《教师青年五四奖章事迹材料【热门8篇】》

教师青年五四奖章事迹材料（精选8篇）

教师青年五四奖章事迹材料 篇1

爱慈善支教贵州的外交官夫妇：朱敏才孙丽娜

10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。

他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。

把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。

尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。

这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。

20__年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的.朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!

穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。

感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!

当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。

教师青年五四奖章事迹材料 篇2

迎春-女-蒙古族-本科学历-小学一级教师现任东沙布台小学六年级蒙语课教学和班主任职务。

20__.1-20__.8月至今在巴拉奇如徳总校任教。20__.9月至今在东沙布台总校任教。

自从参加工作至今坚守一线，在学校乐于奉献，对生活积极达观，对学生大爱无边。她用自己的方式教育学生，用自己的热情感染着学生，她用自己的奋斗激励着学生，她用自己的行动鼓舞着学生。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的`表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

我分别获得20__.5月阿鲁科尔沁旗教育局先进班集体。20__.11月首届小学教师优质课比赛第一名。20__.7月内蒙古教育厅学术论文一等奖。

20__.3月阿鲁科尔沁旗教育局先进班集体。

20__.4月在阿鲁科尔沁旗人民政府嘉奖等称号。

教师青年五四奖章事迹材料 篇3

我叫乔春霞，女，生于1979年，本科学历，中小学二级教师，是沙河市十里亭学区大油村小学的一名教师。自参加教学工作以来，长期担任数学学科教学工作。在从事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”是我的坚持。在教学工作中，我努力做到以下几点：

一、热爱学生、为人师表

作为一名农村小学教师，我深知工作的不易。农村的教育落后，农村的家长对孩子的教育重视程度更是不足。“我要对每个学生负责，也要尽我所能让每个学生获得最大进步”是我的信念。

一个教师只有处处以身作则，成为学生的.表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。记得我们班有一位同学成绩很好，可是有一段时间作业完不成，还和同学打架，后来才知道原来是他爸妈闹离婚。我知道之后每天上课会提问他几次，会在他的作业本上写上：“加油！你真棒！老

师看好你呦！”，正是这些鼓励的话让他觉得还有人关心他爱护他，他终于又找回了自己。

没有爱的教育不能称之为教育，我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。我经常利用午休时间和孩子们一起聊天，有时也会帮一些学生补课。

每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。对于这些学生我会更重视，他们在课上表现的好我会让同学们为他们鼓掌，也会大力表扬，让他们觉得自己被重视了，自然就有了自信。

看到孩子们一天天进步，我会情不自禁的笑起来。“我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。”

二、锐意进取，不断超越

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。学校的活动我都会积极参加，交给我的任务我都会认真完成。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建

教师青年五四奖章事迹材料 篇4

银花同志，小学高级教师，自20__年参加工作以来，一直担任班主任工作及小学汉语教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

在工作中认真学习和贯彻党的.教育方针政策，热爱本职工作，努力学习有关课程教学理论，牢固地把握了教材体系具寄了任教小学各年纪的水平，转变教学思想，改进教学方法，取得了良好的效果.她所带的班级在学习纪律各方面表现很优秀，培养出了很多优秀学生.20__年3月，20__年4月两次被阿鲁科尔沁旗人民政府评为”优秀班主任”.20__年5月所带的班级被阿鲁科尔沁旗教育局评为”先进班集体”.20__年4月参加赤峰市小学汉语学科教育基本功竞赛，获得一等奖.20__年5月参加全旗小学教师优质课比赛，获得一等奖.20__年3月被阿鲁科尔沁旗人民政府评为”先进工作者”.20__年6年级毕业考试，所担任的汉语学科，考取全旗第二名.

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人.

教师青年五四奖章事迹材料 篇5

红梅同志，巴彦花第二小学数学教师，担任教导副主任职务，自20__年参加工作以来一直担任小学班主任工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，成绩卓著，深爱学生的爱戴，家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

无论开展什么工作，她总是认真投入和积极主动，热爱本职工作的她取得了良好的效果。她所带的班级在学习纪律各方面表现很优秀，培养出了很多优秀学生。

在20__年度教育教学工作中成绩突出被阿鲁科尔沁旗人民政府评为《优秀班主任》和全旗《师德模范》荣誉，20__年度教育教学工作中成绩突出被评为阿鲁科尔沁旗政府《优秀教师》奖，20__年4月和20__年10月份参加全旗小学优质课比赛获得了优异成绩，20__年被阿鲁科尔沁旗政府妇联评为《优秀女教师》荣誉称号，20__年度为发展教育事业做出突出贡献被阿鲁科尔沁旗人民政府评为《先进工作者》。20__年六年级毕业考试全旗抽考中她所教的数学获得全旗第一名，她担任班级的'数学，汉语，英语都考取全旗第一名，总分全旗第一名的优异成绩考入中学。

面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。

教师青年五四奖章事迹材料 篇6

领春，女，蒙古族，1979年4月出生，现任教赤峰市阿鲁科尔沁旗东沙布台小学三年级数学，小学高级教师，旗级教学能手，市级骨干教师。

20__年9月参加工作至今我一直站在教育工作的前沿。20__年9月——20__年7月在巴彦花二总校任教，20__年9月——现在在东沙布台小学任教。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

