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《第一学期小学德育工作计划范文(推荐6篇)》

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第一学期小学德育工作计划范文(通用6篇)

第一学期小学德育工作计划范文 篇1

一、指导思想

本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

二、工作目标

1、教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级充满活力、积极、向上!三、具体措施

三、具体措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:

(1)本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。

(2)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(3)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

(1)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(2)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面

通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

第一学期小学德育工作计划范文 篇2

作为班主任,既要抓好学生的学习,又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习,如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有祖国。

一、指导思想。

以学校德育教育的思路为指导,少先队的工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、德育工作目标。

1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感.

2、求实向上,规范日常行为,树立自信心,培养良好习惯。

3、提高学生遵守社会公德的意识,培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。

4、以建设特色的班级为目标,开展有效的特色活动。创设良好的班风。

5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。

6、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。

7、加强班级文化建设,如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等,营造良好的班级氛围。

三、具体工作措施。

1、抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤、腿勤,经常检查纪律、卫生,发现问题及时向学生说明,经常在课间时候深入到班级,在没有特殊情况时争取节节课下到班级,约束学生的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作,确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天,了解学生的学习、家庭状况,思想动态,以及对班主任教师和学校的意见与要求,同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以,本学期争取每一个星期与2名--3名学生进行一次谈话。同时,要经常与学生家长保持联系,经常与家长打电话,把学生在学校的表现及时报告给家长,争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时,更要及时给家长打电话,询问清楚,以防万一,减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育,提高学生的安全意识,确保学生在学校在家的人身安全。人们常说,安全无小事,安全重于泰山,所以,作为班主任,就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报,班会等形式,经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法,发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具,如果带到学校,将立即没收。

4、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹,大声喧哗,一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校,树立以班级、学校为家的思想,爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制,门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位,谁发现问题谁负责的制度。

5、关心学生贫困生,帮助智优生,使他们各有所长,各有所优。对待学生贫困生,要耐心细致,循循善诱,帮助他们树立战胜困难的信心,克服自卑的心理,增强他们的信心。对待智优生,为他们创造自我展现的机会,创造学习的机会,学习的空间,并经常教育他们要谦虚,进取,树立远大的奋斗目标。

6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中,还要坚持理论学习,提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习,坚持参加市里进修学校组织的班主任学习,坚持利用业余时间学习各种书籍,使自己的管理水平不断上升。

7、加强自己的师德建设,使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》,热爱学生,决不打骂学生,体罚学生,决不乱收费,决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业,无私奉献,以身正为示范,去感染学生,去感染家长。

做一名让学校领导老师放心的教师,做一名让学生喜欢信服的教师,做一名让学生家长敬佩的教师。

第一学期小学德育工作计划范文 篇3

一、全期德育工作目标:

1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。

2、围绕“jq”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力

4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点:

1、确立班级奋斗目标:

在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。

3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。

4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况:

本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。

四、具体措施

1.充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4.加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

5.抓好两操的教育。

6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

第一学期小学德育工作计划范文 篇4

一、指导思想

新学期,我们紧紧围绕学校实际工作,以创“人民满意的学校”为目标,以养成教育为重点,以创建优秀班集体和少先队活动为载体,以家庭、社会教育相结合,以师德教育为保证,优化常规管理,深化德育活动,为学生快乐学习、幸福成长,主动发展,奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标

1、加强少先队队伍建设,强化浓厚的育人意识。

2、坚持活动育人思想,提升学生的综合素质。

3、狠抓规范养成教育,培养良好的行为习惯。

4、推进校园文化建设,创设和谐的德育环境。

5、搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。

三、 主要措施

(一)狠抓队伍建设,强化德育意识。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂,要逐步健全完善制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式,加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动,加强年轻班主任的培养。

3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。

(二)扎实开展德育活动。

1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度,确保常规工作持之以恒,抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》,要求学生熟背并落实到行动中,以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周,红领巾监督岗制度,加大督查、巡查力度,及时公布情况,保持校园良好的秩序和风气。

2、抓好禁毒、法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,发挥校心理咨询室的作用,及时矫正某些学生的畸形心理,特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导,尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

4、落实感恩教育。以教师节、国庆节为契机,从感恩父母入手,弘扬中华民族传统美德,开展“把忠心献给祖国,把关心献给他人,把爱心献给社会,把孝心献给父母,把信心留给自己”的“五心”活动。如:开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动,以班级为主体,举办“感恩教育”主题班队会,组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动,每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验,帮爸爸妈妈做一件事,说一句心里话,送爸爸妈妈一件礼物等。

5、加强革命传统教育。利用教师节、建队节、国庆节、元旦等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会,举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。

6、开展好校园文体活动。本学期,继续开展好阳光体育大课间活动,组织体育活动系列评赛,六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操,努力把德育的过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。

(三)加强校园文化建设。

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量,对陶冶学生道德情操,促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地,营造浓厚的校园氛围,充分挖掘校园文化的育人功能。

(四)加强少先队工作。

少先队工作要形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

第一学期小学德育工作计划范文 篇5

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯;

(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;

(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;

(四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。

三、工作要点

(一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。

(二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路,

(三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍,具体设想如下:

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。

(五)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育工作切入口,强调“四个狠抓”即:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动始终,努力做到:求新、求实。

四、月份安排

九月份

1、开学典礼,制定德育工作计划;

