《乡村教师优秀事迹材料热门33篇》

乡村教师优秀事迹材料（精选33篇）

乡村教师优秀事迹材料 篇1

我叫乔春霞，女，生于1979年，本科学历，中小学二级教师，就是沙河市十里亭学区大油村小学的一名教师。自参加教学工作以来，长期担任数学学科教学工作。在从事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”就是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”就是我的自律信条。“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”就是我的坚持。在教学工作中，我努力做到以下几点：

一、热爱学生、为人师表

作为一名农村小学教师，我深知工作的不易。农村的教育落后，农村的家长对孩子的教育重视程度更就是不足。“我要对每个学生负责，也要尽我所能让每个学生获得最大进步”就是我的信念。

一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响与教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到她跟前，摸摸她的头，善意的提醒她，并关切地询问她的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。记得我们班有一位同学成绩很好，可就是有一段时间作业完不成，还与同学打架，后来才知道原来就是她爸妈闹离婚。我知道之后每天上课会提问她几次，会在她的作业本上写上：“加油！您真棒！老师瞧好您呦！”，正就是这些鼓励的话让她觉得还有人关心她爱护她，她终于又找回了自己。

没有爱的教育不能称之为教育，我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。我经常利用午休时间与孩子们一起聊天，有时也会帮一些学生补课。

每一个人的内心都有渴望被外界、被她人肯定的需要。一些调皮捣蛋、学习成绩落后的`学生，我用鼓励与表扬代替了随意的责备与批评，用谈心与交流帮助她们重拾对学习的信心。对于这些学生我会更重视，她们在课上表现的好我会让同学们为她们鼓掌，也会大力表扬，让她们觉得自己被重视了，自然就有了自信。

瞧到孩子们一天天进步，我会情不自禁的笑起来。“我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。”

二、锐意进取，不断超越

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。学校的活动我都会积极参加，交给我的任务我都会认真完成。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习与政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

三、以身作则，做学生的表率。

带好学生，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好工作的信心。为此，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任与家长的放心。

为了了解学生的学习情况、思想动态，我付出了很多的时间与精力。因此，自习课上我自愿与学生在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总就是与学生在一起活动、游戏或者谈话；教室里的门窗、桌凳坏了，我主动修理；在生活上，我更就是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦与快乐。几年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，所任教班级的成绩也一直在本学区中名列前茅。

四、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育与心理教育。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处与闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，多给她们创造进步的机会如当学习小组长等，培养她们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育就是残缺的教育。如今，许多学生的问题就是心理问题而不就是思想问题，需要走进她们的心田，聆听她们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对她们的尊重与关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让她们都有做人的需要与前进的动力。

赠人玫瑰，手留余香，永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，就是我永远不变的宗旨。近几年来，无论就是教学还就是教研，无论就是纪律还就是成绩方面，本人在校都位居榜首，赢得了学生与家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都就是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋教育这片净土，我更眷恋可爱的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在教育事业中，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

乡村教师优秀事迹材料 篇2

，女，X年出生，中师学历，X年参加工作，现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了X个春秋，X年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，X多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：

一、“爱”是转化的前提

班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的`爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了XX中学。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，、聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班X名，所带班级在X年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘，不断钻研

从X年X月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。

总之，任教X年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，X年在第四届全国中小学生书信文化活动赛区中荣获优秀辅导教师奖，X年在XX县X年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，X年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。

乡村教师优秀事迹材料 篇3

她在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在工作中，她责任心强，服从领导的分工,积极做好本职工作。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛汲取各种教育教学知识，形成广博的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。教育教学成绩显著。

1、要提高教育教学质量，关键是上好课。为了上好课，她做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材。及时批认真备课、上课、听课、评课,改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对小学生心理健康指导。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维

方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。在课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，她要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，她就进行对学生进行思想教育。虚心交流，热心鼓励，使每个孩子树立学习的信心，相信自己有潜能，相信自己一定能行。彻底消除孩子们在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心，形成“自己脑子笨”这种潜意识。她所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数

学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上她有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自她表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，她都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。她们平时说的最多的就是学生有一杯水，她们就要有一桶水。所以自身的学习很重要。因此她积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!对于数学组的活动，她每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。

4、作为班主任，她做到有爱心、负责任。做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，她还作好家长工作，共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。

今后，她会一如既往的努力优化教育教学方法，加强对各类学生的辅导。让每个孩子健康快乐成长。

乡村教师优秀事迹材料 篇4

让美在平凡的岗位上静静绽放

，197311，女年月出生，**省城关中学一级英语教师，县级优秀教师、25优秀班主任、“教学能手”、“青年岗位能手”获得者。从教年来，她始终以一个优秀人民教师的标准，从严要求自己。扎根教育，乐于奉献奠基事业之美，热爱学习，不断进取练就精业之美，关爱学生，言传身教成就栋梁之美，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩，得到了学生拥护，家长信赖，领导赞许。

用高尚的师德塑造人格之美

德正方可为范。以身作则、为人师表，是师德最外在的体现。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。在二十多年的班主任工作中，她始终严于律己，要求学生做到的自己必须首先做到。以自己的楷模和表率作用，努力在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们。有一次，她在上课的时候，有个学生向她请教一个问题，当时她也不太清楚，所以回答的比较含混，课后她通过查询资料才发现自己讲的有差错，于是她在第二节课堂上，当着全班同学郑重地向那个学生承认自己讲的不全面，并向该学生做了诚挚的道歉。这不仅没有受到学生们的嘲弄和讥讽，反而赢得了一阵阵热烈的掌声。因为孩子们通过这件事情，看到了一个严谨治学，诚实

可信的老师，他们从她的身上学到了诚实。记得刚参加工作的那一年，也是她第一次做班主任工作。她和班上的孩子们制定了班级班规。其中有一条不管是她还是其他同学凡是无正当理由上课迟到的，要受到一个“小惩罚"，那33就是为班上的同学义务打开水天。谁知就在班规宣布的第天，临上课前3她被教导处通知到教务办安排工作，结果上课迟到了分钟。尽管她有正当的“理由”和权力，完全可以推脱“责任=可是她却坚持按照班规对自己进3行了“惩罚"，为孩子们义务打开水天。虽然是件小事情，但在孩子们中间可引起了不小的轰动，让他们感受到了“班规面前人人平等，'。正是这样的一个个小事件，却一次次地教育了孩子们，让他们认识到了“勿以善小而不为勿以恶小而为之”的道理。

用丰富的学识展示师能之美

学高方能为师。教师应该是学识渊博，教学有方的引路人。要打造好学1991生，先要打造自己。年，高中毕业后，她是以临时代课教师的身份，踏上这三尺讲台的。由于并非真正的“科班"出身，这让她感到了很大压力。所以自学就成为她，不断提升的唯一途径。那时候，她所在学校还没有互联网可查，几本向同事借来的《教育学》、《教育心理学》、中小学1994W《教材教法》被她“学"成了破烂。年，她没有因为自己弋课''教师身份的临时性，“当天和尚撞天钟J而是在别人的不理解和冷嘲热讽中，报考了**省高等教育成人高考，并被桂省教育学院录取，成为一名函66授学员，开始了系统的师范教育学习。每月的元的“工资J根本就无法3支付昂贵的学习费用，所以就向同事们“借济，。年的学习使她“债台高筑”，但让她欣慰的却是自己的知识“财源广进，'，日渐剧增。课堂上愈来愈得心应手，业务能力日益精进。获得第一个专科毕业证后，她马不停蹄，有积极投身到“本科段，，的学习之中，**年又取得了英语木科文凭。**年，她因长期伏案的原因，导致腰椎间盘突出严重，不能坐，不能弯腰，时常疼的冒冷汗。但就在这个时候她有机会得到了一个到西安外国语大学培训一个月的机会，嗜学的她怎肯放过这样的机会，于是不顾家人强烈反对，毅然选择了培训。也正是因为这样在西安外国语大学的培训教室里才有了一个一直“站"着不肯坐的学员。她在不断参加学历进修的同时，日常的学习也从未放松，敢于质疑，遇到不了解、不清楚的知识点总喜欢弄一清二楚。随着知识的增长，她教学水平不断提升，多次在县上的教学20067基本功大赛、“教学新秀”“教学能手”大竞赛中获奖。年月研制＜Days and Months的课件》经专家评审，被评为"全市教研成果二等09奖”；在粋年全国中学生英语能力竞赛获得市级指导奖；年又获得国家级指导奖。学生们喜欢张老师的课，因为她的课深入浅出，知识面宽广，她教的学习办法易懂易学，作业量少效果好。有同学说，听张老师讲课不仅是学知识，更是一种享受。家长们“徇情钻眼”将孩子争相往她带的班级送，是因为她所带的班级年年被评优，孩子进步快。

用真诚的爱心培育桃李之美

爱挚方能育人。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。‘'爱是师生间沟通的桥梁，只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道"，教师才能真正成为学生热爱、信赖的'引路人。自担任班主任以来，她每天早晨坚持巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，询问同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。多少次的苦口婆心，自暴自弃的朱琳进步了；多少次的早出晚归的家访，留守的苗苗眉头舒展开了；多少次耐心指导，调皮贪玩的王磊终于上重点高中了；那个岀身单亲家庭，性格偏激、执拗的赵飞520飞，在张老师的帮助下，性格变阳光了，并以分的成绩夺得**年全县中考成绩第一名…如果把学生比作一把把紧锁着的大门，那么爱就是开启大门的钥匙。她正是用爱当做钥匙解开了孩子的锁，得到了孩子的认可、20xx—信任和拥护，在班级工作中屡获殊荣。年所带的班级连续被评为“优秀班集体二她自己的突出表现也得到了各级的领导的赞许，受到了表2彰和奖励，和年刀被评为县级德育工作先进个人，**年被评为县优秀班

20xx主任、和年被评优秀教师。

面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，只觉得自己只是尽到了本分，只是做了自己应该做的事情，只是个平凡的人。正是这种平常的心态，使她对事业充满信心，对学生充满爱心，对社会满怀责任心。不期名利，尽责育人，不言豪语，静默做事，让美在平凡的岗位上静静绽放。

乡村教师优秀事迹材料 篇5

我是x镇一名普通的教师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在小学的发展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。度获得镇“优秀班主任”称号；xx年我被凭为镇“优秀教师”；—xx学年度在全镇的统考中，获得第二名；—xx学年度在全镇的统考中，成绩名列前茅。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在19年的教学工作中，我一贯认真学习，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的'教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，要是你走近我，你会发现，我的工作作风就是无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。我把自己学到的班级管理经验与学校的

实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和不足。可以说，对于学校每一位年轻教师的教学成长，我会以最大的热情去帮助他们。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今已多年连续担任班主任之职，我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。在担任班主任期间，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

我认为要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱有时候是一种神奇的力量，可以感化一切邪恶使之改邪归正。赠人玫瑰，手有余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……都是在播撒着我们身为人师的爱心。我想，这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥

料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢！我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量！

多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。年轻的教师们有时遇到难题而向我请教这是我最大的乐趣，我一般都毫无保留的陈述自己的看法和意见。我想我能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。可以说我为了学校教育教学的发展献出了一份实实在在的力量，因此也得到了全体教职工们的一致认可

我就是这样用一点一滴的实际行动为家乡的教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。

乡村教师优秀事迹材料 篇6

10年前，退休的外交官夫妇朱、孙并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。

他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。

把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。

尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03、朱患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。

这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。

20xx年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱第一次回到北京，他和孙一起，接受最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的`朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!

