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《小学关于最美教师的演讲稿(实用7篇)》

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小学关于最美教师的演讲稿(精选7篇)

小学关于最美教师的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、教师们、同学们:

大家下午好!今日我演讲题目是《做一位平凡的好教师》。

作为第一小学的教师,我很骄傲。在我们第一小学,哪一位不是以工作为重,以学生为先?为了我们第一小学更加辉煌,我们只有风雨同舟、齐心协力,才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海!太多的感动、太多的赞美都不必说,让我们坚守我们的平凡和平淡,在平凡中绽放属于我们自己的漂亮吧!

从教十三年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵:平凡事做到极致就是宏大,做一个平凡的好教师。我必需从以下几点努力做起。

一、要有责任心

责任是一种力量,但责任比力量更重要,只有尽职尽责才能尽善尽美。一个教师本事再大,力量再强,假如不愿付出、不愿努力,不愿对孩子付出自己的爱心,也就不会取得胜利,就不会为社会培育出有用的人才,不会为社会制造出价值。是的,干事业需要力量,更需要责任感。我的力量或许并不高,但只要我有一颗负责任的心,我的工作就不会做的差,我会做一个有责任感的教师,英勇地扛起自己的责任,投入热忱,投入真心,从细节做起,从小事做起,从现在做起,使自己的力量得到最大限度的发挥,自身的价值得到最充分的`呈现。

二、要有关爱心

有关爱心,我们就不会对后进生感到厌烦;有关爱心,我们就不会用体罚来简洁的处理问题;有关爱心,学生会从我们的爱中得到暖和,懂得爱,回报爱。我们的工作必需有爱,领导的关怀、同事的帮忙、学生的努力、家长的期盼,正是我们前进的不竭动力。

三、还要有恒心

在处理班级的事情上要不放过任何一件小事,要做到多和家长沟通,多和孩子沟通。特殊是在我们的教育教学中,总会遇到不同类型、不同性格的孩子,每个学生身上都潜藏着优点和才华,作为教师,应当急躁地去发觉、去鼓舞、去关注,用大爱去感染孩子,让孩子和家长能感受到教师的关怀和对孩子的不抛弃,不放弃。

最终,我想说作为教师,就要勇于把平凡当成一种磨炼,把日常当成一种修养,把岗位当作责任,关注工作上的每一个细节,关注学生的每一点微小的变化,自觉仔细做好每一件小事。我们一生从教,一生“送礼”,乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加漂亮。

小学关于最美教师的演讲稿 篇2

假如我是一位音乐家,我要用最美歌声来赞美她;假如我是一位作家,我要用奇妙的文字来赞颂她;假如我是一位画家,我要用一幅美丽的画来表达她。她的模样是那么慈爱,她的声音是那么悦耳,她留着长长的头发,长着一张圆圆的脸,一头乌黑的长发,她个子不高,皮肤不算很白,一双眼睛永久闪耀着才智的光线,脸上永久是挂着甜甜的微笑,在我的记忆中他好像穿着很朴实,但朴实中带着几分华丽。她就是我眼中淡定,学问渊博的最美老师——黄老师。

黄老师特殊喜爱鼓舞同学,记得黄老师刚来我们班开头给我们上课时,她叫同学们乐观举手回答问题,但是一个同学都不敢举手发言,于是她就采纳了一种“鼓舞激疗法”。说“没事,大胆地举手,说错了没关系,老师会鼓舞你们”。黄老师这么说,我就英勇地举起了手,并且正确的回答了老师的问题。之后每次回答问题时越来越多的同学都勇于举起了手。以前我们班的气氛很沉闷,同学们都不是很大胆的表达自己,现在好了,黄老师的“鼓舞激疗法”改正了我们班的坏习惯,不仅效率提高了,而且我们每天都是在轻松开心的'教学环境中好好学习,大大的提高了我们班的学习成果。

黄老师的教学还有一个特点,就是提倡大家课前预习,课后复习。以前,我们班同学都不喜爱课前预习,所以老师提出问题,一个都答不出来,现在我们班喜爱上了预习,在课堂上,老师提出的问题,全都答得上,还能把预习的过程中遇到不懂得问题,在老师上课的时候一一解答出来,还能说出课文的主要内容。课后复习是把所学的学问加以牢记,巩固。运用起来更加游刃有余。

黄老师对待工作特别严谨,她虽然是一个四五十岁的人了,但她并不因此而对工作有所懈怠,有时候路过黄老师的办公室,我都会不经意的发觉她正在伏笔

写跟工作有关的东西,这让我油然而生对黄老师的一股敬意,从黄老师身上,我学习到了孜孜不倦的精神,黄老师也是个与时俱进的人,俗话说:“活到老学到老”。这句话在黄老师的身上那是在合适不过了,黄老师特殊虚心,从黄老师身上我又读到了虚心的精神和不耻下问的习惯。

经过四个学期的努力,我们班获得了“精彩班级”称号,这是我们班团结获得来的,也是黄老师辛辛苦苦训练我们得来的,在这里我代表我们班向黄老师说一声:“老师,感谢你!”

