《小学青年文明号申报材料范本》

xx市xx小学现有教职工72人，全校教职工平均年龄为33岁。35岁以下青年教师人数为55人，占全校教职工75%。学校党员25人，其中青年党员15人，目前学校团员8人。是我市教育系统中一支以特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献而著称的青年集体。国家教育部原部长何东昌来我校参观时，曾欣然题写了“青年当家，下面出人才”。学校自91年成立以来，始终把创建“青年文明号”活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式。紧密围绕“励师德、长师才、雅师量、练师功、博师学”的工作目标，努力奋斗、开拓创新，切实履行人民教师的职责。全校青年教师齐心合力，以创青年文明号为己任，全身心投入到创建中来。

一、加强创建工作的组织领导

为便于对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施，学校成立了“争创‘青年文明号’活动领导小组”。学校选派年青的党支部委员、德育副校长王世春主管创建活动。组织全校教师认真学习关于创建“青年文明号”活动的主要文件精神，明确创建活动的目的及意义、基本要求等。在学校形成人人关心支持、积极参与创建 “青年文明号”活动的良好氛围。

二、打造高素质青年教师队伍，树立良好的岗位文明

学校十分重视青年教师的的职业道德教育，采取多种方式，开展丰富多彩的学习活力。学校坚持以人为本，依法管理。坚决执行省教育厅下发的“教师八不准”，学校就“违规有偿家教问题”开展了大讨论;学校还为每位教师购买了《师德守则》和法律法规等方面的书籍。还请来了管天文、周兴国等师大教授来我校作有关报告，举行了“师德知识”竞赛、《教师法》颁布10周年演讲比赛，每年的寒暑假教师都坚持自学，并写心得体会。通过校本培训开展师德论坛和师德大讨论活动。通过学习和讨论，在全校营造了一种积极向上，和谐融洽的团结协作的氛围，教师中形成了敬业爱岗、教书育人、为人师表、积极进取的良好风尚，涌现出一大批优秀的青年教职员工，有1人被评为全国优秀外语教师，两人先后获xx市十大杰出青年，多人荣获省市级表彰。经过教育，并在一定的制度、措施的保障下，在老师中已经杜绝了体罚和变相体罚现象，杜绝教师向学生乱收费或进行有偿家教。多年来，我们一直把搞有偿家教，体罚和变相体罚作为评优、评先、晋升的一票否决内容。学校教师职业道德素质得到广大家长的认可。

学校教师还积极开展“教师忌语忌行”活动，树立自我文明规范的行为，身教重于言教，每一名青年教师用自己的行动感染着每一位学生。学校青年教师积极参加“扶贫济困”、“关爱明天”等社会公益活动，对学校困难家庭、身患疾病的学生积极开展捐助活动。在文明城市创建活动中、义务献血、抗击雪灾等活动中，我们青年教师始终冲在最前面。

三、加强培训，不断提高教师岗位技能

学校重视师资培养，努力提高教师的整体素质。着力培养青年教师，加强各种培训，师徒结对、以优带新，举办青年教师教学 比赛等形式，提高教师的岗位技能。学校鼓励青年教师积极参加学习进修与在岗业务学习，通过多年努力，学校教师均取得小学教师资格证书，学历全部达标，且学科配套。目前学校专科以上学历的老师达85%以上，并在逐年提高。学校还通过多种形式开展教师培训工作，仅培训每年支出数万元，教师中有数人曾先后参加了教育部“园丁工程”全国骨干教师培训、省教育厅组织的中小学英语教师赴新加坡培训。教师积极从事教学、科研和学术交流，承担了多项国家级、省级和市级的课题研究。为了让青年老师们有目标，有动力，我们制定了提高教师业务水平的具体规划，如“十五规划、目标”、“规划、目标”等，都有明确的标准。学校还针对目标的落实，拟定了教师继续教育的计划，并有一定的制度保证，在严格完成上级下达的继续教育任务，我们还开展了极富学校特色的校本培训活动，如我们一直坚持的“课改沙龙”、“师德论坛”、“案例分析”、“精彩教学片断赏析”等，实施的效果十分显著。全校有60%人通过了省级计算机应用能力考试，全员参加了市教育局举办的继续教育学习等。