穿一件充满生机的绿色上装，孙来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱最大的心愿。

感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!

当朱、孙夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。

乡村教师优秀事迹材料 篇7

一个人，一条船，一个孤岛，一群孩子，一所学校，这就是X老师十六年来全部生活内容的概括，从二十岁到三十六岁，他用一段最绚丽的青春，谱写了一曲最动人的歌。

1995年从徽州师范毕业后，z老师分配至黄山区龙门乡麻川小学工作至今。麻川小学是位于太平湖畔的一所孤岛小学，它是黄山区龙门乡最偏远的学校，z是这所孤岛学校唯一的教师。由于交通十分不便，其他老师都不愿来麻川小学任教。在他来之前，这所学校只开设了语文、数学两门课程，至于体育、音乐、美术等课程学生几乎没有学过。开齐全部课程是他给这所学校带来的第一变化，从没有上过音乐、体育课的孩子一下子喜欢上了这位新来的老师，上起课来精神特别的好，原先孤寂的小岛开始有了生机。每天清晨，他都带着学生庄严地举行升旗仪式。没有音响，他就带学生齐唱刚学过的国歌，鲜艳的国旗伴随着孩子们清亮的'童声冉冉升起，孤岛的天空充满了生机。

这是一条再普通不过的小船，木制、简陋、没有发动机。为了让孩子们安全地上学放学，无论风霜雨雪，z老师每天都亲自划着这条小船接送学生。在这条小船上，章老师将一批又一批的孩子们接来送往。六月，他在船上顶着烈日，挥洒汗水；腊月，他在船上披着寒霜，强忍寒风；只有三月，他才能沐着短暂的春风。这条船是全校唯一的交通工具，是他和孩子们之间的“桥梁”，也是他生活中不可或缺的一部分。

俗话说：隔山容易隔水难。学校所在的这个孤岛四面环水、信息闭塞、交通不便，故又有小“西伯利亚”之称。距最近的码头有20多公里，只能靠船出行。虽然条件艰苦，交通闭塞，一个孤寂的小岛并没有让他困惑。七年后，上天赐给了他一段美好的姻缘，二十七岁的他与当地的一位姑娘喜结连理，彻底把根扎在了学校，偏远的孤岛从此平添了浪漫的气息。他只有一个愿望：那就是坚守在这方土地，撑起孩子们心中的一片天。他把崇高的理想锁定在三尺讲台上，也把最美好的年华奉献给了这座孤岛。

十六年前，一群孩子看到了新来的老师，都兴奋地围了上来，“老师好！老师好......”，一声声稚嫩的童音，在他的心底激起一阵阵涟漪。望着一双双好奇的眼睛，一张张天真的笑脸，z暗下决心：既然来了，就要尽自己最大的努力让孩子们健康成长。十六年来，他将一批又一批学生迎来送往。学生最多时有27个，最少时8人，年级最多时有六个，最少时也有三个。期间，z多次放弃调往其他学校的机会，依然选择坚守在学校。20xx年9月1日，黄山龙门乡麻川小学迎来了新学期，这天，他带着一个学前班的学生和5个即将离校的二年级学生举行了开学仪式。几天后，那5名孩子就要转入龙门中心小学，学校里就剩下一个学生了。z说：“即便只有一个学生，我仍然要把他带好。有学生在，麻川小学就永远存在。”

这是一所“特殊”的学校，不仅因为它所处的地理位置。除交通不便、信息闭塞外，教学条件非常落后，买不起教学具，更谈不上现代教学手段。z老师来了之后，利用当地资源，自制教具，因材施教。十几年来，他的教学成绩始终位于全乡前列，多年的复式教学也使他逐渐摸索出了一整适合自身教学的新路子。20xx年，学校新配备了电视机和DVD，他和学生甭提有多高兴了，教学设备的更新使他的教学更显活力。在注重知识传授的同时，他更重视学生内在良好品德的养成，针对现在独生子女的特性，他加强了对学生的挫折教育，帮助学困生树立学习信心，给留守孩子以父亲般的关爱。在孩子的眼里，他既是最可敬的老师，同时又是最可信赖的朋友。成绩的取得有目共睹，20xx年，z老师荣获安徽省“金历乡村教师育人奖”；20xx年又获安徽省模范教师、黄山市“十佳园丁”称号。

一名默默奉献的教师；一条风雨无阻的小船；一个温馨浪漫的孤岛；一群快乐成长的孩子；一所一直矗立的学校。这就是X十六年来生活的真实写照，他将一生最美好的十六年奉献给了教育事业，是真正的无私奉献者，他用自己最绚烂的青春，谱就了一曲壮美无比的园丁之歌。

乡村教师优秀事迹材料 篇8

，女，1963年1月12日出生，中师学历，1982年参加工作，现任小学一级教师。

从教以来一直在本区任教，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，34年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学班主任，34年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：

一、“爱”是转化的`前提

班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫张文祥，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

孙如意是我们二年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，王迎奥等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，李怡柯、李佩琪聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，李浩然刚进二年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班30名。关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫李诗涵，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘，不断钻研

从1982年1月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。

总之，任教34年来，我恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全区组织的统考中总是名列第一，20xx年被评为X市师德先进个人，20xx年被评为X市优秀教师。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还并不是我最大的愿望，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。

再有半年，我就要退休了。我希望在退休之前继续把爱转递给每一位学生，把爱散播在优美的校园内。

乡村教师优秀事迹材料 篇9

，女，大学本科学历。20xx年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己"站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风"的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课；在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实"大姐姐"，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

从不耽误学生一节课

我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言；为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业；作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的'义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。

生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀！记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。

做孩子们的生活上的贴心姐姐

在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被"扒"得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说："天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。

乡村教师优秀事迹材料 篇10

我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于XX年和XX年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在XX年拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在XX年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

XX年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……

经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在XX年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在XX年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，XX年我被县委县政府授予“三等功”。

任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在XX年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村百范文网市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现， XX年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在XX年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了XX年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

在XX年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。

为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，XX年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在XX年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在XX年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

乡村教师优秀事迹材料 篇11

我叫，现年37岁，中学物理一级教师，20__年参加工作，至今工作已经16年了。从教以来，我一直担任学校一线教育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。从教16年来我始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧，脚踏实地的履行着教师职责。一路走来，我默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。“做教书育人事业中有爱心、有智慧、有见识、睿智的教师”是我追求的目标。现把我工作学习情况汇报如下：

一、加强学习，提高自身的思想素质

热爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读各种报刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。摆正自己的位置，对家长负责、对学生负责。重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，做出贡献，在青年教师中有一定影响力。我对待工作勤奋认真，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍尊重和赞誉。

二、潜心教研，完美课堂是我永恒的追求

为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。除阅读了教育理论书籍外还主动阅读文化类书籍，培养自己的文化底蕴和文学修养。16年的教学生涯，我在挫折中磨练着坚韧，挑战中培养着执着，平凡享受着乐趣，收获中品尝着幸福。作为老师我把讲台做为演绎自己人生理想的舞台，我潜心课堂教学艺术的探索。课堂上，学生那灵动的眼神，常常使我醉心于所从事的事业，一次次与学生心灵的对话，让我享受着教师职业带来的愉悦。从而在20__年荣获自治区“百标工程”物理教师技能竞赛一等奖；20__年荣获同心县优质课竞赛二等奖；20__年荣获校级中考优胜奖；20__年荣获吴忠市教学设计三等奖，20__年被评为吴忠市骨干教师和同心县优秀教师。在教学方面，我有着自己独特的见解，把能力的培养落实到实际操作上，经我指导学生进行实际操作，常常使我感受到做人师的快乐。这几年我所教的学科取得了优秀的成绩。在成绩面前我没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩成为我新的动力，我站在新的起点上，执着追求，完美课堂是我追求的永恒目标。

三、以身作则、充分发挥模范带头作用

作为一名教师能够时刻以高标准严格要求自己，顾大局，识大体，实事求是、乐于奉献。在教学上，争当学科带头人，带领和影响身边的年青教师，立足岗位，求真务实，默默耕耘。我在平凡普通的工作中发挥着一名教师的表率作用。以自己的实际行动影响着身边的青年教师，在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、支持和尊重。20__年获得“吴忠市骨干教师”称号。

四、立足教科研，不断提高自我

我能踏实工作，根据初期制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行教学课程改革实验，在专业课教学中利用物理教育的特点让学生亲身实践物理中的相关知识大胆改革创新，以提升自身教学水平和教学质量。在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。

五、能创造性地开展班务工作，建立良好的班风学风。

在多年班主任工作中，班级管理讲方法，重过程、重细节，所带班级班风正、学风浓，成绩好。在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生。教学的同时注重学生的人格教育，注重学生人格培养，教育学生做一个，宽容、执著、有爱心的人。所带班级学生参加重点中学的考试中取得骄人的成绩。最让我感到欣慰的是，几年与我们接触中，对我们人格发展启蒙与影响，初见端倪。我始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，我弯腰捡起，学生无论遇到什么困难，都热情相助。对困难学生，都热情相助。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰我们敏感的心灵，在精神上给予支持。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动我们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让我们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

我对待学生热情厚道，诚恳直率，谦逊温和。在我眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在我的课堂上，有着激情四射的创新与突破，也有着润物细无声的日常式的坚守，有着“闲看庭前花开花落，漫卷天外云卷云舒”的平静心态，也有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着与乐观，在讲台上，我快乐着，充实着，努力着，奋进着!为当地教育事业,贡献着自己的绵薄之力!

