首页 > 实用范文 > 发言稿 > 师爱教师演讲稿(精选4篇)正文

《师爱教师演讲稿(精选4篇)》

时间:

师爱教师演讲稿(精选4篇)

师爱教师演讲稿 篇1

尊敬的:

大家知道,20__年5月12日,四川汶川发生了8级大地震,震惊了中国,震惊了世界。在这场灾难中有一种姿态注定要被历史镌刻。在汶川县映秀镇小学29岁的张米亚老师跪在了一片废墟上,用他那强有力的双臂护住了两名孩子,孩子活下来了,张老师却永远的走了,可他那母鸡护雏般的死难形象永远定格在人们的记忆中。

张开双臂,护住身边学生的老师还有:谭千秋、吴中红、瞿万容、向丽、汤宏等等。在那一刻,他们的手臂是那样的坚强有力,他们的血肉之躯是那样的高大魁梧,挡住了急速砸落的预制板,挡住了倒塌下来的横梁,挡住了死神的脚步。在这场灾难中,这是许许多多教师的共同姿态。他们只是教育战线上最普通、最平凡的一员,而在最危难、最紧急、最关键的时刻,他们的所作所为却让世人知道了教师的伟大!他们用最宝贵的生命诠释了“师德师爱”的含义,用生命和热血雕刻了师德师爱的不朽丰碑!

我是一名普通的小学教师,走上讲台已经8个年头了。我虽然没有像张米亚、谭千秋那样做出英雄的壮举,但我深深热爱着教育事业,我一定会尽职尽责,在平凡的岗位上的奉献着自己的每一分光和热。

的确,教师的岗位是平凡的。在教师的一生中,也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。然而只有真正做过教师的人,才能真正体会到教师的幸福。是学生那天真的笑脸,童稚的声音给了我幸福的感受,是学生的成长和进步给了我成功的体验,是学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

教师,师德高尚、学识渊博,他们播撒着文明的薪火;他们谱写着生命的赞歌。是我心中最靓丽的风景,是我人生的理想。教师有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都在体现着老师们的风采。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。我一定坚守三尺讲台,用爱去育人。我舍不得我心爱的.学生,这里有我的梦,这里有我一生的追求。我决心当一名好老师,我要飞进学生的心灵,为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

去年,我所教的班上有一名学生名叫,同学们都称他为“调皮大王”。他经常打架、骂人,以强欺弱,违反学校纪律和班级规章制度,我非常的生气,很想好好的教训他一顿,可是我是一位教师,应该用自己博大的爱去温暖每一位学生,热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,于是我关心他的学习和生活,耐心地对他进行教育。主动和他一起参加活动和游戏,让他体验到成功的喜悦,慢慢地,他逐渐对学习产生了兴趣,成为了一个优秀的学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我深深地知道:教师对学生的爱,是教育的需要!是社会的需要!

前年,我到一所新的学校担任5年级的教育教学及班主任工作,这个班上的孩子好多都是单亲家庭和留守儿童,他们缺少家庭教育和父母的关爱,不好管理,这个班因纪律不好,成绩很差而在学校小有“名气”,学生上课没精打采,也不完成作业,养成了不好的习惯。我既要成为他们知识的引导者,更要像慈爱的父母那样去关心他们,在他们幼小的心里播撒一缕阳光,要让他们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖,在他们生病的时候,我会毫不犹豫的送他们去看医生,给他们垫医药费,我常常对他们说“有困难,找老师’’对待学生的错误时,我往往最先考虑的也是学生的自尊,以学生最能接受的方式来进行处理,对他们动之以情,晓之以理,让他们改正错误,走向成功。在爱的浇灌下,该班发生了很大的变化,还获得了县上的先进班集体的荣誉。

在教师节来临之际,我收到了许多的贺卡,其中一位同学是这样写的:“感谢您,是您的微笑,让我敞开了心痱,是您温存的问候,温暖了我的心,是您倾心的交流,打开了我的心结,是您的辛劳给了我知识和力量。”孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。

在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,让我们重新审视自己的职业,把英雄教师的崇高精神融在心里,体现在日常的工作中,真诚地关爱学生,我们没有理由不成功。这方神圣殿堂因有你、我、他而精彩纷呈,这方乐土有我们教师的付出,才会更充满希望。让我们一起努力,携手共进,共同演绎教师的风采!

