《推荐表的个人简历最新8篇》

简历在大学生的就业推荐表中有着重要的作用，每年大学生毕业人数也愈来愈多，大学生就业难这一问题已成为我国社会普遍关心和有待解决的问题。奇文共欣赏，疑义相如析，以下是漂亮的编辑为大伙儿整编的推荐表的个人简历最新8篇，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐表的个人简历范文 篇1

1、教育或教育管理机构编制的推荐表。

这种类型的表格，由于是官方统一印制的，所以结构都是固定、统一的，但国家机关与各个院校自制的表格又有一定差别。我国现行的国家最高教育行政管理部门教育部编制的推荐表，其基本结构包括题目、正文和附文三大部分。它的题目适用于全国各级各类高等院校的普遍要求，题目就叫《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，封面的题目下方分设毕业生、系别及专业、用人单位和学校名称四栏，在下面就是制表单位和印发单位，最后是年月日。在题目的背面，还有一个简单协议，由学校、用人单位和择业学生共做当事人，须各自履行自己的义务。

正文部分包括本人简历、家庭主要成员、在校主要成绩情况、在校期间奖惩情况、学生自荐书和毕业生情况及意见六个部分。正文部分共三面多一点，第一面包括四个栏目，第二、三面都是“学生自荐书”，第四面上部分才是“毕业生情况及意见”，包括姓名、性别、年龄、专业、学历等基本内容，以及应聘意见（指是否遵守协议）、照片等。

附文包括系部学校意见、用人单

位情况及意见以及通讯地址，联系人、联系电话、邮政编码等。

各个大中专院校自制的推荐表与国家统一编制的表格在结构上大同小异，略有差别。其总体结构也包括题目、正文和附文三个部分。题目部分也是直接命题，如《×××学校（学院）毕业生就业推荐表》或《×××学校（大学）××年毕业生就业推荐表》，题目下面一般设姓名、班级、专业、填表日期四个栏目。

正文部分含学生基本情况、本人简历、家庭主要成员及学生自荐书四个部分。

附文包括系班意见、学校意见和用人单位意见以及联系人、联系电话和邮政编码等内容，有的还附有简单说明。

这种自制的推荐表与国家教育部的表格不同之处主要在于协议部分和本人基本情况的结构位置的区别。

2、学生自己编写的自荐材料的基本结构。总的说来，自己编写的自荐材料，其基本结构是灵活多样的，但其中仍有基本的规律存在。一般说来，这种类型的自荐材料包括五个部分，即标题、导语、正文、附文和附件。

（1）标题。标题在封面上占有显著的位置，起着主导的作用，它和直接表明材料内容和材料所属情况的文字一起构成统一的封面格式。有的并不要主题式的标题，而是直接标题，格式略有变化

，只要清晰美观，也是可以的。

（2）导语。它是自荐材料正文之前的导引部分。

（3）正文。正文包括毕业生基本情况、学业成绩与知识结构、科研成果、社会工作与实践活动、获奖情况、自荐信等项目。既可用表格形式来反映，也可用叙述形式来表现。一般自荐信可以使用叙述方式，其他项目用表格形式罗列。

推荐表的个人简历 篇2

【关键词】简历 教学 创新

《中国青年报》曾经刊登过这样一段文字：有部叫《我是团长我的团》的电视剧很火。而在“淘宝网”上，有个叫“我是班长我的班”的店铺也很火。这个店铺是北京一所高校的一群应届大学生为找工作，想出来的另类推销法：他们在网上开了一家店铺拍卖自己，价格从2000元到3000元不等，试图通过这个法子早日就业。作为教师我既学生们大胆的设想勇敢的自荐而自豪，同时也确实觉得就业形势不容乐观，于是我们在教材原有的《应聘》、《形象设计》基础上增加了《简历》这一课。下面我谈谈《简历》这一课的教学过程。

一、根据实际情况增添新内容

为了优化课堂教学，在把握教学重点的基础上，我们一直对教材科学地取舍，但是在《简历》的教学上，我们已经不仅是取舍的问题了，为什么这么说呢？这是“北京市各类中等职业学校使用教材”这套教材中没有《简历》这一课，对于毕业后即将步入社会的中专生来说，《简历》可以说是敲门砖。为了学生将来的就业，我们结合校本教材，把《简历》编入本学期授课计划中的。

我所任教的三个班，学生语文素质参差不齐，有一部分学生在课堂上乐于表达自己的表达能力，而另一部分学生则习惯于在课堂上保持言语沉默，甚至思维 “休眠”，因此不断激发学习兴趣获得成就感尤为重要。针对学生的写作素质，本课的具体要求是：1、填写规范表2、创作简3、创作个性化的简历

二、教学过程

（一）导入新课

伴随着歌手周杰伦的《蜗牛》及充满书香气的简历图片， 告诉学生简历我们并不陌生，不仅同学们在以后的就业工作中用得上，就连我们这些已经步入工作岗位的人，也会因为工作需要而制作个人简历。并展示《北京地区普通中等专业学校毕业生就业推荐表》图片，这个表用人单位来校面试时，学生需要填写的表格，再次展示的目的希望他们对将来的面试打好思想准备。

