《广东高考改革方案(汇编4篇)》
广东高考改革方案 篇1
20__年开始，我国将会有多个省份迎来新高考。教育部发布的相关信息显示，20__年，将会有多套试卷出现。也就是说以前全国只有3套试卷，明年会更多。在“3+3”的模式下，学生们普遍喜欢学地理、政治等比较容易拿到分数的科目。而比较难的科目则没有人选。这样的尴尬局面，会违背高考改革的初衷。
因此，各个省份都在探索新的方案，在经过充分的论证后，“3+1+2”模式得到大部分人的认可。这种模式也将成为今后高考改革的主要趋势。所以，将来会有两个科目的地位会提升，并且得到巩固。老师们要引起足够的重视。
物理和历史成为学生的必选科目，地位上升
当物理和历史成为必选的科目之一，学生就需要根据自己兴趣，选择自己擅长的科目。这直接影响到学生的总分以及将来高考志愿选选择，所以不得不引起家长的重视。这两个科目的地位相比于以往会有很大的提升，现在的高中生甚至是初中生都应该提前了解这两个科目的优缺点。将来能够扬长避短，实现最优组合。
老师应该提前引导学生，既然物理和历史成必然之一，那就通过各种测试，比如通过考试的方式，提前了解学生最擅长的一科，将来在选择科目的时候，就会容易很多，也不用再烦恼。即使高考再怎么改革，起码也能够保持一定的优势。
物理和历史，该如何选择?
当物理和历史成为必选的科目，那么，选择物理，还是选择历史，就成为老师和家长都头疼的问题。毕竟这关系到将来的高考以及未来的人生发展方向，这不得马虎。笔者建议，可以从以下两方面考虑。
一、学生发挥不稳定，则选择历史。因为很多学生考试的过程中，容易紧张，脑子会出现空白。如果选择物理，学生紧张起来，很多题目就不会做，那分数就会非常的低。而选择历史，即使考试时紧张，但是只要能看懂材料，把自己能像到的相关知识点写下来，分数就不会太低，与别人就不会有太大的差距。这也是文科的主要特点，分数难拉开。这也正适合发挥不稳定的同学。
二、为了有更多的选择，则可以选物理。现在很多高校的专业都需要学生有物理成绩。如果高考没有选择物理科目，那在填报志愿的时候，工科类的专业基本不能报，选择的范围就会小很多。而且，现在工科类专业的毕业生就业率非常高，这也证明当初选择物理是没有错的。因此，为了将来能够选择更多的专业，在大学里能够学到技术，那物理就必须要选。
现在“3+1+2”的高考模式已经在全国多个省份开始实施，明年就会看到高考改革的最新成果。无论后续高考方案如何发展，起码有一点是可以肯定，物理和历史的重要性是开始凸显。这也是学校需要引起足够重视的两个科目。
与此同时，其他科目如何搭配?怎么选择才是最优的?新高考改革后该侧重哪方面的知识点?以前的教学经验如何去糟粕、留精华?这是都应引起老师们的重视。为了帮助各学科老师应对新高考，学科竞赛网特别开设新高考研修班，具体如下：
一、培训科目及参训对象
培训科目：高中数学学科、高中物理学科、高中化学学科、高中生物学科、高中语文学科、高中英语学科
培训对象：高中(含民办)在职的六大学科一线教师、骨干教师、新进优秀教师、教研组长、竞赛教练员
二、培训时间及地点
时间：20__年11月9日至11月11日三天整
地点：北京市(具体地点待二轮通知)
三、培训名额及费用
每班限额100名，报满即止。培训费请咨询杨老师：(三四线地区、贫困地区高中可申请一定数额的减免)
四、培训内容及课程安排
本次师资研修活动旨在帮助广大中学相关学科教师拓宽知识面、感知新高考变革、提升自招竞赛教学能力。具体课程安排如下：
(一)数学师资培训课程安排
数学师资培训特邀北京大学、清华大学、中国科大、北师大等在数学教学领域有突出特色的数学系教授担任主讲人
(二)物理师资培训课程安排
物理师资培训特邀北京大学、清华大学、中国科大、北师大等在物理教学领域有突出特色的物理系教授担任主讲人
(三)化学教练员培训课程安排
化学师资培训特邀北京大学、清华大学、中国科大、北师大等在化学教学领域有突出特色的化学系教授担任主讲人
(四)生物师资培训课程安排
生物师资培训特邀北京大学、清华大学、中国农业大学、南京大学等在生物教学有突出特色的生命科学院教授担任主讲人
(五)语文师资培训课程安排
语文师资培训特邀北京大学、北京师范大学、人民大学、首都师范大学等在语文教学有突出特色的中文系教授担任主讲人
(六)英语师资培训课程安排
英语师资培训特邀北京大学、北京外国语大学、北京语言大学、对外经贸大学等在英语教学有突出特色的外语系教授担任主讲人
五、优秀教师证书
由主办方及相关教育单位根据其“优秀教师等级证书”管理规定发放证书。优秀教师结业条件为：①撰写研修活动论文或教案一篇;②认真参加培训学习，总结性考试合格(凭“优秀教师等级证书”可申请换取“优秀学科竞赛教练员证书”)
六、报名联系
杨老师：(同微信)
兰老师：(同微信)
王老师：(同微信)
黄老师：(同微信)
曾老师：(同微信)
金老师：(同微信)
广东高考改革方案 篇2
自从国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发 [20__] 35 号)， 决定由上海市和浙江省率先开展高考综合改革试点。
到如今，上海与浙江的改革探索已经走过五个年头，两地进入新高考也已有20__、20__、20__三届毕业生，从明年起多个省市也要相继进入新高考。
虽然吉林省还未启动新高考，但参考其他已启动新高考改革省份的《实施方案》，对我们仍具有较强的示范和标杆意义，可以让现在还是中小学生的学生们、家长们在考试科目、时间、命题方式等多方面都能有一个参考、了解，这些方案可能就是未来即将进入高中的中小学生们将要面对的新模式。
首先，不管已启动新高考的省份怎么改，都将会是按照下面几个标准为原则，即：“两依据、一参考” 。
两依据：依据统一高考成绩，依据高中学业水平考试成绩
