《小学关于最美教师的演讲稿（实用7篇）》

小学关于最美教师的演讲稿（精选7篇）

小学关于最美教师的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、教师们、同学们：

大家下午好！今日我演讲题目是《做一位平凡的好教师》。

作为第一小学的教师，我很骄傲。在我们第一小学，哪一位不是以工作为重，以学生为先？为了我们第一小学更加辉煌，我们只有风雨同舟、齐心协力，才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海！太多的感动、太多的赞美都不必说，让我们坚守我们的平凡和平淡，在平凡中绽放属于我们自己的漂亮吧！

从教十三年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是宏大，做一个平凡的好教师。我必需从以下几点努力做起。

一、要有责任心

责任是一种力量，但责任比力量更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。一个教师本事再大，力量再强，假如不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得胜利，就不会为社会培育出有用的人才，不会为社会制造出价值。是的，干事业需要力量，更需要责任感。我的力量或许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，英勇地扛起自己的责任，投入热忱，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的力量得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的`呈现。

二、要有关爱心

有关爱心，我们就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，我们就不会用体罚来简洁的处理问题；有关爱心，学生会从我们的爱中得到暖和，懂得爱，回报爱。我们的工作必需有爱，领导的关怀、同事的帮忙、学生的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力。

三、还要有恒心

在处理班级的事情上要不放过任何一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子沟通。特殊是在我们的教育教学中，总会遇到不同类型、不同性格的孩子，每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为教师，应当急躁地去发觉、去鼓舞、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家长能感受到教师的关怀和对孩子的不抛弃，不放弃。

最终，我想说作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点微小的变化，自觉仔细做好每一件小事。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加漂亮。

小学关于最美教师的演讲稿 篇2

假如我是一位音乐家，我要用最美歌声来赞美她；假如我是一位作家，我要用奇妙的文字来赞颂她；假如我是一位画家，我要用一幅美丽的画来表达她。她的模样是那么慈爱，她的声音是那么悦耳，她留着长长的头发，长着一张圆圆的脸，一头乌黑的长发，她个子不高，皮肤不算很白，一双眼睛永久闪耀着才智的光线，脸上永久是挂着甜甜的微笑，在我的记忆中他好像穿着很朴实，但朴实中带着几分华丽。她就是我眼中淡定，学问渊博的最美老师——黄老师。

黄老师特殊喜爱鼓舞同学，记得黄老师刚来我们班开头给我们上课时，她叫同学们乐观举手回答问题，但是一个同学都不敢举手发言，于是她就采纳了一种“鼓舞激疗法”。说“没事，大胆地举手，说错了没关系，老师会鼓舞你们”。黄老师这么说，我就英勇地举起了手，并且正确的回答了老师的问题。之后每次回答问题时越来越多的同学都勇于举起了手。以前我们班的气氛很沉闷，同学们都不是很大胆的表达自己，现在好了，黄老师的“鼓舞激疗法”改正了我们班的坏习惯，不仅效率提高了，而且我们每天都是在轻松开心的'教学环境中好好学习，大大的提高了我们班的学习成果。

黄老师的教学还有一个特点，就是提倡大家课前预习，课后复习。以前，我们班同学都不喜爱课前预习，所以老师提出问题，一个都答不出来，现在我们班喜爱上了预习，在课堂上，老师提出的问题，全都答得上，还能把预习的过程中遇到不懂得问题，在老师上课的时候一一解答出来，还能说出课文的主要内容。课后复习是把所学的学问加以牢记，巩固。运用起来更加游刃有余。

黄老师对待工作特别严谨，她虽然是一个四五十岁的人了，但她并不因此而对工作有所懈怠，有时候路过黄老师的办公室，我都会不经意的发觉她正在伏笔

写跟工作有关的东西，这让我油然而生对黄老师的一股敬意，从黄老师身上，我学习到了孜孜不倦的精神，黄老师也是个与时俱进的人，俗话说：“活到老学到老”。这句话在黄老师的身上那是在合适不过了，黄老师特殊虚心，从黄老师身上我又读到了虚心的精神和不耻下问的习惯。