（二）讲授新课

新课内容包括：简历的定义、简历的内容、简历的形式、创作简历需要注意的事项

简历广义上是指简要的个人履历或经历。此处特指求职者或大学、中高职院校毕业生为了谋求职业而写的、向用人单位递交的一系列材料的总称。

个人简历一般应包括以下几个方面的内容：1.个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、身体状况，兴趣、爱好、性格等等；2.学业有关内容：就业学校、所学装专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；3.本人经历：入学以来的简单经历，主要担任社会工作，现加入党团等方面的情况 ；4.本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等；5.所获荣誉：三好人、优秀团员、专项奖学金等……。个人简历要附上获奖证书。如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件。

简历的写作形式是重点内容：

教师分别出示各种简历的范文，特别是《我的班长我的班》网络简历是新兴事物。在“淘宝网”上，很容易就能搜到这个名为“我是班长我的班”的店铺。这是北方工业大学数学系05级的一个班级，该店掌柜，即班长王丹珂。店铺内共有16个宝贝，即16位同学。在“掌柜推荐宝贝”里，排列着6名学生的大头照，下面写着他们的“价格”，即期待月薪，均为 2000元。只要用鼠标点击一下大头照，每个挂在网上每个挂在网上“出售”宝贝都有“产品特性”（特长）、“产品意向”（就业意向）、“产品功效及优点”（在校期间的表现）等相关自荐内容。当时我把这个信息告诉学生时，班里的学生兴奋地议论着。他们也认为这个简历的方法太独特了，在这里我只想告诉学生们，写简历的方法很多很多，就看你们是否拥有创新的思维。最后一个问题是创作简历需要注意的事项 ，这是由教师归纳的：第一、不要把私人与工作无关的事都一览无遗地写进去。第二、不填上薪水，求职的人应认清履历表的作用，只不过是在争取面试的机会。第三、简历中不要有明显字词句错误。空洞的词语少写。第四、不超过两页

推荐表的个人简历 篇3

随着我国改革开放的进一步深化，大学毕业生的就业作为社会经济发展的一个重要环节，已逐步实现在市场供求规律调节下，供需双方的相互选择。在“双向选择”的过程中，大部分用人单位安排面试的依据是阅读有关反映毕业生情况的书面资料，对他们来说，这些书面资料就是判断和评价毕业生的学习成绩、工作潜力的依据。无疑，拟定有说服力并能吸引读者注意力的书面资料是赢得竞争的第一步。书面资料包括毕业推荐表、简历、自荐书、成绩单及各式证书（含获奖证书和技能等级证书）、已发表的文章、论文、取得的成果等。

一、毕业生推荐表的填写

毕业生推荐表是指学校发给毕业生填写的并附有学校书面意见的推荐表。其中该表的综合评定及推荐意见部分是由最了解毕业生全面情况的辅导员填写，并且是以组织负责饿形式向用人单位推荐，对用人单位具有较大的权威性和可靠性，所以大部分用人单位把该表作为其它书面资料的证明，用人单位历来把该表作为接收毕业生的主要依据。

毕业生推荐表是由学校统一印制的表格，毕业生不能用计算机打印代替手工写，也不能用漂亮的版面设计吸引别人的注意。书法的优劣易成为招聘者的第一印象，清晰、整洁、工整的字迹会让招聘者联想到有责任心、工作能力强、严谨认真的工作态度等印象，错别字或文法错误则会令人怀疑你的能力。

毕业生推荐表的栏目因各个学校侧重不同而有所区别，随着毕业生就业工作改革的深入及“双向选择”的日趋成熟，每年毕业生推荐表中的栏目也有所改进，但一般包括个人基本资料、学历、获奖情况、担任社会工作、个人兴趣特长及自我评价等。

二、简历的撰写

简历主要是针对想应聘的工作，将相关经验、业绩、能力、性格简要地列举出来，以达到推荐自己的目的。虽然不一定所有的毕业生都必须撰写简历，但受毕业生推荐表栏目及空间限制，多数毕业生更希望有一份个性突出、设计精美、能给用人单位留下深刻印象的简历。

毕业生推荐表正式表只能有一份，而简历可复印多份，最好是电脑打印出来，这样可以在参加人才市场、面试、走访招聘公司、恳请教师推荐、拜托朋友帮忙时，增加一个书面介绍自己的机会，从而达到“普遍开花，重点结果”的效果。

一份能吸引读者注意力的简历能创造面试的机会及增加录取的机率，所以必须使它兼备简洁、有序、有个性且不失重点等特色，千万不可失于繁琐冗杂。

简历并没有固定的格式，对于社会经历较少的大学生毕业生，一般包括个人基本资料、学历、社会工作及课外活动、兴趣爱好等。其主要内容和要求大体如下：

（1）个人基本资料。主要指姓名、性别、出生年月、家庭住址等。一般书写在简历最前面，另外也可加上政治面貌、身高、视力等。

（2）学历。用人单位主要通过学历情况来了解应聘者的智力及专业能力水平，所以学历一般应写在前面。

习惯上书写学历的顺序是从过去写到现在，但实际上用人单位更重视的是你现在的学历，所以最好从现在开始往回写，写到中学即可。书写学历的目的是展示毕业生的专业特长，故学校名称后要加上专业名称，如辅修课程与希望应聘的职位密切相关，也可写在主修课程之后，但须注明。