在工作中，我努力钻研，任劳任怨，积极进取，努力创新。20__年我所教的六年级汉语在全旗统考中名列第二，被评为校级，镇级，旗级优秀教师。20__年我所教的3年级数学在全旗统考中荣获第二的好成绩。20__年我所教的4年级数学在全旗统考中荣获第一的`好成绩。从而分别获得20__年3月旗级优秀教师，20__年6月旗级优秀教师，20__年6月旗级优秀教师，20__年9月旗级优秀教师，20__年6月镇级和旗级优秀教师荣誉。

我的爱岗敬业的精神和为每一位学生的耐心教导，受到领导，老师众多家长的一致好评。我会为得到更好的成绩而继续努力！

教师青年五四奖章事迹材料 篇7

孙亚华，女，学历本科，自20__年参加工作以来，一直在基层从事教学工作，小学高级教师。

一、思想上

忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表。认真学习新课程教育理论知识，认真钻研数学课程标准，并在年末业务考试中取得优异成绩。全心全意做好教育教学工作。

二、工作上

认真钻研教育教学改革，深入研究。在学校积极参与教研工作。按照新课程改革的要求，贯彻以人为本，学生为主体的.理念，让学生做学习的主人，教师充当组织者，引导者，合作者。变“要我学”为“我要学”，学生自主学习的积极性得到了提高。课堂上积极的评价，增加了学生的信心。并在期末考试中取得了好成绩。

三、学习上

我是坚持边“教学”，边“学教”，大量阅读教学刊物，扩大知识面。广泛吸取，本着以终身学习的理念，勇于接受教育新理论、践行新方法。

四、作风上

热爱学生，认真奉献，把学校当成第二个家，把学生当作自己的孩子，在班级搞扶贫救助活动，帮助困难学生，课下和孩子们一起跳大绳、踢毽子，让他们感受到学校和班集体的温暖，冬天，孩子肚子疼我把自己热宝给孩子用。我主动关心他们的学习、生活和心理健康，和孩子们融成一体。

教师青年五四奖章事迹材料 篇8

高芳，女，汉族，中共党员，19xx年8月出生，20__年毕业于宝鸡文理学院，出生于陕北，长期随父母居住在内蒙。现任西原小学校长、西原幼儿园园长，自20__年10月参加工作以来，始终扎根乡村教学一线，始终不忘当初选择师范的初心：我是个农村娃，我热爱乡村教育事业。工作六年来，初心不改，爱岗敬业，扎实工作，积极投身于教育教学，勇于探索实践，敢于创新，先后被评为金台区最美乡村教师，陵原中心校优秀教育工作者、优秀班主任。一直以来，用爱心、细心、耐心对待学生；用诚心、宽容心对待同事；用衷心、奉献心对待工作，也因此赢得师生和家长的一致赞誉。

扎根乡村，用爱心滋润每一名学生

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。学校有个小梦同学，常听班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经采取了各种的方式，都不管用。其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，她找来小梦，不是批评，而是告诉她，让她明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有自己听懂的地方；作业会做多少就做多少，实在不行把例题弄懂，抄在本子上也行。第二天，数学老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着她。这次她果然交了作业，数学老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。高老师说:“我从小就在农村长大，我的根本来就在农村，我爱农村，更爱那些农村里山花般美丽、纯朴的孩子们”。

无私奉献，铸就高尚师德

高老师在工作中能严格要求自己，积极参加区上及学校组织的各种活动，每次的政治学习都能及时参加，并能及时的写出心得体会，她热爱党，热爱教育事业，对待工作兢兢业业，对待学生犹如自己的儿女，高老师一直从事幼儿园的教育教学及管理工作，20__年开始担任西原小学校长一职，管理工作，责任重、担子重，但她从不说一声累，起早贪黑，加班加点、尽职尽责。记得20__年9月份开学后是幼儿园316督导检查，暑假期间，刚怀孕的她为了不耽搁检查，从陕北老家坐了一天的车急匆匆的赶回学校加班整理检查材料，整整工作了10天。最后，因孕期反应严重，劳累过度，被迫住院保胎。眼看快要开学了，为了不影响学校的开学工作，主动要求出院，医生要求签订了后果承担书。积极投入到开学工作中来，怀孕期间还承担着学校营养餐的采购工作，资助工作、教学管理工作，同事小黄经常笑着说：“咱俩虽然说都是孕妇，可你却不是孕妇”，在平时的日常工作中也是如此，电脑坏了找她，下水道堵了找她，厨房忙不开的时候她又是帮厨。同事都说学校哪里需要你，你就出现在哪里，还好有你这颗螺丝钉，这位充满爱心的年轻女校长成了校内校外最受欢迎的人。

教育扶贫，搭建学生成才之路

自脱贫攻坚以来，身为党员教师的她，一直坚守在扶贫第一线，无论刮风下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面对三村60多个建档立卡户，经常利用下班时间入村入户摸底，清楚的掌握了每一位学生的信息，同时她也一直承担着学校的帮扶工作，她帮扶的建档立卡户学生小怡，父母离异，家境困难，从小由外公外婆抚养。孩子学习习惯较差，成绩一直不理想。了解到孩子的情况后，她经常深入到孩子家中，和孩子外婆交流孩子学习、生活状况，指导外婆做好家庭教育。在学校，她利用课余时间给小怡辅导功课，和小怡谈心，平时也会收集一些干净整洁的'衣服送给她，让她感受到生活的温暖。在她的帮助下，小怡的学习、生活有了很大进步，孩子的性格也开朗了许多。

六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。回首六年的乡村教师之路，高老师累并快乐着，不忘初心、牢记使命，一如既往地行着她的承诺：扎根乡村，奉献乡村，爱在乡村。