《拓展游戏孤岛求生》
活动名称：
活动目的：
孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。
游戏规则：
1珍珠岛
任务
1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。
2、数学题： abcde* 3------------- edcba a、b、c、d、e各是几?
3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上 。
时间：
20分钟
规则：
1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛
2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷
2.哑人岛
任务：将所有的人集中到珍珠岛
规则：
1.只有哑人可以协助盲人移动
2.只有哑人可以移动木板
3.只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板
4.哑人不得开口说话
5.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛
3.盲人岛
任务：
1.将一个球投入水中的一个桶中
2.所有的人集中到珍珠岛
规则
1.第一个任务完成后才能离开盲人岛
2.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛
器械：
1.50*50cm木台12个，高度20cm
2.80*20cm木板两块
3.木桶或塑桶一只
4.乒乓球或网球3只
5.一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支
6.任务卡片
分享重点：
1.盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;
2.中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报;
3.决策层(常人)被琐碎的事务所困扰，不能科学决策;
4.基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的!
上周末我们驱车赶往进行拓展训练，由于是周末很多同事都习惯睡懒觉，在车上大家都睡意朦胧，肉眼惺忪的，直到1个小时后，正式到达目的地，我们精神焕发，在当天活动教官的带领下我们来到了活动场所的舞台前，映入眼帘是几个醒目的大字：打造赢的团队。不负众望，这次拓展训练的开展，磨练了新老员工的意志，发挥了个人的潜能，增进了同事间的沟通。
此次参加训练的队员共有83名，分成四队，分队后的短短二十分钟内，各小队成员迅速确定了队长、队呼、队歌，通过小组风采展示的方式进行pk，最终确定了 “野狼队”、“飞虎队”、“猎豹队”和“雄师队”四个小队。比赛中激情飞扬，使我们每个人都感受到集体合作的喜悦。
“孤岛求生”中，每个队分成三个小组，一个小组是肓人，站在孤岛上，茫然无助地等待救援;一个小组是聋哑人，知道游戏规则，但却无法与盲人沟通，焦虑万分;一个小组是健全人，他们能用语言表达思想，能沟通，能指挥，但他们却在珍珠岛上为如何让鸡蛋不摔碎而奋斗着。最后，这个项目我们失败了。在交流经验的时候，大家都得出：一个团队如果不交流，不沟通，没有全盘的指挥，那么做任何一件事都会以失败而告终。
正是吸取了“孤岛求生”这个项目的失败经验，我们飞虎队在“穿越电网”大战中获得了绝对的胜利。行动前，由大家纷纷发言，献计献策，最后由队长拿出全盘的计划，进行统筹安排，队员们相互协作，以4：1的绝对优势大获全胜。