学习成绩优秀，获得奖学金或其他荣誉称号是学生生活中的闪光点，也应列出来；如果多次获得多项奖学金，也可一一列出，以加强份量。和工作经历丰富的应聘者相比，应届毕业生的学历比经历重要得多，为了强调专业特长，尤其是特殊专业，也可把与应聘工作相关的课程集中起来，附在专业后面。

如果入学前有较多工作经验，也可有选择地列出与应聘职业有关经历。

（3）生产实习和毕业论文及发表的文章、成果。生产实习提供了学生理论联系实际的机会，增加了阅历，积累了工作经验，应尽可能写得详细，并可强调收获。毕业论文展示了你的专业能力和学术水平，如果在应聘前完成，也可写进简历，如果大学期间有已发表的文章、论文、成果，将是简历表中一个用力的参考内容，不要忘记注明发表时间和刊物名称及文章名称。

（4）社会活动和课外活动。近几年来，越来越多的用人单位渴望招聘到具备一定应变能力、能够从事各种不同性质工作的大学毕业生，特别是外商办事处、商贸性公司、国家机关等，学生干部和具备一定实际工作能力、管理能力的毕业生颇受用人单位青睐。在这些社会活动中，你的责任心、协调能力、社交能力、人格修养及专业能力得以充分展示，所以社会实践活动和课外活动，对于仍在求学，尚无社会经历的毕业生来说，是应聘时一个相当重要的内容。书写的内容可包括职务、职责以及业绩。

（5）勤工助学经历。即使勤工助学的经历与应聘职业无直接关系，但打工赚学费可显示你的意志，并给人留下能吃苦、勤奋、负责、积极的好印象。书写内容可以包括在何处、担任什么工作、从中完成什么或得到什么经验等。

（6）特长。对于毕业生，特长是指你拥有的技能，特别是指中文写作、外语及计算机能力，如 果通过国家等级考试，应一一罗列出来。

（7）兴趣爱好与性格。如果社会工作经历较少，为能表现你的个性，可加写兴趣，以展示你的品德、修养或社交能力及与人合作精神，但注意最好写一些你有所研究并具有个性的爱好。如没有兴趣爱好也可不写，可直接描述你的性格特点。性格特点与工作性质关系密切，所以用词要贴切。

（8）最后，联系地址、电话、邮政编码千万不要忘记写，以免用人单位因联系不到你，而失去选择的机会。

一份个人简历撰写出来以后，应该再认真检查一下，看它是否符合这样几个特点和要求：

（1）积极表现出自己的优点、专业特长；

（2）由于它是目录形式，必须简洁有序；

（3）表述力求突出个性、避免平庸；

（4）用词妥当，言辞诚恳，自信而不自大，适当自谦；

（5）最好控制在一张A4纸内，版面清秀，纸张干净，无错别字。

三、自荐信

自荐信是有目的地针对不同用人单位的一种书面自我介绍。相对目录式的简历，自荐信的书写格式与一般书信相同，信的开始要先做自我介绍，姓名、学校、所学专业等。书写内容主要是谈谈自己对从事此工作感兴趣的原因、愿意到该单位工作的愿望和自己具有的资格。最后，要提出你希望能有面试的机会，附联系地址、邮政编码、电话。

对工作感兴趣的原因要简洁，一般有两个角度：

其一是你对该单位或职位的兴趣，如：我希望有机会在贵单位工作，因为我对贵单位的现代“毕业生求职前的书面资料准备”来源与网络，版权归作者所有；转载请注明出处！

管理方法比较感兴趣。

其二是你的资历具备了应聘该职位的资格，如：四年市场营销专业的学习，我希望应聘贵公司销售部产品推销员一职，因为这是一个具有开拓性和挑战性的工作。

然后详述自己的资历与职位有什么关系，学历是最重要的因素，要强调你与该工作有关的课程、优秀成绩、获得奖学金的次数、专业方向等，用突出你的社会工作能力来表明你的适应性，并表示愿意接受挑战。

自荐信书写要有说服力，以证明你有资格胜任该工作，态度要诚恳，用语要得当并能吸引对方的注意力。

在毕业生推荐表、自荐书和简历后，还应附有成绩单及各式证书、已发表的文章复印件、论文说明、取得的成果证明等。如果本专业是比较特殊的话，还应附一份本专业介绍。

推荐表的个人简历 篇4

关键词：护理 就业指导 学生

毕业生就业问题是职业学校工作的一个重要环节。目前，我校护理专业学生择业时最大的困难不是没有岗位，而是不了解职业，不了解自己，在就业时带有一定的盲目性。因此，通过就业指导，向学生宣传有关就业政策、介绍职业信息，帮助他们正确认识自我。

一、护理专业就业现状

2003年发生“非典”以来，医院对护士需求量上升，就业岗位相对充裕，许多医院和社区卫生服务站来卫校招聘护理专业毕业生。在这样的形势下，一部分护生及其家长产生了一种错误的观点，认为只要进了卫校，毕业后就能有稳定的工作，有了“铁饭碗”，期望值很高。因此，他们在就业时反而无所适从，比较突出的有以下几种现象：

1.盲目跟从现象

部分护生在就业时存在盲目性。在面对用人单位时，他们不是有目的地进行正面了解或实地考察，而是盲目跟从，一个报名，大家一哄而上，相反，较适合于自己的单位却无人问津。

2.对口就业现象

部分护生及家长在择业时过于强调学以致用和对口就业。他们只把工作目标锁定在医院，对一些与医学相关专业的美容护理等岗位不感兴趣，认为护士工作较稳定、待遇高，该专业就应在医院工作。就业观念比较狭窄，没有创业、创新的精神。

