《学校科研主任党性分析材料汇总3篇》
学校科研主任党性分析材料 篇1
学校领导班子剖析材料
自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照上级的统一安排，积极主动的参加深入学习实践科学发展观活动，我带领学校全体党员和班子领导干部按照科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我校工作实际，围绕“三围绕三对照”、“三查三看”的内容，进行对照检查，并进行了深刻的剖析。
一、领导班子评估分析：
(一)领导班子队伍有凝聚力：
1、在学校领导班子成员中，开展”团结、务实、勤政”的班子作风，继续提升“四好”(理论学习好，团结协作好，廉洁自律好，工作实绩好)的领导干部集体，营造民主、宽松、合作的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。组织班子成员学习相关法律、法规，对照检查自己的工作情况;定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，做到警钟长鸣。
2、坚持依法治校，认真执行法律法规，健全组织机构，一把手亲自抓，落实到位。管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。学校层层签定各项责任状，坚持师生法制教育经常化.
3、班子成员树立以人为、率先垂范的意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。本着民主集中制的原则，落实了校务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公开形式有创新。
4、班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同，学校工作上下顺畅。
(二)加强教师师德师风建设。建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。大力推进136910名师递进培养工程。发挥名师带动作用，促进学校师资队伍建设。开师德师风和廉洁从教教育，促使教师自觉地树好师表，进一步形成良好的师风、教风和校风。学校组织全体教职工学习《科学教育发展观读本》《新教育风暴》的有关内容，人人签定了师德承诺书。目前教师思想向上，有凝聚力，有责任意识，敢于吃苦，不讲代价，人人思进取。通过系列教育，切实加强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优化，使教师群体师德向更高层次提升。
(三)加强平安校园建设。排除万难严格落实校园封闭式管理和防控甲型H1N1流感安全制度，及时排查、消除各类安全隐患，确保师生身心平安，确保学校财产安全。积极推进“平安校园” 建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。落实十二大卫生包干区制度，实行一日两扫，一周一大扫。加强卫生检查工作，形成制度化。
(四)学校德育工作常抓不懈，常抓常新。坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。认真开展了、广播操比赛、演讲比赛等活动，将升旗、班校会作为主要阵地对学生进行日常教育。并已形成了常规性、可持续发展的长效机制，学生的心理素质及自我调控能力均得到了普遍提高。象征学校文化品牌的校歌、校报、校旗、校徽教育内涵和外延已让每个长小人镌刻在心。校园建设体现了与学生互动的校园环境，突出了学校以人为本的文化氛围。
(五)教学工作有条不紊，力求更好。学校一把手校长亲自抓，主持参与教学分析会，学生分层分析会等。教学专班领导坚持参加教研活动，指导教学，学校各种教学活动开展井然有序。在教学上高标准要求，教案、上课、听课、作业批阅等各项常规都进一步得到了规范。一年来教科研成果再创辉煌：学校教师论文荣获奖，两名教师获最佳编辑奖。
(六)服务助校，继续提高总务后勤工作效能。规范和细化后勤管理的各项规章制度，教化后勤管理人员树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。认真落实一堂一部食品卫生安全过程管理，每月做好临时从业人员的培训和劳动保险缴纳工作，每月做好成本核算控制食堂利润，与明德教学楼工期同步尽早布局二、三楼的功能用房标准设计，采取三个一点(政府、主管部门倾斜扶持一点，家长、社区委员会支援一点，学校自筹一点)分期装备十大功能用房和20间标准化教室的配套设施，确保20xx年秋季学期学校化解超级大班和增容目标实现。积极应对资金筹措困难，集中资金办大事，强化过苦日子、度难关的思想意识，加强资金运营，依法依纪依规收好钱，管好钱，用好钱，确保事业发展资金保证。
三、领导班子存在的主要问题：
(一)在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高。
1、对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑中便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
2、学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看专业方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。
3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