乡村教师优秀事迹材料 篇12

我叫周，女，汉族，1979年9月1日出生，1999年7月毕业于临沧师范学校，同年8月参加工作。20xx年2月光荣的加入中国共产党，20xx年取得专科学历，现在读本科。1999年至今先后在凤庆县雪山镇新民中心学校新联完小、新华完小、南坝完小、新民完小任教。

在15年的教学生涯里，我勤恳认真,教学成绩突出,因此被评为学校的骨干教师,一直承担高年级的教育教学工作。平时教学中我任劳任怨,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的热爱、领导的肯定和家长的称赞。

一、以德为先，注重思想教育的特色性

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。我深知:教师担负培养下一代青少年的重任。我主动进行业务学习，使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。20xx学年以来，我连续4年履职考核均为优秀。

2、以人为本,抓好学生品德教育。

大山的.孩子大多顽皮，首先我十分重视学生的日常管理,利用

《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人

其次,抓礼仪教育,创文明班风。我经常开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,也换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是周老师指导有方呀!”

二、严谨治学，不断探索教育教学的新路子

在山区学校工作，教学设备、教学信息总与城镇存在较大差异。为提高教育教学质量，我积极探索新课程的路子，对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。我通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。

我上课时力争教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活泼多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。我常常因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学。在课前我精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

3、学生进步明显,成绩优异。

我多年从事六年级的教学工作，每接到一个班，我都要经过调查分析,加以有效措施，彻底改变学生贪玩任性的陋习。我所教的班级通过努力，进步很大，成绩总是在年级组前茅，经常受到学校的表彰。20xx学年上期，我所教的六年级期末检测语数科总平分237.6分，居中心校第2名，获得质量进步奖；下期末语数科总平分242.2分，居中心校第1名，获质量优胜奖。20xx学年上期，我所教的六年级期末检测语数科总平分233.3分，居中心校第2名，获得质量进步奖；下期末语数科总平分240.8分，居中心校第1名，获质量优胜奖。20xx学年上期，我所教的六年级期末检测语数科总平分269.4分，居中心校第1名，获得质量优胜奖；下期末语数科总平分275.3分，居全镇第1名，获质量优胜奖。20xx年7月，被中央雪山镇委员会表彰为“优秀共产党员”。20xx学年和20xx学年，先后两次被凤庆县人民政府、凤庆县教育局表彰为“优秀教师”。

三、不断学习，提高自身的业务素质和年级组教学质量

我经常利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,我积极探索,大胆改革,积极运用教育局推广的“参与式教学法”，教学效果好。另一方面积极参加学校举办的各种科研活动，取人之长，补己之短，注重总结，提升自己。我积极撰写论文，总结教学经验，《后进生的形成及转化工作》一文荣获20xx年教育科研论文评比活动三等奖；《对的领悟》一文荣获20xx教育教学论文评比活动三等奖；《科学教学之我见》一文获20xx年云南省小学科学优秀教育教学论文三等奖；20xx年6月，被临沧市科协、临沧市教育局、临沧市科技局、临沧市科教协表彰为全市第二十届青少年科技创新大赛“优秀辅导教师奖”。

近几年来，我一直担任六年级年级组长，我积极带领年级组教师认真钻研教材，开展以学习者为中心的参与式教学集体备课，主动整理复习资料，不断提高年级组教育教学质量。20xx学年，我中心学校的六年级组综合评价在全县第5名。

乡村教师优秀事迹材料 篇13

“腹有诗书气自华”她没有花儿般美丽，但有花儿般灿烂的笑容。教坛中，她是一朵普通的小花，默默地用微不足道的美装扮教育的春天；她又是一朵“读”特的花，绽放在三尺讲台，用一抹书香芬芳学生的生命，用爱心伴随他们成长！她就是昆吾小学语文教师——任。

在教学生涯22年中，她先后获得濮阳市学科带头人、濮阳市优秀班主任、优秀少先队辅导员、三八红旗手、市优质课教师、市教学标兵等荣誉称号；她所带的班级曾荣获河南省“书香班级”、全国动感中队；在省、市级报纸发表文章24篇。任xx老师坚持用阅读引领学生成长，用文字润泽学生心灵。

借阅读让生命闪光。作为语文老师和班主任，任老师与学生共读共写，用心参与学生的生命旅程，让每一个生命闪光。她带的班曾九次获得河南省“校讯通”书香班级称号，还荣获河南省“书香班级”国家级“动感中队”荣誉称号。阅读成了她的带班特色，书香成为他们的班级名片。

以阅读促生命成长。她以阅读开启学生心智，促进班级管理。她以阅读为载体，带着孩子们开展丰富多彩的阅读活动和少先队活动。孩子们在丰富多彩的活动中得到锻炼，获得成长。

“花语微记录”定格了一个个精彩的教育瞬间，写下了教育的点点滴滴，每一篇都写下了她对学生的'关注、关心、关爱，促进了生命的成长。

用爱心真情守望。阅读使她的心灵变得温润而有爱。眼肿成了“水蜜桃”她依然坚持上班。感冒嗓子哑得说不出话来，她用打手势或者是板书的方式跟孩子们交流，并写下了《都是嗓子惹的“获”》。她帮助齐儿建立自信并在《小学生学习报》发表小诗；她用书信开启自闭症孩子的心灵之门；她用爱心帮助超戒除网瘾，她用爱心和耐心治愈了孩子的心灵。

学生都称她花儿老师，她是教坛一朵“读”特的花，22年来，她坚持用阅读引领学生成长，用文字润泽学生心灵。她用“读”特的方式影响着班级的孩子们和家长，她以“读”特的花香润无数桃李芬芳，绽放在三尺讲台，用一抹书香芬芳学生的生命，用爱心伴随他们成长！

乡村教师优秀事迹材料 篇14

王，二级教师，20xx年大学毕业，从登上三尺讲台的那一刻起，就把做最好最美的老师作为她的毕生追求与梦想。为此，多年来，她任劳任怨，兢兢业业，踏踏实实的走过每一天。她不断在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人，用爱心，耐心，关心，细心，热心，诚心来赢得孩子们的亲近。

在教学活动中，她能从学生的实际出发，分层次施教，充分调动学生的积极性。注重加强业务教学研究，并积极开拓教学思路，把一些先进的教学方法及先进的`教学手段灵活地运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流和自主探究能力。平时她还特别注重教学研究，经常参与各种教科研活动，从中学到好的教学模式和经验，并运用到教学活动中，取得了很好的成绩，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

她先后被评为潍坊市百名最美乡村青年教师、安丘市金星园丁奖、安丘市教学能手、安丘市教学工作先进个人、安丘市教研成果奖等荣誉称号。

乡村教师优秀事迹材料 篇15

磴口县三完小教师，参加工作35年，中共党员，本科学历，副高职称。在农村工作21年，一直担任班主任和语文学科的教学工作。20xx年调入磴口县第三完全小学工作，至今一直奋斗在教学第一线。在三十多年的从教生涯中，忠诚于党的教育事业，热爱教育事业、热心投身于教育工作。时时以一个优秀教师的标准要求自己，在勤勤恳恳搞好班务工作及教学工作的同时，能积极热情的投身于教科研工作，得到学生、家长、社会的好评。多年的教师生涯她走得踏踏实实，有苦涩之后的甜蜜，有耕耘之后的收获！

落红有情春泥护花

“当教师必不可少的最重要的品质就是热爱儿童。”多年的班主任工作中，深深地懂得只有教师心中有爱，才能将自己的心和学生的心贴在一起。每一个晨曦中，她匆匆走进教室，了解当天的到校情况、卫生情况以及孩子们的学习状态；每一次夜暮降临时，她缓缓踏出校门，腋下还夹着待批的学生日记、作文；每一次大扫除，从教室到环境区，从环境区到教室，来来回回的检查、督促，才得以窗明几净，一尘不染；每一次的文艺汇演、科技大赛、升旗仪式、中队会联评，她不敢有一刻放松，带着她的孩子们一起查找资料、编写串词，加班加点地反复排练，毫不松懈；面对班里的学困生、智障生、贫困生等弱势学生，她心存更多爱怜，带动全班学生爱心相助；面对不能理解学校工作、教育方法有误的家长，她更多一份耐心和责任心，推心置腹，促膝长谈。一分耕耘，一分收获。她所带的每一届学生都学会从细节入手，学会做人，勤奋学习！

辛勤耕耘百花吐艳

作为新课程改革的第一批实验者和实践者，真切地走进新课程改革，携手小语整改，x大胆实践并持之以恒，在多年的小学教学实践中，借鉴教学成功名师的识字方法，结合教学实际，形成了“轻松快乐识法”的特色教学。20xx年6月，由她主持的全国教育科学规划教育部规划、内蒙古自治区子课题《轻松快乐识字法研究》圆满结题。20xx年11月，由她主持的全国教育科学“十三五”规划教育部子课题《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题研究圆满结题。多年来取得自治区及国家级论文奖数篇，并有两篇在国家级刊物上刊发。

“学者贵于行之”，她在教学中尝试着将读书积累与写作活动有机结合，形成了“读写结合，灵动开放”的又一教学特色，在培养学生课内外兴趣读书的过程中，用爱的情感浸润孩子们的心灵，引导学生读写结合，在写的过程中敞开心扉、吐露心声，她和孩子们一起读书、一同感受，分享写作感悟，体验师生共同成长的幸福和快乐。“梅花香自苦寒来”，付出终有收获，孩子们的语文综合素养不断提高，在全国各级各类的写作、朗读、演讲、小小主持人等竞赛中取得优异的成绩。