3.眼高手低观象

双向选择为学生就业创造了丰富的择业机遇，但是机遇不去把握，就会擦肩而过。有的护生只想在城市、大医院、经济效益好的单位就业，对一些民营医院、农村乡镇医院不屑一顾，好高骛远，从而形成高不成低不就的局面。导致一个个机遇在眼前溜走，一无所获。

4.就近就业现象

护生就近就业的传统思想根深蒂固。他们常以路远、回家不便为由，不愿到离家较远的地方去工作。这2年，外地一些医院来我校招聘护士，学校积极组织，向学生推荐，但学生兴趣不高，愿意前往工作的人很少。

二、就业观念指导

1.讲授职业知识，介绍社企职业

从本地区的医院和职业状况出发，系统介绍各种职业对护士的素质要求、任职资格、求职途径以及需求情况等，结合专业方向，为护生择业提供有效的指导。

2.进行择业观教育

教育护生树立正确的人生观和职业观，将自己的个性特征与职业相匹配，充分发挥自己的潜力，将理想与现实结合起来，教育护生认识到将来所从事的是救死扶伤的崇高职业，更应认真学好专业知识，熟练掌握专业技能，为就业打下坚实的基础。

3.树立先就业后择业观念

指导学生客观评价自己，只要基本适合自己的岗位，就应尽快就业，跨出人生的第一步。

通过宣传优秀毕业生的成功典范和先进事例加以正确引导。邀请往届毕业生回校介绍求职经历和工作体会等方式，提高学生对择业、就业和事业关系的认识。教育毕业生把自己所从事的职业与国家的事业和单位的命运结合起来，激发工作热情，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。

4.加强爱岗敬业精神教育

爱岗，是指热爱自己的工作岗位；敬业，是指专心致力于所从事的事业。要使毕业生明白，当今社会是人才流动频繁的社会，不再像父辈那样，一辈子只从事一种职业。但是，不管工作岗位怎么换，敬业精神不能丢，无论在哪里工作，只要工作一天，就要积极地、全身心地投入到工作中去。若能在应聘面试时，体现出敬业精神，将会大大增加就业的机会。

三、就业准备指导

引导护生思考这样几个问题：当你即将踏上就业的旅程时，有没有问过自己准备好了吗？我该准备什么？如何准备才能确保就业成功？就此给予充分的就业准备指导。

1.心理准备

护生择业应保持良好的心境，但充满自信并不是盲目乐观，对困难应有充分的估计。由于影响择业成功的主客观因素比较复杂，导致大多数人的择业过程并不是一帆风顺，对一些尴尬局面、挫折等问题应提前考虑，要有一定的心理准备。只有这样，才能充满自信。所以在择业时，既要为成功作好充分的准备，也要能勇敢地面对失败，作最坏的打算。在择业过程中轻装上阵，以平常的心态对待择业的成败。

2.就业材料准备

就业材料包括毕业生推荐表、求职信、个人简历、成绩表及其它各类求职证明材料等。

过去，护生的就业材料以学校的“推荐表”为主，往往没有个性特色。就业材料是求职者的一张名片，是与用人单位沟通的重要桥梁，是求职成功的第一步。凭借它可以尽情展示才华，表达自己的愿望；用人单位可以了解求职者的能力，寻找他们渴求的“千里马”。所以，应指导护生准备好既有感染力，又符合实际的就业材料。就业材料必须分门别类进行整理，装订成册，使人一目了然。

3.就业面试指导

一般面试以谈话的形式出现。多数护生对面试准备不充分，临场发挥失常，对提出的问题不知所措，有的甚至因工资、待遇、住宿条件要求不当而失聘。

择业过程中的面试是相当关键的一步。面试既是应试者的第一个表现机会，也是用人单位对毕业生的第一次评估，是双方能否“一拍即合”的最佳机会。因此，对面试要予以足够的重视，在校要进行模拟训练，作好充分准备。

（1）面试前要充分了解用人单位的情况

现在了解信息的途径比较多，护生可以通过查看用人单位的网页、宣传广告等了解情况。医疗单位一般都是向社会公众开放的。可以实地考察，了解单位性质、工作环境、发展前景、医治的对象、床位数、医务人员队伍、工资待遇等情况，以分析该医疗单位能否满足自己的要求、自己能否胜任该工作岗位，从而权衡去该单位的利弊，以决定自己的取舍，做到在面试时心中有底。

（2）熟练叙述个人简历

叙述个人简历不是对自己简历的背诵，而是结合谋求的岗位，将自己的能力水平实事求是地陈述，尽量口语化，不能夸大其词，夸夸其谈。对方提问时，应有问必答，临场不乱。不要在工资、住宿条件、待遇问题上提过分要求，以免引起用人单位的反感。

（3）注意仪表装束

推荐表的个人简历 篇5

关键词：求职 准备 心理 书面 礼仪

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）03-0037-02

近年来，我国高校连续扩招，2011年全国普通高校毕业生累计660万人，2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人，大学生就业形势愈加严峻。就业是人生道路上的继高考后的又一次重要抉择， 面对竞争日益激烈的就业市场，大学生应球找正确的解决途径，做好求职择业的准备工作，增强个人就业竞争力，提高大学生就业率。

