《政法工作自查报告（推荐三篇）》
政法工作自查报告 篇1
20__年上半年，城市管理局依法治理工作以党的xx大和xx届全会精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕《依法治县实施方案》、《依法治县20__年工作要点》，努力完成城市管理系统中心工作和稳定大局，深入推进依法执政、依法行政、公正司法、法治宣传教育工作，积极推进我局的各项工作，为我县城市管理的健康发展和社会和谐稳定创造了良好的环境。现将上半年工作总结如下：
一、加强组织领导，健全工作机构
局领导班子高度重视普法依法治理工作，将法建工作纳入重要议事日程，成立了法制工作领导小组，明确了职责分工，确保普法依法治理和法治创建工作有人抓、有人管、有人做，并结合城市管理工作实际制定了法制工作方案和计划，对依法治理工作做了详细部署和安排，并多次组织学习依法治县相关材料，让广大干部职工在工作中时刻牢记法律法规，强烈的法律意识是坚决依法办事，依法行政的基础。通过集中学习、座谈交流等方式，深化对依法治县工作重要性的认识，确保依法治县工作规范化、常态化。
二、制定活动方案，使干部职工积极参与依法治理工作
为进一步完善法建工作制度，确保依法治理工作的顺利进行，城市管理局制定了相关的活动方案，并先后建立了法建工作责任制，完善了法建工作职责及各项内部管理规定，做到规范管理，职责明确，责任追究有章可依；建立重大决策议事制度，实现议事的民主化、制度化，提高决策水平和办事效率，让全局职工积极投入到依法治理工作中。
三、结合城市管理工作，开展法律七进活动
城市管理工作是千头万绪，在工作中利民的同时，也让部分摊贩对城 管执法恨之入骨。因此开展法制宣传是对城市管理工作的更好延伸。4月14日，我局对城区所有商铺进行了法制宣传，并与各商户签订了“门前五包”责任书；5月25日配合相关执法单位，对全县国道边摆摊贩卖本地水果的摊贩，进行了大量的法制宣传。为创建省级卫生城市和提升全县乡村旅游品质，做好应尽的职责。
四、结合实际，推动机关法制建设有序开展
在推进依法行政工作中，我局主要抓好以下四个方面的工作：一是突出重点，大力开展法制宣传教育；二是普治并举，深入开展法治实践活动，围绕依法行政、依法执政、平安建设、和谐社会建设以及群众特别关注的社会热点难点问题，完善服务制、执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，积极探索推进依法治理的实践形式。始终把坚持学法用法，加强制度建设，推动依法行政来促进了各项工作的有序开展。
五、深化依法治理，推动社会和谐发展
继续深化城市管理执法工作，坚持“疏导结合、标本兼治、重在治本”的方针，积极营造学法、守法、用法和依法办事的氛围，积极疏导各小摊商贩规范摆卖，让广大群众的法律素质不断提高和法制观念不断增强。共同改善县城城市环境，构建和谐、魅力。
六、上半年工作开展取得的成效
（一）我局坚持把学法与依法行政有机结合起来，通过自律和他律规范干部言行，密切干群关系，依法办事、依法行政意识进一步增强。
（二）通过开展“法律七进”活动，加强制度建设，推行政务公开，改变了工作作风，提高了办事效率。
政法工作自查报告 篇2
自4月份到政法委以来已经过去了2个多月了，新的工作环境舒适宜人，领导同事相处和睦，工作氛围融洽，让我有很多新的收获，也对政法工作有了很多新的认识，拓宽了视野，增长了见识。我能迅速融入到新的工作环境上来，一直保持较高的学习、工作积极性，时刻铭记职责，平常能按时完成领导交办的各项事项。总结学习实践活动活动以来的学习、工作，深刻剖析自身存在的不足和下步努力的方向，主要表现在下面几个方面。
存在不足
第一方面：工作能力不是很强。虽然能认真参加委机关组织的各种理论、政策和上级政法文件的学习，能做到及时做好笔记和撰写心得体会，对县委科学发展观的总载体和委机关实践载体和做法有了更深入的认识，也算能入心入脑，但感觉学习的东西与实际工作还有较大的差距，学习与实践紧密结合的东西不多，学习成果转化为工作能力的进步还不明显。主要表现：一是调研能力还不强。业务水平还不是很精通，对全县综治、维稳工作存在的主要难点还没有完全认识清楚，提出对策水平不高。对一些新领域如机关党建，机关党风廉政建设等方面的认识还不够深刻。二是参与讨论具体问题的能力还不够高。委机关虽然是党委部门但越来越象是政府机构，涉及的事情很多，但人手就这么几个，难免工作上有疏忽的地方，这需要有各科室间的协调配合，集思广益，探讨对策。委机关有很多具有全县影响的措施出台，都是事关全县性、全局性的事情，需要经常讨论文件内容来完善各项举措，而我常常不能在讨论会上提出自己的独到的见解，这是很需要加强的。三是写作能力还比较欠缺。办公室材料较多，现在上头有很多信息简报的考核，任务繁重。时常感觉挖掘题材常常不够深度，采用率不高。
第二方面：党性修养还不够完美。成为预备党员都快一年了，但还没有时常按党员的标准来规范日常生活，也没有常用党员的责任感来要求工作。一是没有做到严于律己。还存在迟到的现象。有时上班不能按时，上班时间有时也忙于处理一些个人的私事，不够严肃。二是工作效率也不是很高。存在拖拉现象，本来可以当天完成的事情，拖了一两天才处理，影响了工作进程，等到不得不处理的时候，往往发现时间已经比较仓促了，这样难免对工作质量有影响。三是服务态度不是很热情。虽然现在与群众直接接触的机会少了，但平常还能见到几个客人或是来咨询有关事项的群众，对这些我平常可能比较麻木，对他们接待上不够热情，没有设身处地的从他们的角度来看待，没有让他们感受到欢迎的喜悦。
一是提升修养，防止堕落。生活必须要有良好的状态，积极的心态，所谓腹有诗书气自华，看点修身养性的书，另外打算参加司法考试了，不要让时光虚度，增强法律思维，还要加强身体锻炼，减点肥肉，提升点精神状态。
二是钻研业务，努力工作。业务不精通，努力也是白努力，打铁还得自身硬朗，要想工作有成绩，拿得出手，胸无点墨不行，空有理想抱负也不行，师傅已经领进门了，修行还得靠自己苦干加巧干，好好摸索，日子还长着呢，这么早就有退休心态的话，浪费纳税人的钱，人人得而诛之。
三是摆好姿态，转变作风。一个萝卜一个坑，每个人都有自己的的职责，不能成为害群之马，拖人后退，虽然做不了别人表率，但不可自我满足，要经得起他人的检验。
政法工作自查报告 篇3
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长、副校长、班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了、的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验交流、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职工学习时事政治、新及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1、精心布置宣传阵地。加强对板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5、大力提高图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育
1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创。学生们从做起，逐渐养成良好习惯。
2、加强学困生的教育与转化。学校要求各班对学困生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好学困生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、德育工作彰显成效
一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。
1、一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。涌现了一批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。
2、班级管理水平明显提高。
3、德育科研与活动硕果累累。
六、存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
七、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任青老“传帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。