首页 > 工作 > 工作文档 > 工作计划 > 工作计划范文 > 家长开放日活动计划(精选十篇)正文

《家长开放日活动计划(精选十篇)》

时间:

家长开放日活动计划(精选10篇)

家长开放日活动计划 篇1

7:45——8:20晨间接待、晨间活动

晨间活动:跳绳

目标:

1.引导幼儿参与跳绳活动,能力强的幼儿尝试花式跳法。

2.重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

过程:

一、准备活动

幼儿跟老师做热身操。

二、幼儿自主练习

让幼儿自主练习跳绳。

三、集体活动,比比谁跳的好。

介绍玩法,规则。幼儿进行活动。

四、放松、休息、擦汗

8:20——8:40早操

目标:

1.听到指令能较快地排队,并且精神饱满得做操。

2.情绪愉快地参加早操锻炼。

8:40——8:50晨间谈话(怎么样会感冒、咳嗽)

目标:

1.大胆的阐述自己的想法,并学会倾听别人的讲话。

2.知道为什么会感冒和怎样预防感冒。

过程:

一、说说感冒的症状

天气变冷了,我发现我们班有好几个小朋友感冒了,那么感冒了身体会怎么样呢?会有什么症状?感冒的时候你感觉怎么样?

小结:原来感冒了我们会咳嗽、流鼻涕、还有可能会发烧,总之,我们的身体很难受。

二、说说感冒的原因

可是有的小朋友就没有感冒,这是为什么呢?为什么会感冒?

小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

三、说说预防感冒的方法

感冒那么难受,你想感冒吗?那要怎么样预防感冒呢?

小结:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体,只有这样,我们才不容易感冒。

8:50——9:00早点

目标:安静吃完自己的那份点心,吃完后轻轻把杯子放到指定的地方。

9:00——9:30教学活动(语言:落叶)

目标:

1.知道落叶是秋天典型的季节特征。

2.欣赏散文诗,感受散文诗描写的秋天落叶飘飘的优美意境,想象落叶和小动物之间和谐共处的温馨画面。

3.尝试根据散文诗的结构进行仿编。

活动准备:图片若干

活动过程:

一、看落叶,做树叶飘落的动作。

师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?

师:打开视频,让幼儿观察落叶的顔色,看树叶是怎么落下来的。

师:树叶是怎样从树上落下来的?让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。

二、听诗歌《落叶》

1.教师打开视频《落叶》,朗诵诗歌《落叶》。

2.逐一看画面,理解诗歌的内容。

3.教师:诗歌中有哪些小动物?他们分别将树叶当作什么?

三、试编诗歌《落叶》

让幼儿根据自己的经验,新编诗歌《落叶》,例如树叶落在鸟巢里,小鸟看见了,把它当作遮阳伞;树叶落在地上,爷爷捡起来,把它当成书签。

四、结束部分——小朋友编的诗歌真棒!让我们一起到外面去和大自然中的叶子一起随风跳舞吧!

五、9:35——10:05户外活动(亲子游戏:两人三足)

目标:

1.在亲子体育游戏,感受在一起玩耍的快乐和家长协调齐步并进。

2.活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。

过程:

一、准备运动:腿部放松操。

二、提出活动内容。

把自己的一条腿和爸爸或者妈妈的一条腿绑在一起,在户外的平地上走一走,感受怎样才能走好,不摔跤,而且走得快。

三、幼儿自由尝试练习,教师巡回了解情况。

四、集中交流学习。

请几对朋友来表演一下,一起说说该怎样走就能走得既快又稳?

有好方法及时请大家学一学,如:两人同时喊口令,保持同一节奏;被绑腿走一步,另一条腿并一步的方法等。

五、分小组比赛,激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。

六、敲打按摩腿部,做放松运动。

七、10:10——10:20生活活动、吃水果

目标:

1.有顺序地打抹肥皂、冲洗,及时关紧水龙头,用自己的毛巾擦干。

2.根据自己的需要入厕,会正确使用手纸,常成良好的盥洗习惯。

10:20——10:50教学活动2(美术:和美丽的动物结一次婚)

目标:

1.学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画,加深对动物特征的了解。

2.大胆想象,进行夸张的创意绘画,体验奇特的想象带来的乐趣。

过程:

一、以故事引出课题。

小男孩皮皮特别喜欢孔雀,最喜欢看孔雀开屏了。有一天它做了一个梦,梦见自己和孔雀结婚了,它们还生下了一个很神奇的宝宝。这个宝宝很像皮皮,又很像孔雀妈妈。你们猜猜宝宝长得什么样?