经过四个学期的努力，我们班获得了“精彩班级”称号，这是我们班团结获得来的，也是黄老师辛辛苦苦训练我们得来的，在这里我代表我们班向黄老师说一声：“老师，感谢你！”

我们有幸能遇上这样一位有丰富教学阅历，尽职尽责的好班主任而感到兴奋，我眼中最美的老师——黄老师。

小学关于最美教师的演讲稿 篇3

尊敬的领导、老师们：

大家好！

最近我在上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和；弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊！夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽非常人可以做到，但绝非不可企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀”。

师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德，因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的'“师”者而不勤者？

师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点；在如海的知识面前谦虚一点，在强于自己的学生面前从容一点；才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。

小学关于最美教师的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导老师：

大家下午好！

象山脚下，文明湖畔，荆门——我的家乡，像一幅流光溢彩的画卷，蜿蜒在荆楚大地。漳河，是镶嵌在崇山峻岭中的明珠；汉江，是腾飞在江汉平原上的游龙。黑山之巅极目远眺：凤凰水库波光粼粼，岚光阁下白雾皑皑；东山宝塔巍峨矗立……荆门之美，美在山，美在水，美在城，美在人，美在荆门人民的一言一行。

创建全国文明城市是一场"人民战争".创文大幕拉开，全市上下戮力同心，迅速行动，队伍日益庞大，热情空前高涨：街上果皮纸屑、白色垃圾悄无踪影；占道经营、乱扔乱倒，乱贴乱挂越来越少，城市的环境卫生一天一个样！不积小流，无以成江海。创建文明城市，没有旁观者，都是参与者。如果我们每个人都能张张嘴、弯弯腰、动动手，做好自己，带动一批，集群众之智，举全市之力，荆城的文明层次就会芝麻开花——节节高！创建文明城市既是攻坚战，也是持久战。当我们人人都成为文明的践行者，文明之花就会开遍全城；当我们时时处处都把创文当成生活常态，城市的`芳华就会盛情绽放。现在的荆门真美，讲文明、树新风已成时尚：车辆礼让行人，行人有序通行，我们为交通文明点赞；市民远离，销声匿迹，我们为健康文化点赞；餐饮厉行节约，节约深入人心，我们为勤俭美德点赞……一个个微镜头记录着荆城的文明和进步，也教育和引导着全城人崇尚文明、传播文明、创造文明。可爱的孩子们也行动起来了，他们悄悄将文明的种子带入一个个街道、社区和家庭，用文明感染他人、用文明启迪他人、用文明感谢他人。文明，改变着荆城的一切！文明创建是看得见的"福利".栽得梧桐树，引来金凤凰，城市环境更加整洁，城市文明整体提升，城市魅力不断增强，城市影响也日益扩大。瞧，玲珑轮胎、猎豹汽车、金泉电池，世界五百强、中国五百强的企业家带着真金白银来了；博士、硕士，985、211的"天之骄子",带着智慧、活力和创业梦想来了；荆荆、襄荆宜、沿江高铁，一条条快速路、致富路也来了。幸福的荆门人民正享受着文明创建的累累硕果！

我，是荆门人民的300万分之一，自豪地走在创建文明城市的路上，情不自禁地呐喊：我爱你，我的家，我的荆门，我的天堂！行动起来吧，用热情传播创文理念，用爱心关注创文进步，用行动担当创文重任，用智慧描绘创文蓝图！人人献出一份力，文明荆门更美丽！

小学关于最美教师的演讲稿 篇5

老师，您用甘露滋润了我们幼小的心灵。是你，用暖和的阳光照亮了我们前进的道路；是你让我们体会到了人生的哲理。你真高尚！当我想到你的时候，我有许多话想对你说。每当我们犯错时，你总是急躁地训练我们，丁小姐，你是多么高尚啊！

