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《乡村教师心得体会(优秀3篇)》

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心中有不少心得体会时,往往会写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会到底应该怎么写呢?书读百遍,其义自见,该页是勤劳的小编为大家分享的乡村教师心得体会(优秀3篇),希望对大家有所启发。

乡村教师演讲稿 篇1

轻轻地捏起一支洁白如雪的粉笔,从此,你的一生不再寂寞。

在一块无数山里汉子耗尽毕生精力也不能滋润的贫瘠土地上,里采撷片片深情,植于讲台;你掇拾缕缕挚爱,注入言行;你攀一束烛光为梯,推动生命的犁铧,一次次感受山村孩子生命的悸动。

烛光摇曳,点点烛泪静静滴落。这烛光不是晚霞的延续,却是朝霞的前奏。你颖长的倩影,在烛光里拉长、放大,投射在油漆剥落的抽屉里。埋头,你无声的耕耘,让爱意从鲜红的笔尖流出,勾画为你无悔的许诺。

窗外,群星闪烁。蟋蟀弹奏着吉他,大山的风拉响一串串金色的音符。

靠着作业本,你睡着了……

日子从你手指间似粉末般的流逝,你朴素的身影迎来了一个个火红的太阳;你慈祥的眼神中,流动的岁月随着季节的雕塑幻化成学生心中温馨静谧的港湾;你用青春、爱心和烛光孕育了多少个希望的黎明,烘托了多少个壮丽的日出?

这就是你――一个平凡却并不普通的山村教师。

乡村教师演讲稿 篇2

理想是一个人的奋斗目标。人各有志,不同的人有不同的理想追求。有改天换地、扭转乾坤的鸿鹄大志,有隐姓埋名、默默无闻的平凡向往。无论志向如何,都有一个统一的目标,即谋利于己,造福于民。

多少次,我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬;当一名乡村女教师。我不断得想象着我的学校,我的学生,我的教室生涯……

为了我的理想,我要先跨过大学的校园。我要在那大学的课堂上、图书馆里、在那可敬可亲的教授和导师的帮助下,像一只小海鸟一样,在知识的大海里汲取各种各样的丰富的知识,以充实我的头脑,让我的羽翼变得丰满、硬朗,最终以优异的成绩长出大学的围墙。

我没有选择城镇,而是选择了一个偏远却又蕴藏着巨大潜力和希望的小村庄,那里需要知识和技术,那里需要我。

于是,一个初秋,在一个平平凡凡的日子里,我匆匆戴上眼镜,穿上一件湖蓝色的连衣裙,走上讲台,开始了我任教的第一天。我的心里即欣喜、激动又满怀神圣。

讲台上放着一束芳香的野菊花,鹅黄色的花瓣上还带有几点露珠,空气中也弥漫着泥土的芬芳,画上系了一个红纸条,上面学者几个稚嫩的字:“欢迎您,老师!”我感动的环视教室,只见一张张天真淳朴的小脸儿挂着微笑望着我,使我心里热乎乎的。我平静了一下心情,开始讲课:“同学们,老师带你们去游长城好不好?”“好!”同学们兴奋的回答道,师生之间的距离一下子拉近了。于是,我自然的讲起了《长城》一课。通过多媒体电脑,我把长城春、夏、秋、冬四季的美景展现在同学们面前。同学们仔细的看着,有感情地朗读着课文。看着他们专心读出的神情,我的心里荡起了无法抑制的激动:在我的面前不仅仅是学生,更是祖国的未来和希望。

下午的美术课,我让学生充分展开想象,画――乡村的未来。下课了,一幅幅画交了上来。多么大胆的构思:广阔的田野上;一个机器人在除草、施肥;金色的小麦种上了月球,我微笑地对同学们说:“努力吧!你们的理想会实现的。”

晚上,我带着一丝丝淡淡却又甜甜的倦意写在写字桌前,打开日记本写道:与你们接触的第一天,就让我体会到做一名乡村教师的意义,我看见你们正迎着初升的太阳,飞腾,飞腾。我真幸福。

乡村教师演讲稿 篇3

对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说,让她离开教室、离开学生,无疑是一种痛苦的折磨。

20__年9月,贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折,作为八年级(2)班的班主任,她实在不忍心丢下班里的57个孩子。

躺床治疗的一个多月里,贺老师每天都在关注着班里的学生。她把班干部会议放在家里召开,及时了解学生动态,精心布置班级工作,每周两次,雷打不动。她还把成绩暂时落后的学生请到家中,给他们谈心、补课、辅导作业……

那段时间里,贺老师家的窗口成了瞭望台,窗台下的沙发成了她的工作台。课后,不少学生习惯性地跑到贺老师家的窗口,看望的,问候的,请假的,借钱的,借针线包的……不一而足。而这时候,也是贺老师一天最为快乐的时候。对她来说,每天能看到孩子们,乃是她最大的幸福!

为了这种幸福,贺老师不知忍受了多少疼痛的折磨,不知暗自留下了多少泪水。有一次,因为电脑椅滑动,贺老师支撑不住摔倒在地板上,她无法站起,无法挪动,只能躺在地板上默默垂泪,直到丈夫回来,才把她抱到沙发上。面对丈夫心疼的埋怨,贺老师只是歉意地笑笑。说实在的,对丈夫,她充满歉疚。自己卧病在床,什么都不能做,丈夫既要到邻村的杨庄小学上课,下班后还要照顾孩子,照顾她,已经够累的了。她也想安静地躺着,静静地休养;她也想少给丈夫“添乱”啊!然而,让她离开窗口,离开“阵地”,无疑是要掏空她的心!一天看不得自己的学生,贺老师的心里都空落落的。她离不开学生啊!

在家休养了一个多月,贺老师实在呆不下住了。她不顾医生“保护不好会落下后遗症”的告诫,不顾自己即使拄着双拐也依然走动艰难的右腿,毅然走上了二楼的教室,站在了班级的讲台上。

为锻炼自己,也为了激励学生,贺老师拒绝了学校领导把她的班级调到一楼的想法,也拒绝了好心同事替她上晚自习的建议,硬是用坚韧的精神和钢铁般的意志,在校园,在讲台,在通向教室和宿舍的一级级台阶上,留下了不倒的雕像。这雕像,深深地刻在全校师生心中,更深深感动了贺老师班里的学生们。

人们常说,身教重于言教。贺老师正是用自己的言行,潜移默化地教育、影响着学生。学生们说,有这样的老师做榜样,我们还有什么理由不好好学习,不奋发上进呢!