2、庆祝第25个教师节系列活动;

3、安全教育,国庆节黑板报。

十月份

1、国庆xx周年庆祝活动;

2、“师德师风”主题教育活动;

3、开展“文明礼仪伴我行”活动;

4、安全知识专题讲座

十一月份

1、“教师岗位技术练兵”活动;

2、冬季保健知识讲座,安全教育,学生行为习惯强化教育;

3、学生诚信教育,学生行为习惯、学习习惯检查,作业展评,少先队中队活动观摩;

4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。

十二月份

1、校园小歌手比赛;

3、学期总复习动员会,安全教育;

5、庆祝元旦活动。

第一学期小学德育工作计划范文 篇6

一、指导思想

以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣立德树人根本任务,深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》及省、市教育工作会议精神,狠抓理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理健康等五项教育内容,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径,增强德育工作针对性,着力提升学生的综合素养。

二、工作目标

1.队伍建设:更新理念,提升育人水平

2.课程建设:深度融合,开发德育课程

3.阵地建设:多管齐下,培育正行少年

4.活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验

5.品牌建设:依托特色,打造德育亮点

三、重点工作

(一)队伍建设:更新理念,提升育人水平。

1.更新教育理念,全面落实德育工作。牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。

2.重视专业成长,建设高素质管理团队。加强班主任培训,组织沙龙研讨、案例分析等活动,相互交流促进成长;依托班主任例会,以会代训,使年轻班主任尽快胜任工作;聘请德育顾问作讲座指导,观摩学习优秀班主任主题德育(晨会、班会、品德)活动,引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设,从教学和实践两方面入手,着力提升心理健康教育课堂实效。

3.提倡自主管理,加强队干部工作指导。做好队干部竞选和培养工作,定期进行思想教育,明确分工、锻炼才干、增强合作意识,自主完成各项常规工作,限度发挥学生主人翁作用。

(二)课程建设:深度融合,开发德育课程

1.抓好课程育德。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程,根据学生年龄特点和思想实际,在各学段循序渐进开展德育专题教育:法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》,高年级尝试指导学生主持开展自我教育。

进一步加强课堂教学的德育主战场作用,挖掘学科课程中德育教育资源,限度发挥好每一门学科、每一堂课、每一个教学环节的育人功能,有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。

2、加强德育科研。将各类社会实践活动课程化,提倡学生探寻新庄地域文化,走出校门、参与实践、知行合一,在活动中学习并收获。

(三)阵地建设:多管齐下,培育“正行少年”

1.强化行规训练。从常规入手,细化学校十项常规要求。继续落实明星班级评比、文明用餐班级、正行少年评比等,坚持做到“学有规范、行有准则,人人知晓,天天训练、周周通报,月月奖评”,形成班班争先,人人创优的良好局面。

2.践行“八礼四仪”。搭建各种“仪式”舞台,重点抓好用餐之礼和行走之礼,加强学生文明礼仪教育。通过红领巾广播、升旗仪式等载体,加强宣传教育,强化体验学习,引导学生崇德向善、崇尚文明。

3、重视心理健康。面向全体学生开展心理健康服务,注重进行心理资料积累,在学生自愿的基础上建立个人心理健康档案,助力学生心灵健康成长。

4、提升课堂效益。分年级组开展班会课集备工作,提高班其系统性和针对性及教育效益。加强对日常班会课备课的检查力度,发挥好20xx版《班主任手册》的指导作用,加强设计与反思,不断提升日常班(队)会课对班级工作的引领作用。所有班主任手册要收齐,存档备查。

(四)活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验

1.紧扣节庆教育契机,开展丰富多彩的主题实践活动。以市、校主题系列活动为载体,做到每月有主题,活动有重点;依托中秋节、九九重阳节等传统节日,开展传统文化教育和感恩教育;开展好“校园科技节”等活动,展现风采、激发活力;依托社团塑造个性、提升素质,陶冶学生情操。

2.加大宣传教育力度,落实和践行社会主义核心价值观和“中国梦”。以“爱国”为主线,把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3、调动各界整合参与,加强“三位一体”合力教育。

成立新一届家长委员会,进一步加大对家长、社会的开放力度,充分利用家长开放日活动,邀请家长来校参加家长会、入学仪式、家长课堂等,开展家庭教育指导的实践与研究工作,发挥家委会在学校民主管理中的作用,让家长共同参与育人工程,多方位助力学生成长。定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告,推广经验,提高家庭教育质量。

聘请派出所、司法所领导为我校法制副校长,对学生进行法律常识教育,在校门口设立警务人员值班卡,对校园周边环境进行综合整治,为学校营造良好的育人环境。

密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,开展好“四帮一”“结对帮扶”尤其是“关爱留守儿童”等活动,增强学生的幸福感和归属感。

(五)品牌建设:依托特色,打造德育亮点

1.营造良好的文化育人环境。继续重视校园文化建设,加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,紧紧围绕“乐学正行”这一校训,将德育工作纳入文化特色建设范畴,以“书香育人”为基点,培养“正行”少年。

2.多渠道开展生命专题教育。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类专题教育活动多线并行,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全行为的知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

3.探索核心价值观活动体系。以社会主义核心价值观为主线,把零散的德育活动分成“遵守个人准则”“理解社会取向”“把握国家目标”三大版块进行整合,围绕“爱国”开展系列活动,逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系。