(引导孩子自由想象,如:这个小宝宝长了一张人脸,有孔雀的尾巴。)

二、欣赏范画,感受范画作品的奇趣。

猜猜这些神奇的宝宝它们的动物妈妈或者动物爸爸是谁?你从哪里可以看出来?

看了这些画,你有什么感觉?(有趣、好笑、很好看)

有趣在什么地方?(想象很奇特,平时生活中没有的,只有在童话故事才会有)

好看在什么地方?(线条很丰富,各种各样的线条把动物的羽毛、鳞片表现出来)

小结:这种画叫做“线描画”。用很细致的带有装饰性的点点、线条和色块来表现,很特别、很吸引人。我们也来试试画画“线描画”吧!

三、鼓励幼儿大胆想象,进行创意绘画。

如果你也和美丽的动物结一次婚,你会和什么动物结婚?

你的神奇宝宝会是什么样子?请你把它画下来吧!

(教师引导幼儿表现出神奇宝宝身上某一种动物的主要特征。如兔子的长耳朵、猴子的尾巴、大熊猫的黑眼圈、斑马的条纹等)

四、幼儿作画,教师指导幼儿艺术性地表现。

(引导幼儿在线条的疏密、色块的运用上加以处理。注意线条不能太过于随意和凌乱,要有一定的装饰性。)

五、10:50——11:00餐前准备

目标:

1.安静进行折纸游戏,复习学过的折纸动物。

2.节约用水,养成饭前洗手的好习惯。

11:00——11:30进餐活动

目标:

1.能够独立用餐,细嚼慢咽,吃完自己的一份饭菜。

2.节约粮食,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

家长开放日活动计划 篇2

为进一步贯彻落实“真教育”理念,切实加强行风建设,办人民满意教育,根据教委办工作安排,结合教委办“四课提质月”活动方案,定于11月开展20xx年秋季“家长开放日”活动。制定活动方案如下:

一、活动目的

通过多种形式和途径,切实加强与家长、村(社区)、企业的沟通,听取意见、建议,宣传教育政策及办学成效,构建家校互动的良好教育环境和氛围。

二、活动时间:11月17日(12周周四)

三、主要内容

1.向家长开展一次师德师风承诺。向家长和社会作出承诺,承诺内容必须围绕拒绝有偿家教、减轻学生过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容展开。

2.请家长听一堂课。请部分家长来校听课,展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术。“家长开放日”活动期间,计划邀请家长参加二年级语文教研活动。

3.请家长参观校园。我校新教学楼已经建设完成,等待验收,学校将借此次活动邀请家长参观新教学楼,让家长对学校的发展有进一步地了解。

4.请家长参加一次恳谈会。邀请家长参加恳谈会,真诚听取家长意见,汇报学校工作,介绍学校的办学成效。

5.发一封告家长书。向全体家长发放一封告家长书,向家长介绍学校相关责任人的联系电话,学生安全、学习、生活等注意事项。公布的联系电话要在工作日保持畅通。

6.走访一次联系企业或村(社区)。学校新教学楼即将投入使用,建配功能室需要资金,通过走访,争取村两委的支持,实现学校发展新跨越。

7.联系一次学生家长。学校将召开家长会,要普遍联系一次学生家长,有条件的要上门家访。

8.开展家长学校授课活动。开放日期间,家长学校将开展本学期第一次授课活动,授课内容为《家校合作,助孩子全面发展》。

家长开放日活动计划 篇3

一、 来园接待:教师热情的迎接家长和幼儿,幼儿能有礼貌的跟教师问好。

二、 晨间活动:拍皮球

幼儿人手一个皮球,能按老师的要求进行练习。

三、 早操

能积极地参加做操,精神饱满,心情愉快。

四、 晨间谈话:小青蛙的成长规律

五、 教学活动一:早期阅读《小青虫的梦》

六、 户外活动:一位教师负责幼儿的户外活动,另一位教师与家长交流,并告知家长在日常教学过程中需要配合的地方。

七、 教学活动二:数学《比较多少》

目标:

1.能不受物体排列形式的影响,正确判断9以内(7.8.9)的数量。

2.比较9以内数量的多少。

3.能按老师的要求独立的完成操作。

准备:

课件 幼儿操作材料

过程:

一、 引题

教师:今天是小狗和小猫的生日,它们收到了很多礼物,你们想知道它们收到了什么礼物吗?我们一起来看看。

二、比较多少

1.出示课件,感知数量8.9,比较多少

教师:小狗(小猫)收到了什么礼物?

