首页 > 实用范文 > 工作报告 > 自查报告 > 幼儿教师个人师德自查报告范文通用3篇正文

《幼儿教师个人师德自查报告范文通用3篇》

时间:

幼儿教师个人师德自查报告范文(通用3篇)

幼儿教师个人师德自查报告范文 篇1

师德是教师素质的重要组成部分,是教师教书育人的内在动力,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。在过去教师的工作和生活中,在人们心目中的形象是“平平易近、勤勤恳恳”,可是在市场经济条件下,师德师风却给学校教师队伍树立了不可磨灭的形象。师德师风问题是与广大教师群众关系不大的主要问题,不搞有偿家教,不断加强师德师风建设显得尤为重要。

一、存在的问题

1、在工作作风上,存在应付、怕苦怕累、敷衍塞责现象;教学中,缺乏刻苦钻研、与时俱进、勇于探索的精神,教学过程中有轻、重、缓、急的现象,教学方法平等、教学态度不够端正,没有创新意识;在教学基本功上,有时候由于缺乏刻苦钻研精神,教学上不能尽心尽力。

2、在关爱学生及个性上,缺乏热爱学生的情感。不尊重学生的`人格,不守法纪,有随便乱收费的不良现象。对学生体罚或变相体罚的现象时,总是想方设法训斥或口头指责,导致师生关系意识淡薄。

3、缺乏刻苦耐劳精神。不注意办实事求是的思想,没有深入研究,思考问题不多,没有创新精神。不能用科学理论来指导解决实际工作,解决好工作中遇到的各种问题。不能刻苦钻研业务,不注重知识的积累,没有进行教学科研活动。上述这些,都有待于今后的工作中加以改进。

4、工作态度上,平时在工作生活中还不断严格要求自己,不断加强自身的思想素质建设。应严格执行师德师风规范,严格要求自己,认真履行岗位职责,严格执行师德师规。

二、存在的问题

1、缺乏刻苦耐劳精神。不能有效的针对学生的特点进行教学,教学质量有待提高。

2、缺乏刻苦耐劳精神。不能一以贯之地关注学生的学习,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

三、今后的整改措施

1、加强师德修养,爱岗敬业。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚的教育事业,为人师表。

2、加强自身建设,努力提高业务能力。不断地加强学习,努力提高自身的党性认识和道德修养,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

3、尊重家长。团结协作,虚心听取家长的意见和建议,主动与家长联系,取得支持和配合,不指责训家长。

总之,一学期以来,我做了一定的工作,也取得了一些成绩,但距领导和家长的要求还有不少的差距:如遇到困难有畏难情绪,对教育教学工作不善于总结,有些工作做的不够细致,有些工作协调不是十分到位等等。在今后的工作中,我将继续发扬优点,改正缺点,不断丰富自己,充实自己,努力使自己成为一名优秀的、合格的、优秀的教师。

幼儿教师个人师德自查报告范文 篇2

为了进一步促进幼儿园更好的发展,提高幼儿园的办学质量,水区幼儿园严格按照上级的指示,开展自查工作,严格履行所有证书的登记手续,按时参加年度检查,合法严格按照章程开展各项活动,遵循儿童发展的规律,促进儿童身心健康发展。一年来,我们不断更新观念,转变观念,努力做好幼儿园工作。现将今年的自查工作报告如下:

一、设施和设备。

通过不断的努力,幼儿园的办学条件得到了很大的改善,幼儿园的环境得到了明显的改善。户外有大型玩具和大量儿童操作玩具。每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施。幼儿园卫生间、宿舍、活动室等布局合理,适合孩子的生活和学习。积极为孩子创造良好的环境。园区场地附近无污染、无噪音、无危险,日照充足,排水通畅;建筑设施和布局合理,园区环境净化、美化、童化、知识化。

二、行政。

幼儿园领导具备正确的理念和清晰的办园理念。制定了长短期发展规划,规章制度相对完善。幼儿园非常重视教师的培训,有各类人员的培训计划。幼儿园教师培训措施有效且高效。教师的培训形式多种多样,有出去的,也有请进来的。师资力量稳定,整体素质良好。整个园区的教职工必须严格遵守作息时间,按时到岗,做好交接班前的准备工作。不要迟到、早退或旷工。先安排好自己的工作,向园区领导提交书面申请,经批准后离职。

三、人员资质和设备。

教师优化管理是现代教育科学管理的重要组成部分。老师们会不会从传统金字塔管理模式正朝着现代化、科学化、人性化的目标前进。为了优化教师队伍,提高教师素质,实行自律,我们将从几个方面入手。

第一,首先要造就一支优秀的骨干教师队伍,充分发挥其作用。

第二,将优化管理引入竞争性管理机制,激励制度与工资和绩效挂钩,从而放开工资档次,充分发挥工资效应的作用,让每个老师都有自己奋斗的目标和方面,从而增强优化的真正作用。

第三,加强民主管理,教师管理和领导干部都要在公平、公正、公开的基础上体现,杜绝帮派,采用公平民主的评价方式,最终形成董事监督管理教师,教师监督评价董事。四是加强思想教育和业务素质。思想教育一直是人事管理的核心。古人云:“知己知彼,百战不殆。了解员工的想法自然会突破心理防线。以理解为前提的管理一定会取得更好的效果。同时,要加强教师的专业素质培养,不断提高教师的意识,发挥自律作用,这对管理者来说可能更方便。

