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《幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案(优秀10篇)》

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在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心为大家整理的幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案(优秀10篇),希望能够帮助到大家。

我的好妈妈 篇1

活动目标:1、幼儿初步学唱歌曲,引导幼儿唱准歌曲中的附点音符和休止符。

2、教师引导幼儿唱出亲切,愉快的情感,表达出爱妈妈的心情。

活动准备;活动前组织幼儿交谈,理解妈妈的辛苦,想为妈妈做些力所能及的事。

活动过程:

1、发声练习,移调四至五次。

教师:小朋友,你们的妈妈非常辛苦,让我们一起来向妈妈问好!

2、教新歌曲《我的好妈妈》。

(1) 教师:妈妈爱宝宝,宝宝也爱妈妈,今天我们就来学唱一首新歌《我的好妈妈》。

————引出话题,激发幼儿的演唱兴趣。

教师;仔细听一听歌曲里唱了什么?谁下班回到家?为什么说她多么辛苦呀?宝宝又是怎样对待妈妈的呢?

————教师范唱歌曲,范唱前要求幼儿仔细轻听歌词内容。

(2)幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2—3遍。

(3)教师:请小朋友听琴声,跟着老师轻声唱。

————幼儿轻声跟着老师学唱整首歌曲。

(4)教师:唱第一句“我的好妈妈”时,最后要停一拍小朋友可以用点一下头表示停一拍,(边说边唱),第二句     “妈妈妈妈快坐下”中,第一个妈字要拉长一些,第二个妈要唱的短而轻,(边说边唱).

_________强调难点部分,教幼儿唱准休止符和附点音符。

3、教师:小朋友在唱歌曲前半部分时要唱的清楚,唱出妈妈的辛苦,演唱后半部分时则要唱的亲切,愉快。表达出爱妈妈的心情。

————幼儿演唱歌曲前后两部分的不同情感。

4、教师小结

教师:今天,我们唱了“我的好妈妈”这首歌,知道了妈妈劳动了一天是多么辛苦呀,回到家后,我们不能再麻烦妈妈,要学会自己的事情自己做,以实际行动来爱妈妈。

———— 教育幼儿要爱妈妈,爱劳动。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案 篇2

活动目标:

1、感受音乐欢快的旋律,理解歌曲所表达的意境,会用欢快的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。

3、根据自己对歌词的理解,用适当的体态语言表现歌曲。

活动准备:

1、木偶妈妈 小朋友各一

2、歌曲的录音磁带

3、桌子椅子茶杯

活动过程:

1、导入课题

(1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累,你会帮妈妈做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时,为妈妈做了什么。(教师演示木偶,同时说唱歌曲《我的好妈妈》)

(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么,妈妈心里感到怎样?

2、幼儿学唱新歌

(1)播放歌曲磁带,操作木偶,幼儿欣赏歌曲。

提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?

(2)听音乐走步,熟悉旋律。

(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。

(4)跟着音乐说唱歌词。

(5)幼儿用欢快的。声音完整地演唱歌曲。

3、学习表演歌曲

(1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。

(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。

活动建议:

在“母亲”节前夕,进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演,为妈妈做力所能及的事,体验亲自间情感。

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我的好妈妈 篇3

尊敬的各位领导、老师好!

今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说,首先:

第一·设计意图:

家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

第二·教学目标:

①学唱歌曲,感受歌曲优美、连贯的旋律。

②让幼儿知道妈妈辛苦,从而萌发对妈妈的爱。

第三·教学重点:

妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人,她们为我们的成长付出了许多辛苦,所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。

第四·说教学难点:

①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。

②用连贯、柔和的声音演唱,去表达自己的内心情感。

第五·教学准备:

教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。

第六·说教、学法:

紧紧更随教学目标,让幼儿学会这首歌曲,并且对妈妈萌发一种爱之情感;在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。

第七·教学过程 :

①与幼儿讨论关于妈妈的事情,让幼儿进一步了解自己的妈妈。

②教师清唱歌曲,请幼儿仔细倾听;再以提问方式,让幼儿了解歌词里的画面。

③教师重复演唱歌曲,引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。

④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲,指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。

⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作,目的引导幼儿创编动作。

提取幼儿创编较好的动作,带领全班幼儿共同练习。

⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》,用连贯的声音将歌曲演唱,感染幼儿的情感,让幼儿萌发对妈妈的爱。