它们都说自己收到的礼物比较多,你们来帮它们判断一下,到底谁收到的礼物多?

2.幼儿点数

教师:谁的礼物多?你是怎么的?你是怎么数的?

3.比较多少

教师:小朋友真厉害,都数出来了,小狗有9份礼物,小猫有8份礼物,所以小狗的礼物比小猫多。那我们来给他们 的礼物排排队看看我们判断的对不对。

4.教师:真棒,我们已经帮小狗和小猫比较出他们的礼物了。那我们一起来告诉它们吧!我们在多的这一边打上星星,它们就到了。

三、幼儿操作

教师:森林里的动物知道我们班的小朋友这么厉害,都把自己收集东西拿出来,想和自己的好朋友比一比,看谁收集的东西多。

1. 教师出示操作材料,讲解操作要求

有三对有来请小朋友帮忙了,你们数出数量后把数字写在小动物旁边的空格里。并给多小动物打上星星。

2. 鼓励幼儿独立完成。

3. 活动评价

展示个别幼儿的操作结果,针对问题帮助解决。

八、 餐前准备

入厕 洗手

家长开放日活动计划 篇4

活动目标:

1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态,能够有目的地引导孩子,帮助孩子提高。

2、通过参加活动,让家长了解幼儿教育理念及教学方法,增进家园互动的`情感。

活动安排:

7:45——8:00接待幼儿和家长,与家长交流。

8:00——8:20晨间活动——“竹竿舞”

目标:发展幼儿的协调能力及节奏感,增进合作意识。

8:20——8:35晨间谈话——天气播报、新闻讲述、日记讲述

目标:提高幼儿语言表达能力,敢于在集体面前表现自己,培养孩子的自信心,拓展孩子的知识面。

8:45——9:00早操

目标:有节奏在跟随音乐做动作,发展幼儿的协力调能力。

9:05——9:15点心(豆浆、饼干)

9:15——9:45教学活动(一)数学活动:《牙签造型》

目标:

1、初步感知正方体,知道其名称和最显著的形状特征。

2、感受形与体的不同,发展空间知觉。

3、愿意专心操作,提高动手动脑的能力。

9:50——10:15教学活动(二)音乐活动:《汽车上》

目标:

1、理解歌词内容,能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作,合拍地跳舞。

2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏,体验团体合作游戏的快乐。10:20——10:40户外活动——跳绳

目标:练习跳绳动作,发展幼儿手脚协调能力。

10:45——10:55餐前准备——绘本阅读

目标:激发幼儿愿意阅读的兴趣,培养幼儿独立阅读的习惯。

11:00——11:25午餐

目标:培养幼儿良好的用餐习惯,不挑食,保持桌面整洁,养成良好的卫生习惯。

家长开放日活动计划 篇5

活动时间:20xx、6、14 8:30——11:00

一、活动目标:

1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备:

1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、 教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等

三、活动流程:

7:45——8:25幼儿入园,进行晨间区域活动

8:25——8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?

8:40——9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

9:00——9:30第一教学活动:

9:30——10:00体育游戏活动:

10:00——10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)

10:50——11:00餐前准备

11:00中餐

家长开放日活动计划 篇6

一、活动时间:.11.27上午

二、活动地点:本班教室

三、活动准备:

1、事先通知家长,告知家长活动的目的及要求等。

2、合理安排半日活动内容,精心设计做好准备工作。

四:活动目标:

1、让家长能清楚地了解到幼儿在园的各方面的情况。

2、促进老师与家长之间更好的沟通,从而更好地协调与配合。

3、体验亲子活动的乐趣。

五、活动流程:

7:50―8:25 晨间来园活动

来园要求:愿意向老师问好。师热情地接待每一位幼儿及家长,仔细观察幼儿的 情绪,于幼儿或家长进行简单的交谈。

活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。

8:25―8:35晨间谈话

1、点名。

2、对晨间活动进行小结。

8:35―8:55生活活动、盥洗、点心

(1)、在老师的提醒和帮助下,会卷起袖子洗手,并在洗好后及时拉下袖子。

(2)、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆,鼓励幼儿愉快的吃完自己的那一份。

9:00―9:15早操

要求:

幼儿:能愉快主动地听着音乐与老师一起做操,会和老师、同伴一起念儿歌。

教师:教师做操动作到位,精神饱满,及时提醒个别不认真做操的孩子。

9:20―9:40 数学活动《认识颜色标记》

9:40―9:45 生活活动(喝水、入厕、洗手)