回顾几年来的小语整改实验历程，虽然经历了一些波折和坎坷，但是多年坚持下来，语文素养的种子已经在所带班级这片热土上生根发芽，并绽放出绚烂的花朵。她本人荣获市级学科带头人称号；被评为市级优秀骨干教师、市级名师和自治区级优秀班主任。多次取得市级电化教学优秀能手奖；获自治区“小作家”优秀辅导员奖、自治区“内蒙古文学奖”优秀辅导员奖；所辅导的学生多名获全国作文大赛一、二、三等奖；自治区现场作文大赛一、二等奖。

甘洒雨露百花齐放

作为一名骨干教师，毫无保留得将自己的点滴经验呈现给年轻、需要引导的.教师们，与他们一起交流分享，一起反思提高，采取讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学经验交流等多种形式进行教学引领，在《轻松快乐识字法》课题研究过程中总结出的一些灵动开放的识字经验广泛推广应用，收到良好的效果。几年的轮回之中，通过耐心细致的带领，多名年轻教师不断成长，在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让深深的感知，要想当一名好老师必须树立终身学习的理念，自身拥有过硬的文化素质，积淀文化底蕴，才能做到厚积薄发。历尽春秋，无怨无悔！“梅花香自苦寒来”，今后的育人之路上还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，她将不断披荆斩棘，勇往直前！愿再度回首时，郁郁满芳华！

乡村教师优秀事迹材料 篇16

，男，1962年8月生，现在xx市xx县xx乡xx村完小任教，高级教师，乡村从教38年。

自1982年7月参加工作以来，x老师先后在xx市xx县彝族乡芭蕉村完小、里士村梅子树一师一校校点、里士村完小、xx村完小、xx村完小任教。曾任班主任15年、村完小教研员4年、村完小校长10年。

一路走来三十八载，而今已然白了头，从意气风发的小王老师到令人心生仰慕的老王老师，他从未改变心中的那个信念、那份责任，用38年的光阴守望着心中的那一束光，用38年的汗水诠释人民教师丰富的.内涵。38年来，他守着这份清贫和孤寂，书写乡村教育故事；38年来，他摒弃浮华，静守清贫，在纷纷扰扰中做一名安安静静的老师；38年来，所在的学校条件一所比一所艰苦，走的路越来越多，可他从未停止过教书育人的脚步；38年来，认真负责和扎实精干的业务能力让他在讲台上站成了标杆，从工作的第一个年头，到梅子树一师一校校点，再到后来的xx村完小，他的教学业绩始终遥遥领先。三十八载如一年，本着这颗红色的赤子心，他为无数山区孩子蓄积了腾飞的力量，为他们走出大山奉献了自己毕生的心血。他多次被乡中心学校评为“优秀教师”“优秀共产党员”“师德标兵”，3次被xx乡人民政府评为“优秀教师”“优秀教育工作者”，20xx年被xx县教育局评为“优秀德育工作者”，1993年被地委评为“优秀教师”，20xx年被省委统战部评为“同心圆梦彩·聚力脱贫攻坚战”行动——“同心育才工程之同心红土项目”“优秀乡村教师”。

乡村教师优秀事迹材料 篇17

20xx年，就读重庆师范大学数学系的作出了一个重大决定。她参加了重庆大学生下基层特岗考试，主动要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山县平河乡小学。

父母当初有些不能接受。”回忆起女儿当初回巫山支教，征求他和妻子意见的场景，父亲曹长华仍记忆犹新。他说，在大学里成绩比较优秀，能力也比较强，夫妇俩希望女儿能够留在主城，找个好的工作，真正改变命运。

但是，曹长华最终被女儿说服，他知道女儿有自己的梦想。

直到学生学懂为止

在与交谈中，记者发现，提高孩子们的成绩是她最大的理想。介绍，由于刚出来工作，很多教学经验不足，如何轻松地让学生接受知识，是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到学生们学懂为止。

“曹老师太耐心了，只要你没听懂，她可以给你反复讲四五遍，直到真正听懂为止。”学生陶举勇举例，有一次，同学们遇到了一道很难的应用题，老师在课堂上连续讲了四遍，而且换不同解题方式。最后，还有几个同学没弄清楚，又将这些学生喊到办公室，再次一遍又一遍地讲解分析。不久，考试上出现了一道类似的试题，几乎所有同学都答对了。

说起女儿教学下功夫的事例，有一次特别让父亲曹长华感动。他称，分数应用题是六年级数学的一个难点，学生很容易混淆它的几种求法。但是，他对类似知识点很有经验。为此，曾趁周末专门回家向他请教。

曹长华说，女儿所在的学校和家相隔100多公里，当时通往当阳的路正在施工，坐了两个小时车后还得走上两三个小时的.山路，但为了找到轻松的教学办法，不怕舟车劳顿。

为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期

对于广大师生来说，正是一年一度暑假时光。很多的老师，想必正在或准备利用这段美好的时光，旅游、放松……

但是，有这样一位年轻的山村教师，她却“利用”这个暑假，专门到医院检查身体。然而，令她没想到的是，自己的病情已是癌症晚期!

她是怎样一个老师?她的病又是怎么一回事?

乡村教师优秀事迹材料 篇18

周，女，大学本科学历。20xx年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

从不耽误学生一节课

我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。

记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。

做孩子们的生活上的贴心姐姐

在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

打造轻松活泼的教学风格

勤奋好学，学而不厌是教师的`美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来其中一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程，我毫不犹豫地走在课改的前列。

我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。

我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;

我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。

乡村教师优秀事迹材料 篇19

19年前，平远县教师进修学校向社会招聘一批师范类学员。内心有深深教师情结的我从深圳回到家乡—平远。报名参加入学考试，录取后在该校脱产学习两年，1996年毕业后，回到家乡尺八镇凤头小学，成为一名代课老师，在深山里穷尽青春年华十多载。

一、山路弯弯难挡执教脚步

我的家位居深山，离学校路途较远，每天清晨，我便要早早起床，从家里步行50分钟的崎岖山路到学校授课。翻过一座座山，穿过一片片树林。就这样，日复一日，年复一年，风风雨雨走过了16个春秋。在这里我送走了一批又一批的学生，也送走了一批又一批的同事。

二、守住清贫，无怨无悔

十多年来，我都一直在小学教师的岗位上默默无闻地耕耘着，尽管我的头上还戴着有形无形的“代课”帽子。也尽管在经济贫穷落后的农村教书有着怎样的艰辛和不易，但我仍然选择了坚持，选择了努力。也就意味着我选择了无怨无悔，同时也选择了奉献。

当时，有很多好心人都劝我，工资低，没出路，你图个啥？怎么不趁年轻在外寻找更合适的机遇？我只是一笑了之，如果仅为这每月180元的劳动报酬，自己或许早就望而却步，坚持不住了。但每每想到那山里娃对知识的渴望的目光，一张张那活泼可爱的笑脸，我宁可守住清贫，耐住寂寞。因为在我心中，选择教书就是我梦寐以求从事天底下最光辉最幸福的事业。

因地处偏远山区，教师也偏缺，多年来，我无怨无悔地担任两门语文科，并且担任班主任工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体，以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。在我所教孩子们的成绩常常名列前茅。因长期代课，对于县里的优秀教师评选、县先进教师、还有其他的待遇，我都不在列。虽然没有鲜花，也没有掌声，但我却拥有众多学生和家长们的信任与尊敬。这就是给予我最大的安慰，给予我的最大财富。

三、坎坷岁月挑起重担

说起贫寒家境，我满怀忧伤，家有90多岁的奶奶，70多岁的公公、婆婆和正在读书的小孩。“教书十几年，孩子生病或家有难事，总是囊中羞涩，常向学校同事和亲朋好友借钱接济。”为了全家的生活，我每逢双休日和下午放学后，都要下田耕作，用辛勤劳作换钱补贴家用，日子过得捉襟见肘，雪上又加霜，前年，丈夫在帮人家干活中意外从房顶摔下，造成多处骨折。手术后，生活不能自理，需人照顾。我考虑到不能影响教学，便把丈夫带到学校，一边上课，一边利用课余时间照顾丈夫，没落下一节课。

四、坐上了“末班车”

这些年来，我戴着“代课”帽子一直在小学教师岗位上无怨无悔、默默地耕耘着、奉献着。终于等来了省委省政府给予我们的“阳光雨露”，也迎来了人生命运上的一次重大转机。20__年，安省里出台的政策，我搭上了“末班车”，终于能摘掉“代课”帽子了，成功转为正式公办教师。被国家、社会和人民承认了。

五、用终身学习的理念前行

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限。记得读书的时候，老师经常用这样一句话来勉励我们，告诉我们要有发展就必须要先吃苦、锻炼。我常常想：“什么时候我能有一个苦心志、锻炼的机会呢？”20__年3月这个机会终于来了——我们的校长派我去广州市天河区长湴小学学习。我为了响应号召和支持学校工作，二话没说就答应了。当时，好多有心人也来劝我，家中有老有小，经济负担重，孩子又正好毕业，借宿大伯家倒不如自己调到中心校照顾孩子。说得倒有道理，但我没有动摇，我说：“这是难得的机会，可以好好锻炼锻炼。

我以饱满的热情，诚恳的态度投入到学习中去。如果当初我没有来，我想我肯定非常后悔。因为我收获了很多值得我反思和领悟东西。每一位老师的课都让我有深深地感悟，对自己的各个方面开始有了新的评价。真是获益良多。我常想，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教室的角色文化中折射出来，为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。我除了读专科以外，还常常看一些有关教学方面的书籍。读书提高了我的工作能力，涵养了我精神之邦。