·小结:

通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣,并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务,达到情感教育的目的。同样,通过此次活动,幼儿也会感受到妈妈的爱,并且学会感恩妈妈的这份爱。

我的好妈妈 篇4

活动一

情境表演:妈妈下班后

活动目标:

1、乐意与同伴一起观看情境表演,并能用简单的语言表述看到的内容。

2、懂得关心自己的妈妈。

活动准备:

1、家庭场景布置(小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等)

2、兔妈妈、兔宝宝头饰

活动过程:

1、引出话题:

欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

引导幼儿一起说说妈妈是怎样喜欢自己、关心自己的。

2、情境感知:

师生共同观看表演,“刚才你看到了什么?”

“你们喜欢这只小兔吗?”“妈妈下班后,小兔都做了些什么?”

3、再次表演,引导幼儿倾听角色语言:

兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做,一边师怎么说的?”(幼儿学说角色语言)

4、参与演出,师生合作。

“谁愿意来做我的兔宝宝,下班回到家,好宝宝怎样关心妈妈?”(教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演)

给关心妈妈、大胆表述的幼儿贴红花)

活动二:

艺术:漂亮的妈妈

活动目标:

1、用曲线学画妈妈的头发。

2、激发爱妈妈的情感。

活动准备:

1、幼儿用书

2、妈妈的照片

活动过程:

1、夸夸妈妈

幼儿看照片向同伴介绍好自己的妈妈,夸夸妈妈。

结合幼儿的介绍,教师演示妈妈头发的几种表现方法。

2、幼儿作画,教师个别指导:

提出创作的要求。“做发型师为妈妈设计漂亮的卷发。”

引导幼儿在作画时,要把妈妈打扮得漂亮些,长着许许多多、数不清的头发。

活动三:妈妈的新发型展:

将幼儿的作品布置出来。

欣赏幼儿为妈妈设计的新的卷发发型。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案 篇5

活动目标

学习用连贯、优美的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》,唱准最后一句的`节奏。

回忆生活经验,创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示,理解和记忆歌词,尝试进行简单的歌表演。

通过回忆自己的生活经验,在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。

活动准备

幼儿围坐成半圆。

幼儿用书:《好妈妈》。

音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程

一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

教师:每个小朋友都有一个好妈妈,她们每天都在辛苦地工作,你们觉得妈妈工作累吗?从 哪里感觉到妈妈工作累?。

教师反馈幼儿的回答内容,并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段,提醒幼儿注意听。

教师:你们的 妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦?

二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段,并尝试与教师接唱。

教师出示幼儿用书《好妈妈》画面,引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。

教师:妈妈下班回家后很累,你会帮妈妈做些什么事?怎样让妈妈开心?

幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段(用上幼儿创编的词)。

三、教师 引导幼儿根据歌词内容创编动作。

教师:现在老师要完整地演唱这首歌曲,请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。

四、在 教师动作的暗示下,幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

五、教师引导幼儿仿编歌词,进行表演。

教师:妈妈的工作很辛苦,我们要关心她。我们可以怎么关心她呢?

我的好妈妈 篇6

活动目标:

1.通过了解妈妈们的不同工作,体验她们的辛苦,从而更爱自己的好妈妈。

2.知道三八妇女节的由来,增进幼儿热爱父母、长辈的情感。

3.利用废旧材料制作饰品,既能打扮妈妈,又增进幼儿环保行为。

4.创设环境,让幼儿与妈妈零距离接触,在活动中进一步递增感情,相互建立爱心,使幼儿身心健康的快乐成长。

活动准备:

1.请妈妈来园参加活动,并向孩子介绍自己的工作。

2.请家长和孩子一起搜集一些有价值的废旧材料,如:包装盒、绒线、纽扣、广告纸、糖纸、果冻盒等。

3.提供小刀、剪刀、彩笔、彩纸、胶水等制作工具。

活动流程:

我为妈妈来歌唱   我听妈妈来介绍   我为妈妈做礼物       我来打扮好妈妈    我和妈妈一起跳

活动过程:

一、我为妈妈来歌唱

集体表演唱-------《不再麻烦您了好妈妈》

二、我听妈妈来介绍

请妈妈代表来为幼儿讲述各自工作的辛苦。有医生、教师、营业员、驾驶员、会计、服务员

三、我为妈妈做礼物

根据提供的材料,先大胆的设想做怎样的礼物来打扮妈妈。

1.自己动手,大胆制作,可请妈妈一起参与。

2.体现家园同来实践环保行为。

3.画妈妈------孩子们用画笔画出自己妈妈最漂亮的现象来

四、我来打扮好妈妈

1.请妈妈按规定做好,孩子们一片爱心,手捧自制的小饰品(有用钮扣、饮料管自制的项链、手链;有用糖纸做成的胸花;有用盒子粘成的帽子等),亲自为自己的妈妈带上。

2.向妈妈说一句祝福话,表达自己的心意。

五、 我和妈妈一起跳

孩子们高兴地和打扮后漂亮的妈妈们在一起跳起来,建立更亲密的母子之情。

我的好妈妈 篇7

活动目标:

1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2.能大胆在集体中介绍自己的妈妈的1~2项本领,并为妈妈感到自豪。

3.学说一句祝福或赞美妈妈的话。

活动准备:

1.活动前学会歌曲《我的好妈妈》。

2.活动前完成调查表。(见操作材料)

活动重点:

知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

活动难点:

活动前充分收集妈妈的1~2项本领,能在同伴面前大胆讲述。

审美元素:

母爱是世界上最伟大,无私的爱,妈妈总是无条件的爱着孩子,那孩子们了解自己的妈妈吗?在三八妇女节来临的时候,我们通过节日教育,帮助幼儿加深对妈妈的了解,培养幼儿爱妈妈的情感。使孩子们从小懂得感恩。

活动过程:

1.让幼儿了解“三八”妇女节。

(1)师:明天是妈妈的节日,也叫“三八妇女节”,除了我们的妈妈还有哪些人过节呢?

(2)师:明天是妈妈的节日,我们一起来大声的说:“祝妈妈节日快乐!”

2.夸夸妈妈的本领大。

(1)我们都有一个能干的好妈妈,妈妈们有哪些本领呢?请幼儿讲一讲。

(2)你的妈妈有什么本领,谁来给我们大家介绍一下。(利用调查表,结合带来的照片或者作品介绍)

3.礼物送给妈妈。

(1)教师总结:小朋友的妈妈真能干,不但能做出香喷喷的饭菜,给小朋友编织衣服,还能将工作做得很棒!我们都爱自己的妈妈,我们可以怎么样爱妈妈呢?

(2)组织幼儿讨论:我们如何爱妈妈。

(3)说一句祝福的话。

4.歌表演《我的好妈妈》。

(1)我们学了歌表演《我的好妈妈》。

(2)回家把祝福的话说给妈妈听,并把歌表演带回家给妈妈好好看,为妈妈祝福。

5.教师评价:今天小朋友们表演得真棒,老师知道你们都有一个好妈妈,都很爱自己的妈妈,回家后要帮妈妈做点事,让妈妈休息一下,好吗?

我的好妈妈 篇8

活动目标:

1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。

3.知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。

活动准备:

1.音乐磁带一盒。

2.宝宝、妈妈木偶

3.歌词图片

活动过程:

1.导入课题

师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?

2.学习歌曲《我的好妈妈》。

(1)操作木偶,幼儿欣赏歌曲。

师:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?

(2)听教师随音乐朗诵歌词,幼儿学念歌词。

(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。

(4)在教师哼唱旋律声中,幼儿学唱歌曲。

(5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

3.根据歌词内容学习创编动作。

(1)大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

(2)师生合作表演。

(3)两两结伴,自由表演。

4.幼儿随音乐表演。

(1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。

(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。

幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。

我的好妈妈 篇9

学习目标

. 1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

活动准备

. 茶杯一只

活动过程

一、复习律动:敲锣打鼓放鞭炮

听音乐节律,做动作。

二、学习歌曲:我的好妈妈。

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

2、教师一边表演,一边进行范唱。

3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?

他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

三、音乐游戏:找小猫。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案 篇10

活动目标

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

活动准备

茶杯一只

活动过程

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

2、教师一边表演,一边进行范唱。

3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?

他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

三、音乐游戏:找小猫。

活动反思

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的。旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道xx的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。