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《初一学习计划书(推荐三篇)》

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初一学习计划书(精选3篇)

初一学习计划书 篇1

我真高兴暑假快到了!

这个暑假,爸爸妈妈要带我去香港,虽然我去年已经去过了,但是我还是很期待,因为这是爸爸第一次和我们出去旅游,而且迪斯尼乐园很好玩,我去年和很多卡通人物拍了照。香港的东西也很好吃,想起来就让我流口水啊!这次爸爸一起去,我就可以不用跟着妈妈逛街了,去年跟着妈妈逛街逛得我的脚都磨破了呢。妈妈说,除了香港,还要带我到比较近的地方走走,我还不知道是什么地方呢,真期待!去年跟着妈妈参加他们学校的夏令营,去了青浦的农场和横店影视城,今年呢?会去哪里呢?

在暑假前,妈妈给我买了很多书,有文学类的,科普类的,还有双语故事,妈妈说,我不一定要全都看完,只要我有兴趣,我喜欢看什么就可以看,我打算把小牛顿科学馆先看了,因为我喜欢科普类的书。

妈妈还给我布置了一些暑假作业,她要求我在暑假中抄写所有的语文词语和英语字母单词,但是她说,不固定我每天写多少,只要我在整个暑假中完成就可以了。

另外,妈妈还给我报了游泳班,我和我的好朋友一起学,真不知道我能不能学会呢。

暑假里要做的事情真多,不过我很高兴的就是今年我不用参加钢琴考级,所以不用像去年那样拼命练钢琴了,嘿嘿!

初一学习计划书 篇2

实现目标,要想中考夺魁---从初一开始!

初一数学同步提高的重要性

初一阶段的数学学习是中学数学的基础,而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见,能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。所以在紧随学校课程脚步,保证基础环节的同时,决不能放松利用平时进行能力训练的机会,一定要在平时投入更多的时间和精力,在认真完成学校学习任务之后,进一步巩固加强,不断的提升自己的高度和能力,才能从容应对各类考验,不再为应付考试而焦虑。

其实从升入初一开始,中考的战斗已经开始。面对中考这次重要的考试,细节往往决定着最终的成败,而大起大落的学生最终考试结果往往是“落”。因此,做个完美的规划,注重平时功夫,夯实基础,对刚入初一的学生显得尤为重要!

初一年级规划——时间 重要事件 重点目标

11月中 第一次期中考试 初中第一次检

测,暴露问题-----发现问题-----马上调整解决 初一英语学习规划

总体要求:适应中学阶段英语系统化的学习,打下扎实的语法基础,适应中考指导下的英语考试体例。主要规划:

1、系统学习语音知识 ,掌握自己拼读单词的能力。

2、扩大词汇量,并做到听说读写四会。

3、进行专项听说训练,在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。

初一语文学习规划

语文学科是一门基础学科,涉及的知识面特别广,上下五千年,纵横八万里,古今中外,天南地北,无所不包。因此,语文“不是随便可以学好的,非下苦功夫不可”。重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。

一、趣——培养浓厚的学习兴趣,兴趣是最好的老师,热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味,那奥妙无比的表意文字,形象生动的修辞方法,跃然纸上的人物形象,扣人心弦的故事情节,无不会引起同学的兴趣,在学习中领略语文的美。

二、积——养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事,那就需要你养成良好的学习习惯。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。只要你坚持下去,你的语文知识定会取之不竭。

三、记——掌握适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。只有识记,方能积累;只有积累,方能丰富。流传千古的名言警句,古今中外的作家作品,都需要你熟记在心,这样,答起卷来,才能挥洒自如。

四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项基本功,必须苦练,方能提高。所以平时我们既要重视课堂上的语文学习,还要注重平时的基本训练,听说读写都要勤加练习,坚持不懈,考试的时候才会稳操胜券。

复习规划:

(一)重视语言的积累运用

初中阶段学习语文的主要任务,首先是积累大量的语言材料,然后才是理解和运要掌握科学的学习方法。,

1、预习 预习最重要的是能发展自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:

A) 做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。

B) 集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比听现成结论的学习效果好。

D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。

E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

F) 做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记性不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。

G) 注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。

3、作业 作业是提高思维能力,掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,形成自己的一个独立的思维习惯。

4、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的前两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:

A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

B)精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。

D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

E)单元复习的要求:

a) 本单元(章节)的知识网络;

b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

c)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

(三)总结

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先自己检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文

第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得好的成绩。同时自己也被评为优秀班干部。

三.中期打算。

试卷如果比较简单:

