《学生管理制度（实用25篇）》

学生管理制度（精选25篇）

学生管理制度 篇1

一、学校健康教育管理制度

1、学校成立卫生健康教育管理领导小组：

组长：向仕奎

副组长：周建华向全谋

成员：谭欢向振华及各班主任

做到有计划、有检查、有总结、（来自：小龙文档网：小学生健康管理制度）确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。

2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。

3、提升健康卫生宣传的文化氛围，结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。

4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的.年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。宣传形式力争丰富多彩。

5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。

6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。

二、学生健康卫生教育制度

1、按时作息，每天文化课学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。

2、坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。养成良好的行为习惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。

3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。

4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。

5、自觉养成良好的卫生习惯，饭前、饭后不做剧烈活动，不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。饭前、便后要洗手。

6、认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，有病早治、无病早防，自觉养成良好的行为习惯。

7、教室卫生要勤整理，并采用湿式清扫的方式，并有专人负责。

三、教师健康教育制度

1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合或上课不准穿拖鞋、拖鞋、短裤、背心，并注意个人卫生和公共卫生，做好学生的表率。

2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。

3、保持办公室门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹、灰尘，地面无纸屑、杂物，办公桌上摆放排列整齐伐一，个人用品摆放规范。

4、加强体育锻炼，增强身体素质，做学生的榜样，并注意饮食卫生，做好个人和群体的疾病防控工作。

5、认真学习健康教育知识，遵守社会公德，尽可能多了解一些健康教育知识。

学生管理制度 篇2

一、 指导思想：

由学校设立校内值勤志愿者服务岗位，以年级为单位，以年级学生自管会、“马协”社团学生及爱心之友社团学生为基本成员，建立校内志愿者服务队，鼓励学生关心学校，热爱学校，为学生服务，为学校尽力，增强学生的责任感和使命感，增强学生的服务意识和奉献意识，为营造校园积极向上的氛围，为创建温馨校园而努力。

二、 值勤要求：

（一）、值勤人数：52人（每批）

1、校门口值勤人员6名（男女各半）

2、校门口梅川路及杨柳青路口交通协管员2名

3、每班教室门口值勤人员1名（全校共40名）

4、校停车区域值勤人员3名

5、值勤总负责人1名

（二）值勤时间：

1、每天到岗时间为上午7：10，结束时间为上午7：40。上午7：40——8：00之间安排2名学生检查迟到。

2、每天上午7：10——7：40在校门口梅川路及杨柳青路口

3、每天上午7：40——8：00站在全校各班队伍后面检查学生早操情况，如遇天雨，则站在各班门口检查学生室内操情况。

4、每天中午食堂值勤时间为11：45至师生用餐结束

5、每天上午和下午的眼保健操检查时间为上午9：45——9：50；下午1：50——1：55。

6、每天上午11：25——11：50检查各班素质教育综合课情况

7、每天下午4：50检查各班值日生工作情况

（三）值勤职责：

1、每位值勤学生必须端正佩戴值勤袖章或佩带。

2、检查学生文明进校情况，学生不染发、不烫发，男生不留长发，女生不披肩散发。向老师鞠躬行礼并问好，穿好校服、佩戴校徽团徽，不戴校徽者责令其到门卫室购买。

3、检查迟到，将迟到者名字记录在《二中学生每日检查情况反馈表》上（注明班级、姓名、学号，请其出示学生证或能真实反映其姓名的簿本）。每天门口值勤班长于第三节课后将迟到情况反馈政教处、团委和年级部。

4、老师进校时，负责学生喊口令“立正！”，随后一起向老师（包括向开车进校的老师）行鞠躬礼，并向老师问早——“老师早！”

5、参加交通协管工作的值勤员应引导、劝阻学生文明行路，不乱穿马路，不闯红灯，走人行道。不听从劝阻者记录在《二中学生每日检查情况反馈表》上。

6、检查各班学生早操情况，并记录检查情况。

7、午餐值勤须知：

每天上午最后一节课提醒任课教师提前5分钟下课，值勤员11：50准时到岗。

楼梯口和入口处的值勤员根据食堂内的排队情况，控制就餐人数。

擦桌子的值勤员应及时清理桌面上残留的饭菜，确保桌面整洁，并劝阻学生抢占座位及使用一次性餐具的违记行为。每天将抹布洗干净后整齐摆放在食堂水池边的窗台上。

领汤区的'值勤员负责该区域的秩序，提醒学生取汤时注意安全。

负责领饭窗口的值勤员管理监督就餐同学遵守“一米线”规则，一人一卡，不插队，确保领饭队伍的整齐有序。

负责泔脚桶、还盘区工作的值勤员知道就餐同学将餐盘叠放整齐，提醒同学小心轻放餐盘。

8、每天上午和下午共2次检查全校各班的眼保健操情况，并记录检查情况。

9、每天上午11：25——11：50检查全校各班的素质教育综合课收看情况，并记录检查情况。

10、检查学生自行车停放情况，要求学生将车辆停放在指定位置，并挂好学校发放的统一车牌，检查各年级各班自行车管理员对本班学生停放自行车的到位及管理情况，并记录检查情况。

11、检查全校各班每天放学后的值日生工作及卫生情况，并记录检查情况。

12、凡在检查过程中遇到对值勤人员提出的劝阻或警告拒不听从，不服管理甚至是无理取闹者，值勤人员可将向政教处及团委反映，学校将对其予以批评教育，并将情况记录在该生本人的《学生成长手册》中。

13、由学校中层干部每天轮流（当天担任学校行政总值班者）对值勤工作予以检查、管理与指导，并聘请学校青年教师志愿者对学生值勤工作进行管理与指导。

三、 评价：

1、政教处及团委负责对值勤工作进行指导，年级部长全面负责本年级的值勤工作。由年级部、政教处和学生校长助理对值勤工作进行检查，每天将值勤人员上交的《曹杨二中学生每日检查情况反馈表》的内容加以汇总整理，次日中午反馈至各年级各班。

2、凡是报名参加校内值勤工作的同学，其积极参与学校工作的表现将记录在其《学生成长手册》中的“社会实践”项目中以资鼓励。

3、凡是在值勤工作中表现优秀的年级及学生个人，学校将授予奖状予以表彰。

学生管理制度 篇3

一、学校应会同镇政府、交管所、派出所等部门与中巴车车主签定安全责任书。

二、中巴车车主必须手续齐全，有驾驶证、营运证，购买“车上乘客保险”。

三、接送学生期间，车主在规定停靠时间内，不得漏带学生，不得私自带客，对乘车学生关心爱护。

四、车主在行车过程中负责学生的安全，特别是雨雪天、雾天要倍加小心。若发生车祸造成学生伤亡事故，全部责任由车主负责。

五、学生在校内上车前由值班老师点名，并填好学生乘车情况记录，对到上车时间还未到的学生查明原因。

学生管理制度 篇4

锅炉巡回检查制度

1、单位主管负责人每月定期组织一次有管理员、司炉工、维修人员参加的对锅炉的检查，管理员每周定期组织一次司炉工、维修人员等参加的对锅炉的检查，并对检查情况作好记录。

2、检查内容：锅炉本体、输气管道有无泄露、变形，水位计、压力表、安全阀是否灵敏、清晰可见，蒸汽阀、排污阀等是否开启灵活，有无泄露。头孔、手孔，检查孔等密封垫、紧固件，是否损坏。

3、对检查部位、检查情况，做好记录。

设备维修保养制度

1、锅炉每年定期进行一次停炉检查，正常情况下每六年做一次水压实验，锅炉的检查和水压实验应有详细的情况记录，并有检验人员签字，这些记载存入锅炉技术档案。

2、经常保持锅炉及锅炉外部清洁、防止锈蚀。

3、每班按规定排污，冲洗水位计。

4、每周应人为手工动作安全阀门1-2次，防止阀门锈柱。

5、每月应对压力表的.存水弯管进行一次清洗，保持畅通。压力表每半年送检一次。

6、正常运行2-3月进行一次煮炉清垢，水垢厚度不应超过1mm，如超过应缩短清垢时间。

7、检验中存在的问题应进行修理或更换配件，如发现重大问题，应联系有资质的修理单位，先制定好修理方案，报有关部门审批后，进行修理，并作好修理记录。

8、停炉后应按规定进行保养，停止运行一年以上，重新投入使用时，应按规定进行检验。

交接班制度

1、接班人员未到岗，交班人员不得离开岗位。

2、交班人员应将锅炉运行情况向接班人员交代清楚，接班人员了解情况后，方可离岗。

3、作好交接记录，双方签字认可。

水质管理制度

1、蒸汽锅炉用水应设置专职或兼职的水质化验人员。并按《锅炉水处理管理规则》的规定做好水质管理工作。

2、定期对水质情况进行检测化验。

3、水质应符合gb1576《低压锅炉水质》标准的规定。

清洁卫生制度

1、每班应对锅炉房进行打扫，保持地面、墙壁、门窗干净、整洁。

2、对锅炉本体、管理应将灰尘清扫干净，特别是水位计、压力表等玻璃面应清扫干净，清晰可见。

3、对烟箱、炉门外的烟尘，炉渣要定时清理，保持整洁畅通。

安全保卫制度

1、为确保锅炉安全运行，不属锅炉房上班人员严禁入内。

2、锅炉房严禁存放易燃易爆危险品。

3、锅炉房主管人员必须熟悉锅炉安全知识，任何领导不得强迫司炉工违章操作。

4、严禁在锅炉承受压力的情况下，进行修理、拆装。

5、锅炉发现异常情况或事故，首先应停炉，保持好现场，报告主管领导，再进行处理。

有限责任公司

20__年六月三十日

学生管理制度 篇5

一、总则：

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，保障教育法的实施，规范学校的学籍管理，特制定本校学籍管理制度。

二、新生入学：

（一）我校实行秋季招生，小学教育阶段为六年。

（二）一年级新生的入学年龄为六周岁。本着就近原则，凡是辖区内适龄儿童，一律免试入学。

（三）报名时需带户口本、房证、免疫证。

（四）新生报名后，学校将新生登记表上报教育主管部门审批后发入学通知。

（五）我校招收新生的时间以教育局统一要求为准。

（六）新生入学后，学校要编制学生名册，填写《学生登记表》。《学生登记表》在学生转学时，随学生转出，学校留存复印件；学生转入时随学生转入；学生毕业时，学校留存。

（七）学生从入学到毕业使用同一姓名，按省教育局规定不得更改。

（八）小学生入学后，由学校编制全省统一规定的学籍号。学籍号前8位为区代号；第9-11位为学校代号；第12-15位为年号（入学年级）；第16、17位为班级编号，第18、19位为学生编号。从20xx年9月起，一年级新生入学，学籍一律使用学生18位身份证号。没有身份证号的，由学校统一按本区编号要求编排。