我们有幸能遇上这样一位有丰富教学阅历,尽职尽责的好班主任而感到兴奋,我眼中最美的老师——黄老师。

小学关于最美教师的演讲稿 篇3

尊敬的领导、老师们:

大家好!

最近我在上看到一幅照片,是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷,神情庄肃,目光深而平和;弟子则有列布四周,或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听,上有飞云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动,多么和谐的师生图,多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中,不缺雄才伟略的君主,不缺流芳百世的贤臣,不少品行高洁的隐士,但影响至今,将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣,使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。夫子是高悬晴空的皓月,是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山,不可逾越,却可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,古烁今,子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”,虽非常人可以做到,但绝非不可企及。师道在勤,“世上无难事,只要肯登攀”。

师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德,因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的'“师”者而不勤者?

师道在勤。只有勤学、勤思、勤省,才能在知道少一点的人面前知道多一点,在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点,在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点,在浮器面前淡泊一点,在物质不富有时精神丰富一点。

小学关于最美教师的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导老师:

大家下午好!

象山脚下,文明湖畔,荆门——我的家乡,像一幅流光溢彩的画卷,蜿蜒在荆楚大地。漳河,是镶嵌在崇山峻岭中的明珠;汉江,是腾飞在江汉平原上的游龙。黑山之巅极目远眺:凤凰水库波光粼粼,岚光阁下白雾皑皑;东山宝塔巍峨矗立……荆门之美,美在山,美在水,美在城,美在人,美在荆门人民的一言一行。

创建全国文明城市是一场"人民战争".创文大幕拉开,全市上下戮力同心,迅速行动,队伍日益庞大,热情空前高涨:街上果皮纸屑、白色垃圾悄无踪影;占道经营、乱扔乱倒,乱贴乱挂越来越少,城市的环境卫生一天一个样!不积小流,无以成江海。创建文明城市,没有旁观者,都是参与者。如果我们每个人都能张张嘴、弯弯腰、动动手,做好自己,带动一批,集群众之智,举全市之力,荆城的文明层次就会芝麻开花——节节高!创建文明城市既是攻坚战,也是持久战。当我们人人都成为文明的践行者,文明之花就会开遍全城;当我们时时处处都把创文当成生活常态,城市的`芳华就会盛情绽放。现在的荆门真美,讲文明、树新风已成时尚:车辆礼让行人,行人有序通行,我们为交通文明点赞;市民远离,销声匿迹,我们为健康文化点赞;餐饮厉行节约,节约深入人心,我们为勤俭美德点赞……一个个微镜头记录着荆城的文明和进步,也教育和引导着全城人崇尚文明、传播文明、创造文明。可爱的孩子们也行动起来了,他们悄悄将文明的种子带入一个个街道、社区和家庭,用文明感染他人、用文明启迪他人、用文明感谢他人。文明,改变着荆城的一切!文明创建是看得见的"福利".栽得梧桐树,引来金凤凰,城市环境更加整洁,城市文明整体提升,城市魅力不断增强,城市影响也日益扩大。瞧,玲珑轮胎、猎豹汽车、金泉电池,世界五百强、中国五百强的企业家带着真金白银来了;博士、硕士,985、211的"天之骄子",带着智慧、活力和创业梦想来了;荆荆、襄荆宜、沿江高铁,一条条快速路、致富路也来了。幸福的荆门人民正享受着文明创建的累累硕果!

我,是荆门人民的300万分之一,自豪地走在创建文明城市的路上,情不自禁地呐喊:我爱你,我的家,我的荆门,我的天堂!行动起来吧,用热情传播创文理念,用爱心关注创文进步,用行动担当创文重任,用智慧描绘创文蓝图!人人献出一份力,文明荆门更美丽!

小学关于最美教师的演讲稿 篇5

老师,您用甘露滋润了我们幼小的心灵。是你,用暖和的阳光照亮了我们前进的道路;是你让我们体会到了人生的哲理。你真高尚!当我想到你的时候,我有许多话想对你说。每当我们犯错时,你总是急躁地训练我们,丁小姐,你是多么高尚啊!

丁先生有着黑黄相间的头发,一双弯弯的眉毛和一双炯炯有神的眼睛。他的外貌不美,但他的内心很美,其中一个我记忆犹新。

放学后,丁先生大步走进教室,严峻地对那些没背好书的同学说:“你们出去背书,才能回家。”那些没背好书的同学开头懊悔了,早该知道了.有的'同学想用——给自己涂脂抹粉,溜走;有的同学抱着书没有心,和老师一起死,消磨时间;有的急得挠头,盼望老师大度一点,饶了他们……现在,对他们来说,天上一秒等于地上一分。这时,丁先生来了,说:“早知今日,何必下手?”今日,你无论如何都要把它带好。”最终这句话很刺耳。那些没背好书的同学只好背小和尚的《三三三五四经》。他们苦痛地抬着脸。也许五六点的时候,丁先生说:“临时留在这里,今日回家扛,明天过海关。”这时丁老师发觉天色已晚,不放心他们自己去。他说:“等等,我带你回家。”就这样,丁老师把他们一个个送回家。多么敬业的老师啊,听同学们给我讲这件事,我不禁叹了口气。

这就是丁老师,无私地教给我们学问,却不求回报。这就是丁先生,外表不美,内心和灵魂都美;这就是多嘴多舌而不狠心的丁先生。丁老师为我们付出了多少心血,为我们付出了多少心血,都是因为一个字:——爱!