六、用博爱的心培养学生

近几年，随着山区撤点并校，凤头小学改成为教学点。20__年下期学校只剩下五名一年级的学生和三名学前班的学员，我既当教师又当厨工，上课之余要为学生烧水，课后还得种蔬菜。因为山村孩子普遍离家较远，中午便要留在学校寄午。因此，每天上午上完课后，我便是厨工，为孩子们煮饭、做菜，跟孩子们一同进餐。到了中午，孩子们都有午睡的良好习惯。虽然只有几个孩子，但他们都还小，万一摔下来了怎么办？或是有什么意外该如何？于是，我便守护着孩子们睡午觉。我以一颗善良博爱之心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。我用实际行动，为人师表。有一条杂草丛生的小路，孩子们每天上课时都会被露水或雨水沾湿裤腿，孩子们怎么有心读书呢？于是，我主动带头利用假期时间，组织几位群众修好这段小路。连续几年，自己没空就掏钱请人修好这段路。我注重爱心和耐心感染学生，主动热情的帮助学生，特别是贫困学生和留守儿童，我给予的爱更多，投入的情更浓。正是这份充满博爱的心，照亮了一代代乡村孩子的童年，让他们获得了可能连城市孩子都得不到的良好启蒙。

有这么一回，我们村的一位无依无靠的老人提着一篮子的李子来到学校叫卖。当时，我手头上也不方便，只掏出10元钱给那位老人，此情被正想买李子的韩增伟同学看到了，他便把零花钱也捐献给她。就这样，涌现了一个个善举。

乡村教师优秀事迹材料 篇20

，XX市XX镇初中教师。对农村教育事业执着的热爱，英勇无畏、舍己救人的精神，被推荐为“最美乡村教师”。

一、做基础教育的全科教师，随时工作在最需要的岗位。

XX老师所学的专业是化学，毕业后担任九年级的化学教学工作。经过几年的努力，成为XX市化学教学的一位骨干教师，并在参加XX市“课改杯”大赛时获得一等奖。由学校工作需要，陈老师又开始接任生物学、物理学科的教学，成为一名全科教师。

二、教育责任重大，担当就要做好。

陈老师在教学中不轻言放弃任何一位学生。有一位叫何男生刚升入九年级时基本放弃了学习，在听了物理课后被深深地吸引了，于是陈老师在课上经常关注他，课下经常找他谈心，遇到不懂的问题悉心辅导。这位学生渐渐地对学习有了兴趣，不但物理学的'好，而且也逐渐对其他学科有了兴趣。当年何XX同学接到三高中录取通知书时出乎所有人的预料，他的家长多次专门给陈老师打电话表示感谢。

三、改革创新，激发教师工作热情。

开始主持教务工作后，陈老师对教学工作进行了一些改革。

极大地调动了老师们的教学积极性，使得学校连续多年重点高中和普通高中的升学人数在农村中学中名列第一，赢得了社会的赞誉，并被教育局评为优秀业务领导。

四、见义勇为，荣获“好人”称号。

XX年7月13日清晨，XX市XX公园人工湖有一位女子落水。毫不犹豫地跳入水中游向落水者。用尽全力把落水者救上了岸。由于救援及时，落水者慢慢苏醒，挽回了生命。

因为这一舍己救人的行为，XX老师被XX市委宣传部和XX市文明办评为XX年度“见义勇为的好人”。

乡村教师优秀事迹材料 篇21

唐同志是我乡教育教学管理带头人，自参加工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带领广大党员教师进行教育教学工作。他为了能出色完成各项教育教学工作任务，唐同志同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧

奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的一致好评。

一、乐观进取，树立正确人生观。

唐同志于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参加工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名普通的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定，这与他平时不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做出色的工作成绩，并不是唐同志业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱

心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。唐同志经常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。他这样要求每一个教师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐同志校长手中，解决起来总是那么轻松快乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热情。他始欧阳家百创编

终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教

育。

唐同志校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。

二、尽职尽责，抓好教育质量。

20__年9月，刚毕业参加工作不久，唐同志老师就接任四年级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐同志从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐同志开始了解每一个学生的基本情况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本情况。全班50名学生，都是在全乡9个村通过评选出来的，他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了学生的基本情况，唐同志开始制定出具体的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐同志有更多的时间和孩子们交流，他经常深入到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加热爱学校生活，自然学生对唐同志的课堂教学也非常感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特殊的班级，民族现在的成绩并不是唐同志一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创办这欧阳家百创编

个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐同志的鼓励，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐同志几乎把自己的智慧和力量用在了教学中，老师们时常看到他忙碌的身影，放学后辅导学生学习成了他的家常便饭。唐同志坚信，只要有付出就会有收获。在唐同志执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前三名。因为学生基础的原因，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生，这一成绩出乎了所有老师的意料，也正是唐同志的这一突出成绩，当时许多家长

纷纷要求把自己的子女送进唐同志的班级。唐同志用自己的.行动给老师们诠释——没有教不好的学生。

三、爱生如子，关心学生生活。唐同志因为有了民族班成功的教学经验，学校一直安排他担任民族班班主任。教学中，他是学生的引导者，生活中他是学生的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关心学生的生活细节，用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有50人，全部是寄宿生，这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个学生父母不在身边，学生生活大部分是靠唐同志作主，大到学生生病住院，小到学生日常生活用品，他都照顾

得无微不至。

记得那是20__年5月，唐同志像往常一样去上课，他发现班里的学生蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝说，蒙芳同学都不愿意去医院就医。正当唐同志无奈之时，听到有学生小声议论，蒙芳欧阳家百创编

没钱，怕上医院付不起医药费。唐同志听到这些后，耐心地教育蒙芳同学及时治疗病情的重要性，并答应为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间，唐同志视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的温暖。蒙芳同学的成绩又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐同志才知道蒙芳同学因为欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他决定到家里动员学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发现蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难——母亲因为家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐同志感到意外的是，在这样一艰苦的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么坚强，于是他决定从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐同志担任民族班班主任期间，他共为班里学生垫付医药费超过20__元，他把爱撒向了班里的每个学生，在他的管理下，民族班的学生没有一个因为贫困而辍学，在他班里每个学生都能健康快乐地

成长。

四、爱校如家，心系学校发展。

唐同志作为学校校长，他在工作中身先垂范，处处以学校的

发展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。20__年2月20日，我县发生4.5级地震，震源位于我乡那录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐同志顾不上休息，立即成立地震应急工作小组，对全乡各村小学校舍进行安全排查，发现有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破坏。唐同志意识到，如果不能在短时间拿出重建方案，将会欧阳家百创编

影响整个乡的正常开学。他一边向教育局汇报工作，一边组织学校领导召开紧急会议，继续加大安全排查力度，确保学生如期开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视，决定建设1800平米的临时活动板房解决学生的学习和生活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商，他们同意24小时不间断施工，终于在开学前一天完成活动板房的建设。至此，唐同志已经和工人奋斗了三天三夜，精力几乎达到极限，然而，活动板房的建成并不能马上解决学生入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重，唐同志第一个拿着工具，带领30名学校教师亲自上阵安装架床，直到当晚12点多才完成安装工作，回到自己

房间躺在床上，唐同志还没来得及洗澡就已经睡着了。开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内学生，学习环境恶劣，严重影响学校正常教学的开展，唐同志积极联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，采取向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的办法，努力改善学校办学条件。在他的努力下，共争取到地震项目资金1044万元，新立项建设的校舍面积达6960平方米。目前学校新建设教学楼、公租房、幼儿园等6个项目正在施工中，工程的建成将大大改善我乡办学条件，在唐同志的带领下，同老乡明天的教育将更加美

好。

多年来，唐同志同志在工作中，坚持做到以德服人，以廉正下，积极调动了广大教职工的工作热情；他在教育教学工作上，以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教育事业的发展做出了贡献，创建了让教师、家长和学生满意的学校。

乡村教师优秀事迹材料 篇22

张，中学高级教师。xx县育才中学英语教师，英语学科主任。xx县优秀教师，县优秀班主任，县师德标兵，县英语学科名师。20xx，20xx届县英语教学能手。曾执教县级公开课，多次获得县市教学成绩奖。满怀着对教育事业的憧憬，他踏上了三尺讲台，从教二十六年来，他潜心为人师，精心育桃李，一直以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片热土上奉献着自己的青春和热血。

一、用高尚的师德完善自己的人格

教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教育的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。当家长们满怀希望把孩子送到学校，选择他的班级，这是对他的一种认可和信任，这是作为班主任最大的荣耀。在学校学生是一个个孩子，但分散到每个家庭，他们就是一片天。所以张老师时刻感觉到身上一种强烈的责任感和使命感。在教学管理过程中，他也曾经有过矛盾和苦恼，但是当面对孩子们渴望知识的眼神时，他就会忘掉所有的委屈和倔强。他一次次提醒自己，要用心灵启迪孩子的心灵，用人格魅力去影响学生的性格品质。在学生面前老师就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，他迎着朝霞的曙光走进班级；无数个夜晚，他又带着欣慰和倦意回家。26年以来，他热爱着这份执着的情怀。

二、用仁爱的心泉塑造美好的心灵

爱是教师最美丽的语言，有爱才有教育。尊重学生就是相信每朵鲜花都有盛开的理由。所以张老师对每一个孩子都是一视同仁，以欣赏的'眼光看待他们。倾听孩子们的意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。尊重与仁爱并重，给予他们不断奋进的机会和勇气。

在每一届学生临近初三毕业时，张老师都引导孩子们学会做自己的生涯规划，一个人既要有眼前目标，更要有远大理想。目标是最低要求，例如考进一中，你就必须用艰辛的努力去做到；理想是最高要求，例如我们要考进985大学，实现自己的强国梦，那么你就得用一生的青春去实现。这份爱的嘱托会助力孩子走的更远。

现在的孩子心理年龄小，抗挫能力差，与师长沟通少。为了跨越代沟，走进学生的心里，他每天早读都设计“每日励志名言”进行励志学习教育，每周五再进行常规的班会总结，进行自我反省和班级反思，时常和同学们谈心，了解学生的思想动向。这些活动凝聚了班级力量，形成了良好的班风。他付出了爱的阳光，必然收获婆娑的绿茵。