三、转学：

1、转入：

（九）⑴、先考试，测验合格后，我校开出"同意接收"证明，并到我区文教体局教育科盖章。（地址：建国西路与西安路交叉处：原燕子楼小学。电话：-20）

⑵、将此证明交原就读学校，同时从原就读学校开出"转学证明"（上有其校印，更要到其上级教育主管部门盖章，也就是要两章齐全），并从原校取回"学生登记表"。

⑶、持原学校开出的"转学证明"与"学生登记表"到我区文教体局注册登记。

⑷、将（3）中的两表交到我校存档。

注：

我区文教体局办理转学时间是：放假（寒假或暑假）前一周至放假后一周。开学前一周至开学后一周。

2、转出：

（十）⑴、持接收学校接收证明（有该校校印与上级主管部门印章）到我校办理转出手续。

⑵、我校开出转出证明，并交还学生登记表（留复印件）。

四、休学复学：

（十一）学生因伤、病和本人不可抗拒的原因连续缺课累计超过1个半月仍不能上学的，由监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料，学校审核后统一报教育主管部门备案。休学期限一般为一年，不得提前或推迟复学。休学期满，学生监护人持休学证明到学校办理复学手续。复学时根据学生本人要求回原级就读也可到下一级就读。不能按时复学写出书面申请，经上级教育部门审查后续办休学手续。

五、成绩考核：

（十二）学校每学期进行期中和期末二次检测，用等级记分制记分。等级为：优秀、良好、及格、不及格。

（十三）小学生操行按《江苏省中小学关于实施〈小学德育纲要〉的实施意见》评定。

（十四）学生体育成绩按照国家颁发的体育合格标准评定，未达标准的为不合格。学校按规定建立学生健康卡。

（十五）学校根据学生的检测、考查情况填写《学生素质发展报告书》（学生成绩报告单），向监护人报告。

（十六）小学生毕业考试由上级主管部门命题，或学校自行命题、上级主管部门审查。

（十七）学校实行不留级制度。

六、跳级、毕业、升学：

（十八）学习成绩优秀的学生，由监护人提出书面申请，经学校、区教育局测试后可以跳级。

（十九）小学毕业班学生，一律升入初中继续学习。

（二十）民办学校小学毕业生可以在户籍所在地升入公办初中，也可以到户籍所在地或非户籍所在地的民办学校初中就读。

七、奖励和处分：

（二十一）对德、智、体、美、劳全面发展或某一方面有突出表现的学生应予以奖励。凡受到校级以上奖励的，应记入学生登记表。

（二十二）对于违反学生守则和日常行为规范的学校应进行耐心教育、正面引导，一般不给处分。特别难教育者也应给予处分。处分分为：警告、严重警告、记过、留校察看。记过以上须记入学生登记表。

八、管理权限：

（二十三）学校有一名领导分管学籍管理工作，建立健全学生档案并妥善保存。

（二十四）学期中间不办理转学手续，一律按上级主管部门要求在学期初的前两周至后两周办理。

第2篇：教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

现将《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）印发给你们，请遵照执行，并就贯彻落实工作通知如下。

一、建立统一规范的学籍信息管理制度。出台《办法》是加快推进教育现代化、提高科学管理水平、深入实施素质教育的客观要求，是转变管理方式、改进工作作风的重要内容。要按照《办法》要求加快建设全国中小学生学籍信息管理系统，建立全国统一、规范的学籍信息管理制度，提高学籍管理服务工作水平。学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，终身不变。

二、抓紧制订或完善《办法》实施细则。《办法》确定了省级统筹、属地管理的基本原则。已出台省级学籍管理办法的'省份要按照《办法》的规定进行完善和调整，尚未出台省级学籍管理办法的省份要根据《办法》要求抓紧研究出台实施细则，明确各类学籍变动的具体条件和操作办法。

三、有效开展《办法》教育培训。要按照职责划分组织对学籍管理人员和学籍系统技术支持人员进行培训。主要内容是，加强学籍管理的重要意义、《办法》的基本内容、学籍系统的基本功能、学籍信息采集的基本要求、学籍变动操作办法等。对省级培训由教育部教育管理信息中心实施。

四、建立加强学籍管理的长效机制。要加快制订实施工作方案，明确责任人、工作任务和时间表。要建立学籍核准制度、信息保密制度、责任追究制度，严肃追究违反规定人员的责任。各级教育督导部门要对《办法》实施情况进行专项督导。我部安排教育管理信息化经费和其他经费时将与《办法》实施情况和成效挂钩。

五、营造实施《办法》的良好舆论环境。要利用报纸、电视、互联网、家长通知书等多种方式进行政策解读和宣传，重点介绍

必要性、重要性和预期成果。要取得家长理解和支持，使《办法》家喻户晓。要让教育部门认识到《办法》对于科学决策的价值，让学校感受到对于提高整体管理水平的作用，让家长和社会体会到教育部门促进教育公平、提升服务水平的坚定决心。

有关进展情况请及时报我部基础教育一司。

学生管理制度 篇6

当越来越多的农民进城打工的时候，他们的子女都留在家里，用自己幼稚的双肩扛下所有的责任。由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，这些“留守学生”的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模式，弥补“留守学生”家庭教育的空白，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让“留守生”的家长放心在外打工，特制定“留守学生”管理制度。

一、成立“留守学生”关爱小组

组长：

副组长：

成员：

二、保障留守学生入学接受规定的义务教育，各班不得以任何理由拒收留守学生。

三、从初一新生开始，学校建立“留守学生”档案。各班有专门的留守学生名册。

四、班主任加强与留守学生的联系，每期找留守生谈话每人次二至三次；科任教师每期找所教的留守学生谈话至少每生一次。学校每半月召开一次留守生座谈会，了解“留守生”的思想状况，及时解决留守生的`生活、学习中的问题。

五、不定期走访“留守生”监护人，同他们一道安排“留守生”假日生活。

六、通过电话、书信方式，定期与“留守生”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况，建构“打工地和学校”远程教育网络。

七、加强“留守学生”心理疏导，开展丰富活动，让“留守学生”融入学校大家庭之中。

八、倾力帮扶贫困“留守学生”，使他们全部享受“两免一补”，并发挥关工委的作用，组织学校教师、社会热心人士与其结对子，实行“代理家长制”。

九、“留守生”在校学习期间，无论白天、晚上，当发现其生病，班主任及科任教师要立即送至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。

十、加强留守学生住宿管理，让监护人难以承担监护责任的“留守学生”全部在校住宿。全校所有教师对“留守生”实行责任到人，跟踪服务。

学生管理制度 篇7

学籍管理严格执行《浙江省全日制普通中小学学籍管理暂行办法》和县教委《关于中小学生学籍管理的.补充意见》。现就有关方面作如下补充规定：

1、新生录取严格按照年龄把关，个别特殊情况有校长同意方可录取入学，获得学籍成为我校正式学生。

2、学籍档案有：学生义务教育登记卡、学籍卡、健康卡、体育合格卡，学校建立1-11周岁少年儿童名册。义务教育登记号码册，小学生名册，学生流动情况登记表，（外学区就读名册、流生名册、留级生册、转学证书存根，休学证书存根）小学生毕业生名册及证书存根，6-11周岁残疾儿童少年名册，师生奖惩登记等。

3、一至五年级均实行不留级制度。

4、休学。凡因病或其它特殊原因，无法坚持正常学习，须期（三个月以上）休学者，应由家长提出申请，出具县级医疗单位或有关证明，经校长批准方可办理休学手续，并发给休学证明，保留学籍，休学期一般为一学年，即在次年与休学开始时间相应月份，前一月办理复学手续，毕业学年内一般不予休学。

5、转学：

(1)学人因特殊原因须转出的，由家长提出申请书，经班主任同意，教导处批准办理转学手续。

(2)因特殊原因需转入本校就读的（包括借读）由家长提出申请。经校长批准（填好借读申请表）参加插班考试及格录取后，“一证四件”（转学证、义教卡、学籍卡、体育登记卡、健康卡）齐全才可办理插班手续。

学生管理制度 篇8

我校从实际出发，针对我校留守学生多的特点，不断建立和健全留守学生的管理制度，为建立新型的和谐师生关系奠定基础,具体措施有：

（一）建立“留守学生”档案和联系卡制度。各班建立每位留守学生的个人档案和联系卡，实行动态管理。

（二）建立关爱责任帮扶制度。对寄宿在校的留守学生，班主任及生活老师通过经常与他们交流，及时了解他们的思想动态和生活情况，对他们给予必要的帮助和引导；对非寄宿留守学生，班主任应定期家访，及时向代理监护人反馈孩子的情况，帮助其做好孩子的管护和教育工作。

（三）建立“谈心日”制度。定期召开留守学生会议，帮助他们理解父母外出务工的.艰辛，感受老师、同学对他们的关心，增强师生间的亲切感和信任感。

（四）建立突发事件应急机制。要建立了“留守学生-学校-家长（监护人）-政府”之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。对重点留守学生实行了师生“一带一”包教帮扶。

学生管理制度 篇9

论文内容摘要：依法治国、依法行政的不断推进和高校改革带来的学校与学生之间关系的深刻变化，冲击着传统高校学生管理观念和管理模式下的学生管理制度。创新高校学生管理制度设计，应当以学生权利为本位，充分尊重学生的实体权利和程序权利；实现从行政管理为主导向法治化为主导的转变；充分体现管理的教育性和民主性，保障学生的合法权益。

论文关键词：高校学生管理制度法治

法治理念的普及和个人权利意识的增强，高校改革带来的学生与学校之间关系的深刻变化，使得高校学生管理的实践过程中不可避免地出现新旧观念的碰撞、价值矛盾和权利冲突。传统的高校学生管理工作正经历一场适应整个国家法治发展进程的深刻变革。高校教育管理工作者，必须用法治意识和法律思维的理性，通过建立和完善必要的程序和制度，构筑起化解学校纠纷的有效系统，规范学校秩序，尊重和保护学生的权利，实现法治状态下的学生管理。

一、形势发展呼唤着依法管理学生

高校学生管理面临着国家法制建设不断完善，公众维权意识日益觉醒和增强的法制环境，面临着高等教育办学规模成倍增长，教学改革不断深化、后勤管理逐步社会化的高校大发展背景。形势的发展更加凸显高校学生管理依法而行的迫切性。

1、依法行政、依法治校要求高校加快学生管理制度的改革步伐和加大制度创新力度。随着依法治国战略的实施和社会法治化进程的加快，依法行政、依法治校成为高等教育改革与发展的根本要求。现有高校管理所依据的是1991）年原国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》，十几年来，国家政治、经济、教育体制已经发生了很大的变化，仅靠这一规定显然不足以规范高校学生管理，迫切需要在立法上予以适当补充和支持，增强其内容的可操作性。实践过程中，一些原来就存在的问题也更加凸显出来，例如高等学校的组织属性与法律地位问题，高校管理权力的来源及其合法性问题，高校部分学生管理制度、尤其是对学生的处罚（分）的合法性问题等等。这些都要求做出符合新形势的制度回应。

