《农学论文文献（精彩5篇）》
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？的小编精心为您带来了农学论文文献（精彩5篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
农学论文文献 篇1
论文(设计)名称主要栽培措施对薏苡农艺性状及产量的影响
一、 研究或设计的目的和意义：
薏苡为禾本科一年生或多年生草本植物，同时也是中国古老的粮药兼用作物。薏苡为一年生或多年生的c4草本植物。它的别名有薏苡仁、薏仁米、水玉米、六谷子、珍珠米等30多种。薏苡的营养价值堪称禾本科作物之王。薏苡以其丰富的营养、独特的药理作用以及其粮药作物的两栖性，日益受到广泛的关注。
薏苡的产量和品质均与栽培技术有密切的联系，栽培密度、基肥用量、追肥用量、微肥用量和生长调节剂的使用是影响薏苡产量和品质的主要栽培因素，为了提高薏苡的产量，开展主要栽培措施对薏苡产量和品质影响的研究是十分必要的。薏苡产量高低除受群体影响外，还受个体生育状况的制约，对薏苡农艺性状进行调查，可以有效分析植株个体生育状况及生产效能。对薏苡农艺性状的调查研究，掌握薏苡的生长期习性，从而进一步了解其产量形成的影响因素，确定栽培方案。
结合农艺性状与产量的关系，旨在找到薏苡的最优栽培措施组合，为薏苡在贵州优质高产栽培提供科学依据。
二、 研究或设计的国内外现状和发展趋势：
薏苡(coix lacryrma-jobi l.)是中国古老的药食兼用作物，属于禾本科(granneae)薏苡属(coix)，为一年生或多年生的草本植物[1-2]。它的别名有薏米、薏苡仁、薏仁米、水玉米、六谷子、药玉米、草珠、苡米、珍珠米等30 多种[3]。
薏苡具有健胃、强筋骨、去风湿、清热解毒、防癌等药用功能，以其丰富的营养、独特的药理作用以及粮药作物的两栖性，成为人们经常食用的保健食品[4]， 薏苡因其植株生物产量高，也可用做绿肥、饲料，有“生命和健康之禾”之称[5]，薏苡的栽培、育种、营养保健及药用成分、食品开发等方面已有研究报道[6-7]。
薏苡品种资源在我国十分丰富，除栽培品种外，南方尚有许多野生薏苡。薏苡雌雄同株，异花授粉，种间极易杂交，因此，各类型遗传杂合性十分丰富，果实品质、大小、硬度、颜色等方面也易发生变异，可形成一系列栽培品种。所以近几年育种研究较为活跃，如江苏、辽宁等省已初步育出几个优质高产的薏苡新品种。
在栽培技术方面，针对影响产量的主要问题，如黑穗病防治、合理施肥、改旱作为水栽等方面进行研究，并取得一定成效。江苏省昆山市改旱作为水栽，薏苡平均亩产达到250-320kg，高于国内其它省区平均亩产150kg的水平。杨念婉等[8]的试验结果表明，种植密度和播期对薏苡产量及其构成因素的影响均达极显著水平。林炎照[9]的试验结果表明，在提高薏苡每株粒数和百粒重的基础上，要协调好株数与粒数的矛盾，才能获得高产薏苡。xxx群等[12]对薏苡的育苗方式、播种期、密度、施肥量等方面进行了研究。赵杨景[11]就薏苡钾肥施用量做了试验研究。有关专家对薏苡n、p、k元素的需要也进行了研究，得出三大要素对薏苡茎、叶干重影响的顺序为：n>p>k,对根重的影响顺序为n>p>k;缺n时产量极低，缺k空壳率高，千粒重下降。对薏苡黑穗病的防治研究较多，主要以高温烫种处理种子效果最好。中国农科特产研究所于1994年采用合理密植、因需施肥、种子消毒、人工授粉等综合措施进行薏苡的栽培试验，达到了高产的效果，经测产，薏苡每公顷产量5400kg，实际产量达到每公顷2200kg的产量证明薏苡有极大的增产潜力。钱晓晴等[10]研究了薏苡干物质和养分的积累与施肥的关系，人们对薏米的平衡施肥栽培技术研究不多，农民广种薄收，效益却较低。有机肥与无机肥配合施用，以有机肥之长，补无机肥之短，合理配伍施用，是促进作物生长发育和提高作物产量品质不可缺少的措施，两者不可相互代替[13-14]。一些研究还表明，在开花期空气相对湿度不足50%，气温低于30℃,花粉很快丧失生活能力，这可能是南方热带薏苡种植区和北方干旱种植区产量不高的重要原因之一。同时相关专家也对生长调节剂对薏苡株高的矮化方面进行了研究。