9:45―10:05 艺术活动 《小娃娃过生日》

10:05―10:35 户外亲子游戏

亲子游戏一:小兔跳圈

游戏规则:幼儿分成两组,幼儿家长按顺序依次站好一边,游戏开始,小朋友扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长赶紧把后面一个圈往前移,幼儿照这样依次跳圈,直至跳到目的地再返回,由下一位幼儿连续游戏,最后以先跳完的一组为胜。

注意:家长要根据孩子的跳跃能力合理摆放圈与圈之间的距离,以便幼儿很好的完成跳跃动作。如出现跨越,走动等违规动作必须重跳。

亲子游戏二:《抓鱼儿》

玩法:爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网,让宝宝站在里面当鱼。游戏开始,宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边准备抓鱼:“一网不抓鱼,二网不抓鱼,三网才抓鱼。”说完以后,就开始用“鱼网”套宝宝,宝宝要尽量躲开鱼网,不被套住。如果宝宝被套住,就要和爸爸妈妈一起表演。

10:40―11:00 餐前安静活动

要求:

1、幼儿:按要求入厕、洗手、小便

教师:有序地组织幼儿洗手、上厕所,提醒幼儿回座位坐好,小手不乱摸,保持洗干净的小手不在弄脏。

2、安静游戏:猫捉老鼠

11:00-11:30午餐

1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。

家长开放日活动计划 篇7

一、来园活动

1、热忱接待幼儿及家长,鼓舞幼儿与老师问好,了解幼儿的心情状况,引导幼儿乐观参加区域活动。

2、组织引导幼儿开展区域活动:建构区、银行、美食街、海鲜店等。

3、评价活动:鼓舞和表扬在活动表现进步的幼儿,同时对于活动中消失的问题赐予准时的讲评。

二、晨间体锻

1、韵律活动。

2、集体嬉戏:木头人(走)

3、分散嬉戏:抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。

4、早操(大班幼儿广播体操)。

三、教学活动

(一)(二)附后

四、自主性嬉戏

嬉戏内容:

医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等

观看与指导:

1、重点观看幼儿在嬉戏中与同伴的交往,以及礼貌用语的使用状况;

2、引导幼儿在活动结束时整理嬉戏材料,养成好习惯;

综合活动:生活常规

五、活动目标:

1、通过争论知道在生活中标志的作用。

2、能够迁移对各种标志熟悉的阅历,进行大胆地设计。

活动预备:

1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了肯定的熟悉和了解。

2、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交通标志图;

六、活动过程:

(1)、对收集的生活标志进行共享。

在生活中我们发觉了许多标志,请小伴侣们和大家共享一下你所找到的生活标志。

1、请幼儿相互沟通志。然后再请个别幼儿展现给大家看

2、生活标志展现给大家看。(收集的标志:当心滑倒、当心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)

老师以一个引导者和倾听者的身份融入到幼儿当中,和幼儿一起共享自己的发觉,让幼儿有充分的时间沟通和共享。

(2)、对生活标志作用的争论。

这么多标志有什么用处呢?请幼儿争论后个别回答。

让孩子们知道标志的作用有警告、提示、提示的作用。

标志是无声的语言。

鼓舞幼儿自己发觉生活标志的作用,老师可针对详细的标志作出引导。

(3)、对幼儿园中我们生活的环节进行争论,找出需要提示、提示的地方。

在我们的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的时候?请幼儿争论后回答。老师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题,让孩子争论后同答。

老师应当有预先的考虑。在幼儿谈到环节中详细需要的标志设计时,才能有意识地进行指导。

(4)、设计标志。

师:你会设计什么样的标志来提示大家在洗手的时候要留意的问题呢?

警告的标志是什么样的?(三角形、黄边)

禁止的标志是怎样的?(红圈、斜杠)

提示的标志是怎样的呢?(正方形、蓝边)现在我们就开头设计吧。幼儿进行设计,老师进行巡回指导。

老师在了解了幼儿的设计意图后,鼓舞幼儿大胆想像,设计出和别人不一样的标志。

(5)、沟通与共享。

绘制完毕后,请孩子们进行沟通,然后将所设计的标志贴到教室里的相应位置上。在贴上孩子们设计的标志以后,鼓舞孩子们根据标志转变自己的行为,并准时做出评价。

七、活动延长:

鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志,督促家庭成员执行。

家长开放日活动计划 篇8

活动流程

晨检——早餐——活动前准备——第一个活动——课间操——第二个活动——饭前准备——午饭

一、晨检、早餐、活动前准备

活动一:只要妈妈露笑脸

一、 活动目标

1、感觉歌曲活泼欢快和优美的旋律

2、学唱歌曲,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱

二、活动准备

与歌词相关的简笔画图片、如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

三、活动过程

1、 感受歌曲的特点

1)完整欣赏教师演唱歌曲一遍,幼儿可用手拍出相应的节奏。

2)你听到歌曲里唱了些什么?你喜欢妈妈露笑脸吗?为什么?