拥有仁爱之心，既做孩子们心中的良师，又做孩子们热爱的益友。他热爱着这份孩子们的纯真……

三、用教育的智慧搭建进步的阶梯

班主任是学校最小的主任，却是班级的灵魂。

在每一届初一，刚组建班集体的时候，张老师都实施“班干部竞争上岗制”，孩子们民主选举班委会成员及学习小组长，然后由小组长挑选自己的组员，所有班级活动都以小组为单位开展，实行班长，组长负责制。实行每周一小结，每月一大结。每次评比前三名的小组既获得名誉表扬，又获得物品奖励。大家的参与意识特别强烈。纪律卫生，收交作业，背诵检查，都通过基层小组来实现。既让孩子体会到平等，又让孩子感受到责任。

在每次的期中期末考试后，他都召开“期中/期末表彰会”，给进步的同学发奖，分享他们的喜悦，同时，也给退步的同学明确方向，为他们量身制定学习计划，争取进步。在表彰和鼓劲中，都体现教育的智慧，既不让优秀的同学骄傲而裹足不前，又不让后进生颓废而失去斗志。在与学生的斗智斗勇中获得无穷的乐趣。一路走来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，他所带班级赢得了学校和家长的一致好评。他也热爱着这个智慧的集体…

四、用专业的知识滋养明日的果实

学生和家长的认同，社会的认可，使他取得了一点点成绩。但他更不敢有丝毫懈怠，唯有不断地学习、反思、提升、创新。

知识无尽头，学习无止境。虽然已经带了这么多届学生，但科技在飞速发展，学生的认知水平也相应提高，坐吃山空坚决不行。老师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。26年来，张老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，在实践中丰富提高。在教学中做到思路清晰透彻，讲解深入浅出。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。他的课堂诙谐幽默，学生在快乐中体验知识，获得能力。他所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。在20xx年的中考中，他所带的学生赵煜欣成为xx县中考状元，为班级和学校争光添彩。

五、用团队的力量筑建进步的平台

一枝独秀不是春，百花齐放春满园，育才中学英语组是一个敢打敢拼敢赢的团队。作为英语学科主任，他及时传达县教研室的教学精神，带领大家学习新的教育理念。20xx年在育才中学举办了“xx县英语青年教师培训会”，他精心组织，让育才中学的青年英语教师得到了历练。20xx年，育才中学举办了“xx县初中英语优质课评选活动”，他积极组织老师参与听课，又热情地为各兄弟学校的同仁们提供交流的平台。我校参赛选手也取得了骄人的成绩。这就是团队的力量。同时他也积极参加校内集体备课，认真评课磨课。尤其为青年教师的成长奉献自己的力量。在20xx，20xx年连续两期全县新教师培训大会上，他都做了专题报告，让刚入职的新教师尽快的进入教学快车道。

平凡的热爱成就生命的不平凡。有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。在教育的舞台上，他既是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演。学生是最好的观众，讲台是实现“梦想”的圣地，不需要华丽的幕景，没有复杂的剧情，张老师用学识与热情启迪了孩子们的心灵，把那看起来似乎枯燥的知识，绘成了最美丽的人生蓝图。张老师是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他温暖的关怀与严厉的管教相依相伴。而支撑这一切的是他丰富的知识、坚定的操守，以及一种对学生前途敢于责任的承诺。

乡村教师优秀事迹材料 篇23

我叫何，是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自1998年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。

20xx年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时对他进行了一次电话家访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种情况，我明白了，因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关心关照这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时间。慢慢地，同学们开始接纳他，他也变得开朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期结束了，孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢！每个学生都是我的孩子，他们的每一个进步都是对我最大的回报。

20xx年，我又接了一个一年级，新"豆包"里有个女孩子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真，通过一周的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学们玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室；下课不知道去厕所，经常尿裤子；由于平衡能力差，走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头疼，我对校长说："这样的孩子就应该送特殊学校嘛！"可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。开始，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她准备学习用品；在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我发现这种做法很浪费时间，还耽误了其他学生的学习。针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的'学习却又让我犯愁了，不说话，更不用说回答问题了；听不懂课，也不会写字。于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话；或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生，让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应该照顾她、帮助她，和她一起做游戏。最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不论刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认认真真地完成，你想，这得付出超出常人多少倍的努力呀！如今，她已经是一名小学二年级的学生了，虽然不像其他孩子一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。

我始终认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着孩子健康、快乐地成长。

乡村教师优秀事迹材料 篇24

人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬赞美。唐克周老师却说“我的职业学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。”这是唐老师对教师职业的理解诠释。唐老师二十八年如一日，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。

矢志不渝、双鬓始不忠

唐克周，19xx年出生在红河县龙普村委会龙美新寨自然村。19xx年加入中国共产党。该村地处高寒山区，土地贫瘠，闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。19xx年他中师毕业后，为彻底改变他童年苦涩的记忆，追随他心中的阳光，他根基家乡，毅然执起教鞭，走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来，寒暑往返，一干就是二十八年。唐老师曾风趣的说：“我的职业生涯，真是‘二十八年过去，弹指一挥间’!”

二十八年来，他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校，他一直坚守在这个特殊的岗位上，默默耕耘，无私奉献。家住校门口的村民说，28年来、唐老师从没有无故放过一天假，从没有因私事耽误学生一节课，每逢刮风下雨，总是见他背着学生，拉着学生，往返在上下学的路上其实，二十多年来，唐老师有很多外调的机会，但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的岗位。直至今日，他还“单兵”奋战在龙美新寨教学点，执着地守护着他的那片热土，守护着他心中的那一束阳光。

艰苦创业、二十八年风雨路

龙美新寨教学点，地处龙美新寨自然村，距离龙美小学3公里山路，中间还有一条小河，小学生入学十分不便，84年，当时的村公所决定在该村创办一所小学。

19xx年，唐老师开始上班。这所学校只有一片场地，两间破草屋，一个拥有11名学生的复式班，桌凳都是石头垒起来的，无厕所。唐老师与村民一起人拉肩扛，建造起了石木草的一共三间教室，垒起了厕所，学校就算建起来了。

随着国家对农村基础教育的重视。唐老师积极主动的争取改善办学条件，他到村里、乡里求哥哥拜姐姐，不知跑过多少路，磨破多少次嘴皮，精诚所至、金石为开，他强烈的事业心感化了村民，感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资，建成了一间伙房，一间办公室，一间教室，有木质课桌凳，简易教具、器材、篮球场，木球架的简陋学校。19xx年加入中国共产党，使他更加坚定了信心。

“单兵作战”的工作是很难想象的，谁能没有私事，谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上，唐老师尤为痛苦，令人感叹。20xx年，其父病重，在红河县城住院两个多月，他只能利用星期天去照顾尽孝，其间的每周日下午，他每次都是在姊妹们抱怨声中，在父亲留恋的眼神中，匆匆含泪返校，回到自己深爱的学生身边。

近年来，留守儿童问题是唐老师最感为难的问题，为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱，他耐心说服妻子，抛去家务农活，来到学校，无偿地为学生做些事情，嘘寒问暖，献上温馨的`母爱。

在二十八年风雨路上，唐老师用良知指引着自己前进的方向，用行动守望着心中的一束阳光。

植根乡土、呕心沥血育新人

二十多年来，唐克周老师植根乡土，与龙美新寨小学相生相伴，互为见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。

随着教育改革的发展，龙美新寨小学现已成为一个教学点，同往年一样，仅有一个教学班，学生十来名。唐克周老师一人扮演着学校的多重角色，上好每一堂课，教育管理好每个学生。作息表，课程表，周工作安排表，应有尽有。学生档案，学校公物、报刊图书、教具器材管理有条不紊。学校各种计划安排得细致合理。翻开学生作业，可看出红色笔迹，无论是改符号，还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学习园地里，学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展，每一个细微之处，无不透视出唐老师的心血汗水。

唐老师在龙美新寨村几乎被神化。他是龙美新寨村的第一个中师毕业生，他是龙美新寨小学的创办人坚守者。龙美新寨村，一个不足四百人口的自然村落，二十多年来考取了二十多名中专(中师)生，这与唐老师他创办的学校的启蒙基础教育是密不可分的。他还义务承担起龙美新寨村民的科技文化的义务宣传工作，积极推动新农村建设。龙美新寨村无论是男女老幼都公称唐克周为“可敬老师”。这不是客套逢迎，而是发至内心的挚诚的爱戴崇敬。

唐克周老师，是一位普通的山村教师，他用二十八年的时光守望着他心中的那一束阳光，他用二十八年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵，他用二十八年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。

乡村教师优秀事迹材料 篇25

，男，汉族，1972年11月生，现在xx市镇雄县xx镇x小学任教，高级教师，乡村从教26年。

从教26年以来，一直奋战在教学一线。

在大家眼里，他是任劳任怨、踏实敬业、工作出色的“孺子牛”。

勇挑重担，甘于奉献，不但肩负着学校的管理和大量业务工作，而且一直承担多个学科的教学任务。.眼里只有学生、只有学校、只有工作。他说，第一不是他追求的目标，只想把自己管理的学校办成人民满意的学校，让学生们学有所获、学有所成。连续多年被评为“优秀共产党员”“优秀校长”“优秀教师”“先进教育工作者”。

20xx年，由于积劳成疾，他患上神经系统脱髓鞘病变。本来应该到大医院住院治疗，但他为了不耽误学生的课程，不顾家人的劝告，毅然决定请医生到学校打吊针。连续12天，为按时给学生上课，本来用3个小时才能打完的吊针，他要求医生用两个小时打完，从未落下一堂课。20xx年，被查出腰间盘膨出，就连睡觉也感到如针扎般疼痛。

他的辛勤耕耘，换来累累硕果。在26年的教学生涯中，他荣获省级荣誉2次、县级荣誉5次、乡镇级荣誉22次，累计获奖29次；教学成绩居全镇第一名27科次；年终考核获优秀等次15次；所管理的学校13次被评为“先进学校”。

乡村教师优秀事迹材料 篇26

陈辉妹19xx年至今，32年，我坚守任教在农村小学，日复一日、年复一年，无怨无悔，悉心培养教育了数以千计学生。

我，就是榄岗小学一位平凡的教师。今年49岁的我，两鬓开始斑白，脸上开始长皱纹，手背上开始长老人斑，衣着简朴。而在我心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师。