1、心理准备

在大学生求职的过程中，大血色很难过的说心里是复杂而多变的。刚刚走出校园时，仍幻想在象牙塔中，对一切都充满希望，积极而又自大；当接触到现实社会并不如自己所想时，会不自觉陷入自卑，消极懈怠。这些对于求职的大学生而言，会严重的影响到他们的求职。每个大学生都希望在求职过程中能够避免失常发挥、保证正常发挥、追求超常发挥，为了达到这一目标，做好适当的心理准备非常重要。

1.1良好的择业心态

在求职的最初，大学生应合理定位，把握未来职业的发展方向。求职的过程也许很短暂，也许很漫长，要找准方向，这样才不会迷失自己。选择适当的就业目标，以自身条件为基础；避免理想主义，不刻意追求最满意的结果；避免从众心理，从自身能力和社会需要出发；克服自卑心理，树立信心；克服挫折心理，勇于向挫折挑战。

1.2良好的求职心态

在求职过程中，一些大学生不是过于自信变现过分，就是不够自信过于拘谨，这些情况无疑会影响求职成绩，为了在求职中正常发挥，把握良好的的心态至关重要，最主要是拥有一颗平常心。

大学生在求职中难免焦虑紧张，在所难免，但要具备一定心理调节，才能保证求职时的正常发挥。第一，准备充分。“凡是预则立，不预则废”，临场之前要有充分的心理暗示：“我已经做好充分的准备了，我是最棒的，我一定会成功。”第二，放宽心态。大家站在同一个起跑线上，同样紧张、害怕，谁能够放松下来，克服紧张，谁就能笑到最后。第三，从容面对。也许在求职中会面临很多问题，不要着急，经过思考再回答问题，要条理清晰，切勿语无伦次。

2、书面准备

大学生通过参加双向选择会、招聘会，访问用人单位，恳请老师推荐，拜托亲友帮忙等方式寻找工作，都需要一份书面介绍自己的材料，且大部分用人单位安排面试的依据是阅读有关大学生情况的书面资料，也就是说这些书面材料就是大学生的自我广告，因此，能够吸引人注意同时具有说服力的书面资料是竞争的第一步。

2.1书面材料的准备

①求职信

求职信又叫自我推荐书或自荐信，主要向用人单位说明应聘的职位、自己为什么适合这个职位以及与职位相关的技能素质、工作经验等，目的是让对方了解自己、相信自己、录用自己。自荐信常以突出的个人特征与求职意向而打动用人单位。求职信不宜过长，切忌模糊、笼统、面面俱到，内容要简练、明确，有针对性的说明自己所掌握的知识、经验和专业技能，以及与工作需求相符合的特长、性格和能力。不论从任何角度叙述，都必须突出个性，达到打动用人单位的目的。

②求职简历

求职简历又称求职资历、个人履历等，在这里大学生用真实准确的事实向用人单位展示自己的教育培训情况、获奖经历、工作（实践）经历、学生工作经历、自我评价、个人专长 （包括爱好、语言水平、计算机水平）等。很多用人单位通过个人简历来筛选面试候选人，一份好的个人简历是获得面试机会的关键。对于外企一般中文和英文简历都需附上，对于国内企业单位则一般不需要附英文简历。简历重在“简”，不宜过长，一般不超过两页，同时也要讲究真实性和针对性，只有这样，才能提高就业成功率。

③毕业生推荐表

毕业生推荐表是学校发给毕业生填写的、并附有各院（系）及学校学生就业指导服务中心书面意见的推荐表格。该表是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料，具有较大的权威性和可靠性，如果大学生在择业时还未毕业，没有毕业证等证明自己身份的证件，《毕业生推荐表》就成了大学生的唯一身份证明，用人单位对此表尤为重视，因此毕业生必须认真填写，妥善保管。

④证书及证明材料

包括学历、学位证书（毕业证书、学历证书），成绩单，技能证书、荣誉证书等，曾经发表过的文章或曾经写过的论文、报告等，有关人事的推荐信（如老师、校友、专家）等。

“证书”在大学生求职择业中的重要作用，各种各样的证书及反映个人能力的材料被大学生们形象地称为“护照”。大学生在校期间，可通过自学或培训等形式，参加多种适合自己专业的考证，获取相应的资格证书，以增加自己在就业竞争中的砝码。同时，在校期间的优秀学生干部、优秀团员、三好学生、优秀党员等证书， 在全国各级各类报刊杂志上发表的论文及取得的成果等，也成为了当今求职择业的有利条件。

2.2书面材料的注意事项

①求职简历可依据不同的就业岗位准备不同的简历。

②文字简练，重点突出，无错别字。

③求职信、求职简历及毕业生推荐表书写工整，字迹清晰，无涂改痕迹。

④材料内容必须真实可靠。

⑤以上材料中的毕业生推荐表、各种证书、荣誉证书、成绩单在投递时，原则上是复印件。只有在用人单位面试需要原件时，才能提供，面试完毕及时索回。正式签订就业协议时，成绩单、毕业生推荐表的原件不必要回。