薏苡在我国栽培应用历史悠久，但生产发展却十分缓慢，其原因有三：一是平均产量低，高产潜力没有得到充分发挥；二是化学与药理学系统深入研究不够，人们对薏苡功效的认识不足；三是薏苡米出价高机械不配套，加工米质不过关。薏苡应是开发前景十分好的重要谷类作物之一，第一、薏苡具有高产的潜力，如果栽培措施得当，加上收割、运输、脱粒损失减少，每公顷产量可达5000kg以上。第二、薏苡仁蛋白质含量比大米，玉米高近一倍，有8种人体必需氨基酸，并富含锌元素等人体缺乏的无机元素，因此被誉为“世界禾本科植物之王”。第三、由于薏苡源是水生植物有较强的抗涝特性，因此可以充分利用其他作物不能利用的自然资源。可以在低洼易涝地栽种，掌握适合本地区栽培的主要栽培措施，并能获得高产。
在贵州有关薏苡栽培技术的研究报道还比较少，为了提高薏苡在贵州的产量和效益，开展主要栽培措施对薏苡农艺性状和产量影响的研究是十分必要的。
三、 主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
1 研究内容
(1)主要栽培措施对薏苡农艺性状的影响
通过物候期记载，出苗率调查，干物质积累量、叶绿素含量测定、有效分蘖数、有效穗数、穗粒数和百粒重等农艺性状指标的测定，研究主要栽培措施对薏苡农艺性状的影响。
(2)主要栽培措施对薏苡产量的影响
成熟后按照小区分别单打单收，统计产量，分析主要栽培措施对薏苡产量的影响。
2 需要解决的关键问题
通过正交试验研究，找出薏苡栽培的适宜密度、追肥用量和生长调节剂，确定最佳栽培措施。
3 解决问题的思路
选择对薏苡农艺性状和产量影响较大的`播种密度、追肥用量和生长调节剂为试验处理因素，分别设置三个水平，采用三因素三水平的正交实验设计方案，开展主要栽培措施对薏苡农艺性状和产量影响的研究，从中选出最优栽培组合。
4 试验方案(研究思路)
4. 1 试验处理与水平
(1)密度a：行距固定为35厘米，通过调节株距控制密度，株距分别为a1:20cm、a2:30cm、a3:40cm。
(2)追肥量b(利用复合肥控制纯氮量)，出苗后30天和60天各追施50%。b1：120公斤/公顷，b2：150公斤/公顷，b3：180公斤/公顷三个水平。
(3)生长调节剂c，出苗后45天喷施一次生长调节剂，出苗后60天喷施磷酸二氢钾。c1：助壮素，c2：多效唑，c3：缩节胺磷酸二氢钾？。
试验设计
试验采用三因素三水平l9(33)正交试验设计方案(表1，表2)，设三次重复，完全随机区组排列，三个区组，每个区组9个小区，共27个小区。小区面积(×)。
5 测定项目及方法
(1)记载各处理的生育时期。出苗期、分蘖期、抽穗期等。
(2)出苗率调查
(3)生长发育动态观测。出苗后每隔15天每小区随机抽样10株测定株高。
(4)干物质积累量测定。出苗后每隔15天每小区随机抽样10株，烘干测定干物质积累量。
(5)植株氮磷钾养分含量测定(做了吗？是用什么方法做的？)。
(6)成熟期考种，收获前每小区随机抽取20株进行考种，主要包括株高、有效分蘖数、有效穗数、穗粒数、百粒重等。
(7)产量测定
(8)品质测定：蛋白质含量，直链，支链淀粉测定(测定了吗？如果没有就不要写)。
田间布置图；
重复三 重复二 重复一
9(处理) 1(处理) 7(处理)
2(处理) 4(处理) 5(处理)
1(处理) 3(处理) 9(处理)
5(处理) 6(处理) 1(处理)
8(处理) 2(处理) 4(处理)
7(处理) 9(处理) 6(处理)
4(处理) 5(处理) 3(处理)
6(处理) 7(处理) 8(处理)
3(处理) 8(处理) 2(处理)
重复之间留50厘米的走道，处理之间留30厘米的走道。
6 数据处理
通过excel 和 dps对数据进行处理分析。
农学论文文献 篇2
摘要：毕业论文是农学类本科教学的一个综合性实践教学环节，是农学类专业卓越复合应用型农林人才培养方案中的一个重要组成部分。通过对农学类本科生毕业论文的现状进行详细剖析，对论文的质量问题查找原因，从而提出改善毕业论文质量的方法和途径。