在常人眼里，我是那么普通和平凡，但是我经历的故事却让很多人是那样的感动。在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下：

一、提高学历，提高教学能力。

我1971年生，今年49周岁，1987年中学毕业后，以民办教师身份进校教书，我刻苦努力，一边工作，一边参加师范函授学习四年，1994年取得中等师范学历，1995年抓住最后一批民转公的机会，成为正式教师。为了提高学历，我参加高等教育学汉语言文学自学考试专科，20xx年取得汉语言文学自学考试毕业证书；20xx年取得了函授汉语言文学本科毕业证书。

二、用心教书。热爱教育工作，做一个负责任的教师。

教师是善与美的化身，是光明与信仰的传承者；是无私奉献，甘为人梯的代名词。我憨厚老实的形象使大家感觉到这是一位农村阿姨。在32年漫长的教学工作里。谈到自己的经历，我，思路清晰，32年过去了，回首当年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一条平凡而执着的路。在XX小学教了22年，在这个教学的漫长岁月中，那个时候，还是手抄备课上课，教学设备差，只有一块黑板，几盒粉笔，几把尺子，就得上讲台上课。都是边学边教，任劳任怨，慢慢也就习惯了。我教过学前班学生与一年级学生合班的，大多数都是教低年级的课程；都是听从学校安排，任教低年级的语文、数学、体育、音乐、美术等所有课程兼班主任。但是，有几年是跟班教学语文兼任班主任，从学生就读三年级一直跟班到六年级，这是我印象最深的，学校校长说是那个班我教的很好，就放心让我跟班，我也真的特别认真备课上课，认真批改，耐心辅导学生，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。那个班学生在那几年的德、智、体、美、劳都表现很好，期末考试成绩都很好，在统考中排名在前。在那个期间被学校推荐为市的“优秀教师称号”。之后因为合拼学校转到岗美小学教了2年，后来又因为工作原因转到榄岗小学教学，20xx—20xx学年任教五年级语文兼任班主任教学工作，指导学生刘子纯参加广东省第八届“粤星杯”小学生作文大赛三等奖。在同年，市抽考五年级语文课在镇排名第一；今年被学校推荐为市的“优秀教师称号”。

三、爱岗敬业。

从教这么多年，我的教学工作一直是农村低年级教学的领头羊，老师和学生没有不佩服的。

作为一名普通的教师，我不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求滴滴相报，但求“桃李满天下”！32年如一日坚守，有苦有累。谈到过去的辛酸，我眼中充满愧疚：20xx年，小孩在城区就读一年级，家到学校有20多公里路程，坐公交车也得要1个小时也才到达学校。也申请过调进城区工作，可是，没有得到批准，也就拖了下来。每天两点一线来回于学校与家之间，起早摸黑的奔忙于教学工作里，风里来，雨里去。

我从不耽误教学和工作。即使父亲住院，我也是利用下班时间照看一下，按时赶回学校。32多年来，我坚持上班，从未耽误一天课，就是请假，也会想办法借其它副课补上。我尽力做到了“教了就要教好，就要对学生负责，就要用心去做。”的承诺。

四、用爱育人。

做一名学生喜欢的教师“用爱心、关心、耐心、宽容心对待每个学生，特别是那些调皮不爱学习的学生，我们要耐心地引导教育他们，用关爱打动他们，而不是一味地责备。我向人们道出自己的育人心得。我常说：“严是爱，松是害”。作为班主任，我有自己的工作作风，就是以德育人，以爱育人，爱中带严，从严治生。我平时注重自身修养，言行一致，要求学生做到的，自己率先做到，充分体现自己的人格魅力对学生人格的深切关注和有效影响。小学的学生基本上是留守儿童，爸爸妈妈在外地务工，由爷爷奶奶在家带着，孩子有点小事，家长就打我的电话，久而久之，我手机就成了家长热线电话。

不仅要教孩子们知识，而以爱自己孩子那样，时时关心孩子们的身体健康和生活困难，关怀帮助每个学生的成长，经常不惜花费大量的时间与学生打成一片（甚至放弃星期天的休息），了解学生思想动态，做好学生的思想工作，解决学生在学习、生活中遇到的困难。我对班级的管理，学生的言行，从小抓起，“严”字当头，以情感人，常抓不懈，全乡闻名。

我始终坚持蹲下身来与学生说话，走下讲台为学生讲课，尊重学生的人格与尊严，以发展的眼光看待每一个学生。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我也一定能用至真至诚的爱心感动学生。

20xx年，我教了一个三年级，由于学校场地不够，合班上课，60多个学生，当时班里有一名叫卢锦华的男孩，他上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架，写字马虎潦草，作业不按时完成。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对他进行了一次家访，在这次家访中，我了解到锦华这种性格行成的原因原来与他的家庭有着密不可分的联系。他从小就养在爷爷家，与爸妈很少见面，爸妈外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，由爷爷照顾他的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为锦华缺少母爱和父爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。现在就读三年级虽然在父母身边，但是，父母每日忙着上班，平日里，给了吃，给了穿，很少同他聊天。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲他如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立他在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给他补习功课，教给他如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就带点给他吃。暑假期间，经过一段时间的努力，锦华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。学习也进步了。尤其是他把老师当成了好朋友一样的知心人。他的妈妈更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。在学年自荐评优报告会”活动中，我以这件事为典型，在学校做报告；曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。

春来秋去，一晃32年啦，孩子们的笑是灿烂的。我在孩子们甜甜的笑容中，找到努力耕耘的价值。32年，弹指一挥间。当年充满朝气的青年已成花甲老人。但我仍像年轻时一样，每天一大早起床洗漱后，买了早点给就读四年级的孩子，把他送到就读学校门口，孩子总是比其他学生早到学校门口，往往在学校门口一站就是半小时以上，学校才开门进校。冬天一大早的冷天，想起来有点愧疚孩子。

早上上班都是买了早点在车上边吃边欣赏车外的美景上班，冬天时，天不亮就得出门。我像爱护自己的儿女一样悉心教育着学生们。我最常说一句：“我爱着教育这个事业，否则不会坚持下来。既然干了自己选择和热爱的事，就尽最大努力把它干好，用心教书，用爱托起明天的太阳。一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。一直到现在，都是赫赫业业，都在边远小学任教。

在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。我乐于奉献，本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，全心奉献教育。献身乡村教育、甘为人梯，日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生里，我凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，我是教育战线上一名优秀的乡村教师。

乡村教师优秀事迹材料 篇27

他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，X县中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。22年来，X老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”，20__年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。

一、默默耕耘、刻苦钻研。1992年9月，他踏上了X县X乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。当时学校条件非常差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里特别潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。他是唯一吃住在学校的.老师其它几位老师是当地民办教师。隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。他在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。

二、关爱生命、情系师生。20__年9月他被抽调到县教体局参加县直机关运动会的编排工作，9月12日下午4点多钟到X中学田径场去考察场地，操场上人很多，有学生在打篮球，有的踢足球，有的在田径场上训练。天气特别闷热，不一会儿乌云密布，雷声响起。不到20分钟天空下起雨。但操场上的人群还没有离去，一起躲进了主席台上去避雨，雷声、闪电、大雨，交杂在一起，一会儿功夫操场上就有5公分的积水，雷声特别大，闪电特别亮雨就像倒下来一样。就在这时有两名高中学生打着雨伞跑出了主席台，接着又有一名学生跟了上去，夹在两人中间合打一把伞往操场出口走去。突然，一声巨响，把所有人多吓坏了，主席台顶棚上的电线被雷电打烧着了，顿时大家很乱，他临危不乱叫大家全部蹲下不要乱跑，还好顶棚上的火熄灭了。这时有人说操场上的三名学生被雷电击倒了，他顾不得雷电的危险冒雨冲了出去，来到学生身边一看惊呆了，三名学生全部晕死过去了，全身衣服被打破了，身体呈乌紫色，情况不妙。他强忍住内心悲痛马上把三名学生翻过身，一边喊坚持住一边给学生施救，掐人中、做心脏复苏等方法。在他的不懈努力下三个学生终于被他和几个同事救醒。他当时流下喜悦的眼泪说：“还好多活过来了，不然太遗憾了”。他当时行为，根本就没有考虑自身的安全，他用实际行动诠释了教师的责任和使命，这就是正能量。

三、探索规律、不断进取。任教22年来他始终默默耕耘在“农村教育一线”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。农村小学学生数少，体育器材缺乏，场地设施不完善。他从不放弃，想方设法为学生改善学习和训练环境，只要有比赛，不管炎寒酷暑还是节假日他总是放弃休息的机会给学生辅导训练。他所任教的学科在市、县组织的比赛中总是名列前茅。他训练的学生在各级竞赛中多次获奖。20__年，全市举办的中小学“大课间”录像比赛中荣获二等奖，同年，县举办的第八套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名，20__年，县举办的中小学生田径运动会他带领学生获得团体二等奖，20__年，县举办的首届中小学生篮球比赛中他带领学生获得女子组第三名，同年，县举办的第九套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名。由于他的基本功比较扎实，创新的教学理念，在20__年市教体局举办的体育“优质课”大赛中荣获二等奖。他多次参加省市县举办的体育比赛、教学观摩、培训研讨会，20__年代表X县参加宣城市全民健身运动会个人获得2银2铜好成绩，今年11月份参加全县美好乡村运动会个人又获得1金1银好成绩。

他献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。年复一年的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在农村小学里书写作自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。

乡村教师优秀事迹材料 篇28

我是杨，女，汉族，1985年出生，是呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校东二道河学校的一名普通教师。我始终坚持以学生为中心，尊重他们，关爱他们，以“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业，爱岗敬业。九年来扎根农村，用我的实际行动服务全体师生。

自20xx年9月从事教育事业，至今已有9年。在这九年的工作中，我主要担任我校的英语教学工作，实验室管理员以及校本课程的教学工作。也担任过器材室管理员，班主任工作以及其他一些课程。这些年来，得到了学校领导和教师们的指导和重视，我所有的收获都和他们密不可分。