2。大学生不断增强的法制意识、维权意识呼唤符合时代精神的新的制度设计。随着人权时代的到来，权利主张和要求平等对话在大学生中的呼声日益提高。权利观念的强化，以及由此而引发的学生告老师、学生告学校的法律纠纷，正在冲破以往某些约定俗成的禁忌；学生与学校关系中长期形成的传统的单方制约关系，正在受到法治原则所引导的公民基本权利理念的强烈冲击，学生对学校管理过程中认为侵犯自己权利的诉讼明显增多。新的时代下，学校环境中呈现出更加明显的法治状态。

3。高等教育改革促使管理法制化。高等教育不断发展和改革过程中，大学生的处境发生了很大的变化。上大学不再是交不交学费的问题，而变成了一种投资，相当一部分学生必须付出一定的、甚至昂贵的成本才能进人大学。大学毕业后，国家不再统一分配，就业竞争越来越大。自费就学、自主择业使得大学生在接受高等教育过程中更加注重自己应该享有的权利，当自己觉得权利受到侵害时也就更多地利用法律去寻求保护。

后勤管理的社会化、学分制的实行，学生管理面临着更多的挑战和更加突出的问题，迫切需要依法强化和规范管理。后勤管理社会化打破了原有较为封闭的象牙塔式的校园管理模式，公寓这种新型的社区生活，使学生由原来被动的教育客体，变为一种主动关系，由原来只有义务和服从的个体变为有自己的合法权益的个体，成为真正意义上的民事主体，双方关系的协调要通过法律来调整规范。学分制增大了学生的独立性和自由度，打破了原来的班集体界限，原有的团队合作精神与集体教育功能弱化，需要通过加强制度建设，实现法德相济。

二、高校现有学生管理制度的非法治表现

在过去计划经济体制下，学校注重的是完成国家的任务，对学生的管理上强调意志的统一，强调学生的服从，较少从法律角度认真思考学生与学校的关系，对法治原则与精神重视和遵从不足。目前，高校学生管理存在的倾向是，重视学生的受教育权而忽略学生公民权的完整性，对高校学生公民权完整性的关注很不平衡。

表现之一：学生义务为本位的教育管理制度。由于受儒家文化传统的影响，我们的管理总是重义务，轻权利。在高校管理也表现为以学生义务为本位的管理，这种管理主要以道德标准来评价学生的行为，用学生应当或不应当等限制或禁止的义务性规范来设计学生管理制度，并以道德规范为基础构筑学生管理规则—即德治。当然，在高校的特殊环境中，这种管理在一定程度上符合高等教育自身发展的规律、符合我国学校传统的道德文化，也保证了学生正常的学习和生活秩序。但这种教育管理理念对法治原则与精神重视和遵从不够，主观随意性大，特别是在从严管理的思想指导下，在制定或执行一些规章制度时，片面强调学校的权力而忽视学生的权利，从而与依法治校和“教育法治化”的理念在有关学生权益的保护方面发生冲突，导致学校不能及时区分道德和法的界限，以至于现行高校管理规范在依法治校的过程中越来越不适应时代的要求。

表现之二：某些制度不符合法治精神。近年来的一些典型案例中可窥见一斑，田永对学校给予的处分不服，以学校侵权为由将北京科技大学推上法庭，高校学生管理行为接受法院司法审查的事实，终结了学校与学生之间由来已久的特殊内部权力关系；武雅诉暨南大学拒绝颁发学位案件，进一步证实高校的规章制度绝对不能背离法律保留原则，否则学校依此作出的.具体管理行为不受法律的保护；重庆某高校因学生恋爱怀孕而勒令退学的处理决定，引发在校大学生公民权的争论，呈现出学校教育管理权与学生受教育权及公民权的冲突。天津师范大学一女生的婚礼冲破了高校传统的管理制度底线，引发全社会对高校学生管理制度的审视。这些都是现有学生管理制度与我国现行法律法规发生冲突而引发的诉讼，凸显出高校学生管理制度的非法治成分。

再自审一下高校内部的规定，我们也能发现一些与法治精神不符的内容，如各项评优制度中限定名额的做法，既违背了“凡符合条件者皆优秀”的法治要求，剥夺了部分符合条件学生的评优权利，又与高校自身制定的评优制度背道则驰；又如对学生的处罚（分）制度公开不够，规定欠详细，人为因素太重；再如侵犯学生的名誉权（将学生考试成绩公之于众，把对学生的处分决定公开张贴）、财产权（乱收费）、隐私权，侵犯学生公正评价权，等等。

在程序方面，尤其是涉及处罚（分）学生的程序上，也显得不规范。程序保证公正，公正依赖程序牙现有的学生管理制度最为缺乏的是没有明示李空。申辩的权利、途径和期限，对学生的异议权没脊蛤：予足够的保障，造成学生第一不敢申辩，害怕存在学校以自己认错态度不好而加重处罚的风险，第二学生不知道怎样申辩，学校没有设立由学生代表、专家组成的专门接受和负责处理学生申辩的组织，没有健全的申辩处理答复机制。

三、以法治要求改革完善现有高校学生管理制度

法治作为一种制度性文化包含着“公平”（Fair）“分享”（S}）和“关怀”（c}）等“公正原则”，这应成为学校文化的背景和支撑。“公平”强调的是公平的竞争和公平的参与；“分享”是指全体成员分享公共资源，每一个人都享有获得平等对待的权利；“关怀”则主要是指照顾弱势群体，“正义的法律制度就应该给予那些困难的人以特殊的关注”。学校制度文化的存续和再造是整个国家法律文化发展变化的一部分。

1。以学生权利为本位设计学生管理制度，尊重学生的实体权利和程序权利。学生权利本位是指在肯定学生权利和义务不可分的前提下，以学生的权利为起点、轴心和重心的学生管理。大学生处于“边际公民”和“准成年人”的状态，在接受高等教育的特定时期，他既是一个“社会人”，又是一个“学校人”，换言之，大学生有双重身份，其一，他们是国家公民，其二，他们是正在学校接受教育的公民。因此，他们既享有作为公民享有的一般的法定权利，又享有作为受教育应享有的特殊法定权利。作为受教育者，大学有受教育的权利，如学习权、听课权、结社权、勤工助学权、毕业权、获取学位权等；作为公民，大学生享有完全的公民权，如人格权、人身权、结婚权、选举权、财产权、司法救济权等。这就要求学校在进行学生管理制度设计时，遵循合法、公正的原则，正确对待和处理大学生的受教育权和公民权，保障学生在校学习期间自主的合法行为。

从行政法学角度看，高校学生管理属于学校管理的抽象行为规范，是针对全体在校学生所作出的学校管理行为规则。这种管理行为规则一般包括二个方面的具体制度：一是实现学生合法权利的制度，如教育救助制度、教学公开制度、生活保障制度；二是保护学生合法权利的制度，如学生处分等级、处分决定、处分告之等程序制度；三是学生合法权益的救济制度，如校内申诉制度、听证制度、司法救济等。高校学生管理制度的重点应放在规范学生的受教育权和与受教育权密切相关的公民权方面，而对他们的公民权则由民事法律和行政法律直接调整。在程序规范上，要做到学校处理程序不越权，遵守处理决定的层级程序；学校的处理决定以书面形式作出，并在规定的期限内告之和送达学生本人；尊重和保障学生的陈述权、申辩权；保障学生的救济权。

2。实现从行政管理为主导向法治化为主导的转变，保障学生的合法权益。高校与学生之间的关系，在法律意义上包含着两重内容：一是行政法律关系的性质，即学校虽然不具有行政机关的资格，但法律赋予它行使一定的行政管理权。这种法律关系强调的是管理与服从，是一种纵向关系，双方主体地位不平等；二是一种具有服务合同性质的民事法律关系。这种法律关系在法理上双方法律地位是平等的，主要属于民法、合同法等法律的调整范围。有鉴于此，高校学生管理必须严格依据国家法律，如行政许可法、教育法、高等教育法等相关法律，针对高校学生管理中存在的问题，借鉴国外高等教育的管理经验，按照“育人为本、依法建章、规范管理”的基本精神进行改革。并且在这过程中始终贯穿“法治”观念，体现“以学生为本”的精神，维护学生的合法权益。首先做到依法治校，高校的管理行为必须符合国家有关法律。其次在管理制度中明确学生的基本权利与基本义务，体现学生的主体地位。一方面必须明确告诉学生，他们在学校里享有什么样的权利，需要承担哪些义务，明白学校在管理过程中该管什么，如何去管。另一方面，维护学生的合法权益，如对学生的处分，要做到程度正当、证据充分，依据明确、定性准确。

3。充分体现管理的教育性和民主性。高校学生管理，尤其是对学生的处理，应是教育与惩罚相结合，最终达到教育的目的。学校与学生之间的管理关系是一种以实现教育目的为限度的规范关系，这就要求学校自身是具有符合其教育性质要求的问题解决途径和相应的纠纷化解机制，而不是简单地教唆诉讼，所有问题都交由法院去审查、去裁判输底。

民主是法治精神的本质性内涵之一，从民事法律关系上讲，学校与学生双方法律主体地位是平等的。因此学校中有关学生利益和管理事务，必须倾听学生的声音，并通过符合法治精神的制度设计，强调理性与正当程序，使学校制度更加理性化、合法化，如实行保证平等和参与的代表制度、公开制度、申辩质证制度、听证制度等制度。处罚（分）学生时，涉及退学、开除等事项的，应实行公开的咨询、答辩制度，给予学生异议权和异议期限。允许学生提出复议。

学生管理制度 篇10

第一部分：岗位设置及职责

一、常务班长职责

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任老师的责权。

4、负责领导指挥和协调班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

5、负责指导值周班长积极主动地开展工作。

6、负责监督、指导全班各方面加减分并汇总。

二、班委会委员职责

1、班委会设学习、生活、体育、文艺、卫生、劳动6位委员，加常务班长一人，共由7人组成。

2、学习委员负责组织好全班同学的晨读;负责指导各学科科代表和各学习小组长开展工作;负责组织好同学互助组，帮助因生病等原因落下功课的同学补习功课;负责学习方面加减分和统计。

3、生活委员，负责协助班长维持班级纪律;负责按时领奶和发奶;负责组织好中午吃小饭桌的同学就餐和午休;负责服装、校牌、红领巾、发型、零食等项工作的监督检查和处罚;负责及时反映同学生活方面的问题、困难和要求;负责生活方面加减分和统计。

4、体育委员，负责全班各项体育活动。具体负责组织同学们的整队集合、眼保健操(另指定同学协管)、课间操、体育活动课、及学校组织的武术操比赛、运动会等各项活动的开展，协助体育老师上好体育课;负责组织同学整队放学;负责体育方面加减分和统计。