学校还定期对教师进行教学基本功培训、考核，并通过了学校的全面考核，合格率100%。全体教师能够胜任本职工作。

对青年教师的培养是我校管理中的一个重要内容。对青年教师，我们采取“压担子，给机会，多指导”的方法。我们给每位工作不到三年的青年教师配备了一名师傅，进行师徒结对，并举行隆重的结对仪式。结对期间，有明确的听课指导计划、任务，两年后经过考核达标方可出师。由于我们长期坚持抓好青年教师的指导和培养工作，青年教师成长迅速，在近三年内，我校青年教师在全国、全省、全市课堂教学大赛中屡屡获得一、二、三等奖的佳绩。如郑雯、许燕等老师，在全国中小学计算机教育研究中心举办的第二～第五届“计算机辅助教学观摩展示会”上分别获得了三个一等奖、四个二等奖好成绩。郑雯、赵洁、丁贞群、窦静获得了全国第二届、第三届计算机能手大赛的二等奖。徐海荣老师获得乐全国说课一等奖，陶颖老师的英语课获得全国一等奖，汪珊老师的《自选商场》一课作为基础教育课程典型课例，制成光盘公开发行等。曾经有多位青年教师在市级课堂教学、说课、教具制作、教学基本功教学设计等比赛中获得过一、二、三等奖的好成绩。他们与一批中青年骨干，构成了我校得以长盛不衰的中流砥柱。

为使教师能更好地运用信息技术，我校多次对教师进行计算机应用能力培训。经过培训，我校教师应用计算机处理文档、制作表格、查找资料的能力达到100%，90%的老师能用计算机制作简单课件，还有部分教师能独立完成较为复杂的课件。

四、党建带团建，切实提高团的建设

学校党支部高度重视学校团、队工作，把团的基层建设纳入党的建设的整体格局，并将其列入学校德育工作整体规划。校党支部用一系列规章制度确保党建带团建工作，如三会一课制度、党团联系会制度、入党积极分子培训制度、推优入党制度等，充分体现了党对团的工作的领导，发挥了共青团作为党的助手和后备军作用，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。学校积极开展保持共产党员先进性教育活动，加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年教师特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力。如：我们开展了青年团员教师积极拜师学艺，向优秀的党员教师学习教育教学艺术和本领，一批青年团员教师的专业得到了很快的发展。近两年学校有四位优秀青年教师加入了中国共产党。

五、齐心合力、共创最佳的岗位效益

“一份耕耘一份收获”，几年来，xx小学在全体教师的努力下，创造了一个又一个佳绩。

学校先后被国家、省、市级教育行政部门命名为“全国现代教育技术实验学校”、 “全国依法治校示范学校”、省级“绿色学校”、“安徽省实验小学”、“安徽省体育工作先进集体”、“安徽省思想政治工作先进集体”、“安徽省文明单位”、“安徽省心理健康教育示范学校”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省家教名校”、“安徽省少年科学院”、“市办学水平示范学校”、“市德育先进学校”、“市花园式单位”、“市社会治安综合治理先进单位”、“市平安校园”、“市人民满意学校”、“xx市未成年人思想道德建设先进单位”、“市心理健康实验学校”、“镜湖区特色学校”、“xx市义务献血先进集体”。并被省教育厅命名为“安徽省中小学教育干训考察实践基地”，是市政府推出的与日本高知市横浜新町小学缔结友好学校的对外窗口小学。

年轻的xx人用自己的汗水取得了优异的硕果，我们决心以荣获市级青年文明号为新的起点，不断学习和借鉴其它单位的创建经验，立足岗位，永争一流，用青春的誓言，扎实的行动，为我市的教育事业做出新的更大的贡献。