我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

谢谢大家!

师爱教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

今天我演讲的题目是——师爱无限,今生无悔!一代圣贤孔子早在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。冰心老人也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”从这些话语中,我领悟到:教育其实就是一种爱的艺术,就是一种宽容,一份鼓励,一句提醒,老师的教育就像绵绵春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,哪怕是一个鼓励的眼神,一句亲切的话语,都会让学生备受鼓舞,获得无穷的信心。

一转眼,我走上教师岗位已经两年多了,在这两年中,我微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过,甚至怀疑过自己是否能够胜任教师岗位。不断的尝试,可又接二连三的陷入失败,不断的失败,又不断的总结分析,我终于找到了教师工作中最重要的东西,那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生,一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己,在学校,我就是这几十个孩子的姐姐,我既有责任和义务教他们知识,更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。于是,我试着站在学生的角度来考虑问题,用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候,我会关切的问他们原因;当学生失落时,我会鼓励他们;当学生遇到困难时,我会热情的帮助他们。爱是神奇的,可以点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力。课堂上,我把爱镶在举手投足间,嵌在一颦一笑中,给他们一张微笑的脸,让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得一个学生这样对我说过:“老师,我喜欢看你微笑,你笑的时候,连英语字母都变得可爱了。”于是,微笑便成了我与学生交流的最有效的语言。

作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。但是,当我们面对孩子们纯真的`眼神流露着对知识的渴求时,当我们看到孩子们对老师的无限信赖时,甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时,我想,在那时,我才真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵,才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。如果一滴水可以反射太阳的光辉,那么一颗心就可以传递爱的温暖,桃李满天下之日,就是爱满天下之时。师爱无限,今生无悔!

师爱教师演讲稿 篇3

尊敬的各位评委,各位领导,各位老师们:

大家好!

今天,我演讲的题目是师爱寄水乡。

小时候,我最敬佩的人是老师。老师是知识的使者,带着一颗颗童心领略天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的美景,领着一群顽皮的孩子思考分苹果的数学游戏。老师更是爱的化身,记得在一次劳动中,我不小心被石头砸伤了脚,班主任刘老师急忙找来碘酒为我消毒,小心地给我上纱布,轻轻地抚摸着我的`头,说:还疼吗?望着老师那慈祥面庞,望着老师那充满心疼和爱意的眼神,我小的心灵分明感受到,那就是妈妈的眼神啊!于是,老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里,我想,以后我长大了,也要做一个老师。

20xx年,我毅然告别繁华的都市,告别昔日的同窗,踏上那条本属于我的生命之旅,6月8日,一个难忘的日子,我终于扬起我人生理想的风帆,放飞了童年的梦想,通过了湖口县教师招聘,成了一名光荣的人民教师。

然而,当我背着行囊,来到我的学校,那是依偎在母亲河身边的一所村级小学——长江小学,我梦想中学校的影子突然间荡然无存,心里莫名地升起许多失落与惆怅,城市与农村不可同日而语啊,一幢两间两层楼房,楼上早已是人去楼空布蛛丝了,只有32个孩子,和我搭档的是一位50多岁快要退休的张教师。张老师神情严肃地告诉我:学校北面是长江,西面湖口县第二大水库——黄茅堤,32个学生,看起来不多,管起来很难啊!特别是很多孩子的父母不在家,我们这里叫他们留守的娃,他们无人照看,其实也够可怜的。说话间,眼里流露出无奈与忧郁。看着张老师的眼神,我童年记忆的闸门一下子打开,啊,老师的眼神,那是万般惦记,那是无限牵挂,是对学生无穷无尽的关爱,恰似一江春水,绵委婉,缓缓流淌。我做梦也没想到,这一所与贫穷落后连在一起的乡村小学,后来却成了我人生中的梦里水乡。