5、文艺委员，负责班级的文艺活动的组织工作;负责课前一支歌活动;负责组织同学积极参加学校组织的各项文艺活动;负责新年联欢会等班级文艺活动的组织编排工作;负责协助音乐老师上好音乐课。

6、卫生委员，负责协助老师做好流行性疾病，比如H1N1甲型流感和手足口病等的宣传和防控工作;负责记录好每天病假、事假同学名单和情况;负责监督检查同学的个人卫生和头发、服装卫生状况，发现问题有权督促限期改进;负责组织同学控制或降低常见病、多发病的发病率;负责卫生方面的加减分和统计。

7、劳动委员，负责班级值日分工安排和调换;负责指导、督促和检查值日生的卫生清扫工作，负责给每天值日生决定奖惩和打分;负责组织好全班大扫除;有权根据工作的需要任免各值日小组长;负责劳动方面的加减分和统计。

三、值周班长职责

1、班长不在时，代行班长职责。

2、完成班长交给的'各项任务。

3、负责统计每天出缺席情况并做好记录和加减分，第二节课前完成。

4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。

5、领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时对值日生和同学提出意见和要求，保持教室干净整齐。

6、协助体育委员，督促同学们迅速集合整队，认真做好眼保健操和课间操。

第二部分：班级管理量化细则

一、出勤、纪律(值周班长)

1、按时到校、离校，每天加0.5分，若一周全勤可奖励0.5分，合计一周加3分;

2、遵规守纪，没有违纪现象每天加0.5分，若一周无违纪可奖励0.5分，合计一周3分;

3、迟到、早退每次减1分，连续第二次加倍减分，请假半天减1分，旷课一节减2分;

4、上课被老师点名批评一次减1分，上课吃东西、扔纸条、听音乐、打游戏、打闹说话、看其他无关书籍、做其他科作业、每次减1分;

二、学习(学习委员)

5、按时完成作业，每天加0.5分，一周都按时完成者奖励0.5分，合计一周3分;

6、要求背诵的篇目，按要求通过检查所得的每朵红花可换得1分;7学校学习类竞赛，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分;

8、期中、期末考试，班级前10名加5分，前20名加3分，前30名加2分;进步10个名次以上加5分，进步5—10个名次加3分;

9、不能按时完成作业的要按老师要求补上并每次减1分，作业迟交者每次减0.5分;

三、生活

10、按规定要求佩戴红领巾和校牌，不佩戴者每次减1分;

11、不准在校内吃零食，发现每次减2分;

12、在楼道行走和上下楼梯轻声慢步靠右边走，楼道内不停留，不追逐打闹大声喧哗，严重违犯者每次减1分;

四、体育

13、集合站队快、静、齐，表现好的同学每天可加0.5分，一周表现良好可奖励0.5分，合计一周3分，散漫不听指挥者倒减1分;

14、眼保健操要求人人闭眼做操，穴位正确，节奏合拍，教室内安静，不做操、乱做操及说话、做其他小动作者每次减0.5分;

15、课间操要求列队整齐，不说话打闹，做操整齐有力，动作正确规范，不认真做操及打闹说话者每次减0.5分;

16、参加运动会比赛项目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分;

五、文艺

17、参加学校文艺比赛等，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分;其他活动根据实际情况酌情加分;

18、参加校外学习钢琴、绘画、书法、围棋、英语等学习班获得奖项或证书，视情况凭相关证书或作品酌情加分;

六、卫生

19、穿戴整洁大方，讲究个人卫生，勤换洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，发现个人卫士不合格者每次减0.5分;

20、自觉配合老师和卫生委员做好H1N1甲型流感和手足口病的防控工作，有发烧、头痛、流鼻涕、胸闷、咳嗽等症状时及手、足、口、背等部位出现红疹或水泡时需及时就医治疗并汇报;

七、劳动

21、值日生按要求按时做好教室内外的卫生扫除工作，检查合格每次加1分

22、无故不参加值日或卫生大扫除每次减2分，值日不能耽误上课，不能按时做完值日的，或值日检查不合格的，每次减0.5分并限时改进，检查合格值日生方可离校;不听从值日组长或劳动委员安排每次减1分

学生管理制度 篇11

一、节日、假日应做到五好，即休息好，活动好，学习好，遵纪守法好，公益劳动好。

二、寒假暑假时期、积极参加有关的集体活动。

三、按时按要求回校参加活动，不得随意缺席。

四、认真完成假期作业，补缺补漏，发现并培养自己的特长爱好。

五、开学时应带假期作业，有关的征文、影评等回校报到。

六、节假日期间，更应自觉执行（中学生守则）和（中学生日常行为规范）。

学生请假制度

一、严格执行班级点名制度，对缺席、迟到、早退或旷课者由副班长或纪律委员认真作好记录。

二、对旷课、缺席、迟到和早退者班级按周统计，每周公布一次并向办公室汇报。

三、对旷课、无故缺席、迟到或早退者班主任要及时进行教育，并及时同家长联系。

四、因病、因事请假。班主任批准，并做好追踪记录。

五、未经请假或未经准假而擅自缺课或不参加活动的`一律作旷课论处，对旷课学生给予严肃的批评教育或作违纪处理。

住校生守则

一、遵守学校作息制度、按时起床、起床后、整理床铺、保持亲寝室事清洁、不乱放用品、不乱抛脏物、不乱倒污水、卫生值日同学认真打扫寝室和公地的卫生。

二、按时参加早读、大课间活动、按时上课、不迟到、不早退、不旷课。认真参加晚自习，并保持安静。有病需凭校医务室书面证明请假，家中有事需凭家长请假条请假，填写好准假记录后方能离校。

三、早读、上课时间寝室上锁，任何人不得入内、学生寝室一律不会客，也不准带非住校生到寝室玩耍、打扑克、谈天等。住校生一律不准留宿外人（包括亲属、朋友、同学非住校人员）。

四、男住校生不准进女生寝室，所有住校生不准抽烟、喝酒、不准以任何形式进行赌博活动。

五、同学之间要团结友爱、不准脏话、粗话、不准相骂打架。

六、按时就寝，息灯后不准在室外活动，也不准谈笑、高声喧哗。

七、注意防火、防盗。严禁在寝室里点燃油灯，不经允许不准使用任何电器。包括电炉、电吹风、电热杯、电热棒、台灯等。如有发现，一律没收并予以重罚。

八、节假日返家要向住校管理处登记，住校生一律不得在外留宿。

九、每晚10点关闭校门，一律严禁住校生外出。

十、本守则的解释权属校长室。

学生管理制度 篇12

1.班主任教师应熟知本班学生放学时是家长接、托管班教师接、自己回家、校内托管等不同情况。是家长接的要确保送到家长手中，托管班教师接的和自己走的要签订相应的责任书。

2.学生放学，严格按学校的'作息时间执行，任何班级或教师不得随意组织学生提早或推迟学生放学时间。如果学生放学时间，遇恶劣天气，请遵守学校统一安排。

3.学生放学形式，以级部为单位，统一集队，统一行动，不再留学生打扫卫生，若留下学生补课请提前与家长沟通好。严禁学生私自离开学校或家长擅自进入校园接学生，凡家长须接学生，一律要在校外班级指定区域内。

4.放学铃响后，班主任教师要负责组织和管理该班的学生放学工作，落实每天放学前三分钟的安全教育。班主任老师应排在放学队伍的前面或后面，按学校指定的路线往操场集中，总体要求做到快、静、齐。

5.各班学生到达操场在指定地点站好。级部班级均到齐，级部组长老师方可带领级部班级放学。放学队伍行进间，要举好班牌，按校内放学方向站队，保证队伍安静，有序。到达放学点后老师和同学们相互再见，家长接走孩子。

6.当日护导领导和护导老师要担负起管理职责，护导各班的放学纪律。

7.班主任外出时，将带班老师电话告知家长，便于落实好未接走的学生安全事宜，带班教师一定按班主任放学要求组织放学。

8.家长未能及时接走的孩子，放学老师需带回学校，与家长联系，确保学生被家长安全接走。没有学生家长同意，不得让其他家长替接孩子。

学生管理制度 篇13

学生会档案是学生会在工作和各种活动中形成并作为历史记录保存起来以备查考的文件资料,它起着凭证、依据和史料的作用,并为团委指导帮助学生会开展工作提供丰富材料。

一、工作部门

1、学生会档案管理工作由院学生会办公室档案组成员负责统一管理;

2、各部门应设管理本部门档案的副部长,负责日常档案的收集、整理以及保管工作;

3、各部门负责档案的副部长应与办公室加强联系,沟通思想,交流经验,以便于档案管理制度的顺利推行。

二、学生会档案的分类及内容

1、学生会档案分类为:各类文件类(上级文件、申报表、申请表)、会议记录类、人事档案类(包括各部门及其干部档案类奖惩记录类)、工作计划类活动内容及工作总结类及其他共六类。

有关档案都将据此分类:

(1)文件类:

文件(包括上级文件、申请表、申报表)一律按a4纸一份归类存档;

(2)会议记录类:

各个部门根据各自部门会议情况包括会议时间、地点、会议内容、会议签到情况于学期末把本学期部门会议;

(3)人事档案类:

学生会人事档案包括院学生会人事任免、调动、奖惩等情况。主要由办公室配合收集资料的完善;

(4)工作计划类:

学生会各部门每学期工作开始(开学第一、二周)都应向学生会主席团呈交一份详细的工作计划,做出本部门在未来一学期内的各项工作设想。此工作计划保留存档,以利于期末部门考核时起参照作用;

(5)活动内容类:

学生会各部门组织活动应当制定活动计划书(策划书),并于活动结束后及时做出活动总结,并把工作总结于活动结束后3天内交于办公室,此工作计划保留存档,以利于期末部门考核时起参照作用;凡学生会集体获得的奖品、纪念品作为工作成绩的体现,必须交给办公室妥善处理,任何人不得私自占有。

(6)工作内容类:

各部门于学期末要上交一份各项工作的详细记录。部长和副部长级以上的干部则须递交一份详细的职务报告,报告应介绍任职期间的工作内容及工作经验教训,并存入档案;

2、学生会成员档案管理:

学生会办公室档案组成员把各届学生会成员的档案设宗,主要含以下材料:

(1)学生会干部个人档案;

(2)学生会干部各学期的工作总结以及工作成绩评定;

(3)与学生会干部本人有关的各类文字材料;

(4)各类材料均一式两份。

三、档案管理原则

1、当有办公室档案管理员在场时,直接由管理员负责归档;

2、管理员不在时,应及时通知管理员,由管理员整理归档;

3、管理员归档时,应详细填写档案管理纪录;

4、未经过主席或者办公室主任同意,任何人不得以私人借口借阅档案;