3、礼仪准备

在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象称为第一印象。第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。求职过程中，第一印象是用人单位评价大学生比较重要的标准之一。初次见面，用人单位对大学生大致的感觉一般取决于前面30秒的第一印象，因此具备完美的面试礼仪，才能完全展示自己的美好形象，进而成功完成自我推销。

3.1服饰礼仪

初次与人见面，仪表往往左右着用人单位的第一印象，服饰礼仪在求职面试过程中的重要性有时甚至超过实力的作用，因为衣着仪表是一个人内在素养的外在表现。面试时，着装应力求庄重、正规、简洁、大方，不应追求时尚，不宜张扬个性。面试时以正装为首选，男士西装，女士套裙。同时，大学生在进行仪容仪表修饰时，要考虑所应聘单位的性质、企业文化及应聘的职位，让服装的款式和风格符合所聘职业的性质。如应聘公务员、事业单位、金融系统的工作，应着正装，以体现严谨、规范的职业特点，而广告策划、文艺创作等需要创新的职位，着装可前卫一点，随意一些。但都应避免穿牛仔裤、沙滩服、圆领体恤、运动装、夹克衫进行面试。

3.2 时间礼仪

遵约守时是最基本的礼仪，也最能反映一个人的素质高低。提前10-15分钟到达面试地点效果最佳，可熟悉一下周围环境，稳定自己的情绪。迟到是最忌讳的，如果你面试迟到，那么不管你有什么理由，也会被视为缺乏自我管理和约束能力，即缺乏职业能力，给用人单位留下非常不好的印象；而且大公司的面试往往一次要安排很多人，迟到了几分钟，就很可能永远与这家公司失之交臂了。

但是，不迟到也并非越早越好。应注意，不要早于30分钟以上到达指定地点，过早到也不符合礼仪的要求，还会让人感到你很焦急，也会妨碍用人单位的工作安排。如果面试地点路途遥远，地理环境相对复杂，就一定要提前熟悉交通路线并选择适当的交通工具，做好最充分的准备，以免延误时间耽误大事。通常面试前总有一段时间要等候，这时一定要耐心等待，做个安静的等待者，切忌东张西望、来回走动、问个不停。

3.3行为礼仪

无声的仪态语言能洋溢一个人的教养，显现一个人的风度。如果没有人通知，应在门外耐心等待。当叫到自己的名字时，一定要敲门通报，经得允许后方可进入。 敲门以轻叩二、三下为宜，不可急促使劲敲门，否则会留下缺乏修养的印象。开门关门尽量要轻，进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。进入房间后要主动与主考官打招呼，礼貌地问候，面带微笑，有力地握手都是自信的表现。当主考官让你坐下时，方可轻稳落座，通常从椅子的左侧入坐，并保持端直平身。女生坐椅子面的前三分之一，不可超过二分之一，男生可适当往后坐，入坐后女生两腿应并拢，男生则两腿自然分开。与主考官交谈时，要面带微笑，两眉放松，自然专注，不管面试过程怎样，面试结束时，都应微笑起立，对用人单位给予你面试的机会表示真诚的感谢，最后礼貌地退出房间。

3.4谈话礼仪

面试开始，通常要让招聘者先开口。双方交流时尽量避免使用不规范的语言，也不要为了表现自己而频繁地使用一些非常专业的术语，让主考官感觉在卖弄做作，弄巧成拙。

面试时要在现有的语言水平上，尽可能的发挥口才作用。首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。其次，要展示个性，使个人形象鲜明，第三，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；第四要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。说话语速应掌握适度，谈话内容条理清楚、逻辑严谨、语言简洁，势必会使面试锦上添花、事半功倍。另外，认真倾听，准确领会对方意图是最礼貌的。首先要听清楚面试者的话语含义，捕捉对方意图；其次，听不明白要敢于礼貌发问；第三，听的过程要展示礼仪，如端坐、目光柔和、点头微笑等；最后，切忌打断对方的谈话。

“细节决定成败”，在求职过程中，一些大学生因为注意到细节问题而获得了用人单位的青睐，一些大学生由于忽略了一些细节而被用人单位否定。心理准备、书面准备、礼仪准备这三方面在求职的漫长或短暂过程中必不可少，只有做好充分的求职准备，才能立于不败之地，须知“机会是留给有准备的人的”。

参考文献：

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[3]秦惠民。依法治校的高校学生管理制度特征[J].中国高等教育， 2004.8：12.

[4]王统军。大学生主要心理问题及其调适[J].中国成人教育，2005，（11）.

[5]杨欢进，翟建北，赵素云。职业生涯规划与大学生就业指导[M].石家庄：河北人民出版社， 2006.

[6]张啸宇。大学生心理健康教育的几点对策[J].中国轻工教育，2006，（3）：34-36.

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[8]李真军，王诗白。当代大学生心理问题的特点及疏导对策[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2007，（7）：372-374.

[9]陆纯梅，范莉莎。现代礼仪实训教程[M].北京：清华大学出版社，2008.8.

[10]申诉平。教育法学：原理、规范与应用[M].教育科学出版社，2009.

[11]郑月玲。每周一堂心理课[M].北京：人民邮电出版社，2009.4.