(二)在谋划学校整体工作、创建特色学校的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实
1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，做事处理方法简单。
2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。
3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入的问题。在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。
(三)交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。
班子成员与干部职工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对职工的思想了解不够。在工作之余，教职工健康有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心职工群众不多的具体表现。在引导教师学习业务方面，工作力度大，督办检查通报力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师专业成长培养的力度还停留在表面。
四、领导班子存在问题的主要原因：对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我们本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是：
1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格，有的也认为自己年纪大了，学习的主动性就不高，有的因为工作多，把学习的时间挤占了，说起来，还主要是认识上的问题还需要提高。
学校科研主任党性分析材料 篇2
根据××公司党委关于在全公司开展“双评”活动的要求。本人结合自身实际情况，对照自己的思想、工作和作风方面进行了剖析，同时和身边的群众、党员进行了谈心活动，现将自己查找的问题和谈心收集的主要问题及整改措施汇报如下：
一、 存在的主要问题
1、学习方面：一是学习上不够主动，不够深入，不够系统;二是对于政治理论学习比较肤浅，只是停留在表面。
2、业务上一些基础理论知识不够扎实。
由于工作较忙，而忽视了其它相关知识的学习，使知识掌握不够全面;由于知识更新快，理论知识掌握有限，在新产品开发过程中很难进行深入的理论性的探讨，开发出独创性的新产品难度较大。 在工作中总结不够，掌握的知识不够系统化。
3、与其他技术研发人员、产品用户的技术交流不够，对年轻科研员技术指导不够系统。
二、问题产生的原因
1、对自己的政治素质要求不严，认为政治理论学习比较枯燥，没有主动学习的自觉性。
2、放松业务知识的学习，主要是自己思想上存在一定的惰性，平时总以工作任务紧迫没时间学习为由，实在有需要才急补，总认为能满足目前的工作需要就行了，没有高标准要求自己。
3、科研工作虽然肯吃苦，但对技术问题、实验(试验)情况的分析、总结不够，因此解决问题的及时性和有效性受限。
三、整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质，及时掌握相关生产法律、法规、政策和文件精神，用先进的理论充实自己，提升自身的修养，以高度的责任心完成各项工作任务。
2、在以后的工作中，要主动和其他技术研发人员、售后服务人员等多交流沟通，聚众人智慧及时解决工作中的技术难题，同时也多了解他们的想法和需求，
帮助解决他们在工作中存在的一些问题，互相帮助、互相提高。
3、加强专业理论、营销、财务、英语、计算机等相关知识的补充学习，不断提高自己的综合素养和能力。
学校科研主任党性分析材料 篇3
以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动，是党中央深入研究新形势新任务和党员队伍状况基础上作出的重大决策，我校先进性教育活动的学习，使我受到了深刻的教育，写好党性分析材料，我认为是：再一次重温对党的感情，再一次坚定理想信念，再一次洗涤思想尘埃，再一次提高党性。按照学校党委的安排 ，结合先进性教育的要求，认真反思，从学习态度、理想信念、思想认识、工作作风、党性原则等方面认真剖析自己，并对自己这些年来,特别是走向领导岗位以来的学习和工作进行党性分析,有不对的地方请组织和同志们给予指导和帮助。
一、 存在的主要问题
1.理想信念方面
信仰共产主义并决心为之奋斗终身，这是做一个合格的共产党员的首要事件，只有树立坚定的共产主义信念，才能有正确的奋斗目标和努力方向，才能保持旺盛的斗志，为完成党交给的任务，不怕艰难险阻，不怕牺牲个人的一切。我是一个已有20xx年党龄的党员干部，在人生历程中我时刻警醒自己，要做一个有理想、有信念的人。一个党员如果没有为共产主义奋斗的信念，就等于没有灵魂。作为一名党的领导干部，在群众中宣传好党的奋斗目标还做得很不够。认为共产主义事业是一个很遥远的事业，忽视自己的每一份努力都是在为我们最伟大的事业添砖加瓦。从思想上也缺乏足够的重视。理想信念不够坚定。
2.学习态度方面