5、调档时,必须持有主席的签字证明;

6、调档时,必须有档案管理人员在场做详细记录,并填写档案借阅表;

7、档案一旦遗失,管理人员应立即上报有关部门并及时补档;

8、档案管理员不得私自翻看档案;

9、未经有关部门同意,任何人不得擅自改动档案,否则一经查实,报主席团严肃处理;

10、档案管理人员必须定期整理核查档案。

四、档案内容要求:

1、活动策划书、活动筹备情况、活动及进程结果、活动结束后整理得经验、教训;

2、活动新闻稿。(对于比赛类活动,必注明各轮次的战况及获胜方)

五、档案查阅办法:

为了加强档案管理工作,办公室应完整、科学地保管好学生会的.档案材料,以备查询、参考、交流,特制订本细则。

1、查阅前请对照办公室档案清单,明确档案名称详细资料;

2、认真填写档案借阅登记表,并由审批人(部长)同意;

3、各部门在指定时间办理查档手续,并确认归还日期;

4、档案查阅完毕后请及时归还,过期不还且未讲明原因的讲上报主席团并做严肃处理;

5、本细则适用于学生会在各项工作中直接形成的,对今后工作具有查考、利用价值的各种文字、图样、图表、奖证、声、像等不同形式的历史记录材料的管理工作。

六、档案的要求:

为加强学生会工作档案管理制度的系统性、完整性和科学性,使学生会工作形成一定的历史资料,特建立本制度。档案制度总则在于规范学生会各类文件资料的管理,利于查询借阅及其他相关工作的有效开展。

1、学生会办公室每年换任之前整理本学年档案资料分类入库,每届学生会换届之前应整理转交本届学生会档案;

2、学期初,由办公室负责收集整理学生会各部门部员最新名单及联系方式;学期末,干部评定等一切评定资料及其结果应及时上交办公室并存档;

3、遇有学生会干部工作调动或辞职离任时,要及时报于办公室备案;

4、对符合规定的应当立卷归档的材料,必须按照规定,定期向档案组或者档案工作人员移交,集中管理,任何人不得据为己有;

5、院学生会的其它文件及文字资料是否列入院学生会档案,由院学生会办公室决定;

6、属于学生会所有的档案,由委员会决定公布:未经上述机构同意,任何组织和个人无权公布。办公室有权查询并作相应处理。

七、档案资料范围:

本制度所称“档案”包括以下内容:

1、各级文件;学生会成员名单及主要学生干部档案;学生会各部门的工作计划、总结活动照片,dv记录等;学生会财务记录、值班记录和会议记录;历届学生会的考核表;学生会的工作简报及上报的其它资料;以及各系学生会、各班委通讯录;以及委员认为要保存的其它资料;

2、档案要做到格式规范、内容完备、条理清楚,手写的应用碳素墨水工整书写。a4纸文档是指文书、档案等原始的或电子的资料。

八、本制度要求全体学生会全体干部认真遵守执行。

九、本制度由院学生会办公室负责监督执行。

十、本制度最终解释权归德化陶瓷职业技术学院学生委员会。

学生管理制度 篇14

一、午托班生活管理人员是我校教职工队伍的一部分，是午托学生中午吃饭、休息的管理者、组织者，午托班各位人员要充分认识到自己的责任重大，扎扎实实做好管理工作。

二、要以身作则，做到语言文明、衣着得体、举止大方，言传身教，做学生的表率。

三、虚心学习，掌握必要的《教育法》、《心理学》知识，不断提高自己的组织能力，提高自己的管理水平。

四、服从学校和总务处的工作安排，上班时间(10：15-14：

15)不迟到、不早退，有事请假，工作认真负责，积极主动。

五、关心热爱学生，组织学生吃饭、休息时，要认真检查学生人数，防止学生出走，不打骂学生，不体罚或变相体罚学生，遇突发事件及时处理，并向总务处反映情况。

六、要关心调皮生，想方设法做好他们的思想工作，转变学生的思想，培养他们良好的午餐、午休习惯。

七、学生午托休息室的设备都是学校公物，要保护，不准故意损坏。损坏公物要照价赔偿。

八、要注意安全，不准让学生追逐打闹，离开学生午休室要关好门窗和电器设备。要学会使用消防设备，以应付意外事故。

九、讲究个人卫生，替学生分发食物要洗手，保持午休室空气清新，环境卫生，生活用品摆放整齐。

十、同事之间要团结合作，在分管好自己班级工作的同时，互相帮助，互相学习，有良好的集体观念。

十一、为了进一步做好午托管理工作，每学期至少举行一次家长考察日以及午托家长会。

附件：

午托班行事表

10：15-11：00 整理、清洁午休教室、餐厅

11：30-12：15 午餐

12：30-12：40 点名

12：40-14：00 午休

14：00-14：15 分水果或学生奶

注：值周行政不定期巡视。

xx小学学生午托班

学生管理制度 篇15

为切实做好疫情防控，确保学校工作的正常运作、平稳有序，保障师生的身心健康与生命安全，加强师生自身防范，阻断病毒传播。根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，对学生宿舍严格执行“封闭”管理，结合学校的实际情况，特制定本制度。

1、开学后实行宿舍封闭管理；内宿学生一律住在校园内宿舍，任何学生非经学校研究批准，不得私自租住校外任何地方，防止疫情扩散和不良影响。

2、在封闭时间内学生不得离开宿舍，确有特殊情况而需离开宿舍的，须由辅导员和区域分管负责人（楼长）同时批准，并在宿舍管理员值班室登记方可离开宿舍。

3、学生进出宿舍必须出示学生证或佩戴校徽。学生证和校徽只准本人使用，任何外借、委托、偷用等行为都将严厉惩处。

4、严禁任何学生攀爬围墙出宿舍，一经发现交学生处教育通报批评，严重者纪律处分。

5、严格执行学校制定的学生封闭宿舍各项管理制度。

6、疫情管控期间，外来人员（含家人、亲戚）不得进入宿舍。

7、所有入住学生都必须佩戴好口罩方可进入宿舍。

8、毛巾、被褥及个人衣物定期进行清洗，勤晒衣被。

9、使用过的`口罩用密封袋或保鲜袋密封后，宿舍统一放入一个垃圾袋中，投入寝室楼下口罩回收专用垃圾桶。

10、注意个人卫生，勤洗手，保持宿舍环境清洁、卫生。

11、保持室内空气流通。每天早晨、下午、傍晚离开宿舍时要做好室内的开窗通风，保证室内长时间的通风换气，改善室内空气质量，有效降级室内空气中微生物是的数量和密度，减少与病原体接触的机会。

12、宿舍区不聚集，不串宿舍，不邀请其他宿舍人员进宿舍。

13、禁止学校外就餐，禁止叫外卖。

14、如有不适，第一时间通知辅导员并报学生处，学生处上报疫情防控领导小组。

学生管理制度 篇16

为了加强学生管理，同时创造良好的学习生活环境，特制定本制度。

一、宿舍家具设备管理制度

1、学生进住宿舍时，由舍务老师组织各寝室长对家具设备（包括门窗玻璃）进行验收并登记签字，并由室长负责管理，若有丢失或损坏应按价赔偿。

2、毕业生离校（或调离宿舍）时，需经管理员验收合格者签发离宿手续。（包括退休学离校的.情况也是依照本规定。）

3、离开房间要关好门窗，插好插销，玻璃门窗如因管理不善而损坏，一律实行收费安装。

4、室内照明及其它电器设备按规则配置，不允许乱拉电源私接装电器设备（如电炉子、电热器、电褥子、台灯、电视机等），离开宿舍时应将电灯关闭，电源插座拔掉。（严禁使用电吹风、电熨板、电热棒等违禁电器。）

5、宿舍家具设备，不得随意改变其位置和使用功能，不得随意撬压（包括自备锁头、镣吊），不得私自更换门锁。

二、安全保卫制度

1、宿舍楼内禁止使用煤油炉、酒精炉、液化气罐、电热炉、电饭锅等易燃易爆物品。（严禁烧废纸、使用明火，一经发现移交保卫处和有关部门处理。）

2、晚上熄灯后严禁在寝室点烧蜡烛。

3、凡本院学生进入宿舍时如遇到舍务老师或其他我院的管理人员应当主动出示学生证或其它相关证件，自觉接受检查。

4、凡从宿舍往外持拿物品者（包括私人物品），需持有导员签发的有关证明，并写明主要物品名称，经舍务老师检查验证后，方准带出宿舍。

5、非公务，男（女）性一般不准进入女（男）生宿舍。

6、一律不准私自留宿。

7、如无特殊情况，晚间寝室规定的查寝时间学生必须在寝室，超过查寝时间回寝的必须和导员取得联系并到舍务老师处报到。

8、除特殊规定外，学生必须在晚十点以前返回宿舍。

三、宿舍纪律及卫生管理制度

1、住宿学生应按时休息，按时起床，按时就寝。

2、宿舍楼内不准吵闹、打斗、喧哗，不准做影响他人休息的事情。

3、严禁携带有毒有害物品、反动、淫秽书刊、音像制品进入宿舍。严禁在寝室内饲养小动物。

4、严禁在宿舍楼内吸烟、酗酒、猜拳、赌博、打麻将以及在自习时间打扑克、下象棋等。

5、不准随地吐痰、便溺、乱倒垃圾，不准向窗外、走廊泼水、乱扔果皮等杂物，不准往水池或便池倒剩饭、剩菜。

6、不准在宿舍内玩球，不准往墙上或家具上乱贴、乱刻、乱写、乱画。

7、不准在宿舍楼内存放自行车以及堆放杂物或燃烧废纸。

8、不准在宿舍楼内经商做买卖以及贴、发、传广告。

9、严禁旷寝，第一次旷寝，给予批评教育并通知家长；第二次旷寝给予警告处分，屡次旷寝，教育后不改正者，予以严重警告以上处分。

10、宿舍室内卫生六做到：

①床上卧具放整洁，床下物品摆放整齐。

②门窗玻璃洁净、暖气片无灰尘。

③地面干净见本色、无脏物、脏水。

④四壁、天棚无灰尘和网吊。

⑤室内设备、物品摆放整洁统一。

⑥不乱贴画、乱挂帘。

四、学团办公室将定期对学生寝室进行联合检查。要日查月比，督促学生开展“比学赶帮”活动。每学年表彰一批“红旗寝室”、“文明寝室”和优秀舍长及先进个人。

五、节电节水制度

1、宿舍内统一控电，按时关闭电灯，各寝室内须做到人走灯灭。

2、注意节约用水，发现故障及时报修，杜绝常流水现象。

本规定于20xx年10月1日开始实施。

学生管理制度 篇17

了进一步贯彻教育方针，实施九年制义务教育，对小学生的`学籍管理，作出如下规定：

一、新生入学

小学入学年龄为六周岁（丧失学习能力者除外），但不得小于六周岁。

学生入学后设立“义务教育登记卡”、“学生名册”、“九年制义务教育责任书”、“小学生体格检查表”、“小学生体育合格登记表”（适用四年级以上）、“小学生手册”、“嘉兴市小学生德育手册”等档案材料。

