚决纠正“不求过得硬、但求过得去”的应付态度，全面实行工作目标管理，落实检查考评机制，确保各项工作高效运转、有序推进。要明确职责使命，强化管理责任，解决精神之庸，坚决纠正“职责不清、相互推诿”和职能越位、错位和缺位问题，明确职能任务，理顺职能分工，建立健全以岗位为基础，以能力匹配为原则，以能力席位标准为基本要求的岗位职责体系。

2、以治懒增效率为重点，优化发展环境。要精减审批环节，简化审批流程，推动规划审批事项设置科学化、运行网络化、流程标准化、结果公开化，实现规划行政审批“一站式服务”，解决“不作为、乱作为、慢作为”的问题。要实行责任制度，全面推行和落实服务承诺制、首问负责制和限时办结制，形成“马上就办、办就办好”的工作态度，雷厉风行，说办就办，不误时、不误事，解决按部就班、效率低下，得过且过，不思进取的问题。要坚持服从大局、服务中心思想，各单位班子成员要深入基层一线，坚持靠前指挥，围绕群众反映强烈的热点、难点问题开展工作，为广大群众提供高效便捷的规划服务。

3、以治散正风气为重点，严肃工作纪律。各级领导班子成员要发挥示范作用，勇于正视问题，敢于担当，敢于负责，坚决纠正一团和气，怕得罪人，绕着问题走的问题，查处纪律涣散、贪图享乐、违法乱纪、严重影响城乡规划事业发展以及行业形象的反面典型。要转变工作作风，提高执行力。改变“做一天和尚撞一天钟”的散漫状态和“布置工作满足于开会议、发文件”的管理方法，坚持用干部作风的转变检验执行力建设的成效。要强化服务理念，履行工作职能，解决服务意识淡漠，对基层和群众态度生硬的问题，把为人民群众服务、为基层服务放在更加重要、更为优先的位置，推行群众上门，热情服务；群众咨询，耐心服务；群众在场，不停服务；群众需要，延伸服务；群众困难，主动服务的“五服务”和不让工作在我手中延误，不让差错在我这里发生，不让群众在我这里冷落，不让规定在我这里走样，不让形象因我受损的“五不让”的服务理念，打造人民群众满意的工作人员。

三、加强领导，抓住关键，确保治庸问责工作取得实效

开展治庸问责工作，是当前的一项重要工作。全局同志要统一思想，迅速行动。要强化责任，把开展治庸问责工作作为一项紧迫的工作任务，抓紧抓好抓实，不能流于形式，不能做表面文章，务必力求实效。

1、加强组织领导。为确保开展治庸问责工作的顺利进行，局专门成立了治庸问责工作领导小组，我任组长，其他党组成员任副组长，机关各科室和二级单位主要负责人为成员，领导小组下设办公室，负责治庸问责日常工作。并组建了三个工作专班，全面推进局系统治庸问责工作。各二级单位也要迅速成立领导小组，组建工作专班，切实做好治庸问责工作。

2、坚持统筹兼顾。开展治庸问责工作，科级以上干部要充分发挥模范带头作用，主动作为，争当表率，其他干部要积极参与，令行禁止。各单位要从自身工作实际出发，科学谋划，突出特色，注重实效，把治庸问责工作与创先争优活动，与[]当前的换届工作，与完成年度目标任务，与扎实推进反腐倡廉工作，与加强基层组织建设结合起来，做到“两手抓、两不误、两促进”，以治庸问责工作的成效推进城乡规划工作上台阶。要通过简报、宣传栏、网络和新闻媒体等多种形式，大力宣传治庸问责工作中的新思路、新举措、新成效、新经验，营造浓厚的工作氛围。

3、完善规章制度。开展治庸问责工作，最根本的是要建立和完善相关制度，建立起治庸问责的长效机制，以制度管人，按规矩办事，规范行政行为和执法行为。要通过治庸问责工作的实践，总结成功经验和作法，摸索一套行之有效的办法，建立一套以行政行为规范、岗位责任制、考核评价机制、监督管理机制、奖惩激励机制、首问责任制、选人用人机制等为主要内容的制度体系，让治庸问责工作成为常态，成为党员干部行政办事的行为规范。

治庸问责工作总结 篇4

教师治庸问责学习心得

“德”需要教育，需要培养。“德”更需要每位教师终身学习，多年如一日、持之以恒地自我修养，教师要时时事事注意自己的形象，清醒地认识自己的言行产生的社会影响、社会效益。教师要优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，用自身榜样作用和人格魅力，感染学生，感染社会，从而传播和继承人类精神文明。

我认为“德高”的表现应该是：教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重学生、信任学生，以平等的态度对待学生，真诚关心学生的进步和成长。教师要掌握爱学生的'方式方法，要懂得爱学生并不是一味的迁就、放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系，力争成为学生的良师益友。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。

“言必行，行必果”。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师“德高”的真正内涵吧。

治庸问责工作总结 篇5

治庸问责工作自查报告

1、师德建设情况

学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，学校对违反师德的教师进行了教育和处理，教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的。体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则；充分把握课堂四十五分钟的质量和效率；语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化，自觉树立“为人师表”的风范。秋季开学以来，没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。

2、校务公开情况

我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“三公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，

②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党总支的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教委审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的采购严格按市教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度

3、规范教育收费情况

学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。新学期伊始，学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，并向学生开具发票。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校严格执行坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为，并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。

4、规范办学行为情况

学校先后在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。

治庸问责工作总结范文 篇6

一、存在问题

（一）工作激情缺失作为一个在战线上工作了三十多年老同志。做事偶尔也会只求过得去，事业心、责任感、紧迫感也不如年轻时前强了

（二）深入一线不够身为分局的负责人。少有机会深入到一线，较少参与具体的环境监管工作和现场执法，对基层人员执法工作的现场指导不够，对于群众反映的问题没能做到感同身受。

（三）创新能力不强近几年来。思考不够全面，调研不够细致，比较习惯于老套路、老办法，凭自己几十年的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应，一定程度上影响了局工作的开展。

二、存在问题的主要原因

但主要是主观原因造成的问题出在表面上，以上问题的存在虽然有一定的客观原因。根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

（一）没有把政治理论学习放在重要位置。并没有达到学习的应有目的影响了理论学习水平的提高。

（二）作为政府工作人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造。认为自己工作已经很努力了致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。

（三）自我要求有所放松。而不去研究思考问题。特别是对具体的监管工作，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

三、整改措施

通过对自身存在问题的排查，随着”治庸问责“活动的不断深入。更加清醒地认识到自己存在问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。今后的工作中，决心从以下几方面进行改进：

（一）加强政治理论学习。思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用工作的相关政策和法律法规。