关键词：本科生；毕业论文；质量
毕业论文是对学生所学知识的最后一次全面检验，是对学生掌握的基本知识、理论和技能的一次总测试，要求学生能够综合运用所学知识和技能，理论联系实际，将自己的科研成果转化成科技论文［1］。农学类专业的学生通过完成毕业论文，能够培养学生收集、整理和使用文献资料，独立分析、处理数据和信息，提出论点、综合论证、总结写作的基本技能；论文答辩过程中，能够锻炼学生计算机的使用及汇报等语言表达能力［2］。毕业论文是本科教学或科研活动的重要组成部分之一，在本科教学工作水平评估中，毕业论文也是一项重要内容，毕业论文质量体现我国高等教育的教学质量［3］。近年来农学类本科生的毕业论文质量存在一些问题，因此，分析毕业论文现状、原因及改善措施对于保证论文质量具有重大的意义。
1农学类本科生毕业论文的现实表现
1．1毕业论文中的优良表现
近年来，在国家多次强调、学校高度重视及学生共同努力下，农学类本科生的毕业论文质量逐步提高［4］。学校毕业论文的相关规章制度，越来越注重对毕业论文的管理工作。多数学生能够认真独立地完成毕业论文，论文选题具有很强应用价值，一人一个选题方向；文献材料收集详实，综合运用所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新之处；另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅；能够做好论文的收集、分类、整理、归档工作，保证了论文资料的完整性，提高了质量，达到了学校对学位论文的各种要求［5］。
1．2毕业论文中存在的问题
农学类毕业论文普遍能够达到卓越复合应用型农林人才的培养目标及综合训练要求，但是，在部分专业部分学生中还存在一些问题，具体分析如下：1．2．1内容不充实，写作能力弱农学类毕业论文正文一般为摘要、前言、材料方法、结果分析和结论讨论5部分，不同学生会在这几部分出现不同层次的问题。摘要是对论文内容的高度概括，分为中文和英文。有些学生只写摘要要素的一点或几点，不能全面地总结论文核心，英文摘要内容与中文内容不相符，用翻译软件翻译，所用单词和汉语不匹配，语法错误频频出现。前言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，写作时要结合国内外研究现状，阐述清晰本研究具有的理论或实践的指导意义［6］。现实中大部分学生仅仅把前人研究结果机械地罗列起来，没有说明研究目的与意义，缺少分析和概括，条理性差。在本科生毕业论文中创新性可能性很小，一般情况下，通过特有的材料与常规的试验方法结合、或具有优良特性的材料与新的方法结合，得出该材料或试验方法是否有利用价值的结果，创新性体现在材料、方法上，而在本科生论文中，不能清晰地交待材料来源和特征，未能详细阐述独特的方法，无法体现一篇好文章的创新性。结果分析一般由图（表）和文字组成，文字对图（表）进行说明和补充，相对而言，这一部分比较简单、容易掌握，出现的问题也比较少，主要是表达的逻辑性和连贯性不够。结论和讨论在论文写作过程中是重点也是难点，讨论是论文中的精华部分，需论述本文在选题、方法、结果等方面与前人研究的异同和优劣，从中提出新的结论，探求新的规律［7］。有的学生专业知识储备不足、逻辑推理能力达不到、无法真正地理解论文内容，回避讨论只写结论，或仅用一两句话来讨论，缺乏见解，未将试验结果升华。1．2．2格式不统一，书写不规范论文格式是指进行论文写作时的样式要求以及写作标准。直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。农学类论文相对来说要求较多，容易出现不合格的现象。内容中文字、标点符号和数字的字体混用，字数未达到要求，符号不符合《标准》，量和单位不执行《规定》，图表格式混用乱用，参考文献抄袭严重、文献标注不统一；排版不符合要求，随意更改、添加和删减项目，页眉、页脚混乱，目录非自动生成，致使论文形式上不美观，打消读者阅读的欲望。1．2．3答辩不规范，准备不充分论文答辩是学校对毕业论文成绩进行考核、验收的一种形式。学生要明确目的、端正态度、树立信心，通过论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。近年来，论文答辩不按流程进行的情况越来越多，有的学生不用ppt汇报，直接将word电子版呈现给评委，无纸质版论文；对论文的选题、材料方法等表述不清楚；不能回答评委提出的问题；答辩过程中汇报声音过小，立不正、站不直，缺乏自信；还有小部分学生态度不端正，当场顶撞评委；答辩后论文不认真修改，直接上交。