“玉泉区文明礼仪班集体”的荣誉称号。

教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，坚持亲手制作教具，努力优化课堂教学环节，提高课堂教学质量。始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。

在教育过程中，关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。担任班主任工作以来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生齐文昊，家长管的特别严格，与其说是严格，不如说独断专权，孩子表面上不反抗，但内心却是很叛逆。四年级的孩子，日记中竟然诅咒自己的母亲，引起了我的重视，几次找她谈话，并且和家长交流，发现这个孩子并没有大家认为的'顽劣。现在，这个孩子只写英语作业，见到我从来都是喜笑颜开，让我有了莫大的安慰。

在班级管理工作中，以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。

在后进生转化工作方面，坚信自信心是转化工作的关键。对于因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。如学生樊文喜，单亲家庭，个子高高的，由于父母离异只能跟奶奶生活，学习态度比较消极，英语作业从来不写。但我觉得每个人身上都有他的闪光点，于是，我仔细观察，发现他很爱劳动，于是刻意找机会多和他聊天。这才发现，他并不像课堂上表现出的沉默，很健谈，也不避讳父母家庭，这让我看到了教育的希望。从那以后，孩子也愿意听我和他说的话，现在也能按时交英语作业，只是质量还有待提高。他有了让人可喜的改变，这让我倍感欣慰。

付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的人民教师。始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。

乡村教师优秀事迹材料 篇29

严于律己，尽职尽责

199392020我于年月参加工作，至今整整年了。在这年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这些年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

自参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身心投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，爱岗敬业，尽职尽责。

在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人"，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得二我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好，受到老师和学生的好评。

在我的教育生涯中，都担任中高年级的班主任，这是学校对我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，为搞好这一工作，为能使我所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，充分发挥学生的'主观能动性及工作积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，将学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，然后再确立干部班子，干部班子确立后，让他们大胆工作，工作中出现的问题由班主任出面解决。因为我认为班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，故事会，游戏等活动，我

有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，当他们遇到困难时，就给予适当的扶持和协调，对于犯错误的学生干部总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。古人云：“正人先正已。”为了教学生学会做人，学会生存，我率先垂范，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己。并积极主动地深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的冃标不断前进，走向成功。由于我的认真工作，在近年的教育教学中取得很好2的成绩：**年所担任的班级（五年级班）被评为“先进班集体S **年荣20__获镇“优秀班主任”称号；年荣获安顺市中小学教师继续教育工程（_**年）先进学员称号；同一年中本人撰写的《怎样教小学生认识和运用比喻》一文荣获“全国性教科成果"一等奖；粋年荣获镇“优秀教师'‘的称号；**年荣获镇举行的教师誓词”书法比赛硬笔组二等奖。

“6。2在教书育人的同时，我还乐于助人。在**县岗乌镇旷山体滑坡时，本人同学校邱帮辉老师奔赴第一线（毛草坪）。看到同学们失去了亲人，失去了伙伴，失去了学习阵地，心里不是滋味。在当地政府的帮助下，在毛草坪搭了帐蓬做临时教室，让学生们又回到了自己的乐园。由于条件艰苦，没有上课铃，也没有学生的娱乐场地。我和毛草坪小学校长伍光恒找来老百姓家里干农活用的钢锹作为上课铃，又自己用原始办法制作了简易的乒乓球台。就这样让学校恢复了教学秩序，一棵棵幼苗乂可以饱吸知识的雨露。我自以为这样做学生就会认真学习，开心生活。但事实不是我想像的这样简单，有部分学生还沉浸在失去亲人的悲痛中，他们精神萎靡，目光呆滞，根本无法正常学习。为了让他们能早日从悲痛中摆脱出来，回归到正常的学习和牛活中。

本人决定从爱心入手，用心呵护，以情感人，力求做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴。我利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特別是对那些失去亲人的学生，从多方面注意他们的心理动向，并给予他们以母爱般温暖的关怀，替他们收洗衣物，折叠被子，还拿钱给他们买学习用品，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。有几位学生还叫我“爸爸"，而淘气的学生听到这一称呼趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“李老师不但关心我们的学习，还关心我们的生活，他的所作所为就像爸爸一样关心我们嘛！叫爸爸会有错吗？"看到同学们这样，我心里甜滋滋的。但有一位叫岑彪的男同学，还是整□以泪洗面。郁郁不乐，我看在眼里，疼在心上。为了让岑彪同学能像其他同学一样，我走访了该生的同学及亲友，才

知道：该同学原来是独儿，父母视他为心肝宝贝，父亲既是严父又是朋友，母亲非常疼爱他。遗憾的是他的父母在这次山体滑坡中全部遇难身亡，此时的他似乎无法寻回往日的宠爱所带来的快慰，为此感到绝望消沉。找到原因就可以对症下药学了。在思想上，我给该同学讲汶川大地震中跟他一样失去双亲，最后在同学和老师的帮助下化悲痛为力量的故事；在学习上，悉心辅导，直到他懂了为止。记得有一次他没有完成作业，我没有批评他，而是当作同学们说：“今天，岑彪同学在学习上遇到困难了，老师愿意做他的好朋友帮助他，大家有谁像老师一样也愿意做他的好朋友帮助他呀？”顿时，全班同学纷纷举手“老师，我愿意，我愿意。”我把自己的大手搭在岑彪同学的小手上，大家也把自己的小手搭在的我大手上，围成了圈。看同学们的举动我感动得落泪了，岑彪同学此时也不由自主地站起来，脸上终于露出了笑容。在生活上，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领班里的一部分学生去看望他，在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵迸发出来的爱心，我再次拿岀钱来，与学生代表一起去慰问他，他的家里人（叔叔）深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。由于我的工作突出，成绩显著，新闻还专门采访我，同时也得到局领导、政府领导及学校领导的好评。

枠年春季学期我被派到县教育局跟班学习，由于工作的需要，我被分到教研室，在学习中，我服从领导的安排，积极参加教研室的各项教研活动。回到学校后，被民主选举当选为岗乌中心小学副校长一职，分管岗乌镇教育教学工作及岗乌小学营养改善计划工作。对于新的工作，我从未接触过，不知从何入手，我虚心向本校校长代燕才求教如何管理教育教学，向刘金亮副校长请教营养改善计划的管理方法。为了提高我镇的教学质量，我亲自带队（李德万、熊伟、刘鸿三位老师）下到各完小及教学点检查教育教学工作（推门听课、检查教学笔记、作业批改情况、计划总结、学生辅导等）。在我的认真努力下，我镇教学质量得到进一步的提高。由于我工作突出，成绩显著，、粋三年年度考核均被评为“优秀

**年本校校长代燕才同志被调到**县四小，本人被推选为中心小学校长，在任职期间，本人以身作则，做行动楷模。要求教师做到的，自己首先做到，教师做不到的，也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，每天到校最早巡视学校到校和教师上课情况。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，几乎每天课间和午间吋间都在操场上和周边水塘巡查，从不知什么是午休。在我认真的工作下，我校近几年来没有发生过安全事故。在教学中规范学校管理，以质量为冃标。注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。在团队中注重班子建设，坚持以诚用人。在学校领导班子的建设中，本人一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策能力。学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。在上级安排的政治工作中，本人积极参与，同时号召教师队伍踊跃参加，在今年的精准扶贫工作中，木人调事本镇年轻有为的骨干教师投入了精准扶贫工作中。由于本人的工作认真和教师的努力支持下，**年本人所在集体荣获市级“留守儿童之家”的光荣称号，**年本人年在集体荣获学校浣管理目标考核“三等奖”，在**年、**年荣获县级“优秀教育工作者，，，**年本人所在集体少年宫合唱组《让世界充满爱》荣获市“三等奖=《卢沟谣》荣获市级优秀奖。

作为一名教育工作者，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我将会一如既往地坚守着三尺讲台、辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。

乡村教师优秀事迹材料 篇30

在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被"扒"得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说："天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。"

打造轻松活泼的教学风格

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在—XX年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。

我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆；有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说"平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了？要不要来点催化剂，促使大家快速反应？"在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。

我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣；

我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。

乡村教师优秀事迹材料 篇31

周平书，女，大学本科学历。XX年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

从不耽误学生一节课

我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。

生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!

记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。

做孩子们的生活上的贴心姐姐

在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

打造轻松活泼的教学风格

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在—XX年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。

我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。

我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;

我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。

乡村教师优秀事迹材料 篇32

我叫董，是旧周学区中心小学的一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

作为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办的'“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，20xx年我被县委县政府授予“三等功”。

任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村百范文网市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了20xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

在20xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。

为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，20xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在20xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话，追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在20xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

乡村教师优秀事迹材料 篇33

，女，汉族，1974年9月生，现在xx市xx县xx镇中学任教，高级教师，乡村从教21年。

于1999年8月大学毕业后，被分配到她的母校xx县xx镇中学任教至今，先后担任班主任、教研组长、团委书记、政教主任、教学副校长、校长。

工作中，坚持“学生学得快乐、教师教得幸福”的教育教学理念，始终以“学生玩得开心、学得快乐、考得扎实”为工作目标；以“生活幸福、工作开心、业绩突出”为人生目标。她立志做一名专家型教师，全面调研现有的.课堂教学现状，深入分析传统课堂模式弊端，以高效课堂为导向，不断优化传统课堂教学模式，提出“521”教学模式并制定完善评价体系。她应用该模式先后到其他县区中学上示范课、比赛课共10余次，在课堂教学中展现出她教学方法的特色，以及数学课堂对学生特有的吸引力。

在20余年平凡的工作岗位上，她用突出的教学业绩展示一位农村普通教师的内涵与魅力：在生源极差的条件下，她的教学成绩先后获得全县第一名10余次、第二名6次。她本人先后获得“xx省德育先进工作者”“xx省首批农村中学数学骨干教师”、xx市首届“名教师”“骨干教师”、xx市女教师数学教学大赛第一名、“xx市课改示范教师”“xx市课改优秀教师”xx县首届“名师”、xx市“一师一优课、一课一名师”一等奖等荣誉。