你是我心中最美的老师,也是我心中最亲的人!

小学关于最美教师的演讲稿 篇6

鲜花心中雨露最美,因为雨露滋润了鲜花的成长;在我心中,有一位老师最美,就像一朵绽放的园丁。她,简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋,极其普通,但却时时透着一股劲儿,散发着朴实而纯粹的美。她就是和我搭班三年的汤凯燕老师。

初次与她相处的人,常常猜不透她,可眼睛里还透着一股童真;不时髦,但跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌,她却总会迸发出新的灵感。她说:“我追求的是葆有永远的童心。”

童心,是视万物皆平等的心。

做好教育的前提,便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭,她总是能够以平等之心相待。20__年开学初,她便跟家长们有了君子协定:不接受任何礼物、约请,欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况;避免物质攀比,满足孩子的精神需求;组织建立家长qq群、微信群、家长委员会、家长志愿者队,给家长们建立互帮互助的平台。她主动给家长打电话,了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析,让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后,每一次幼儿园的活动,学生家长都是全力支持。彤彤过生日了,她的妈妈买了大蛋糕,直接带到幼儿园,硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向彤彤妈妈解释,从幼儿园的餐点设置,到可能会引发的幼儿之间的攀比,再到食品的浪费和安全,终于,彤彤妈妈拎着一大糕回去了。现在,无论哪个孩子过生日了,都会非常主动地告诉老师,告诉同伴,大家一起开心地唱歌、相互祝愿,没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下,君子协定被大家共同认可,她对自己的严格、对孩子的爱,让家长们对她悄悄竖起大拇指。

童心,是一颗会发现的心。

这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。汤老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛,她的发现便细腻而丰富。

每一个孩子,在她的眼中都是美的。这样的认同,不是放任,而是充满爱的包容。乐轩认知能力不强,控制性不好,在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他,而是在孩子控制不住自己的时候,让他坐在自己身边,抚摸他,甚至抱起他,坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间,乐轩进步了,慢慢调整过来。

童心,是一颗会创造的心。

在幼儿园工作中,汤老师富有创造能力。活动设计、课程架构、游戏引导,皆独具匠心,教研活动上获得好评,多篇论文获奖并发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑:u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说,创造,就是最美的展现。她的美,便以这样的姿态、在这样的时刻,慢慢地散发出来、展现出来。

汤老师在追求“永远的童心”时,不知不觉的,她开放成一朵青莲,又像八月的金桂,弥散着沁人心脾的香气,她的魅力慢慢地散发,积年累月,这朵园丁之花感染着身边每一个人。祝愿最美的她永远拥有一颗最美的童心。

小学关于最美教师的演讲稿 篇7

自古以来,老师这两个字是神圣的,人们对老师也有许多的赞颂,正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,悄悄无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油,渐渐的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的将来更加光明。特殊是幼儿老师,她们更加符合以上的赞美词语。为了发觉身边最美老师,20xx年11月27日,三臣家馨幼儿园组织老师们进行师德演讲竞赛。

在孩子们离开幼儿园之后,全体老师集合在舞蹈大厅之后,老师们按班级挨次开头了今日的演讲竞赛。

首先上场的是马文雅,她在演讲时诠释了师德在老师身上的责任,赞美了幼儿老师。让人感动是大二班的马妞妞老师,她平常不爱说话,但今日她说出了自己在训练教学中的努力,对孩子的付出,同时感谢家长对自己工作的主持和理解,有了家长的支持和理解,才有孩子们今日的进步。让人纷纷流泪的是中二班的朱老师,她在演讲时说出了藏在心中的.隐秘和不快,特殊是她在带班时遇到的困难,让她成长了很多,同时也让她意识到幼儿老师的责任。小一班的周老师说起了在她带班的时间里,依据自己的短短的工作阅历,找到了其中的乐趣,并且深深的爱上了幼教事业。小一班的王老师刚到幼儿园工作,面对孩子的苦闹,自己还是一个孩子的她,由原来的烦躁变成今日,有方法,有技巧的老师,在工作中成长了许多,进步了很多。这次师德演讲竞赛有的是亲身经受,有的是工作阅历的共享,有的是工作的心得和体会。

通过这次演讲竞赛,可以看到幼儿老师在孩子们,人生的旅途上,为孩子们点燃盼望的光线,给孩子们插上抱负的翅膀,飞翔在学问的海洋中。感谢您,老师!