二、转学、休学、复学、退学、借读：

1、学生转学，需经校长审批，由中心学校发给学生转学证明，办理转学手续（九年制义务教育登记卡、九年制义务教育责任书等档案材料）。

2、凡有下列情况之一者，应予休学：

一学期请假（包括事假和病假）时数超过上课总课时三分之一，跟班有困难者。因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经县级以上医生证明，班主任同意，学校批准，方可办理休学手续，休学期限一般为一年。学生休学期间保留学籍。休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续。

3、休学期满或休学期未满要求复学者经有关单位证明，学校审核批准后，可以复学。

4、对小学在籍生，除因病丧失学习能力者外，不处理退学。

5、借读：

凡属义务教育对象的借读生，必须持“义务教育登记卡”、“转学证明”、“成绩手册”等材料到借读学校取得学籍。

借读生必须按规定交纳借读费，借读费一般一次交清，否则不得办理报到注册手续。

三、实施义务教育的小学一律实行不留级制度。

学生管理制度 篇18

为确保学生参加社会实践活动及其他外出活动的安全，特制定本制度。

1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2.实行组织学生集体外出活动申报、审批制度，全校性的活动，应经校长会议或行政办公会议讨论决定并将活动方案上报县教育局，班级或年级组组织的活动要将活动方案向学校申报，经审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

3.出发前要以班级为单位做好安全、文明教育并宣布活动安排，向学生全面进行纪律及行车安全、游玩安全等方面的安全知识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识，避免意外事故的发生；同时将班主任和值班老师移动电话号码告知学生。活动前了解学生的健康状况，对身体差，有先天性疾病的学生，要酌情处理，并取得家长配合。严禁组织学生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动。

4.外出集体活动原则上要求统一穿着校服、带好纸笔以便做好记录。

5.学生从校出发前各班清点人数上报德育处，中途不得离队，特殊情况必须及时向老师请假，老师联系家长后方可批假。

6.租用的车辆必须要有正规的营运执照，并要求车队作出安全承诺。

7.每辆车的负责老师组织学生有秩序地上、下车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时劝阻将头、手伸出窗外的同学。

9.教育学生注意禁示、提示性标志，不要到危险的'地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方，不追逐打闹，不走路观景，不携带任何危险物品。未经同意不从事划船等危险性活动，尽量避免到人群拥挤的地方，参加大型活动时保持秩序’注意自我保护。

10.分散自由活动时，要求学生按照行前分好的小组活动，严禁擅自个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和值班老师要加强巡视，对个别调皮学生多加注意。分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

11.学生在外出社会实践活动过程中，要增强自我安全意识，一定要注意人身安全、饮食安全和财物安全。

12.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，有秩序上车，班主任及值班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

学生管理制度 篇19

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐车辆时听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。

6、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。

7、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。

8、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路;如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。

9、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。

10、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。

11、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。

二、 校内安全

1. 体育活动安全。 ① 体育老师要讲清体育活动安全。 ② 活动课老师不得离开。 ③ 学生不做不安全的活动。 ④ 在无人保护下不做危险活动。

2. 学校集会与集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。 ①上下楼梯靠右行，不要拥挤，礼让慢行。 ② 不互相追逐疯打。 ③ 不开无味的可造成伤害的玩笑。

3. 校内劳动安全。 ① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。 ② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 ③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

4、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

5、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

6、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

7、 防磕碰。学校教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅，所以课间活动不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

8、防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

9、禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外伤害。

10、防坠落。学生不要将身体探出窗外，不得摇动教学楼走廊护栏，更不得攀爬，谨防不慎发生坠楼的危险情况。

11、在校期间，除家人亲属接学生可以离开学校，其他人不得把学生带出校园。

12、不能与同学之间发生冲突，如果发生了，不能打架斗殴，如不能自行解决，请找老师或者同学调解。

三、消防安全

消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合”; “隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

(一) 小学生的消防知识 发生火灾的原因：

1. 用火不慎发生火灾。 蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶。

2. 用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障。

3. 用油不慎发生火灾。 油加热温度过高、容器滴漏。

4. 燃放烟花爆竹。

5. 吸烟乱扔烟头。

6. 玩火。

(二)火灾的预防：

1. 家庭防火： ① 安全使用炉火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用电。 ④ 少年儿童不要玩火。⑤ 燃放烟火爆竹要注意场所。

2. 学校防火： ① 严禁学生携带烟花爆竹入校。 ② 不要乱烧废物。 ③ 实验用的易燃物品要妥善使用。 ④ 经常检查电器。 ⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。

3. 公共场所防火 学生要做到： ① 不携带烟花爆竹到公共场所。 ② 不准玩与火有关的游戏。 ③ 不准学生在山林野炊。

(三) 灭火基本知识：

1. 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

3. 冷却法：用水、灭火器将火冷却。

4. 报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

5、火灾逃生：(1)井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。(2)弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 (3) 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。(4)楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。(5)身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四、卫生防病饮食安全

1、常见传染病的传播途径与预防知识。传染病传染的三个基本环节： ① 传染源：病人、病畜、老鼠等 ② 传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 ③ 易感人群：少年儿童是易感人群。

2、预防肠道传染病。 ① 注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。 ② 切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。 消灭苍蝇、老鼠。 饭前便后要洗手。 ③ 预防接种疾苗 。

3.预防呼吸道传染病。发病因素：气温低、室内活动人群聚集。 人受凉，抵抗力低，易感染。预防方法：病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气，

4.预防虫媒传染病。 狂犬病 乙型脑炎 由动物传播虫子传播。

5.预防重大传染病。 早报告 早隔离 早治疗勤通风 勤打扫 勤洗手 勤锻炼 勤消毒。

6、学习之余，多开展体育运动。通过运动，促进机体新陈代谢，以增强自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性。只有身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

7、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。为了防治感冒，建议多吃一些小柴胡，板蓝根(风热感冒)等。

8、注意饮食洁净，营养均衡，不偏食、不贪食不洁食物及水果。

9、家里的生活用品和衣服、被子在天气好的时候要勤洗、勤晒。

10、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使抵抗力下降。

11、对于过敏体质的小朋友来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里、鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。

五、防触电安全

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

7、校内，不要进入写有“闲人勿进”的总电房，不要用手触摸总开关。

六、游泳活动安全

1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。非游泳区或水流湍急，或水下杂草丛生，或水底地形复杂，是非常危险的。

2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。

5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。

6、游泳时或不小心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河游泳。进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的.可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。

七、防人为伤害安全

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

八、食品卫生安全

1、学生大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。

2、学生不吃腐烂的、有异味的食物。

3、购买食物一定要看好商标、生产日期，过了保质期的食品一定不得购买;家中有过期的食品不要入口。

4、不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。

5、饭前便后一定要洗手，吃水果时一定用清水清洗。

6、进食热汤或喝开水前必须先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管。

九、高空安全

1、墙头又高又窄，不要到上面去。

2、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。

3、不要爬树，这种行为既不爱护树木，很细的树枝又承受不了你的身体重量。

4、不要在楼梯上打闹，很容易摔下来。

5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身体伸出窗外，很容易从楼上摔下来。

6、不要坐在楼房走廊的栏杆上，不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑，以免发生意外。

7、不能爬阳台，更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。人在高处极其危险，应杜绝以下几种不良行为

十、外出安全

1、和家人上街时，不要一个人乱跑。

2、集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。

3、集合时，看看你前后左右的人有没有到。

4、上街时，要跟紧大人，不要东张西望。

5、如果发现自己掉队了，不要惊慌。可以站在原地，等家长或老师来找你;也可到当地的管理处，请工作人员在广播里播放“寻人启示”;切不可跟陌生人走，当心碰上骗子。

6、独自出去玩，不要回家太迟了，有要事是走人多的路，防止有坏人出现。

十一、文具安全

1、文具色彩鲜艳含铅量高。

越鲜艳的文具意味着生产时加入的颜料更多，含铅量也越高。如果摸完文具不洗手就吃东西，会把彩色文具中的含铅物质吃到肚子里。如果孩子的血铅水平超出健康指标，孩子就会表现为食欲不振等症状，有的甚至会出现铅中毒现象，对孩子生长发育产生影响。

2、香味文具可能有毒。

某些添加香料的劣质文具是用工业原料调和出来的，含甲醛等多种对人体有害物质，这种香味闻多了会有头晕的感觉，长期使用会威胁孩子的健康。此外，带香味的文具会影响孩子的注意力。

3、涂改液挥发有毒物。

写错了字，很多学生喜欢用涂改液来修改，涂改液成为孩子们的必备文具之一。涂改液中含有苯、烯等有毒物质。随着涂改液的挥发，有毒物质可以通过呼吸道被人体吸收，轻者可引起头痛、恶心、眼鼻咽喉发炎，严重的还会造成神经系统、血液系统的损害。

4、增白作业本会伤眼

家长在为孩子购买作业本时，大都愿意选择那些纸张洁白的本子，以为越白就代表纸张x越好，看得清楚。其实，特别白的作业本是在生产时添加了大量的荧光增白剂，长期使用这样的作业体，会影响孩子视力。此外，荧光剂被人体吸收后，还会加重人体肝脏的负担。

十二、其他安全常识

(一)在日常生活中如何避免烫伤。

1、接开水时要先把杯口对准龙头的出水口，再开龙头接水，最好是在带龙头的开水壶里接开水。如果杯口对不准的话，开水会溅出来烫伤人。

2、不要太勉强地使用装满开水的开水瓶。可请大人帮忙倒水。

3、开水装大半杯就可以了，装得太满的话，走动时水会泼洒出来。

4、端着很烫的杯子走路时，杯下可放一只杯托。端着杯托，就不怕烫了。

5、喝热水前，先试一试冷热，就不会被烫到了。

(二)使用电时应特别注意的安全。

1、插插头时，手拿住插头后部的塑料座，不要去碰前端的金属簧片。

2、当手上有水时，不要去碰电源开关和电器的金属壳，因为水是导电的。

3、电器的电线不能用力拖拉。

4、发现电线破损，不要去碰露出的金属导线。

5、千万不能用金属物、铅笔芯等东西往插座的孔里捅。。

(三)防触电，防溺水安全。

触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对小学生进行防触电教育，首先要告诉小学生，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉小学生，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对小学生进行防溺水教育，一是要告诉小学生不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

(四)玩具安全。

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。小学生在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对小学生进行玩具安全教育十分重要。小学生玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育小学生不拥挤，前面的小学生还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他小学生的身体，特别是头部;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