语文成绩达到90分以上,数学,英语二门学科成绩达到98分以上,地理,生物,政治,历史分别达到47,47,54,56以上。 试卷如果比较难:则语文成绩达到85分以上,数学,英语二门学科成绩达到90分以上,地理,生物成绩达到45分以上,政治,历史达到52分以上。

初一学习计划书 篇3

结合自身实际合理制定学习计划

学习计划按完成时间的长短可分为长期计划、中期计划和短期计划三种;按内容可分为学科计划、生活计划等。制定学习计划最重要的是学习目标的确定。学习目标是学习计划的最终指向,计划可行与否取决于目标正确与否。黄兴指出,只有正确的学习目标才能产生促进作用,过高的目标无法达成反而影响学习积极性。黄兴建议学生根据学校的要求和自己的实际情况确立学习目标,有必要的话还需考虑家庭因素。

在具体的计划制定上,黄兴也给出了建议。以语文学科为例,黄兴认为高一、高二学生要确定学期阅读计划,最好在老师的指导下列出阅读书目,在课堂之外多读课外书提高写作和阅读能力;高三学生则要注重知识的积累,如养成每天做一套题的好习惯,在学习计划中规定自己每天需积累多少字音和成语等基本知识。我们班的学生就有制定详细的学习计划的,把每天要做的事情,如完成哪一部分的练习,哪一套试题等都写在便利贴上,据学生反映,此举效果还不错。黄兴说。

吴国良也认为学习计划需要有可行性。此外,他还强调了学习计划需科学安排时间。确定学习目标之后,要科学地安排时间,才能最大限度地保证全面、合理、高效地实现目标。吴国良建议,整体的学习计划最好以一个学期为一个时间段,在计划中安排具体时间时,应全盘考虑学习、娱乐和休息时间;考虑课内、课外双重学习。最好能够找出一天中效率最高的学习时间点,这个时候思维较平常活跃。比较困难的学习任务可以放在效率高的时间段来完成。吴国良说。

高效学习从合理计划开始

《礼记中庸》有言:凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。这段话讲的是制定计划的重要性,任何事情,事先谋虑准备就会成功,否则就要失败,学习也是如此。

学习没有计划如同盲人骑马,就算是知道在行动,却看不到前景,看不到目的地,自然也在茫然和懵懂中产生忧虑。笔者作为过来人,深知无计划做事最后被时间追着跑的痛苦:想着今天已经过完,该做的题没有做,该背的单词也没有背。这样的没有累积多了,就形成了难以弥补的学习漏洞。所以,学子们要趁还来得及,赶紧行动,万万不能像歌词里唱的:总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念。

学习是一场持久战,没有事先的计划和准备,就不能获得战争的胜利。制定了合理的.学习计划,我们才能做时间的主人达到高效学习,而不是被时间追着跑。例如语文学科,知识的积累在日常点滴,每天规定自己记一点;例如数学学科,可总结最佳的做题方法,每天规定自己做几题;例如英语学科,单词、句式、语法虽然零散却不是无法把握,完全可以通过有计划学习,一步步慢慢攻下这个大山头。

此外,学习计划不能完成不是做计划的错,究其原因或者是计划制定时出了问题,或者是学生个人缺乏执行力。笔者建议,学习计划应和老师、同学共同完成,老师指导,同学督促,久而久之,好习惯便自然形成,高效学习法自然也成为囊中之物。

《礼记中庸》有言:凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。这段话讲的是制定计划的重要性,任何事情,事先谋虑准备就会成功,否则就要失败,学习也是如此。

学习没有计划如同盲人骑马,就算是知道在行动,却看不到前景,看不到目的地,自然也在茫然和懵懂中产生忧虑。笔者作为过来人,深知无计划做事最后被时间追着跑的痛苦:想着今天已经过完,该做的题没有做,该背的单词也没有背。这样的没有累积多了,就形成了难以弥补的学习漏洞。所以,学子们要趁还来得及,赶紧行动,万万不能像歌词里唱的:总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念。

学习是一场持久战,没有事先的计划和准备,就不能获得战争的胜利。制定了合理的学习计划,我们才能做时间的主人达到高效学习,而不是被时间追着跑。例如语文学科,知识的积累在日常点滴,每天规定自己记一点;例如数学学科,可总结最佳的做题方法,每天规定自己做几题;例如英语学科,单词、句式、语法虽然零散却不是无法把握,完全可以通过有计划学习,一步步慢慢攻下这个大山头。

此外,学习计划不能完成不是做计划的错,究其原因或者是计划制定时出了问题,或者是学生个人缺乏执行力。笔者建议,学习计划应和老师、同学共同完成,老师指导,同学督促,久而久之,好习惯便自然形成,高效学习法自然也成为囊中之物。