2、 学唱歌曲

教师再次演唱歌曲,依次出示相关图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。

在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”,“我的好妈妈”等歌词。

3、 创编动作

根据歌词,幼儿创编简单的动作,来表现歌曲前后性质的不同

幼儿完整演唱歌曲一遍,尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱

幼儿两人一组进行表演唱,启发幼儿注意表情、眼神的交流。

活动二:妈妈的最爱

一、活动目标

1)理解故事,体验小女孩为妈妈准备礼物的过程

2)能留意妈妈平时的喜好,用合适的方式表达自己爱妈妈的情感。

二、活动准备

1、一篮水果实物

2、白纸、彩笔

三、活动过程

1、小女孩的妈妈喜欢什么

1)你的妈妈喜欢什么?你是怎么知道的?

2)小女孩知道妈妈喜欢黄色、红色、绿色的东西,那么送给妈妈什么东西最好呢?

3)请幼儿猜测小女孩送给妈妈的礼物是什么,并用简笔画的形式记录在白纸上。

2、与兔子先生商量

1) 完整的倾听故事一遍。

2) 妈妈喜欢红色,小女孩打算送妈妈什么?(出示实物草莓)

3) 妈妈喜欢黄色,小女孩打算送妈妈什么?(出示实物香蕉)

4) 妈妈喜欢绿色,小女孩打算送妈妈什么?(出示实物青苹果)

5) 把这些妈妈喜欢的东西放在一起,就成了一篮水果。你们猜妈妈喜欢这个礼物吗?

3、画一蓝水果

1)看看我们原先帮小女孩设想的礼物。

教师以小女孩的口吻肯定幼儿的某些设想,如:“我妈妈喜欢红色,你这块红色纱巾我妈妈会喜欢的。”

2)引导幼儿每人为小女孩画一篮水果。

家长开放日活动计划 篇9

一、活动目标:

1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备:

1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等

三、活动流程:

7:45_—_—8:25幼儿入园,进行晨间区域活动

8:25_—_—8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?

8:40_—_—9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

9:00_—_—9:30第一教学活动:

9:30_—_—10:00体育游戏活动:

10:00_—_—10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)

10:50_—_—11:00餐前准备

11:00中餐

家长开放日活动计划 篇10

活动目标:

1、通过家长开放日,让家长进一步了解幼儿在园的生活和学习情况。

2、通过活动增进幼儿与家长间的情感。

活动时间:

x年6月26日,上午7:45——11:00

活动流程:

一、晨间活动(7:45——8:20)

活动内容:桌面活动

活动目标:

1、幼儿自由选择桌面玩具,与幼儿共同游戏。

2、能够与同伴分享玩具。

二、晨间谈话(8:20——8:35)

围绕现在的季节展开一系列的讨论

三、喝豆浆(8:35——8:45)

1、拿杯子放于指定位置,解小便。

2、安静地喝完自己的豆浆吃完自己的饼干。

四、开始前言:家长开放日看什么。(8:45---9:00)

五、做操(9:00——9:15)

能听音乐跟随老师大胆地做操。

六、教学活动(9:15——9:50)

教学活动一:艺术:《可爱的鸡蛋》

教学活动二:数学:《找相同》

七、生活活动(9:50----10:00)

1、能够有序解小便,不拥挤、喧哗。

2、解小便后知道要洗手,养成卫生好习惯。

八、游戏(10:00-----10:20)

体育游戏:谁拿走了鸡蛋?

游戏方法:用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起,选一个幼儿当小鸡坐在中间,并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛,另一幼儿将鸡蛋拿走。所有的幼儿把手放在背后大叫:“鸡蛋,鸡蛋,谁拿走了鸡蛋?”,“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。

九、餐前准备(10:20——10:50)

1、幼儿吃水果,做手指游戏

2、谈话:吃饭要注意什么

十、午餐(11:00——11:30)

1、幼儿能安静、独立用餐,吃完自己的一份饭菜。

2、保持桌面,地面整洁,不与同伴交流