在党员先进性教育活动中，我严格按照校党委的统一要求，认真学习党的先进性教育的各种文件尤其是任仲平同志《在全面建设小康社会中充分发展先锋模范作用—论保持共产党员的先进性》对我教育最深，“两个务必”“八个坚持”“八个反对”“五个力戒”“三有一好”的党员要求铭心刻骨。列宁曾经说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”这段话深刻揭示了提高科学文化素质与做一名共产党员，不只是共产主义理论的学习，还要学习先进的科学文化。文化水平低，业务能力差就难以带领群众出色完成各项任务，没有科学文化素质，很难理解社会发展的规律，很难理解党的路线、方针、政策。作为一名党员领导干部，我认为自己政治理论水平不够高，理论学习的系统性不强，学习的内容有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。在学习中有畏难情绪，常常用工作忙，年龄也大为由而放松对学习的要求。很早以前想报考研究生，始终未能实现，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的学习欠主动，学习的主动性，自党性不强，不愿意找机会，挤时间来学习。
3.党性原则方面
党章规定共产党员要“提高党员素质、增强党性”共产党员的党性锻炼和修养，是与党在各个历史时期的总任务、总目标和党的路线方针、政策密切相关的。作为一名党员，党性是衡量党员是否具有先进性的重要标志。党性要求首先就是要求在各项工作中要坚持不移地贯彻执行党的基本路线，高举邓小平理论的伟大的旗帜，在思想上、政治上与党中央保持一致，要清正廉洁无私奉献，要为国家富强，人民富裕作贡献，对照党对党员党性的要求，我还有差距。作为一名年轻的党员，生在新中国，长在红旗下，没有经受党的严峻考验，对党性认识有时比较模糊，有时缺乏承认错误的勇气，在工作中不敢得罪人，不敢同消极腐败现象作斗争，缺乏批评和自我批评的勇气。在工作中，老是讲情面，做好人,缺乏严格的党性锻炼。
4.工作作风方面：
我作为一名党员领导干部在工作中要起表率作用，勇于承担责任，创造性地开展工作，在工作中要解放思想，实事求是，掌握和运用辩证唯物主义的思想方法和工作方法，勇于探索，大胆实践，要深入到群众中去，善于运用群众创造的经验来引导群众前进，我是一名主管学生工作的领导，如何带领辅导员探索学生工作的规律，开拓性地开展工作还做得很不够，在工作标准上有时不够严格，有时担心别人误解自己工作出风头，不敢争一流，在日常工作中只是努力去完成学校布置的工作任务，安于现状。具体表现在：
① 辅导员关心不够
XX学院的辅导员整体素质比较好，大部分同志都是在辅导员岗位上工作了很多年，从我主观意识上认为他们都有丰富的学生工作的经验。从工作方法，工作经验上引导不够，有时因为工作事务多，而忽视更多与他们心灵的交流，只管布置工作，很少体谅他们心理的承受能力。在生活上对他们的关心还有待加强。 ②对学生关心不够
XX学院学生人数多，学生出现问题也多。病的，伤的，有心理问题的，有违纪问题的，可以说时时刻刻发生在自己的眼前，工作中有时会有厌烦情绪，常常抱怨学生中为什么会出现那么多问题，没有从根本上去找原因与学生的交流沟通也不够，没有真正掌握学生心理上的要求，在工作中就很难得到学生的理解和支持，对学生干部的工作以为交待和布置好，他们就能做好，缺乏跟进他们的工作。对待学生中的个别问题还缺乏耐心细致的思想工作。
③工作中开拓创新有待加强
在学生工作中，以为自己人是干了十几年的老本行，习惯用老办法解决新问题，虚心学习做得不够好。学生工作只要学生稳定就行，在高科技发展的今天，学生信息多，不断出现新问题，要把握好学生脉搏。学生工作创新工作思路，要创新工作方法还做得欠缺。
④全心全意为师生服务的思想不稳固
作为一名从事高校基层党组织的干部，在多年的工作中，我始终认为自己的教学、科研及行政管理的能力及水平有限，积极参与不够，为教学科研、行政服务的思想不到位，深入学生工作认真细致的调查研究不够，加强思想政治教育工作和推进学生素质提高的计划和措施不够得力，管理缺乏有效的激励机制。工作忙责任重时，存在“自扫门前雪”的思想，为师生服务的意识淡薄，没有切实做到为师生所急，为师生所想，没有真正落实全心全意为人民服务的宗旨。
二 存在问题分析
一是放松了对党的基本理论知识的学习和思想改造, 二是没在充分认识到自己所肩负的责任和使命,三是党性锻炼不够。政治观念淡薄，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论的自觉性不高，工作中缺乏理论指导，而对当前复杂的形势，深入发展的国内改革还存在很多的模糊认识，不能有理有节的较好的解决学生当前各种深层次的思想问题，错误认为自己人是做基层工作的，天天与学生打交道，想的做的都是一些婆婆妈妈的事，用不了那么多理论，只要把实际工和做好，学生没有出问题就行。作为一名党的干部，没有以更高的要求和标准来看待自己所肩负的责任和使命。通过这次系统学习，我所存在的一系列问题归根到底是人生观，世界观问题。不从自身的主观意识，自身存在的问题出发，在工作中产生消极情绪，存在畏难心理，对自己压力不够，从而产生动力不足，改造自己的力度不够。
三、今后努力的方向
作为一个党员，一个党的领导干部，我一定要站在党的事业的高度，自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，开拓创新，立足岗位，讲奉献，充分发挥先锋模范作用。面对大学城艰巨的搬迁任务，繁琐的学生工作，要以高度的责任感要求自己，带好头，发扬艰苦奋斗的精神，以人为本，一切为了学生，从学生、学校的根本利益出发，把工作做得更踏实，牢固树立落实科学的发展观，符合科学发展观的就全力去做。把共产党先进性与建立和谐社会联系在一起。
从自己做起，从小事做起。加强业务学习，提高能力水平，不断探索学生工作的规律，大胆创新，开拓一条适合学校、学院发展实践的新路子。解放思想、实事求是把党的各项方针政策落实到学生的各项工作之中。加强党性锻炼，强化自身作风建设，廉政建设，坚持用发展的眼光看待问题。在今后的工作中努力做到“三有一好”，坚持对党负责，对人民负责，对同志诚心，对学生耐心，对工作有心。立足于工作进步和自身全面发展，树立开拓创新的精神，提出新思想，新方案，拿出新举措，开创工作新局面。