我第一次走进了教室,第一次登上了讲台,32双眼睛一下子齐刷刷地看着我,也许是水乡的洗礼,孩子们一个个皮肤黝黑,也许是父母不在身边,他们一个个都衣衫不整,也许是由于我的穿着,他们看着我似乎看着一位天外来客。我立刻感觉到,必须找到我们之间的共同语言。

不经意间,周玲闯进了我的生活,这是一个聪明的女孩子,学习成绩是班里最好的一个,可是有一段时间里,她突然沉默起来,学习成绩急剧下降,我和张老师都分别找她谈了几次,可她就是不说一句话,看着蓬头垢面的周玲,我又想起了张老师那焦急忧郁的眼神。

师爱教师演讲稿 篇4

尊敬的各位评委、各位领导、老师们:

大家上午好!

朱自清先生在《匆匆》中这样写道:“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时刻的流里,没有声音,也没有影子。”是啊,时光匆匆,人生匆匆。当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练,如今已成长为一名句容市骨干教师,并担任了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转,教科研水平徘徊不前,教学中缺少发现与创新。是自己到了职业倦怠期了?还是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢?是正因浮躁与彷徨迷失了自己,还是正因失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢?我想要冲破这屏障,我想要挣脱这困境。困惑与迷茫需要一种新的力量来消除,我需要新的源泉与梦想,需要一次凤凰涅磐。

在制定学校发展规划的过程中,我埋首于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》,我的眼前顿时一亮。《纲要》和《意见》为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图,其中提到的“实施人才强教方法,建设高素质教师队伍”,为教师的成长带给了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的平台,我只有以一切归零的心态,从更高的层面重新审视自己,坚定职业的理想,执著追求,才能最大限度的实现自己的人身价值,重塑一个新的自我。

“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”,“从头越”就要卸下包袱,轻装上阵,确立新目标,有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景,烈日炎炎下,一个老农挥汗如雨在地里割麦子,一块四五亩地的麦子他已经割了一半,高温高强度使他体力有些不支,只见他捡起一块泥土往前面一扔——那就是他的发奋目标。当割到土块那里时又捡起土块继续往前一扔,如此这般,重复向前,偌大一块麦子最后割完了,看似遥不可及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标分解成若干个小目标,当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志,也是一种智慧。

我一遍遍追问自己:我的人生追求是什么呢?下一个奋斗目标又是什么?做一个理想的教师并不容易,只有在教育实践中去实现一个又一个更具体的目标,才能成为期盼中的'理想的教师。在“十二五”期间,我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师,职称评定为中学高级教师,同时携手一名年轻教师,和她共同成长。

目前,我已是特级教师曹慧工作室的成员,我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命,而追求和创新务必建立在永不停息的学习研究的基础之上,名师工作室给了我一个很好的成长平台,我坚信:这将是我教育教学生涯的一个新的起点。应对新的起点,我将用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑:坚持每一天至少1小时的读书学习,坚持每一天在自己的博客上写下教学点滴,养成及时反思和勤于积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。学习是枯燥的,数字是乏味的,但我的信念是坚定的。20xx-20xx学年度,我在自己的博客上写下了92篇教学日记,在片小学数学青年教师赛课中获一等奖,在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖,在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。除了学习实践外,我还要找到一条适合自己的发展之路,构成自己的特色风格。在这条路上也许我会遇到很多困难和挫折,也许要应对许多孤独与寂寞,但我会像那割麦子的老农一样,一个一个去完成。毕竟有目标才有奋斗,有奋斗才有期望。

朱永新先生以前说过:“教师,是一个能够把人的想象力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与骄傲,我会执著于我的教育理想,坚定我的教育信念,做一名理想的教师!

回首昨日,我坦然应对,问心无愧;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;展望未来,我斗志昂扬,豪情满怀。让我们迈开坚定的步伐,放飞新的梦想,成就生命中新的期望!

谢谢大家!