学生管理制度 篇20

一、具体要求：

1、 启用教室，班主任要对照《公物使用登记表》逐项清点，发现问题及时向总务处反映。

2、 严禁在教室、走廊打闹，保持教学区安静；

3、 严禁在公物上刻画、踏踩，杜绝人为破坏公物行为发生；

4、 开关门窗要稳，做到门窗、玻璃无损坏；

5、 值日生摆放桌凳，要稳拿轻放，做到桌凳无磕碰；

6、 值日生放学前把扫帚、笤帚等摆放整齐，关好门窗，电灯，上好锁，严防公物丢失；

7、 爱护校园环境，严禁踩、摘、折校园里的花、草、树木，共创优雅的学习氛围。

二、检查

1、检查组成员：校长、政教处、总务处、教务处、年级组、班主任；

2、检查时间：周二；

3、内容：清卫及玻璃、门窗、桌凳、灯管、开关等的`包管情况。

4、检查形式；自查与联查相结合。

三、赔偿与奖励

1、赔偿标准：

（1）玻璃： 大 50元/块 中 30元/块 小5元/块；

（2）门：50元/块 锁 20元/把；

（3）灯管：10元/个， 灯架40元/个， 开关20元/个；

（4）电器面板10元/个；

（5）条幅 20元/块， 国旗20元/面；

（6）桌子：轻微损坏（如桌面上乱刻，画灯等）20元/次；一般损坏（如桌面、侧面挖洞等）30元/张；严重损坏（如桌面，腿断裂等）70元/张。

（7）凳子：轻微损坏10元/张；严重损坏25元/张。

2、维修

（1）若公物经自查发现损坏，先报总务处登记，然后由学校统一管理，班级或个人不准自行修理。

（2）电器（开关、启动器、灯管等）若不能正常使用时，及时报总务处登记，由学校派人处理，学生不准擅自处理。

3、奖励措施

（1）采用积分制，底分100，按损坏件数扣分，每件1分；

（2）发现学生折、踏花、草、树木，按违纪处理，每次1分；

（3）每月评一次，评出爱护公物流动红旗班。每年级1-2个；

（4）凡没有公物损坏，给班主任奖励。

学生管理制度 篇21

一、积极遵守《小学生日常行为规范》，注重仪表，举止文明。

二、积极遵守《小学生守则》，自觉使用普通话和文明用语，做到团结友爱礼貌待人，严禁打架骂人。

三、学生入校须遵规守纪，维护公共秩序，不得在校内追逐、打闹和高声喧哗，保持校园肃静。

四、学生入校须遵守《卫生制度》和爱护花草树木，按时将自己负责的卫生区清扫干净，作到一日两清扫，花草树木管理要及时，定期浇水除草。并做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀折花木和破坏美化绿化设施。

五、学生入校须遵守《校舍公物管理规定》自觉爱护公物，不在课桌及墙壁乱刻乱划，损坏公物要赔偿，敢于制止违反校园管理制度的人和事。

六、学生入校须遵守《安全公约》，做到严以律己。

学生管理制度 篇22

“没有规矩，不成方圆”。为了能够使您顺利的完成学习课程，我们除聘请专业教师授课外，还要实行严格的管理，创造一个良好的学习环境。制定学生纪律规章条例是维护良好的学风，维护英杰教育培训学校教学的正常进行，保证教学质量，维护决大多数同学利益的有效手段。请您学习期间严格遵守《学员管理制度》的相关规定。

一、课堂要求及安全纪律须知

1、学生进入教室内，禁止在教室吸烟，禁止携带任何危险物品进入教室，保持教室清洁。

2、爱护教室设施设备，如故意损坏，则照价赔偿。

3、上课期间，一切行动要听从指挥，听从老师安排，坚持做好课前准备和学习用品。积极完成教师布置的每一项学习、作业任务，教师上课时，要认真听教师的讲解及理解其深层意思，谦虚好学，虚心请教，相互学习，努力进取，不开小差，不大声喧哗、聊天、走动、不嬉戏打闹并做与学习无关的事如接电话、发手机短信、玩游戏等按一级违纪处理。如有学生在上课时间里被任课老师发现有对外使用手机影响学习者，老师有权暂时收缴手机一天。若在上课期间身体有不良反应，要及时报告教师，以得到急时的处理。上课时间不允许出教室。

4、迟到1次罚做10道数学练习题，并在当日交于班主任检查；严重迟到一次罚10道数学练习题及抄写10个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。

5、未完成作业者每次罚抄写20个英语单词10遍。并在当日交于班主任检查。

6、每旷课1次罚抄写20个英语单词10遍，并在次日交于班主任检查；连续旷课3次者学校将通知其家长。

7、对于违反课堂秩序，不听劝告的学员，经教育仍不改正，本校有权进行公开除名，并不予退还学费。

8、家长作为监护人，应对学生在上课时间之外的路途安全或任何意外负责，一切责任与我校无关。若有特殊情况的须由家长提前电话联系，由学校安排教师将学生送回家。

二、请假

1、凡有事不能上课的学生都应该事先向班主任请假，经老师允许方可离开。

2、请假三天以上，首先到班主任处领取请假单填好，经家长或与当事人有关人员证实后方可按事假办理。到负责老师处批准后方可离开。

4、有事来不及请假的学生，请及时与班主任取得联系，说明情况。

5、凡因特殊情况要回家或返校的同学都应提前向负责教师登记。

二、其他

1、学员在学习过程中对培训班的教学或者管理有任何意见或建议，可及时与班主任联系，我们全体教职员工愿意接受你们的监督和批评，并认真聆听你们的建议，尽快解决您的实际问题。

2、未尽事宜，另作通知。

学生管理制度 篇23

为进一步培养学生良好的生活习惯，加强对学生生活的管理，营造良好的教育环境，促进宿舍的规范化、标准化建设，提高宿舍管理水平，特制定本规定:

宿舍内外必须保持整洁。要求:

1.各宿舍建立值班制度，每天打扫一次，每周打扫一次。

2.起床后，学生必须自己铺床，叠被子，统一摆放。床单要平整，床上的物品要整洁。床上用品要经常清洗，保持清洁。

3.各种物品应保持清洁并摆放整齐。肥皂盒、热水瓶、毛巾、牙刷、杯子、书籍、鞋子等应整齐摆放。

4.不要向窗外倒水，也不要乱扔果皮和纸屑。

5.每个人都注意公共场所的卫生。走廊、楼梯不得有垃圾、纸屑、贝壳、痰。厕所、盥洗室应保持干净整洁，水槽内不得有杂物。

6.不要在宿舍里吃东西。(患者除外)

7.严格遵守作息制度，不回宿舍上课、自习。特殊情况下需要回床的，必须得到学生处的批准。

节约用水，使用后立即关闭水龙头;所有室内设备不得擅自拆卸或移至室外;开窗时应挂上窗钩，节假日结束离开宿舍时应关闭门窗、电灯，并锁好门;保护公共财产，对公共财产的.损失，按照价格赔偿。

1.学生必须按照住宿老师安排的宿舍和床铺睡觉。未经住宿老师同意，学生不得擅自改变宿舍和铺位。

2.学生不允许呆在宿舍里。如有特殊情况，必须征得宿舍管理老师的同意。未经允许，学生不得在宿舍接待客人。

3.学生携带大件物品离校时，必须使用宿舍管理人员开具的退场单。

4.贵重物品(包括钱袋)妥善保管，不得存放在宿舍内，以防被盗。

5.不得在宿舍内私自燃点煤油炉、点煤油灯、接通电源、使用电器等，以防止火灾。

6.男女学生不得随意进入对方宿舍。住宿生一般不允许请假。特殊情况需要回家时，请提前向班主任和学部请假，并持家长请假单到住宿老师处备案。每天晚上睡觉前，由各宿舍负责人进行点名，并将缺勤名单交给客房服务老师，放假时按学校规定按时返校。

7.住宿生要友爱互助，绝不允许老同学欺负新生。新生要尊重老同学，互相学习，共同进步。

西学生宿舍是校园文化建设的重要组成部分。布局要美观大方，体现思想、知识、艺术的和谐统一。

对违反宿舍纪律的学生进行批评教育，情节严重的，按照有关规定给予纪律处分。

学生宿舍是学生在学校学习、生活、休息和活动的重要场所。为了维护学生宿舍安全、清洁、舒适的教育环境，培养社会所需要的合格人才，严格的纪律和统一的管理是必要的。为了满足后勤服务社会化的需要，学生宿舍由学校后勤服务中心管理。为此，专门制定了学生宿舍管理制度。所有学生必须遵守和执行规则。

学生管理制度 篇24

1、学校出操铃响后，各班须在教室或走廊集中排队。

2、按学校规定次序依次由教师带领到指定地点集中，过楼梯须慢行不统一踏步，班与班之间保持一定距离。

3、排队行进中集中注意力，不开小差，不讲话，保持队伍整齐。

4、在楼梯和到操场梯步处实行值周教师定点安全维护，确保学生安全规范地进出楼梯和操场梯步。

5、出操结束后，各班应按规定次序进教室。

6、建立校内学生重大教育活动安全论证制度，参加校外社会实践活动须报学校或教育局同意方准进行。

学生管理制度 篇25

第一章 总则

第一条 性质：

大连工业大学大学生记者团隶属宣传统战部，是一个有高度凝聚力又朝气蓬勃的学生团体，主要服务于《大连工业大学报》，参与新闻采写和校园学生作品的采集推荐工作，为校报提供新闻线索和高质量稿件。

第二条 宗旨：

追踪实事热点、传递校内新闻、访谈名师风采、抒发青春情怀。大学生记者团以培养优秀新闻人才、提供新闻实践和社会实践为指导思想，是大学生实践新闻采编与文学创作的人文园地，是学生与学校相互沟通的纽带和桥梁。

第三条 职能：

宣传报道学校的教育、学术、文化、体育、学院动态、社团活动、社会实践等，展示大学校园生活，采访老师和优秀学子，发展新闻及实践才能，推进校园文化建设。

第二章 组织制度

第四条 大学生记者团组织机构下设八个部门：办公室、文字编辑部、美工编辑部、信息传媒部、宣传部、策划部、外联部、摄影部。各部门大学生记者接受校报编辑部和记者团的领导，日常管理工作由团长负责。

第五条 大学生记者团设团长一名，团支书一名，负责指导记者团的全局工作，八个部门分别设部长或主任一名，并设副主任或副部长一名辅助完成部门工作。

第三章 权利和义务

第六条 团长：主审记者团全部事物。具体包括：

（一） 团队建设，调动全体成员的积极性，使记者团有凝聚力，与学校相关部门、其他社团、校外相关组织联系，扩大记者团影响；

（二） 组织、安排特色活动，增强记者团的向心力和影响力；

（三） 主持每周一次的例会，进行任务部署及会议总结；

（四） 做好内部资料、校园网页面、记者团博客的管理工作；

（五） 记者团内部财务管理。

第七条 团支书：

负责团内各成员的评定、考核和政治进步，发展团队的组织建设和思想建设；协助团长完善团内各项事务，对已分配到个人的工作进行督促审查，保证工作的按时完成；安排对优秀成员的表扬和奖励，使记者团奖惩分明，团队工作更具效率。