2影响本科生毕业论文质量的因素
2．1社会的体制和风气
2．2学校的监管力度
每个高等院校设置的专业不同，学生情况也不同，直接挪用他校的规章制度未必收获良好的效果。部分学校对于论文管理的制度不够严格、细致，在学生做毕业论文之前没有建立良好的引导制度、论文实施中没有监督管理、在论文结束发现问题的时候只是简单分析原因，并未真正地从根本出发，补充和完善制度；对学生的惩罚力度不够，致使论文的质量每况愈下。
2．3教师的指导
本科生的导师一般是硕士或博士学历，本身学术水平、写作能力都能达到要求，但是，由于教学、科研、行政等工作任务繁重，没有充足时间对学生指导［10］。有些导师直接将试验数据交给学生，学生没有试验经历，对试验意义、设计不了解，所以论文质量不高；有些导师将本科生的试验和论文交给研究生指导，研究生的能力有限，不一定能够达到预期的要求；还有个别导师在学生答辩之前一次都未指导；还有一些年轻导师指导经验不足，把握不好论文要求，和学生沟通也容易出现障碍。
2．4学生自身差异
有的学生对计算机、特别是办公软件的使用能力较差，毕业论文中有关计算机的应用略微深入一些就不能处理。有的学生平时不接触应用文或说明文，缺乏这类文章写作的能力，但有些在学生组织中锻炼过的学生写作能力会有所改善。由于对毕业论文的监管力度不严格，有的学生不够重视，会形成应付心理，草草写完论文，所以论文质量不达标。通过以上分析表明，农学类本科生毕业论文质量受多方面因素的影响，并且每个因素之间都有联系，环环相扣，任何一个方面出问题，都会影响论文质量。
3提高农学类本科生毕业论文质量的建议
3．1完善教育体制
在制定毕业论文的规章制度时，农学类专业应结合本学科性质，制定具有一定学科特点的制度。制定制度时需成立专家小组，从不同层面、不同角度尽可能地将制度细致化，避免出现歧义和不合理之处。目前影响毕业论文质量因素中重要的几点是指导教师与学生的比例不协调、毕业论文答辩时间不合理和学生能够完成毕业论文的能力不强，针对这些情况，可以把每年一次的论文答辩制度改为每学期一次，参加答辩的学生范围从大四学生扩大到进入课题组的所有学生，无论是几年级，只要完成毕业论文内容就可以提前答辩，避免在最后一学期找工作等与完成毕业论文的冲突；在严格控制每位指导教师的学生数量同时，学生通过论文答辩后可以离开课题组，指导教师要管理的学生数量自然就会减少，也不会影响学生考研或找工作的机会。
3．2加强管理力度
从开题报告、中期考核到最后的论文答辩每个过程都应该严格按照工作流程来执行，任何一个环节出现问题都要改正之后才可以向下进行，毕业论文督查组不定期地对论文完成情况进行抽查，公开检查成绩，加大奖优罚劣的力度，建立良好的质量保障体系。自从高校实施学位论文不断行为检测系统以来，本科毕业论文的抄袭现象有了明显的改善。
3．3设置相关课程
在提高学生完成论文能力方面，可以在公共基础课程中设置《办公自动化》《应用文写作》等课程，专业课中设置《专业论文写作》《专业英语》等相关课程，课程内容包括从工具到方法，从文献获取到词语、标点使用各个方面，让学生更多地接触、学习论文，从黑龙xxx一农垦大学来看，《应用文写作》这门课程成绩好的学生的毕业论文多数能符合规范。
3．4提高教师指导水平
在指导学生过程中，教师的一言一行都可能影响到学生，所以提高教师科研能力和指导水平是必不可少的环节。定期对指导教师进行培训，开展优秀指导教师讲座，以问卷调查形式让学生对教师进行评价，及时发现教师存在的问题并予以纠正。适度减少教师的工作量，为指导学生创造良好的时间条件［11］。教师在指导学生时必须坚持面对面指导，少用电话或邮件指导，增加师生交流机会，学生能学到更多的科研方法。