保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，部分省份外语科目提供两次考试机会，部分省份对外语听力有更高的要求。总体来说所有改革省份均不分文理科，在采用“3+3”模式的省份，计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择三科;在采用“3+1+2”模式的省份，计入总成绩的高中学业水平考试科目，物理或历史2选1，思想政治、地理、化学、生物4选2。
一参考：参考学生综合素质评价的多元录取机制
综合素质评价包括：思想品德、学业表现、身心健康、艺术素养、社会实践五方面维度。在高水平大学综合评价录取、自主招生、春考等方面充分发挥综合素质评价作用。在坚持教育公平性的基础上，逐步破除唯分数论。
小编在第一时间整理了各省图解版、文字版、解读版三个版本的改革信息。
图片版可供同学们直观、清晰地了解改革情况;文字版可供大家准确、科学地研读改革内容;解读版可供大家具体、详尽的知晓政策落实可能遇到的问题。
山东省
变化1
考试科目和时间
20__年新高考实行“3+3”模式，考试科目包括国家统一考试语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中任选的3科。
1.国家统一高考
语文、数学、外语(笔试)考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午。
外语(听力)考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。外语(听力)考试安排在1月，主要考虑是避开夏季雷电等恶劣天气，增加了考试机会，有利于降低考试风险，维护考试安全和考生利益。
统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语(笔试)考试时间为100分钟。
2.普通高中学业水平等级考试
普通高中学业水平等级考试时间安排在6月9日-10日。实行学业水平“6选3”等级考试，学生可根据自己的兴趣爱好和特长优势选择考试科目，充分尊重了学生的选择权，有利于促进学生个性化发展。
普通高中学业水平等级考试由山东省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试，每科考试时间为90分钟。
3.为何6月8日上午没有考试?
根据本次改革试点工作要求，统一高考取消了文综/理综考试科目，6月8日上午没有安排考试，这是基于全国高考的统一性采取的临时性措施。
目前，全国只有6个试点省份取消了文综/理综考试科目，其余省份仍于6月8日上午组织文综/理综考试。国家将根据改革范围的逐步扩大，统一调整全国高考时间。
变化2
成绩构成和分数转换
20__年新高考成绩满分仍为750分，语文、数学、外语3科使用原始分数，每科满分均为150分;考生自选3科原始分满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，转换后每科满分均为100分。
实行等级分数转换，是为解决等级考试选考科目不同、试题不均衡、分数不等值等问题，造成3科考试成绩不能直接相加而采取的制度设计。在有关省份试点的基础上改进优化，山东采用等比例转换法则和“一分一段”形式，转换分数连续排列，保证考生每科成绩转换后位次不变和较好的成绩区分度，确保成绩转换的公平公正。
变化3
划线和录取办法
20__年新高考，考生报考科类分普通类、艺术类和体育类3类。
普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。
其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为考生参与录取的最低控制线;特殊类型招生控制线按普通类本科计划的1:0.5划定。普通类录取批次分为提前批、特殊类型批和常规批3个批次。
艺术类继续划定本科、专科文化控制线;艺术类分为本科提前批、本科批、专科批3个批次。其中，本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定;专科文化控制线与普通类二段线相同。
体育类不再划定本科、专科文化录取控制分数线，而是根据考生综合成绩划定体育类一段线、二段线。体育类分为提前批和常规批2个批次。
其中，体育类一段线，按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定;体育类二段线，按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定，作为高校录取体育类考生的最低控制线。
变化4
志愿设置和填报
20__年，志愿设置采取“专业(专业类)+学校”方式，1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个，艺术和体育类填报志愿最多不超过60个。
改革后，采用“专业(专业类)+学校”志愿填报方式，将增强考生录取专业与兴趣特长的匹配度，避免大量考生因被调剂录取造成不符合专业意愿的状况。
96个专业志愿是允许填报的最大志愿数量，考生可结合自身实际情况，依据高考成绩、专业遴选等情况综合考虑填报，可以填满所有可填志愿，也可只选择填报其中部分志愿。
随着改革实施，可参考的数据会越来越多、越来越准确，估计多数考生不需要全部填满了。
广东高考改革方案 篇3
20__年，山东省普通高校招生夏季考试实行“3+3”模式，包括国家统一高考语文、数学、外语等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。
山东新高考最新政策
20__年，我省普通高校招生夏季考试实行“3+3”模式，包括国家统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。考试总成绩为750分，3科高考科目原始分数满分均为150分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，各科等级分满分均为100分。