推荐表的个人简历 篇6

1．自荐信。就是自我介绍信，其目的在于引起用人单位的兴趣和重视。有些用人单位要求求职者先寄送自荐材料，由他们进行比较、筛选，然后再通知求职者是否面试。

那么如何写好自荐信呢？应把握以下几点：

一要掌握自荐信的格式。它和一般书信格式大致相同，即称呼、正文、结尾、落款。开头要写明用人单位人事部门领导，如“××单位负责同志：你好”等字样，结尾写上“祝工作顺利”等祝愿的话，并表示真诚希望有一个面试的机会，最后写明自己的单位、通讯联系地址、姓名和时间。

二要掌握自荐信的主要内容。应包括自己的才能及自己对工作的态度。即包括：简单的自我介绍，如姓名、毕业院校及所学专业等；说明自己期望能在该单位供职和所求岗位的原因，以及自己从事此工作具备哪些优势等。

三要在写自荐信过程中应注意几个问题：

（1）要坚持实事求是的原则，优点要突出，缺点不避讳，最好是用成就和事实替代华而不实的修饰语，恰如其分地介绍自己。

（2）要态度诚恳，措词得当。用语应委婉而不隐晦，自信而不自大。

（3）篇幅不易过长，言简意赅，在有限的篇幅中突出重点，同时文字要顺畅，字迹要工整。

（4）要学会用多种文字求职，这样可表现你的语言水平。

2．个人简历。也叫自传，是对自己情况、经历的记载和陈述，一般是按时间顺序系统、全面地把个人身份、学历、成就、特长等充分表达出来。它一般作为自荐信的附件，呈送用人单位。

个人简历无固定格式，但应反映出自己的基本情况，一般主要内容应包括两部分：第一部分应列出自己的姓名、性别、年龄、学校、系别及专业，获得何种学位及概括自己的愿望和工作目的等；第二部分可简述自己的学习、工作经历，包括所学主要课程及学习成绩、在学校和班级所担任的职务、在校期间所获得的各种奖励和荣誉、业余爱好和特长、适宜从事的工作、通讯地址和邮政编码等。此外，写个人简历时要注意：让事实说话，避免自吹自擂；时序要衔接，表达要适度；格式上应便于阅读，有吸引力；用语得体，书写工整清楚。

3．其他材料。其他材料主要包括本人在大学期间所获得的各类荣誉证书以及成果证明材料等。如果面见招聘者或亲自上门去推荐自己，凡能反映自己各方面能力的材料尽可能带齐全，而且最好带原件。若采取寄送自荐材料的方式，则应根据各用人单位的不同情况选择最具针对性、代表性的材料，寄去复印件。除以上几种需要自己准备的自荐材料外，还需要附上学校的推荐表。

推荐表的个人简历 篇7

简历上什么信息是必须填写的？

在简历里突出自己的特点很重要，尤其是专业或者组织能力方面，不过千万别冒险编造“辉煌的历史”，否则这家公司的大门将永远向你关闭，即便有一天，你已经很优秀了，人家也会质疑你的人品有问题。

简历多长才合适？

1分24秒能看多少字？我不说，您心里也有数了。

一般的简历页数控制在一、两页就足够了。那么像求职信、推荐表之类的东西，是不是就不需要了呢？

据调查，一、两页的简历最受欢迎。求职信、推荐信并不是那么重要，除非是重量级人物给你写的推荐信！

精美的包装需要吗？

为了找到一份好工作，把自己的简历做得花哨一点，不仅会费你很多心思，还会浪费你不少银子，你的苦心招聘单位买账吗？

许多用人单位都比较忌讳花哨包装的简历，还是喜欢简洁版的。

简历上要不要贴照片？

许多人认为贴不贴照片是随个人喜欢而决定的。那么个人简历上的照片在招聘者的眼里意味着什么呢？

许多招聘单位其实是希望求职者能够贴上照片的。因为他们认为这是求职者是否坦诚面对自己，也是一种真诚的表现。

首先，简历内容除了毕业学校、所学专业、性别、年龄、联络方式这些基本内容，你给企业预备的简历中还应该包括你的教育背景（包括所有相关的专业技能培训等）与应聘的职位及业务相关的经验你曾经获得过的荣誉及奖励你的自我评价（优点阐述）你对如何开展业务方面的想法（没有把握的话建议不要写）

其次，个人简历中最好突出学历或经验，假如你是名牌大学毕业生，那就尽量突出你毕业的学校；若是你所学的专业与应聘的工作内容非常对口，那就尽量突出你的专业背景；假如你学历背景没有优势，那就想方设法在经验上胜人一筹，好好挖掘自己的经验，比如你参与过的所有社会实践、实习活动、所研究过的课题等，尽量找出那些足以证实你的经验优势的信息来。

一份“一目了然”的个人简历，一定是把应聘者的最大特点放在简历最突出的位置，千万不能让筛选简历的人，从简历中总结、提炼你的特点。

第三，很多人在写简历时，喜欢从过去讲到现在。建议最好采用倒叙方式来写，直接从最接近的时间入手，让简历筛选者更轻易获得重要的信息。必要时，一些重要信息可以重点处理，但千万不要处理得太花哨，便于阅读是最主要的原则。