3．5激发学生主动性
教师要多引导学生，重方法轻结果，从多方面调动学生学习的主动性，变被动为主动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。为促进大学生实践能力和创新能力的培养，鼓励学生积极参加科技创新与学术研究活动，制定相应的鼓励政策。黑龙xxx一农垦大学实践表明，“大学生创新创业训练计划项目”的实施，不仅提高了农学类学生创新和科研能力，论文的质量也得到了有效的保证，有的学生还能在省级或国家级刊物上发表文章。
3．6平时严格要求
从学生进入大学开始，每节理论课、实验课、每个活动都应严格要求，培养学生上课认真听讲的习惯、做事积极负责的态度及科学探索发现的精神，为毕业论文的顺利进行打下良好的基础。
3结语
提高农学类本科生毕业论文的质量不是一个部门一次就可以完成的，需要多个部门共同合作，日积月累。提高各部门对本科生毕业论文的重视程度，不断完善质量保障制度，提高教师和学生的能力，使毕业论文的质量在稳定中逐步改善、逐步提高。毕业论文作为农学类教学的一个综合性实践教学环节，是本科人才培养方案中的一个重要组成部分，因而把握好人才培养的最后一道质量关口，对全面提高农学类专业卓越复合应用型农林人才培养质量具有重要的意义。
农学论文文献 篇3
中文摘要 8-9
abstract 9-10
1 引言 11-21
研究背景、目的与意义 11-12
研究背景 11
研究目的 11
研究意义 11-12
国内外研究综述 12-18
国外研究现状 12-15
国内研究现状 15-18
研究目标及拟解决的关键问题 18
研究目标 18
拟解决的关键问题 18
研究内容、方法、创新点和技术路线图 18-21
研究内容 18-19
研究方法 19
研究创新点 19-20
技术路线图 20-21
2 农村信用社信贷支农效率理论基础 21-25
效率理论及其发展 21-23
效率的定义 21
效率理论及其发展 21-23
农村信用社经营效率理论 23-24
农村信用社信贷支农效率理论 24-25
3 福建省农村信用社信贷支农现状及存在问题分析 25-32
农村信用社信贷支农概念及类型分析 25
农村信用社信贷支农概念 25
农村信用社信贷支农类型 25
福建省农村信用社信贷支农现状分析 25-27
信贷支农投入逐年增加 25-26
信贷支农领域不断扩大 26
信贷支农业务日益创新 26
信贷支农服务逐渐提升 26-27
福建省农村信用社信贷支农存在问题分析 27-29
信贷支农存在的外部问题 27-28
信贷支农存在的内部问题 28-29
福建省农村信用社支农贷款对农村经济的贡献分析 29-32
相关系数分析 29-30
回归分析 30
分析结果 30-32
4 福建省农村信用社信贷支农效率变动测度评价 32-39
测度评价模型选择 32-33
ccr模型 32
bcc模型 32-33
测度样本及指标选取 33-34
测度样本选取 33
测度指标选取 33-34
测度结果评价 34-38
样本不同年份的技术效率评价 34-36
样本不同年份纯技术效率评价 36
样本不同年份的规模效率评价 36-38
结论分析 38-39
信贷支农技术效率明显下降 38
信贷支农纯技术效率持续上升 38
信贷支农规模效率逐渐降低 38
信贷支农低效主要由纯技术低效引起的 38-39
5 福建省农村信用社信贷支农效率影响因素分析 39-45
信贷支农效率指标体系构建 39
信贷支农效率回归模型构建 39-41
变量选取 39-40
模型构建 40-41
信贷支农效率回归过程分析 41-42
福建省农村信用社信贷支农效率影响因素分析 42-43
农业环境因素 42-43
业务结构因素 43
资产质量因素 43
资产配置水平因素 43
政策启示 43-45
缩小福建省第一产业gdp比例 43-44
扩大涉农贷款比例 44
降低不良贷款率 44