第八条 办公室：

负责例会点名及会议记录（会议期间进行书面文字记录，并于例会后上传至博客“记者团的事务及安排”栏目；统计、整理并且及时更新团内成员个人档案表和无课时间表，安排办公室和校报编辑室值班，整理值班日记；详细记录团内各项支出和收入明细，学期末进行统计张贴，实行经费公开化管理；安排、记录每一期校报的发放；定期安排清洁、美化办公室的工作。

第九条 文字编辑部：

为校报提供高质量散文、诗歌等文学类稿件，组织部内成员交流写稿心得和体会；主管大学生记者团的稿件整理和修改，包括记者团网页、邮箱和博客内的稿件，统计发稿、写稿数量，整理并随时更新记者团的留档报纸；负责收集校外大学生信息，收集优秀学生记者稿件供内部成员学习。各成员需要建立个人的博客地址，并链接到记者团博客上。

第十条 美工编辑部：

负责校报和博客版面的设计及管理；整理报纸编排的学习资料，积累并且随时更新报纸需要用到的插图和栏目名称；组织新成员学习编排报纸技巧和相关软件的学习。

第十一条 宣传部：

负责活动宣传、手绘海报宣传、考入大连日报社等媒体的大学生记者事迹的宣传等，组织团员为更好的宣传记者团献计献策；积累制作宣传板所需要的插图及字体，并存档。

第十二条 策划部：

策划每学期开始的招新活动、征文活动、主题活动、知识讲座、颁奖晚会、友好院校交流、新闻知识大赛等；策划团内成员的素质拓展活动，与其他社团联系的体育活动（例如球类比赛）及其他活动。

第十三条 外联部：

负责团队形象的对外宣传和接待来访来宾，拓展记者团在校外的组织形象；组织团员联系外联赞助，为记者团发展和团内大型活动提供经费支持。

第十四条 摄影部：

跟踪拍摄或录制校园内外各大重要活动场面、采访的老师和优秀学子、记者团各项活动等，拍摄团员所绘制的报纸插图，及时上传至邮箱或博客用于美编部排版；组织团员拍摄校园内自然、人文风景以及校外采风。

第十五条 信息传媒部：

通过各种网络渠道宣传和发展记者团，加强记者团内成员的沟通和联系。负责记者团在博客、校友录、校内网、校园网、校园网论坛、以及QQ群的管理，定期发起有意义的讨论话题，将团队活动的最新电子资料上传，为各成员提供课余时间互相沟通和联系的平台；熟练掌握Photoshop、Premiere、绘声绘影等的操作技巧，可独立完成团内照片及音视频材料的制作整理，学期末以光盘形式存档；

第四章 管理制度

第十六条 大学生记者定期在校园范围内吸纳政治素质高、文字表达能力强、热爱新闻工作的学生为学生记者。要求符合审核标准，认可记者团的章程，经考核和试用期后，可以取得大学生记者团记者证。

第十七条 申请成为记者团成员者需具备以下条件：

（一） 具有新闻热情，有责任心，沟通协调能力强；

（二） 具备基本的写作技能，或者具有书法、美术类特长者；

（三） 熟悉电脑操作，能够利用网络传输信息；

（四） 能够处理好专业学习与社会工作的关系，既要积极投身于新闻宣传活动，又能认真搞好自身专业学习；

（五） 有编辑、采访经验者或在报刊杂志上发表文章者优先考虑；

（六） 参加记者团主办的征文比赛并获奖者优先录用。

第十八条 选拔记者团成员需遵守以下录用程序：

（一） 笔试：报名者上交一份个人简介（注明院系信息、联系方式、入团动机、曾取得的成绩等）、一篇原创文章，体裁不限，或将纸质材料投至旧办公楼111室投稿箱内；

（二） 面试：笔试优秀者进行面试，时间及内容另行通知，通知方式是手绘海报张贴（排球场和二舍篮球场处）和电话通知；

（三） 试用：面试合格者，进行为期2个月的试用，试用期间对其培训；

（四） 聘用：试用合格后，正式成为大学生记者团的成员，颁发大连工业大学大学生记者证。

第十九条 记者证颁发制度：

记者证每年颁发一次，新成员满2个月试用期后，经考核批准为正式成员，予以颁发记者证，任期未满一年退团者收回记者证。

第二十条 例会流程：

（一） 与会人员签到；（由办公室部门统计应到人数、实到人数、请假人数及旷会人数）

（二） 本周新闻线索报题；（与会人员必须自带记录本，新闻报题要能够完整阐述所报内容及报题依据，并能够深究一些事件背后的原因。）

（三） 记者团上周事务总结；（实行部长责任制，团内人员各司其职，责任到位，任务未完成采取部长问责制。工作完成状况必须向各部长及时汇报。）

（四） 本周事务安排，并且就工作内容展开讨论。（工作分配到个人，个人根据自己能力和精力合理安排工作，接受责任后必须在规定时间期限内完成工作任务。）

第二十一条 旷会制度：

一个月三次旷会者按自动退团处理，回收记者证；两次旷会者取消评奖资格。（旷会：未经请假而不到会。）

第二十二条 请假制度：

部员因特殊情况不能到会者向各部部长请假，部长因特殊情况不能到会者直接向团长请假。

第二十三条 值班制度：

要求记者团成员按规定时间到校报编辑室及记者团办公室值班，做好值班记录。

第二十四条 博客登录及文章发表制度：

凡记者团成员每星期至少登录博客一次，每个月至少在博客上发表文章两篇，题材不限。

第二十五条 积分制度：

记者团成员按积分制度确定奖励措施，每月统计一次，具体安排暂定如下：

（一） 博客上每发表一篇文章加5分，报纸上每发表一篇文章或摄影作品加10分；

（二） 成功策划一期活动加10分，成功拉到一份赞助加10分（注：金额500元以上加10分，小于500元酌情加分）；

（三） 参与校报排版工作每次加5分，打板宣传每次加5分，为记者团或校报做摄影工作每次加5分，参与办公室美化及扫除每次加5分；

（四） 例会旷会者扣5分，因事不能到会者扣3分，未按时值班者扣2分。

第二十六条 奖励制度：每学年统计发稿数量及参加团内活动的数量，评选“大连工业大学优秀学生记者”并颁发证书。

第五章 团队建设

第二十七条 组织机构权利下放，责任下放，压力下放，重视新成员的能力培养，用制度管理人。

第二十八条 注重团队精神培养，发展严谨、灵活、高效、团结的团队文化。

第二十九条 团员及时向校报创作或采集最新校园信息，学生原创作品等，积极了解学校、学院所发生的`新闻并及时予以报道，积极参加编辑室老师组织和安排的重点采访和其他活动。

第三十条 团员接受记者团安排的指导、教育和培训，优秀团员推荐至大连日报社大学生记者团或大连晚报、新商报等校园记者站。

第三十一条 参加记者团组织的各项比赛、晚会、联谊、宣传、外联赞助等活动的成员可申请创新学分证明，由校报编辑室老师视具体情况确定。

第三十二条 学期初团长、团支书及各部门部长上交工作计划书。

第三十三条 学期末各团员上交工作总结，总结个人收获、经验教训、发展建议等。

第三十四条 团员离团时，记者团为其工作表现和成绩予以评定、证明和表彰。中途离团成员需提前两周告知团长，并于两周内完成交接工作，上交记者团公共材料和办公室钥匙等。

第六章 竞聘制度

第三十五条 凡记者团成员，入团满一学期者有资格竞聘各部门部长及副部长，团长及团支书从已有一年任职经验的各部部长中产生；任期各一年。

第三十六条 竞聘时间：

每学年第一学期初。

第三十七条 岗位设置：

团长一名、团支书一名、办公室主任及副主任各一名、文字编辑部部长及副部长各一名、美工编辑部部长及副部长各一名、宣传部部长及副部长各一名、策划部部长及副部长各一名、外联部部长及副部长各一名、摄影部部长及副部长各一名、信息传媒部部长及副部长各一名。

第三十八条 竞聘条件：

（一） 拥护党的路线、方针和政策，遵守党的新闻宣传纪律，热爱新闻事业，具有较高的思想觉悟，有一定的政治素质和理论修养，品德高尚，诚实谦虚，在同学中有较高的威信；

（二） 工作积极、勤奋、认真、负责，有强烈的事业心和责任感，有服务同学的意识，勤于思考，勇于创新，具备一定的组织沟通能力，热爱团队，具有一定的号召力；

（三） 具备独立的采访与写作能力，有见报文章者优先选用；

（四） 学习认真刻苦，原则上无欠学分情况；

（五） 竞聘策划部、外联部、宣传部部长者可酌情减少发表文章数量，但要求在竞聘时阐释自身的相关能力及已取得的成果。

第三十九条 竞聘程序：

（一） 递交申请书：

竞聘职务的成员须提交书面申请和相关材料，申请书包括要申请的职务、竞聘动机、工作设想、对记者团现阶段管理的意见和建议；其他材料包括见报稿件、博客及校园网发表稿件的数量统计及样稿、工作成绩、学习成绩等。

（二） 竞聘演讲：

主要分演讲和回答问题两部分，演讲不超过三分钟，回答问题不超过两分钟。

（三） 结果公示：

竞聘结果在全校范围内公示。

第七章 投稿说明

第四十条 成员提供稿件应确保其原创性和合法性，严禁抄袭，一经发现查实，立即取消大学生记者资格；对于侵犯他人合法权益的，由稿件提供者承担相应法律责任。

第四十一条 稿件内容与校园相关，体裁、风格、内容不限。

（一） 新闻稿：包括校园社团、学生组织活动、校园最新活动、新闻事件、校园人物采访等。

（二） 各类原创稿件：体裁、内容不限，包括散文、诗歌、杂文、小说、学习经验介绍、书评、影评、生活常识提示等。

（三） 原创照片：包括校园新闻图片、校园人物风景照片、社会观察照片等，要求附加一句话新闻或图片说明。

（四） 原创音频视频资料：包括对人物、活动的现场采访报道；优秀学生文艺作品；校园讲座等有关校园生活的音频视频材料。

第四十二条 文字稿件（包括总结、计划、策划等）均使用Word文档，存储格式为＊.doc，标题使用宋体二号，正文使用仿宋四号，行距使用固定值29，页边距上下左右均为2.5，中文格式下使用“，。”和“全角”输入。

第八章 其他

本章程解释权归大学生记者团所有，未尽事宜提交后讨论决定。

本章程自通过之日起生效。