(一)国家统一高考。
统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语(笔试)考试时间为100分钟。外语(听力)考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。
(二)普通高中学业水平等级考试。
普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日，每科考试时间为90分钟。
山东新高考四大变化
自20__年起，山东夏季高考招生类别分普通类、艺术类、体育类三类，按类分批次依次进行录取。其中，普通类不再划定本科、专科分数线。
与改革前相比，《实施方案》改革变化主要有四个方面。包括考试科目和时间、成绩构成和分数转换、划线和录取办法、志愿设置和填报。
广东高考改革方案 篇4
经教育部审核备案，省政府今日印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府〔20__〕42号，下称《改革方案》)，标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。《改革方案》从20__年秋季入学的高中一年级学生开始实施，20__年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。
据介绍，我省《改革方案》的总体目标是，到20__年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制;主要任务包括完善学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、改革普通本科高校考试招生制度、深化高职院校分类考试招生改革等，着重体现在4个方面：
学业水平考试、学生综合评价、招生录取、高等院校大专招生
01将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种
合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。
02大力推进普通高中学生综合素质评价
内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。
03将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类
本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E 5个等级。
对于选考科目，招生高校要分专业组在物理、历史2门科目中提出1门科目要求，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中提出不超过2门科目要求。学生的选考科目须完全符合高校提出的选考科目要求才能报考，同时，其对应的合格性考试科目必须合格。招生高校按物理、历史分别编制招生计划、分开投档录取。省招生办按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档。具体志愿填报方式和投档录取模式20__年上半年公布。
04深入推进高职院校分类考试招生改革
高职院校考试招生主要安排在春季进行，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、初中毕业生三类不同的学生群体：普通高中毕业生报考高职院校，文化素质使用普通高中学业水平合格性考试成绩，参加职业适应性测试;中职毕业生报考高职院校实行“3+专业技能课程证书考试”，将逐步建立中职学校学业水平考试制度和学生综合素质评价制度;初中毕业生报考高职院校将逐步采用中考成绩和高职院校自主测试方式。
省教育厅同时公布了思想政治等4门高中学业水平选择性考试等级赋分方法。等级赋分方式是，将考生某选择性考试科目的卷面分转换为A、B、C、D、E 5个等级，按一定比例转换为一分一档的等级分，起点分为30分，转换后考生在该科目中的成绩排序不变。
据了解，国家根据“统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进”的原则，20__年上海、浙江作为第一批试点省市，20__年北京、天津、山东、海南作为第二批试点省市分别启动高考综合改革。经批准，广东、河北、辽宁、江苏、福建、湖南、湖北、重庆等8省市作为第三批启动高考综合改革省份。我省现行的高考方案在维护教育公平，选拔合格人才和实施素质教育等方面发挥了积极作用，但仍存在着一些有待改进的问题，特别是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重等问题，难以适应学生全面发展、个性发展和健康成长的需要，深化高考综合改革势在必行。
为贯彻落实党中央、国务院的重大决策部署，省委、省政府高度重视，把高考改革列入重要议事日程。省委、省政府主要领导多次对我省高考工作作出批示指示。分管省领导多次深入基层一线调研，多次专门听取汇报，提出明确要求。省教育厅通过到省内外广泛开展调研，充分借鉴第一、二批试点省市高考综合改革成功经验，按照教育部统一部署，与同期启动改革的其他7省市保持密切沟通。同时，通过成立专家咨询委员会充分论证，发放1万多份问卷广泛调查，开展风险评估等，广泛听取了省直有关部门、各级教育行政部门、高中学校校长和教师代表、学生及家长代表、大学校长和招生办主任、人大代表和政协委员的意见和建议，经过第三方风险评估，按程序分别报省重大民生领域改革专项小组、省委教育工作领导小组会议、省政府常务会、省委常委会会议审议通过，由省人民政府报教育部备案同意，以省政府名义正式印发实施。