提高存贷比 44-45
6 优化福建省农村信用社信贷支农效率的途径选择 45-49
构建良好福建农村金融环境 45-46
完善福建农村金融法律制度环境 45
优化福建农村金融生态信用环境 45-46
创建福建农村金融有效政策环境 46
坚持福建省农村信用社信贷支农经营方向 46
完善福建省农村信用社农户信用贷款方式 46
强化福建省农村信用社市场营销管理手段 46-47
提高福建省农村信用社信贷资产管理水平 47-49
建立一支素质高质量好的信贷人员队伍 47
推进福建省农村信用社经营机制建设 47-48
加强福建省农村信用社不良资产处置力度 48-49
7 结论及展望 49-51
研究结论 49-50
未来展望 50-51
参考文献 51-54
致谢 54
农学论文文献 篇4
摘要 5-7
abstract 7-8
第一章 导论 12-32
选题背景 12-15
农产品市场的激烈竞争促使合作社纵向拓展业务领域 12
农业现代化需要农业合作组织创新发展 12-13
解决农产品质量安全问题需要合作社加强纵向控制 13
发达国家合作社朝纵向一体化方向发展趋势明显 13-14
我国农民专业合作社纵向一体化发展实践需要理论指导 14-15
研究目的及意义 15-16
研究目的 15
研究意义 15-16
国内外研究现状及评述 16-28
国外研究综述 16-22
国内研究综述 22-27
国内外研究现状的总体评价 27-28
研究思路、研究方法及数据来源 28-31
研究思路及技术路线图 28-29
研究方法 29-30
数据获得 30-31
论文主要创新之处 31-32
第二章 农民专业合作社一体化理论基础 32-44
纵向一体化理论 32-36
纵向一体化的概念及类别 32-33
纵向一体化与范围经济：古典经济学视角 33
纵向一体化与交易成本：制度经济学视角 33-35
纵向一体化与社会分工：分工视角 35-36
农业的一体化理论 36-40
农业的基本特性 36
农业一体化概念的提出 36-37
农业一体化的主要形式 37-38
农业一体化的经营组织模式 38-40
农民专业合作社纵向一体化 40-43
农民专业合作社纵向一体化的概念 40-41
农民专业合作社纵向一体化的类型 41-42
农民专业合作社纵向一体化作用 42-43
本章小结 43-44
第三章 农民专业合作社纵向一体化发展现状分析 44-53
国外合作社纵向一体化经营情况 44
国内农民专业合作社纵向一体化现状 44-51
农民专业合作社及其纵向一体化情况基于宏观数据 44-46
农民合作社纵向一体化的主要形式——基于调研数据 46-50
农民专业合作社纵向一体化取得的基本成效 50-51
本章小结 51-53
第四章 农民专业合作社纵向一体化水平测度 53-64
纵向一体化测度理论与方法 53-55
价值增值法 53
主辅分离法 53
投入产出法 53-54
里昂惕夫指数 54
davies-morris 指数法 54-55
定性评价法 55
基于层次分析法的指标体系构建、权重确定及测度模型 55-60
指标体系构建 55-57
指标权重确定 57-60
测度模型 60
数据整理及实证分析 60-63
数据整理 60
实证分析与结果讨论 60-63
本章小结 63-64
第五章 纵向一体化对农民专业合作社经济绩效影响分析 64-72
合作社经济绩效影响因素研究假设 64-66
纵向一体化与合作社经济绩效 64-65
合作社治理与合作社经济绩效 65-66
理事长特征与合作社经济绩效 66
政府支持与合作社经济绩效 66
影响合作社经济绩效的理论模型构建及计量方法选择 66-68
理论模型构建 66-67
计量方法选择——二元 logistic 模型 67-68
影响合作社经济绩效的变量统计性描述及实证分析 68-70
变量统计性描述 68-69
实证分析 69-70
本章小结 70-72
第六章 农民专业合作社纵向一体化影响因素分析：基于合作社角度 72-84
合作社纵向一体化影响因素研究假设 72-74
