《以我心中的抗疫先锋为题初中作文【汇总三篇】》

以我心中的抗疫先锋为题初中作文（通用3篇）

以我心中的抗疫先锋为题初中作文 篇1

一谈起“友谊”这个话题，我就想起一个感动人心的故事《夏洛的网》。

故事讲的是小猪威尔伯与蜘蛛夏洛在朱克曼家的谷仓里建立了深厚的友谊，它们彼此相互关照，与其它动物幸福地生活在一起。可是，一个丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯将在冰天雪地的冬天成为熏肉火腿。夏洛打算救威尔伯，便织出了被人类视为奇迹的网上文字。赞扬威尔伯是一只不寻常的王牌猪，还了不起，光彩照人，又十分谦虚，最终使威尔伯赢得了“小猪健康大赛”中的特别奖。

夏洛和威尔伯彼此之间多么亲密,它们都能够在朋友有需要时伸出援助之手。威尔伯的生命是夏洛挽救的，它对夏洛感激不尽，它也甘愿为夏洛献出生命。威尔伯认为夏洛既是写作好手，又是忠实朋友，无可比拟。在夏洛的子女、孙子女、曾孙子女中，没有一只蜘蛛能够取代夏洛在威尔伯心中的位置。

因为这样的人物不是经常能够碰到的。而在威尔伯对夏洛感激不尽时，夏洛却说：“你一直是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊?我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。”你瞧，夏洛多么重视友谊呀!

在生活中，有许多知心朋友在身边，是一件非常快乐的事。记得有一次春游，妈妈加班，没时间给我准备好吃的，我只好拿了一块面包，春游时，大家一起津津有味地吃着食物，我就躲到一旁吃。我的朋友发觉了，纷纷拿出自己的食物给我吃，我的心里，充满了温暖与幸福。

是啊，友谊本身就是一桩奇迹，有许多知心朋友在你身边，会让你的生活更加精彩!

以我心中的抗疫先锋为题初中作文 篇2

病毒静悄悄，我们不知道。在人类与疫情的攻坚战中，涌现出无数抗疫英雄：医生、专家、护士，还有许多志愿者。而我心中有一位敬佩的抗疫英雄——张定宇。

手里接打着一个又一个几乎不间断的电话，脚下步子也不停，还不忘对身边人发出一个又一个清晰严厉的指令……这就是武汉市传染病专科医院——金银潭医院的院长张定宇给人的第一印象。而他却有许多鲜为人知的事例，最令我敬佩和感动的就是著名的“拼渐冻生命与疫魔竞速”的故事。

20__年12月29日，武汉，雾，多云 。隆冬时节，一股寒意向张定宇袭来。之前他果断决策，将武汉市华南海鲜市场首批7名不明肺炎患者迅速集中到隔离病房，穿上防护服，亲自去检看症状，分析研判。可是情况比他想象的还要糟，之后的日子，时钟钟摆对金银潭医院、对张定宇、对人们已知和未知似乎都踏上了加速的轨道。不断有新病人转入，相当于医院要不断“换水”，丝毫不细致可能酿出大祸。在这情急下，张定宇的脾气越来越暴躁。

早上7:30，医院中工作人员还未上班，就能看见院长张定宇忙碌的身影，一旦有人粗心，他骂起人也是很厉害的。越来越多的人发现，一向脚步如风的张定宇，走路变慢了。于是他向大家坦白：“我有渐冻症，两年前就犯病了，下楼吃力，更怕摔倒。”人们不禁为他有病在身，却坚持工作的精神感动了。

我，非常敬佩这位抗疫英雄，不是嘴上空说的，而是心里真的敬佩。他身患渐冻症，以后可能瘫痪，可他仍有为别人着想的高尚品质。而且，他的妻子在武汉另一家医院上班，因为不慎感染了冠状病毒，可是他仍没有忘记自己的工作与责任， 没有太多的照顾她，而是投入了大量的工作中不能自拔。

张定宇，他是我心中的抗疫英雄，他身患渐冻症，但是坚持工作。他勇敢、坚强、果断，是我们学习的榜样。

以我心中的抗疫先锋为题初中作文 篇3

本学期继续担任初一的六个班的政治教育教学工作，根据党的教育方针，推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。下面是本学期实施了措施及其成效：

一、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。

2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

3、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

二、努力学习，提高专业理论水平

平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

三、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。开展了一些课外活动，调动学生积极性。

四、严于律己，教书育人

一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

五、今后努力方向

对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培养综合分析解题能力，学以治用，养成良好的学习习惯，提高教学成绩。