推荐表的个人简历 篇8

关键词：高效辅导员；艺术类学生；就业问题

一、艺术类学生就业特点

（一）艺术类用人企业有着明显的地域特点

产业文化是艺术类专业的一个特点，在发展的过程中一般和地方经济有着重要的关联，基于此，艺术类的企业大多聚拢在那些省会大城市和沿海城市。一般情况下，经济发达地区的产业文化有着稳固的根基，对于艺术生而言有着很大的发展空间。为了能够更好的就业，处于毕业之际的艺术类学生大多会选择那些发达城市，寻求发展空间。虽然在一些中小城市也有艺术类的用人企业，但是，由于自身发展的有限性，不能够为学生提供更大的发展空间，自然不会成为艺术类毕业生选择就业的地区。也正是此种原因的存在就出现了学生选择“漂”的生活。这一现象是艺术类毕业生求职的一个刚性特点，虽然现在有所改变，但地域性特点仍会突出。

（二）艺术类用人企业有着明显的行业特点

作为艺术生和那些非艺术生相比有着明显的不同，一般而言，艺术类学生的就业瓶颈较多，因为用人单位会对专业技能有强烈的要求，企业在内部设立的岗位有着严重的专业性和排他性。对于艺术生而言，选择的求职对象一般是一些文化馆、出版社、艺术团等属于文化传播的企业，这些行业的招聘范围较低，主要是限制在文化设计产业。这和普通专业的毕业生相比有着明显的优势。此外，还有一些企业同属于艺术类企业，像那些用人单位多为私营企业或个人工作室。但是，总的看来，艺术类学生的就业面比较的狭窄。

（三）艺术类学生就业去向两极化明显

随着人们对于艺考的希望的不断增加，艺术类毕业生的人数在不断的增加，这就出现了毕业学生多用人单位少的严重现象。就会造成企业在选择用人时往往是优中择优，出现很多的艺术类毕业生找不到工作的现象。此外，由于一些艺术类学习不断的扩招，出现了学生的专业水平的参差不齐。有的学生选择艺术类院校完全是因为自身的文化课的成绩较低，上艺校可以获得进入大学的机会。在这类学生进行就业时往往不会选择所学进行就业。此外，也有部分学生不愿离开家乡去大城市发展，选择在当地从事别的职业，因此，就出现了就业的两极分化。

二、高校辅导员指导艺术类学生就业工作对策

（一）指导艺术类学生准备好求职材料

对于毕业生选择而言，选择工作是一个双向选择的过程，学生在选择企业的同时，企业也在选择学生，要想要用人单位更好的了解自己就需要靴子合适的方式进行展现自己，在这一过程辅导员可以帮助学生制定属于自己的个人简历、自荐书等等能够充分展示自身的材料。

1.对于学生填写推荐表的指导

一般情况下。自荐表是学校为了能够让用人单位更清楚的了解到学生在校学习情况的主要材料，主要体现着学生的综合素质。一般情况下由三大部分组成：第一，该生的基本情况，一寸或二寸免冠照片、在校的奖励和惩罚、个人的兴趣爱好等等；第二，在校期间的学习情况以及各科的学习成绩，以及学生的公章；第三，学校对于该学生的一些推荐意见。因为推荐表上盖有公章，因此，在向用人单位推荐时具有一定的权威性，因此，辅导员要指导学生仔细认真填写。

2.对于学生制作自荐信的指导

一般情况下，自荐信属于对用人单位的一种自我书面介绍，在格式要求上和书信基本相同，也就是要有基本的称呼、正文、结尾、落款。在开头要注明负责招聘的部门或者是领导，例如“张处长：您好！”等称呼话，结尾要写上“祝事业有成”等祝愿的话，正文要表现出自己对于这份工作的热情和渴望，希望得到这次面试的。自荐信首先要对自己做一个介绍，主要包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好等等。自荐信首先要做到有说服力，语句要诚恳、委婉；其次要做到有针对性，不能泛泛而谈，也不能夸大其词；同时还要做到富有个性。

3.对于学生制作个人简历的指导

个人简历是对个人的一个全面的描述，因此，在填写时要做到突出自己的个性，语言要做到得体，有吸引力。个人简历的内容主要有：一是列出自己的姓名、性别、年龄、学校、院系及专业，获得何种学历学位和工作目的等；二是简述自己学习、工作经历，包括实习、在校期间所担任的职务和所获得的各种奖励，业余爱好和特长，适宜从事的工作，通讯地址和邮政编码等。

（二）组织一系列就业指导活动，提高就业技能

辅导员要有针对性地对艺术类学生进行职业分析，拓宽他们的知识领域。树立低年级重基础，高年级重实践的思想，有针对性地开展就业教育：（1）利用国家的相关就业政策及法律法规，定期开展学习活动。普及就业常识，针对劳动关系、就业协议等进行专业讲解，使学生规避就业风险。（2）毕业生进行客观的优缺点分析，使学生正视优点，直视缺点，发挥专业优势，扬长避短，根据自身特点，适时抓住就业良机。

（三）指导学习广泛收集就业信息，增强就业机会

信息对于艺术生来说就是就业的机会，因此，辅导员要指导学生进行不同渠道的信息的收集，主要可以通过一下几点：（1）要充分的利用所在单位的人脉关系，提供招聘信息。（2）通过网络搜罗各类适合的、真实的招聘信息。（3）组织学生参加各类招聘会、宣讲会，通过学校的影响吸引更多的企业来学校进行招聘。

参考文献

［1］ 段莎莎。浅析高校辅导员参与大学生就业指导的思考［J］.学理论。2010，（09）.

［2］ 徐咏。艺术类大学生就业特性研究［D］.复旦大学，2010.

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