农产品质量安全与合作社纵向一体化 72-73
交易成本与合作社纵向一体化 73
自身特征与合作社纵向一体化 73-74
外部环境与合作社纵向一体化 74
合作社纵向一体化影响因素理论模型及计量方法选择 74-75
理论模型构建 74
计量方法选择——tobit 模型 74-75
合作社纵向一体化影响变量统计性描述及实证分析 75-82
模型变量及统计性描述 75-77
计量结果与讨论 77-82
本章小结 82-84
第七章 社员参与合作社纵向一体化的影响因素分析：基于社员角度 84-95
研究假设 84-87
社员个人及家庭特征 85
社员信息化特征 85
社员生产特征 85
社员入社特征 85-86
农产品质量安全生产意识 86
交易成本 86-87
村庄特征 87
理论模型构建及计量方法选择 87-88
理论模型构建 87
计量方法选择——有序 probit 模型 87-88
变量统计性描述及计量结果分析 88-93
变量统计性描述 88-90
估计结果分析 90-93
本章小结 93-95
第八章 农民专业合作社纵向一体化模式比较和边界讨论 95-111
基于产业角度的农民专业合作社纵向一体化模式比较 95-103
合作社不同纵向一体化模式比较原则 95-96
基于产业角度的农民专业合作社典型纵向一体化模式及案例分析 96-103
基于产业角度的农民专业合作社典型纵向一体化模式比较 103
农民专业合作社纵向一体化演进路径 103-105
农民专业合作社纵向一体化模式选择的原则 105-109
与合作社所经营农产品的产销特性相适应 105-109
建立在合作社自身实力基础之上 109
农民专业合作社纵向一体化边界讨论 109-110
本章小结 110-111
第九章 研究结论与政策建议 111-117
研究结论 111-113
政策建议 113-115
提高对合作社财政扶持的有效性和针对性，促进合作社发展 113-114
促进合作社管理规范化，严格监督各项法律、政策的落实 114
合作社应制定纵向一体化发展规划，建立有效风险规避机制 114-115
更加重视农产品质量安全问题，着重培育农产品知名品牌 115
加强宣传和培训，提升合作社负责人和社员的素质和水平 115
本文研究不足及展望 115-117
参考文献 117-124
附录 1：合作社理事长调查问卷 124-131
附录 2：合作社社员(农户)调查问卷 131-138
致谢 138-140
农学论文文献 篇5
abstract 7-8
第一章 导论 12-32
选题背景 12-15
农产品市场的激烈竞争促使合作社纵向拓展业务领域 12
农业现代化需要农业合作组织创新发展 12-13
解决农产品质量安全问题需要合作社加强纵向控制 13
发达国家合作社朝纵向一体化方向发展趋势明显 13-14
我国农民专业合作社纵向一体化发展实践需要理论指导 14-15
研究目的及意义 15-16
研究目的 15
研究意义 15-16
国内外研究现状及评述 16-28
国外研究综述 16-22
国内研究综述 22-27
国内外研究现状的总体评价 27-28
研究思路、研究方法及数据来源 28-31
研究思路及技术路线图 28-29
研究方法 29-30
数据获得 30-31
论文主要创新之处 31-32
第二章 农民专业合作社一体化理论基础 32-44
纵向一体化理论 32-36
纵向一体化的概念及类别 32-33
纵向一体化与范围经济：古典经济学视角 33
纵向一体化与交易成本：制度经济学视角 33-35
纵向一体化与社会分工：分工视角 35-36
农业的一体化理论 36-40
农业的基本特性 36
农业一体化概念的提出 36-37
农业一体化的主要形式 37-38
农业一体化的经营组织模式 38-40
农民专业合作社纵向一体化 40-43
农民专业合作社纵向一体化的概念 40-41
农民专业合作社纵向一体化的类型 41-42
农民专业合作社纵向一体化作用 42-43
本章小结 43-44
第三章 农民专业合作社纵向一体化发展现状分析 44-53
国外合作社纵向一体化经营情况 44