四、保健。

全园教职员工坚守岗位,高度负责,保证孩子周围有人,随时清点人数,防止孩子走失。加强对孩子的日常教育,培养良好的行为习惯,随时检查孩子的鞋带和衣服,发现不安全因素,及时处理。对儿童进行安全教育,增强自我保护意识,提高自我保护能力。以防意外。带孩子出去活动,一定要请示领导,选择安全的地方,有组织有纪律的进行。并随时清点人数,注意行走时不要留下或落下。外国人员只有获得许可才能进入公园。一般来说,值班老师不能接待来访者。建立健全儿童接送制度。陌生人不允许在公园接孩子,以防冒名顶替。陌生人来接孩子,老师一定要电话联系家长,家长同意后才能离开公园。所有不安全的物品和药品必须由专人妥善保管,热水和热汤应放置在适当的位置,电气设备应合理安装,防止中毒、烫伤、触电等事故。做好防火防盗工作,下班关好门窗,做好巡查工作,节假日安排人员值班。

五、办园方向和教育质量。

在教育教学中,幼儿园教师可以更好地内化《纲要》的新理念,以正确的儿童观和教育观组织丰富多彩的教育活动,促进儿童的全面发展,具体体现在教育管理的有序组织、良好的育儿常规、明确具体的教育目标、完整的计划和总结。教师注重营造良好的支持环境和师生关系。教育笔记和教案写得很仔细,档案保存得很好,记录也很详细。幼儿园组织各种形式的游戏,尊重孩子的年龄特点,为孩子提供更多的创新空间,避免小学化倾向。并有完整的工作计划,月度工作重点和周安排。这个项目是幼儿园里信息的。幼师可以认真写教案,根据教学实践和孩子的情况写教育笔记和反思。每次教案后,课后都有反思;检查教案的反映是否到位,每天复习,教育笔记半个月或一个月检查一次,有意见;幼儿园的月反思很好,从套路、教学、心理行为等各方面来写月。每次教案后,课后也有反思。这些在观察本班孩子的基础上写下的反思和笔记,可以及时有效地总结,改进和创新教学。按照细则要求,开展科研课题研究,积极开展园本教研,做好园本课程或园本课程的研究与探索。要加强大班幼儿之间的联系,在教学中注意采用生动活泼的教学方法,避免小学化倾向,为大班幼儿入学做好心理和生理准备。注意收集关于父母工作的信息。比如家长发言,家长签到表,家长开放日记录等。每个班的老师都要建立家教园,积极向家长介绍科学育儿早教的知识。倾听家长的意见,以帮助我们更好地管理幼儿园。

不及物动词资产和基金的运作。我们园区建立了严格的资金管理制度。我们坚持会计要素确认和计量的原则,实行收入与成本和费用的比例,计提固定资产折旧,合理分摊各项费用,如基建费用、大型玩具和视听设备费用、办公费用、儿童各项活动费用等。从而准确完整地计算幼儿园费用。同时在资金管理上实行分级管理。比如射阳明达幼儿园财务部是一级金融机构,另外两所幼儿园是二级机构。在管理方面,一支钢笔。审批支出,同时赋予二级单位更多的管理权。一级金融机构负责三个园区的财务管理和会计核算。

六、儿童进步评估。

在老师和家长的精心教育下,幼儿园的孩子健康活泼快乐,各项身体指标达到正常标准,积极参加体育活动,动作灵敏和谐,对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢用手和大脑探索问题,大胆表达自己的情感和经历。要求孩子坚持说普通话,教育孩子说话要有礼貌,加强孩子口头表达能力的培养。培养孩子对困难的恐惧和最初的责任感。

孩子在幼儿园的情绪基本稳定。老师很重视孩子的安全意识。孩子在花园里有基本的自理能力。有基本的礼貌和道德教育,有说普通话的意识。作为幼儿园工作人员,从孩子自身和身心健康出发,精心规划孩子的全面发展,采取相应措施,遵循孩子的发展规律,为孩子的全面发展提供机会和空间,使幼儿园发展得更高更快。

幼儿教师个人师德自查报告范文 篇3

师德师风工作已经开展到第二阶段了,通过这段时间的学习与整改,我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性,同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。

作为一名教师,肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师,不仅要教好书,还要育好人,各方面为人师表。在日常生活中,教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生,可见,师德师风建设非常重要。

作为一名教师,要想做好自己的本职工作,培育出优秀的后备军,最基本的首先要经常的进行自查、自省,因此,我对照着《教师职业道德规范》,结合自己在工作中的表现,进行了一次深刻的自我反思。

在工作中,自己还是有很多的不足,许多的事情自己做得不够好,不够完善。作为一名幼师,必须具备着一颗爱心、耐心、责任心,在这一方面,我认为自己不够有耐心。幼儿园的孩子,特别是中班的孩子,思想还是具体形象化的,这一代的孩子,大多数是独生子女,在家里犹如“皇帝”一般受宠,要什么给什么,而到了幼儿园,到了这一个小集体里,许多东西不是想要就有的,这个时候,他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好,我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子,自己总是在劝了一会儿无果后,就开始心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开始变得严肃起来,甚至会有大声训斥的行为,这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害,同时会使孩子有样学样的模仿,对孩子以后的成长有偏向的危险。对此,我做了深刻的反省,自己要时刻注意自己的语气,不让急躁的心态有机会出现,提高自己的耐心,用心去做好人和事情,做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。同时也要加强学习教育理论知识,专业知识,在工作中严于律己,虚心求进,时刻为人师表,力争做一德高尚,教育精湛的人们教师。