丁先生有着黑黄相间的头发，一双弯弯的眉毛和一双炯炯有神的眼睛。他的外貌不美，但他的内心很美，其中一个我记忆犹新。

放学后，丁先生大步走进教室，严峻地对那些没背好书的同学说：“你们出去背书，才能回家。”那些没背好书的同学开头懊悔了，早该知道了.有的'同学想用——给自己涂脂抹粉，溜走；有的同学抱着书没有心，和老师一起死，消磨时间；有的急得挠头，盼望老师大度一点，饶了他们……现在，对他们来说，天上一秒等于地上一分。这时，丁先生来了，说：“早知今日，何必下手？”今日，你无论如何都要把它带好。”最终这句话很刺耳。那些没背好书的同学只好背小和尚的《三三三五四经》。他们苦痛地抬着脸。也许五六点的时候，丁先生说：“临时留在这里，今日回家扛，明天过海关。”这时丁老师发觉天色已晚，不放心他们自己去。他说：“等等，我带你回家。”就这样，丁老师把他们一个个送回家。多么敬业的老师啊，听同学们给我讲这件事，我不禁叹了口气。

这就是丁老师，无私地教给我们学问，却不求回报。这就是丁先生，外表不美，内心和灵魂都美；这就是多嘴多舌而不狠心的丁先生。丁老师为我们付出了多少心血，为我们付出了多少心血，都是因为一个字：——爱！

你是我心中最美的老师，也是我心中最亲的人！

小学关于最美教师的演讲稿 篇6

鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长;在我心中，有一位老师最美，就像一朵绽放的园丁。她，简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是和我搭班三年的汤凯燕老师。

初次与她相处的人，常常猜不透她，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，但跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永远的童心。”

童心，是视万物皆平等的心。

做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。20__年开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况;避免物质攀比，满足孩子的精神需求;组织建立家长qq群、微信群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动给家长打电话，了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。彤彤过生日了，她的妈妈买了大蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向彤彤妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，终于，彤彤妈妈拎着一大糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会非常主动地告诉老师，告诉同伴，大家一起开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

童心，是一颗会发现的心。

这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。汤老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。

每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。乐轩认知能力不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子控制不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，乐轩进步了，慢慢调整过来。

童心，是一颗会创造的心。

在幼儿园工作中，汤老师富有创造能力。活动设计、课程架构、游戏引导，皆独具匠心，教研活动上获得好评，多篇论文获奖并发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑：u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，创造，就是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。

汤老师在追求“永远的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，这朵园丁之花感染着身边每一个人。祝愿最美的她永远拥有一颗最美的童心。

小学关于最美教师的演讲稿 篇7

自古以来，老师这两个字是神圣的，人们对老师也有许多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，悄悄无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，渐渐的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的将来更加光明。特殊是幼儿老师，她们更加符合以上的赞美词语。为了发觉身边最美老师，20xx年11月27日，三臣家馨幼儿园组织老师们进行师德演讲竞赛。

在孩子们离开幼儿园之后，全体老师集合在舞蹈大厅之后，老师们按班级挨次开头了今日的演讲竞赛。

首先上场的是马文雅，她在演讲时诠释了师德在老师身上的责任，赞美了幼儿老师。让人感动是大二班的马妞妞老师，她平常不爱说话，但今日她说出了自己在训练教学中的努力，对孩子的付出，同时感谢家长对自己工作的主持和理解，有了家长的支持和理解，才有孩子们今日的进步。让人纷纷流泪的是中二班的朱老师，她在演讲时说出了藏在心中的.隐秘和不快，特殊是她在带班时遇到的困难，让她成长了很多，同时也让她意识到幼儿老师的责任。小一班的周老师说起了在她带班的时间里，依据自己的短短的工作阅历，找到了其中的乐趣，并且深深的爱上了幼教事业。小一班的王老师刚到幼儿园工作，面对孩子的苦闹，自己还是一个孩子的她，由原来的烦躁变成今日，有方法，有技巧的老师，在工作中成长了许多，进步了很多。这次师德演讲竞赛有的是亲身经受，有的是工作阅历的共享，有的是工作的心得和体会。

通过这次演讲竞赛，可以看到幼儿老师在孩子们，人生的旅途上，为孩子们点燃盼望的光线，给孩子们插上抱负的翅膀，飞翔在学问的海洋中。感谢您，老师！