国内农民专业合作社纵向一体化现状 44-51
农民专业合作社及其纵向一体化情况基于宏观数据 44-46
农民合作社纵向一体化的主要形式——基于调研数据 46-50
农民专业合作社纵向一体化取得的基本成效 50-51
本章小结 51-53
第四章 农民专业合作社纵向一体化水平测度 53-64
纵向一体化测度理论与方法 53-55
价值增值法 53
主辅分离法 53
投入产出法 53-54
里昂惕夫指数 54
davies-morris 指数法 54-55
定性评价法 55
基于层次分析法的指标体系构建、权重确定及测度模型 55-60
指标体系构建 55-57
指标权重确定 57-60
测度模型 60
数据整理及实证分析 60-63
数据整理 60
实证分析与结果讨论 60-63
本章小结 63-64
第五章 纵向一体化对农民专业合作社经济绩效影响分析 64-72
合作社经济绩效影响因素研究假设 64-66
纵向一体化与合作社经济绩效 64-65
合作社治理与合作社经济绩效 65-66
理事长特征与合作社经济绩效 66
政府支持与合作社经济绩效 66
影响合作社经济绩效的理论模型构建及计量方法选择 66-68
理论模型构建 66-67
计量方法选择——二元 logistic 模型 67-68
影响合作社经济绩效的变量统计性描述及实证分析 68-70
变量统计性描述 68-69
实证分析 69-70
本章小结 70-72
第六章 农民专业合作社纵向一体化影响因素分析：基于合作社角度 72-84
合作社纵向一体化影响因素研究假设 72-74
农产品质量安全与合作社纵向一体化 72-73
交易成本与合作社纵向一体化 73
自身特征与合作社纵向一体化 73-74
外部环境与合作社纵向一体化 74
合作社纵向一体化影响因素理论模型及计量方法选择 74-75
理论模型构建 74
计量方法选择——tobit 模型 74-75
合作社纵向一体化影响变量统计性描述及实证分析 75-82
模型变量及统计性描述 75-77
计量结果与讨论 77-82
本章小结 82-84
第七章 社员参与合作社纵向一体化的影响因素分析：基于社员角度 84-95
研究假设 84-87
社员个人及家庭特征 85
社员信息化特征 85
社员生产特征 85
社员入社特征 85-86
农产品质量安全生产意识 86
交易成本 86-87
村庄特征 87
理论模型构建及计量方法选择 87-88
理论模型构建 87
计量方法选择——有序 probit 模型 87-88
变量统计性描述及计量结果分析 88-93
变量统计性描述 88-90
估计结果分析 90-93
本章小结 93-95
第八章 农民专业合作社纵向一体化模式比较和边界讨论 95-111
基于产业角度的`农民专业合作社纵向一体化模式比较 95-103
合作社不同纵向一体化模式比较原则 95-96
基于产业角度的农民专业合作社典型纵向一体化模式及案例分析 96-103
基于产业角度的农民专业合作社典型纵向一体化模式比较 103
农民专业合作社纵向一体化演进路径 103-105
农民专业合作社纵向一体化模式选择的原则 105-109
与合作社所经营农产品的产销特性相适应 105-109
建立在合作社自身实力基础之上 109
农民专业合作社纵向一体化边界讨论 109-110
本章小结 110-111
第九章 研究结论与政策建议 111-117
研究结论 111-113
政策建议 113-115
提高对合作社财政扶持的有效性和针对性，促进合作社发展 113-114
促进合作社管理规范化，严格监督各项法律、政策的落实 114
合作社应制定纵向一体化发展规划，建立有效风险规避机制 114-115
更加重视农产品质量安全问题，着重培育农产品知名品牌 115
加强宣传和培训，提升合作社负责人和社员的素质和水平 115
本文研究不足及展望 115-117
参考文献 117-124
附录 1：合作社理事长调查问卷 124-131
附录 2：合作社社员(农户)调查问卷 131-138
致谢 138-140